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文檔簡介
四川省內(nèi)江市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版質(zhì)量測試((上,下)學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).讀拼音寫詞語,相信你會寫得又正確又工整。
huànxiǎng
àomì
xūruò
jiāngyìng
zīrùn
wéi
kàng
fāchàn
chèhuàn
yùliào
gǔwǔ
2、填空題(每題2分共5題)1).品一品,悟一悟,根據(jù)情境填空。
(1)王戎不取道旁李的原因“_____,_____?!?/p>
(2)面對邊戰(zhàn)不斷,國無良將,王昌齡發(fā)出了“______,_____?!钡暮姥詨颜Z。
(3)過了寒冬就到了初春,二月的時候,大街上有的人穿毛衣,有的人穿棉衣,正應了“______”這句俗語。
(4)中華文明綿延五千年,古人的智慧沉淀成一句句的經(jīng)典,飽含著為人處事的哲學,如“____”告訴我們一定要守信用;“____”告訴我們做學問能提出問題才能進步。2).看拼音寫詞語。qīnɡtínɡ____nùhǒu____zāoyānɡ_____dùjuān____qiánkūn____jièshào____yōulǜ____shǎnɡwǔ____3).補充成語,并從中選擇最恰當?shù)某烧Z完成下面句式。_正不__志存_
_____云
___霧
視_如___機__算__報國__眉_目_彬彬_眸皓__(1)面對敵人的鍘刀,劉胡蘭面不改色,_____。
(2)看到劃“_____”的詞,我想到的人物是_____。
(3)因為他是一個鐵面無私,_____的清官,所以老百姓非常敬重他。4).根據(jù)拼音,寫出詞語。
(1)課間玩耍時,李偉的gēbo_______受傷了。孩子們huāngzhāng_______地跑來告訴張老師,張老師連忙帶他到醫(yī)務(wù)室包扎傷口,yùfáng_______感染。
(2)王瑞向大家jiè
shào_______:納米技術(shù)可以讓人們更加jiàn
kāng_______。5).含英咀華:根據(jù)所學知識填空。
(1)詩中有景?!癬____________,半江瑟瑟半江紅”,《暮江吟》描繪了日暮時分的江面美景;王維的“_____________,復照青苔上”描繪了夕陽照進林中的景象。
(2)詩中含情?!澳钋奥窡o知己,_____________”寫出了詩人對友人的鼓勵和勸慰;“嫦娥應悔偷靈藥,_____________”表達了詩人的孤寂傷感之情。
(3)詩中寓理。當讀到“梅須遜雪三分白,雪卻輸梅一段香”時,我想起了八字詞語“尺有_____________,_____________”。3、選擇題(每題2分共3題)1).下面加點字讀音全部正確的一項是()A.倘若(tǎng)澎湃(péng)看守門戶(kàn)B.宮廷(tín)剎那(shà)卜落卜落(bǔ)C.載荷(hè)冰雹(báo)一聲不吭(kēng)D.祈求(qǐ)槍栓(suān)屏息凝視(bǐng)2).下列句子沒有運用“作比較”的說明方法的一項是(
)A.地球上的第一種恐龍和狗一般大小。B.研究表明,狗的嗅覺是人類的1200倍以上。C.鯨的一條舌頭就有幾個小孩那么重。D.有些恐龍身長幾十米,重達數(shù)十噸。3).下列加點字讀音完全正確的一項是(
)A.蝙蝠(biān)
潛入(qiǎn)
身軀(qū)
角色(jué)B.徹底(chè)
簽訂(qiān)
笨拙(zhuō)
被迫(pò)C.障礙(zhàng)
霸占(bà)
骨髓(suí)
訓斥(chì)D.潰?。╧uì)
發(fā)掘(jüé)
糾纏(jiū)
歌頌(sòng)4、句子訓練(每題10分共1題)1).他寧可賣房度日,也決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。(用加點的詞語說一句話)
__________________________________5、連線題(每題4分共2題)1).我會連。
差之毫厘
謬以千里
尺有所短
寸有所長
醉臥沙場君莫笑
雪卻輸梅一段香
梅須遜雪三分白
古來征戰(zhàn)幾人回
八月里來雁門開
孰能無惑
人非生而知之者
雁兒腳上帶霜來2).把下面這些詞語與它們所指的人,用線連起來。
鐵公雞
比喻默不作聲、踏實工作的人。
百靈鳥
比喻舍不得花錢,一毛不拔的人。
老黃牛
比喻外強中干、沒有真本事的人。
紙老虎
比喻歌聲動聽的人。6、排序題(每題5分共2題)1).用序號排列下面的一段話。
(
)因為場上曬著剛打下的谷子。
(
)四個人一個勁地蓋,還差一小截沒蓋住。
(
)一滴雨打在小剛的鼻尖上,呀,要下雨了!
(
)李大爺和李奶奶忙著掃谷,搬塑料薄膜。
(
)小剛和妹妹拔腿就往場上跑。2).將下列句子排成一段通順的話,并把序號寫在前面的括號里。
(
)走近一看,原來是一團廢手紙。
(
)他心想,這是誰扔的?真不講衛(wèi)生!
