貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第1頁(yè)
貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第2頁(yè)
貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第3頁(yè)
貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第4頁(yè)
貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩2頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

貴州省黔東南苗族侗族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)(下學(xué)期)試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分:100分考試時(shí)間:60分鐘

1、書寫(每題5分共1題)1).讀句子,借助拼音寫字詞。

醫(yī)務(wù)工作者真讓人jìngpèi,他們bēn在抗疫一線,shènzhòng地完成各項(xiàng)工作,kǒngpà漏掉rènhé一個(gè)細(xì)節(jié),經(jīng)常累得jīngpílìjìn,汗珠在額頭上gǔndòng,再qiángzhuàng的人也要靠意志力支chēng。我們的心里充滿了gǎnjī。2、填空題(每題2分共5題)1).照樣子,給下面的漢字換部首,變成新字寫在橫線上,再分別組詞寫在括號(hào)里。

藉(慰藉)

距(

)

伏(

)

漆(

)

添(

)

籍(書籍)

___(

)

___(

)

____(

)

___(

)2).“我不干,我怕燙。”我總是一面溜開,一面擺手。

(1)這兩句話是對(duì)“我”的___________和___________的描寫。

(2)請(qǐng)你運(yùn)用上這兩種人物描寫方法寫一句話。

__________________________________________3).根據(jù)課文內(nèi)容填空。

(1)在本學(xué)期的學(xué)習(xí)中,我們知道了琥珀其實(shí)是______________,鳥類很可能就是__________________________的后裔,感受到了貓的______________,鵝的____________;還認(rèn)識(shí)了被譽(yù)為“___________”的老舍,___________的小英雄雨來(lái),為取得戰(zhàn)斗勝利而犧牲自己的_____________,領(lǐng)悟了快樂(lè)真諦的_________……

(2)《鄉(xiāng)下人家》為我們描繪了一幅多姿多彩的鄉(xiāng)間畫卷。這些圖景可以概括為:瓜藤攀架圖、_____________、_______________、______________、門前晚餐圖、秋蟲夜吟圖,表達(dá)了作者對(duì)鄉(xiāng)下人家的_______________之情。

(3)《囊螢夜讀》中,車胤之所以“囊螢夜讀”的原因是“____________________”,所以他想了一個(gè)辦法“_________________________”。《鐵杵成針》講的是唐代大詩(shī)人李白的故事。他從一開始“____________”到后來(lái)“______________”是受老媼磨鐵杵的啟發(fā)。(用原文回答)4).照樣子,在橫線上填上用動(dòng)物喻人的詞。

“繁星杯”朗誦會(huì)由我們班兩位“領(lǐng)頭羊”組織策劃。一位是號(hào)稱“_______“的李佳佳,她唱歌唱得好極了。另一位是干活任勞任怨的李雨豪,大家都叫他”_______”。在這兩位同學(xué)的帶領(lǐng)下,大家個(gè)個(gè)像勤勞的“_______”,忙前忙后地做各種準(zhǔn)備工作。5).請(qǐng)補(bǔ)充下面橫線上的詞語(yǔ),再選擇合適的選項(xiàng)填在括號(hào)里。

A機(jī)不可失,________

C________,寸有所長(zhǎng)

E占上風(fēng)

B________,謬以千里

D比上不足,________

F挑大梁

(1)每一次航空航天實(shí)驗(yàn)都經(jīng)過(guò)嚴(yán)密的測(cè)算,要絕對(duì)精確,否則就會(huì)(

)

(2)每一次壯麗的飛行背后,離不開一批又一批用于“________、擔(dān)重任”的青年。(

)

(3)在逐夢(mèng)的路上我們要把握住人生每一次機(jī)會(huì),正所謂“________”(

)3、選擇題(每題2分共3題)1).將下面詞語(yǔ)依次填入語(yǔ)段中,恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

平時(shí)他膽小如鼠,什么事都不敢______??墒沁@一次活動(dòng),他居然______地頭一個(gè)上場(chǎng),千萬(wàn)別______。A.打頭陣破天荒栽跟頭B.栽跟頭破天荒打頭陣C.破天荒打頭陣栽跟頭D.打頭陣栽跟頭破天荒2).長(zhǎng)廊里有古今詩(shī)人的信息,你了解他們嗎?下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是(

)A.“兒童急走飛黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋?!钡淖髡呤窃?shī)人范成大。B.《江畔獨(dú)自尋花》是唐代詩(shī)人杜甫寫的,他被稱為“詩(shī)圣”。C.《清平樂(lè)·村居》是宋代辛棄疾寫的一首詞。D.“詩(shī)是人類向未來(lái)寄發(fā)的信息,詩(shī)給人類以朝向理想的勇氣?!薄?).7.下面各組詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是()A.人聲鼎沸

無(wú)原無(wú)故B.鴉雀無(wú)聲

響徹云宵C.相貌堂堂

剛正不啊D.精忠報(bào)國(guó)

秉公執(zhí)法4、句子訓(xùn)練(每題10分共1題)1).請(qǐng)仿照示例,贊美眼前的景色,至少使用一種修辭。

示例:花牛在草地里做夢(mèng),太陽(yáng)偷渡了西山的青峰。

_______________________________________________________________

返程路上,窗外的景色吸引了你。請(qǐng)根據(jù)提示補(bǔ)充詩(shī)句。

夕陽(yáng)西下,飛鳥帶著一身疲憊回家的場(chǎng)景,讓你不禁想到了本課學(xué)到的詩(shī)句:“______________________,______________________,______________________?!?、連線題(每題4分共2題)1).連一連。

