Module 1 Unit 1 Meeting new people（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級(jí)上冊(cè)3

Module1Unit1Meetingnewpeople（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級(jí)上冊(cè)3主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module1Unit1Meetingnewpeople（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語四年級(jí)上冊(cè)3

本節(jié)課主要圍繞教材Module1Unit1Meetingnewpeople的第三課時(shí)展開。教學(xué)內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)和掌握與認(rèn)識(shí)新朋友相關(guān)的詞匯，如：greet,introduce,nicetomeetyou等；

2.學(xué)習(xí)并運(yùn)用句型："Hello,mynameis.../What'syourname?/Nicetomeetyou."進(jìn)行簡(jiǎn)單的自我介紹和問候；

3.通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生對(duì)英語語音和語調(diào)的識(shí)別能力；

4.通過小組活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，鍛煉口語表達(dá)能力；

5.培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、互相幫助的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言能力、文化意識(shí)和學(xué)習(xí)能力核心素養(yǎng)。具體目標(biāo)包括：

1.語言能力：通過學(xué)習(xí)Meetingnewpeople，學(xué)生能夠自信地用英語進(jìn)行自我介紹和問候，提高語言表達(dá)和交際能力。

2.文化意識(shí)：學(xué)生將理解在不同文化背景下，人們?nèi)绾味Y貌地進(jìn)行自我介紹和交流，增強(qiáng)跨文化交流意識(shí)。

3.學(xué)習(xí)能力：通過參與課堂活動(dòng)和小組合作，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何有效地與他人溝通，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

①掌握與Meetingnewpeople相關(guān)的詞匯，如：greet,introduce,nicetomeetyou等。

②學(xué)會(huì)使用句型："Hello,mynameis.../What'syourname?/Nicetomeetyou."進(jìn)行自我介紹和問候。

③能夠在真實(shí)場(chǎng)景中正確運(yùn)用所學(xué)語言知識(shí)進(jìn)行交流。

2.教學(xué)難點(diǎn)

①正確發(fā)音和語調(diào)的掌握，尤其是對(duì)于一些新詞匯的發(fā)音。

②在實(shí)際交流中，靈活運(yùn)用所學(xué)句型和詞匯進(jìn)行自我介紹和回答問題。

③在聽力練習(xí)中，準(zhǔn)確理解對(duì)方的問候和自我介紹，并做出恰當(dāng)?shù)幕貞?yīng)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：

-多媒體投影儀

-電腦

-錄音機(jī)或音頻播放設(shè)備

-英語教材

2.課程平臺(tái)：

-學(xué)校在線學(xué)習(xí)平臺(tái)

3.信息化資源：

-英語學(xué)習(xí)軟件或APP

-英語聽力練習(xí)音頻

-電子版單詞卡片

4.教學(xué)手段：

-小組討論

-角色扮演

-聽力練習(xí)

-口語練習(xí)

-互動(dòng)游戲教學(xué)過程1.導(dǎo)入

-Goodmorning,everyone!Todaywe'regoingtolearnaboutMeetingnewpeople.Canyoutellmewhatyouusuallydowhenyoumeetsomeoneforthefirsttime?(讓學(xué)生分享他們的經(jīng)驗(yàn))

-Verygood!InEnglish,wehavespecialwaystogreetandintroduceourselves.Let'sseehowwecandoit.

2.詞匯學(xué)習(xí)

-First,let'slookatsomenewwords.Onthescreen,youwillseethewordsgreet,introduce,andnicetomeetyou.(展示單詞卡片)

-Cananyonetellmewhat'greet'means?(等待學(xué)生回答)

-That'sright,itmeanstosayhellotosomeone.Now,whatabout'introduce'?(等待學(xué)生回答)

-Yes,itmeanstotellsomeoneyourname.And'nicetomeetyou'isapolitewaytosaythatyouarehappytomeetsomeonenew.