(
)下課了,小剛?cè)ゲ賵錾贤鎯骸?/p>
(
)忽然,他看見地上有一團白花花的東西。
(
)他連忙把這團紙撿起來,扔進附近的垃圾箱。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷下面的說法是否正確,對的打“√”,錯的打“×”。
1.《芙蓉樓送辛漸》寫王昌齡即將回到家鄉(xiāng),辛漸在芙蓉樓為他送行,這首詩描寫的就是詩人在芙蓉樓送別好友的情景。(
)
2.“一片冰心在玉壺?!痹娙艘员挠駢刈杂?,就是要表明自己的信念。這句詩成了全詩的主旨所在,是流傳千古的佳句。
(
)
3.《塞下曲》一、二句寫我軍準備追擊的情形;三、四句寫敵軍潰退的情景。
(
)
4.《墨梅》這首詩中,墨梅的形象就是作者的形象。這首詩表面是在寫墨梅,其實講述的是詩人自己的志趣,志向。
(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).課外閱讀。晚風藏在花叢里金波晚風藏在花叢里,不再呼哨,不再吵鬧,像睡著了,靜悄悄。其實它和花叢在說話:我想有間屋,我想有個家,我想有爸爸和媽媽。綠葉紅花一齊回答:綠葉當你的爸爸,紅花當你的媽媽,這片花叢就是你的家。1.詩歌中所描寫的晚風是A.涼爽的B.輕柔的C.猛烈的D.溫暖的2.晚風和花叢說了怎樣的話?用“
”畫出來。
3.從綠葉和紅花的回答中,可以知道綠葉紅花有_________的好品質(zhì)。
4.想一想:晚上的花叢除了是晚風的家,還可能是誰的家?________9、書面表達(每題15分共1題)1).作文。
你最喜歡校園的哪個地方,是操場、小花園還是圖書室,或者其他什么地方?請選擇一處,以“校園一角”為題,寫一篇習作,你可以寫它的樣子,可以寫在那里發(fā)生的事,還可以寫自己的感受,注意按一定的順序來寫,寫出自己的真情實感。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).閱讀理解。盤古開天地(節(jié)選)①很久很久以前,天和地還沒有分開,宇宙混沌一片,像個大雞蛋。有個叫盤古的巨人,在混沌之中睡了一萬八千年。②有一天,盤古醒來了,睜眼一看,周圍黑乎乎一片,什么也看不見。他一使勁翻身坐了起來,只聽咔嚓一聲,“大雞蛋”裂開了一條縫,一絲微光透了進來。巨人見身邊有一把斧頭,就拿起斧頭,對著眼前的黑暗劈過去,只聽見一聲巨響,“大雞蛋”碎了。輕而清的東西,緩緩上升,變成了天;重而濁的東西,慢慢下降,變成了地。③天和地分開后,盤古怕它們還會合在一起,就頭頂天,腳踏地,站在天地當中,隨著它們的變化而變化。天每天升高一丈,地每天加厚一丈,盤古的身體也跟著長高。1.請你根據(jù)選文內(nèi)容和第一個方框的示例完成下列圖示。
2.第①段中的“大雞蛋”指的是_________。
3.從課文片段中找出神奇的地方,并寫一寫感受。
找到的句子是:_______________。
感受:_________________。
4.讀第②段,我知道寫盤古動作的詞有:_____
_____
_____等。
5.讀著畫橫線的句子,你仿佛看到了什么畫面,聽到了什么聲音?
_____________________
6.(1)你心中的盤古是怎樣的?_________________。
(2)你想對盤古說什么?____________________。
7.我們學習了“提問”,請?zhí)岢鲆粋€你認為最值得思考的問題,并回答。
你的問題:_________________。
你的答案:_________________。11、信息匹配(每題5分共2題)1).讀句子,用“√”給加點的字選擇正確的讀音。
(1)戰(zhàn)場上,一位身負重荷(hè
hé)的戰(zhàn)士,屏(bǐnɡpínɡ)息凝神,匍匐前進。
(2)母雞非常厭惡(wù
è)被打擾,一有動靜就向著四周引吭(hánɡkēnɡ)大叫。
(3)市區(qū)經(jīng)常塞(sài
sāi)車,很多人的步調(diào)(tiáo
diào)都被擾亂了。2).請用“\”劃去加點字的錯誤讀音。
歸還(huánhái)熒(yíngyín)屏投降(xiánɡjiànɡ)
撇(biěpiě)嘴
軀(xūqū)干人聲鼎(dǐnɡtǐnɡ)沸
家雀兒(quèqiǎo)系(jìxì)鞋帶12、語言表達(每題6分共1題)1).讀習作要求,完成練習。
參考下面圖表中提供的信息,也可以再查找資料,補充其他內(nèi)容,介紹一下大熊貓。名稱大熊貓類別哺乳動物食物愛吃竹葉、竹筍等,有時也吃肉分布地區(qū)四川、陜西和甘肅等地1.審清題目:這次習作要求我們寫的是()A.一件國寶B.一種自己喜歡的動物C.大熊貓2.審清內(nèi)容:下列各項中與習作內(nèi)容無關(guān)的是()A.寫大熊貓被視為中國國寶的原因。B.描寫大熊貓的外形。C
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