四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

四川省涼山彝族自治州(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版小升初模擬（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.書寫展臺(tái)。抄寫句子，要做到寫字姿勢(shì)正確，書寫規(guī)范、工整。

讀書好問(wèn)，一問(wèn)不得，不妨再問(wèn)?！嵺?/p>

2、填空題（每題2分共5題）1）.把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求寫四字詞語(yǔ)。

(

)危不(

)

焦(

)不安

一絲不(

)

(

)(

)有禮

(

)(

)失措

無(wú)能(

)(

)

（1）AABC式詞語(yǔ)是________________，請(qǐng)?jiān)賹懸粋€(gè)這樣的詞語(yǔ)________________。

（2）面對(duì)強(qiáng)敵，我們的戰(zhàn)士___________________，頑強(qiáng)抵抗。（選擇以上詞語(yǔ)填空）2）.寫筆順。

瘦：_____________________________

嘯：_____________________________3）.結(jié)合語(yǔ)境，正確拼寫。

今年暑假，我還想和爸爸媽媽一起去看大海。無(wú)論是白天bōtāo()翻滾的大海，還是夜晚jìjìng()的大海，我都喜歡。tǎngruò()有幸，língchén()躺在shātān()上，看到太陽(yáng)chànà()間從海平面上升起的偉大奇觀，真是難以言說(shuō)的wèijiè()和xìngfú()！4）.經(jīng)典詩(shī)文默寫。

（1）生于憂患_________________________________。《孟子》

（2）欲將輕騎逐，_________________________________?！度虑?/p>

（3）_________________________________，樹(shù)頭新綠未成陰?！端扌率行旃辍?/p>

（4）梅子金黃杏子肥，_________________________________。《四時(shí)田園雜興》

（5）洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________________________________?！盾饺貥撬托翝u》

（6）_________________________________，只留清氣滿乾坤?！赌贰?/p>

（7）_________________________________，孤云獨(dú)去閑。《獨(dú)坐敬亭山》

（8）不論平地與山尖，_________________________________?！斗洹?）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）在這學(xué)期中，我積累了不少詩(shī)句，如寫兒童活動(dòng)的“兒童急走追黃蝶，___”；寫蜜蜂辛勤勞動(dòng)的“不論平地與山尖，___”；寫冬季景色的“已是懸崖百丈冰，___。”

（2）名言警句中往往蘊(yùn)含著深刻的道理：“勝人者有力，____”告訴我們能戰(zhàn)勝自己的人才是真正的強(qiáng)者；“____，只要邁步總不遲”鼓勵(lì)我們學(xué)習(xí)不怕基礎(chǔ)差，只要努力就會(huì)有進(jìn)步。

（3）花歷來(lái)是文人墨客喜歡吟詠的對(duì)象。毛主席的“俏也不爭(zhēng)春，____?！辟澝懒薩___（填花的名字）默默奉獻(xiàn)的品格；杜甫《江畔獨(dú)步尋花》的“可愛(ài)___？”表達(dá)了對(duì)______（填花的名字）的喜愛(ài)之情。

（4）我喜歡讀詩(shī)歌，也非常贊同華茲華斯的話：“詩(shī)是____，它源于____。”

（5）古詩(shī)《芙蓉樓送辛漸》中，表達(dá)了詩(shī)人王昌齡高潔品質(zhì)的詩(shī)句是“_____，

____?！?、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)氖牵ǎ〢．小惠運(yùn)用云技術(shù)，把自己在旅途中的照片和視頻分享給朋友們。B．這句話可謂是點(diǎn)睛之筆，升華了文章的主旨。C．看望了生病的王小強(qiáng)后，大家揚(yáng)長(zhǎng)而去。D．她的歌聲美妙動(dòng)聽(tīng)，不愧是我們班的百靈鳥(niǎo)。2）.下列選項(xiàng)中，加點(diǎn)字詞的解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．欲將輕騎逐（騎馬）B．逢老媼方磨鐵杵（正在）C．平明送客楚山孤（天剛亮）D．還卒業(yè)（完成）3）.依次填入下列句子括號(hào)中的詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是（

）

①老師的話語(yǔ)如春風(fēng)般（

）著每個(gè)學(xué)生的心靈。

②雖然遭受了挫折，但他看到自己的努力得到了認(rèn)可，他感到很（

）。

③這次比賽失利后，隊(duì)友們給了他（

），并鼓勵(lì)他繼續(xù)努力。A．安慰

欣慰

慰藉B．慰藉

欣慰

安慰C．安慰

慰藉

欣慰D．慰藉

安慰

欣慰4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.這只小貓可真調(diào)皮！沙發(fā)、書本全被它抓爛了。（在合適的位置加語(yǔ)氣詞）

____________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.根據(jù)上下句內(nèi)容連一連。

尺有所短

謬以千里

病從口入

秋霜早

差之毫厘

寸有所長(zhǎng)

比上不足

禍從口出

一言既出

時(shí)不再來(lái)

好問(wèn)則裕

比下有余

機(jī)不可失

駟馬難追

夏雨少

自用則小2）.蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬(wàn)個(gè)為什么》涵蓋了數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等領(lǐng)域。(