溫和的

住宅

舒服的

陽(yáng)光

傾斜的

葉子

嫩紅的

隧道

廄2).用線把下列詩(shī)句連起來(lái),并根據(jù)語(yǔ)境寫詩(shī)句。

梅子金黃杏子肥

溪頭臥剝蓮蓬

兒童急走追黃蝶

飛雪迎春到

最喜小兒亡賴

麥花雪白菜花稀

風(fēng)雨送春歸

飛入菜花無(wú)處尋

梅花不光堅(jiān)強(qiáng),它謙虛的風(fēng)格同樣令人敬佩,詞句“俏也不爭(zhēng)春,

。”就是它的寫照。6、排序題(每題5分共2題)1).把下列句子排序

(

)太陽(yáng)出來(lái)了,它仿佛知道睡蓮的心愿,便把第一束陽(yáng)光灑在睡蓮身上。

(

)夕陽(yáng)收起了最后一縷霞光。

(

)湖里的睡蓮就張開花瓣,面對(duì)太陽(yáng)升起的地方等待著。

(

)中午,太陽(yáng)火辣辣的,湖里的睡蓮都躲到荷葉下乘涼去了。

(

)湖里的睡蓮慢吞吞地合攏了花瓣,似乎睡覺(jué)去了。

(

)東方剛露出晨曦。2).按課文內(nèi)容排序。

(

)研究蝙蝠,發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行的秘密。

(

)發(fā)現(xiàn)蝙蝠夜間飛行,還能捕捉飛蛾和蚊子。

(

)提出問(wèn)題:在漆黑的夜里,飛機(jī)是怎么做到安全飛行的呢?7、判斷題(每題5分共1題)1).《走月亮》中,讀著“細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光”這句話,我們不僅能看到畫面,還能“聞”到味道。_____8、詩(shī)詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀與理解。母親??!

的風(fēng)雨來(lái)了,鳥兒躲到它的

;

的風(fēng)雨來(lái)了,

只躲到你的懷里。(1)請(qǐng)把詩(shī)中橫線處的內(nèi)容補(bǔ)齊。

(2)本詩(shī)選自詩(shī)人_______的詩(shī)集《_____》,它歌頌的對(duì)象是_________。

(3)詩(shī)中第一處“風(fēng)雨”指的是_________;第二處“風(fēng)雨”指的是__________。

(4)作者的詩(shī)主要表達(dá)三個(gè)主題:A.贊美母愛(ài)B.頌揚(yáng)童貞C.歌頌自然。那么上面詩(shī)①的主題應(yīng)該是______,下面詩(shī)②的主題應(yīng)該是______。(填序號(hào))9、書面表達(dá)(每題15分共1題)1).習(xí)作。

生活中有許多讓你印象深刻的事情,如參加百米比賽,登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái),第一次演講……你當(dāng)時(shí)的心情是怎樣的?可能是驚心、激動(dòng)、緊張……選一件你印象深刻的事,以“記一次__________________”為題寫下來(lái)。

要求:(1)把題目補(bǔ)充完整。

(2)寫清楚事情的起因、經(jīng)過(guò)和結(jié)果,并寫出當(dāng)時(shí)的心情和感受。

(3)語(yǔ)句通順、書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀課文片段,完成練習(xí)。①秋天的夜晚,月亮升起來(lái)了,從洱海那邊升起來(lái)了。②是在洱海里淘洗過(guò)嗎?月盤是那樣明亮,月光是那樣柔和,照亮了高高的點(diǎn)蒼山,照亮了村頭的大青樹,也照亮了,照亮了村間的大道和小路……③這時(shí)候,阿媽喜歡牽著我,在灑滿月光的小路上走著,走著……啊,我和阿媽走月亮!④細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。灰白色的鵝卵石布滿河床。喲,卵石間有多少可愛(ài)的小水塘啊,每個(gè)小水塘都抱著一個(gè)月亮!哦,阿媽,白天你在溪里洗衣裳,而我,用樹葉做小船,運(yùn)載許多新鮮的花瓣……哦,阿媽,我們到溪邊去吧,去看看小水塘,看看水塘里的月亮,看看我采過(guò)野花的地方。1.根據(jù)文意填空。

(1)“我”和阿媽在_____________的夜晚,看到了_____________升起的月亮。

(2)“我們”看到了_____________的月盤和_____________的月光。

(3)“我”和阿媽在____________的小路上走著,看到了__________、_________、___________等景物。

2.聯(lián)系課文內(nèi)容,寫出你對(duì)“走月亮”的理解。

___________________。

3.對(duì)下面句子理解正確的一項(xiàng)是()。

細(xì)細(xì)的溪水,流著山草和野花的香味,流著月光。A.這里的溪水很特別,有山草和野花的香味,所以非常吸引人,“我”和阿媽就是沖著這美妙的香味來(lái)的。B.潺潺的溪水,穿過(guò)草叢,散發(fā)出山草和野花的清;皎潔的月光映照在水面上,波光閃閃。11、信息匹配(每題5分共2題)1).下列書寫全部正確的一項(xiàng)是(

),把書寫有誤的字更正在下面的橫線上。

A.灑落

偶爾

飄動(dòng)

沒(méi)精打采

B.歐州

睡蓮

密蜂

相提并論

C.修建

舞滔

飯腕

爭(zhēng)奇斗艷

D.池糖

檢查

創(chuàng)舉

無(wú)憂無(wú)慮

____________________________2).用“√”選擇正確的讀音。

融(róng

lóng)化

河豚(tún

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論