-Now,let'spracticesayingthesewords.I'llsayaword,andyourepeatafterme.(老師逐個(gè)領(lǐng)讀，學(xué)生跟讀)

3.句型學(xué)習(xí)

-Nowthatweknowsomenewwords,let'slearnhowtousetheminsentences.Lookatthescreen,youwillseethreesentences.(展示句型)

-"Hello,mynameis..."Thisishowyouintroduceyourself.Canyoutrywithyourownname?(讓學(xué)生用自己名字練習(xí))

-"What'syourname?"Thisishowyouasksomeone'sname.Let'spracticetogether.(老師提問，學(xué)生回答)

-"Nicetomeetyou."Thisiswhatyousaywhenyoumeetsomeonenew.Let'strysayingittoeachother.(學(xué)生互相練習(xí))

4.聽力練習(xí)

-Now,let'slistentoaconversationbetweentwopeoplemeetingforthefirsttime.Payattentiontohowtheygreeteachotherandintroducethemselves.(播放聽力材料)

-Didyouhearhowtheyusedthesentenceswejustlearned?Let'slistenagainandseeifyoucanwritedowntheirnames.(再次播放聽力材料，讓學(xué)生記錄名字)

5.口語練習(xí)

-Greatjobonthelistening!Now,let'spracticespeaking.I'llgiveyouascenario,andyouwillactitoutwithapartner.(分發(fā)給每組學(xué)生一個(gè)場(chǎng)景卡片)

-Forexample,"Youareataparty,andyoumeetsomeonenew.Usethesentenceswelearnedtogreetandintroduceyourselves."(老師示范一個(gè)場(chǎng)景)

-Now,let'spracticeingroups.Remembertousethenewwordsandsentences.(學(xué)生分組練習(xí))

6.小組活動(dòng)

-Verywelldone!Now,let'sdoagroupactivity.Inyourgroups,youwillcreateashortdialogueaboutmeetingnewpeople.Youcanusethesentencesandwordswelearnedtoday.(學(xué)生分組編寫對(duì)話)

-Eachgroupwillhave5minutestoprepare,andthenwewillshareyourdialogueswiththeclass.(學(xué)生準(zhǔn)備并分享對(duì)話)

7.課文主旨內(nèi)容探究

-Excellentwork,everyone!Now,let'slookatthemainthemeofourlesson.Thetitleis"Meetingnewpeople."Whyisitimportanttolearnhowtomeetnewpeople?(引導(dǎo)學(xué)生思考)

-Yes,it'simportantbecausewemeetnewpeopleallthetime,andit'snicetoknowhowtosayhelloandintroduceourselvesproperly.Ithelpsusmakefriendsandlearnaboutdifferentcultures.

-Inourtextbook,thereisastoryabouttwofriendsmeetingnewpeople.Let'sreadittogetherandseehowtheyusethesentenceswelearned.(共同閱讀課文)

8.總結(jié)與作業(yè)

-We'vedoneagreatjobtodaylearninghowtomeetnewpeopleinEnglish.Remembertopracticeusingthesesentencesandwordswhenyoumeetsomeonenew.

-Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutatimewhenyoumetsomeonenew.Usethesentencesandwordswelearnedtoday.Youcanalsodrawapictureifyouwant.(布置作業(yè))

-Don'tforgettopracticeyourEnglisheveryday.I'mproudofyourhardwork,andIlookforwardtoseeingyoutomorrow.Goodbye!(結(jié)束語)學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果顯著，具體體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.詞匯掌握：學(xué)生在課堂上通過單詞卡片和跟讀練習(xí)，成功掌握了與Meetingnewpeople相關(guān)的詞匯，如greet,introduce,nicetomeetyou等。在課后的小組活動(dòng)和作業(yè)中，學(xué)生能夠正確使用這些詞匯進(jìn)行交流，表明他們已經(jīng)能夠熟練地在實(shí)際語境中運(yùn)用這些詞匯。