)6、排序題（每題5分共2題）1）.將下面句子排列成一段通順連貫的話。

(

)當(dāng)今科學(xué)表明，每一個(gè)正常的大腦，在構(gòu)造上并無(wú)多大的差別。

(

)自古以來(lái)，博聞強(qiáng)記、過(guò)目成誦被視為智力超群的象征，那些天才、偉人的超人記憶也常令人羨慕不已。

(

)因此在這里，特向同學(xué)們介紹。

(

)這里將要談到的形象控制法就是一套開(kāi)發(fā)大腦功能，集中注意力，提高記憶力的有效方法。

(

)它可以幫助人們提高記憶力，以便達(dá)到事半功倍的效果。

(

)之所以有“天才”“凡人”之分，其原因就在于能否將自己大腦的功能和潛能充分地運(yùn)用和挖掘出來(lái)。

(

)我在寒假中讀“五角叢書”《開(kāi)發(fā)人的右半腦》時(shí)了解到這一學(xué)習(xí)方法，覺(jué)得很好。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風(fēng)呼呼地刮過(guò)樹(shù)梢,銀杏樹(shù)不在意。

()銀杏樹(shù)一年四季都是那么招人喜愛(ài)。

()夏天，銀杏樹(shù)密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹(shù)抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹(shù)葉子黃了,枯葉飄落下來(lái)。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹(shù)。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷。

1．《水孩子》是中國(guó)童話故事。(

)

2．《水孩子》作者是金波。(

)

3．小湯姆是個(gè)孤兒，住在英格蘭北部的一個(gè)小鎮(zhèn)子里。(

)

4．小湯姆靠掃煙囪為生。(

)

5．小湯姆用掃煙囪賺來(lái)的錢買了新衣服。(

)

6．格里姆斯非常疼愛(ài)小湯姆》(

)

7．格里姆斯帶著小湯姆去海特伯爵府赴宴。(

)

8．在去海特伯爵府的路上，小湯姆和他師父碰到了一位老奶奶。(

)

9．小湯姆逃離海特伯爵府是因?yàn)樗盗藮|西。(

)

10．小湯姆在逃亡的過(guò)程中變成了一個(gè)水孩子。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容，完成相應(yīng)練習(xí)。秋晚的江上歸巢的鳥(niǎo)兒，盡管是倦了，還馱著斜陽(yáng)回去。雙翅一翻，把斜陽(yáng)掉在江上；頭白的蘆葦，也妝成一瞬的紅顏了。1．《秋晚的江上》這首詩(shī)描寫了哪些景物？

_____________________

2．能不能把《秋晚的江上》中的“馱”字換成“背”字？為什么？

_____________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.表達(dá)與交流

江南小鎮(zhèn)讓我們流連忘返，北國(guó)風(fēng)光令我們贊嘆不已，家鄉(xiāng)的小樹(shù)林是我們快樂(lè)的天堂……每個(gè)人都有自己喜歡的地方。此刻，你最想和大家分享的是哪一個(gè)地方？把它寫出來(lái)，推薦給同學(xué)們吧。

要求：①題目自擬；②注意寫清楚推薦理由；③做到語(yǔ)句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，書寫工整；10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀文段，回答問(wèn)題白鵝（節(jié)選）①鵝的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。它的舊主人告訴我：養(yǎng)鵝等于養(yǎng)狗，它也能看守門戶。后來(lái)我看到果然如此：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。②鵝的步態(tài)，更是傲慢了。大體上與鴨相似，但鴨的步調(diào)急速，有局促不安之相；鵝的步調(diào)從容，大模大樣的，頗像京劇里的凈角出場(chǎng)。它常傲然地站著，看見(jiàn)人走來(lái)也毫不相讓；有時(shí)非但不讓，竟伸過(guò)頸子來(lái)咬你一口。1．選文從哪些方面描寫鵝能看守門戶？用“______”畫出來(lái)。

2．作者在描寫鵝的步態(tài)時(shí)，用鴨的______和鵝的______進(jìn)行對(duì)比，形象地表現(xiàn)出鵝______的特點(diǎn)。

3．體會(huì)下面句子中冒號(hào)的用法，并從下面的詞語(yǔ)中選一個(gè)，仿照寫一寫。后來(lái)我看到鵝果然能看守門戶：凡有生客進(jìn)來(lái)，鵝必然厲聲叫囂；甚至籬笆外有人走路，它也要引吭大叫，不亞于狗的狂吠。愛(ài)管閑事小狗

粗心的小亮

熱心腸的奶奶______________________________

4．下列關(guān)于選文內(nèi)容的說(shuō)法有誤的一項(xiàng)是（

）A．“厲聲叫囂”“引吭大叫”這兩個(gè)詞語(yǔ)表現(xiàn)出了鵝叫聲的特點(diǎn)。B．畫“______”的句子表現(xiàn)了鵝的蠻不講理，表達(dá)了作者對(duì)鵝的厭惡之情。C．選文語(yǔ)言風(fēng)趣幽默，如作者將鵝走路的姿勢(shì)比作京劇里的凈角出場(chǎng)，生動(dòng)形象，畫面感十足。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。

（1）“我可不是被嚇（hèxià）大的，你別在這裝模作樣地恐嚇（hèxià）我！”小弟不服氣地說(shuō)。

（2）夏天，太陽(yáng)亮得晃（huǎnghuàng）眼，愛(ài)心補(bǔ)給站為環(huán)衛(wèi)工人提供（gōnggòng）了消暑的飲品。

（3）燕（yānyàn）趙之地，俠士輩出，路見(jiàn)不平必會(huì)綽（chuòchāo）起兵器，救人于危難。2）.讀一讀，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，將序號(hào)填在橫線中。

①差之毫厘，謬以千里

②病從口入，禍從口出

③一言既出，駟馬難追

④八