2.句型運(yùn)用：通過老師的示范和學(xué)生的口語練習(xí)，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何使用"Hello,mynameis...","What'syourname?","Nicetomeetyou."等句型進(jìn)行自我介紹和問候。在小組活動(dòng)中，學(xué)生能夠自然地使用這些句型與同伴交流，顯示出他們對(duì)句型的掌握程度。

3.聽力提升：通過聽力練習(xí)，學(xué)生的聽力理解能力得到了提高。他們能夠聽懂并記錄對(duì)話中人物的名字，理解對(duì)話的主要內(nèi)容，這表明他們?cè)谟⒄Z聽力方面取得了進(jìn)步。

4.口語表達(dá)：學(xué)生在小組活動(dòng)和角色扮演中，不僅能夠使用正確的句型和詞匯，還能夠流利地表達(dá)自己的思想。他們的發(fā)音和語調(diào)更加自然，能夠在不同的場(chǎng)景中進(jìn)行有效的交流。

5.合作能力：在小組活動(dòng)中，學(xué)生學(xué)會(huì)了如何與同伴合作，共同完成任務(wù)。他們通過討論和互助，提高了團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，這對(duì)于他們的個(gè)人成長和社交技能發(fā)展都是有益的。

6.文化理解：通過學(xué)習(xí)Meetingnewpeople這一主題，學(xué)生對(duì)不同文化背景下的交流方式有了更深的理解。他們意識(shí)到在不同的文化中，人們可能會(huì)有不同的問候方式和自我介紹習(xí)慣。

7.自主學(xué)習(xí)：學(xué)生在課后完成作業(yè)時(shí)，能夠獨(dú)立思考和創(chuàng)作，將課堂上學(xué)習(xí)的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際情境中。他們?cè)趯懽骱屠L畫中展示了對(duì)課程內(nèi)容的理解和創(chuàng)造力。

8.學(xué)習(xí)興趣：通過參與互動(dòng)性強(qiáng)的小組活動(dòng)和游戲，學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣得到了提升。他們?cè)谳p松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，這有助于他們建立積極的學(xué)習(xí)態(tài)度。

總體來說，學(xué)生在Meetingnewpeople這一單元的學(xué)習(xí)中取得了顯著的效果，不僅掌握了必要的語言知識(shí)，還提高了交際能力，為今后的英語學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。板書設(shè)計(jì)①詞匯部分

-greet

-introduce

-nicetomeetyou

②句型部分

-"Hello,mynameis..."

-"What'syourname?"

-"Nicetomeetyou."

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)

-介紹自己的方式

-詢問對(duì)方名字的禮貌用語

-在不同場(chǎng)景下的問候習(xí)慣反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在本節(jié)課中，我嘗試了使用角色扮演的方式來讓學(xué)生實(shí)踐自我介紹和問候的句型，這有助于提高學(xué)生的參與度和實(shí)際應(yīng)用能力。

2.我還引入了小組合作活動(dòng)，讓學(xué)生在小組內(nèi)自主編寫對(duì)話并進(jìn)行表演，這不僅鍛煉了他們的語言能力，也提高了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

（二）存在主要問題

1.在教學(xué)組織方面，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，可能是因?yàn)樗麄兏械胶π呋蛘卟粔蜃孕拧?/p>

2.在教學(xué)方法上，我意識(shí)到可能過于依賴課本和教案，沒有充分根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整，導(dǎo)致一些學(xué)生難以跟上教學(xué)進(jìn)度。

3.在教學(xué)評(píng)價(jià)方面，我主要依賴口頭反饋和課堂表現(xiàn)來評(píng)價(jià)學(xué)生，這可能無法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

（三）改進(jìn)措施

1.為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來的課程中設(shè)置更多的互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如小組競(jìng)賽或者個(gè)人展示，以此來激勵(lì)那些不夠主動(dòng)的學(xué)生。

2.我將更加靈活地調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和方法，根據(jù)學(xué)生的反應(yīng)和學(xué)習(xí)進(jìn)度適時(shí)調(diào)整，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

3.