四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上下）學期）試卷及答案

四川省南充市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版綜合練習（（上，下）學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.抄寫句子，比比誰的字寫得最端正、最漂亮。

霎時，潮頭奔騰西去，可是余波還在漫天卷地般涌來，江面上依舊風號浪吼。

__________________2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞

跪(

)

淹(

)

競(

)

賽(

)

脆(

)

掩(

)

竟(

)

塞(

)2）.班里的運動健將因為學習成績不理想，所以很不自信。你可以用《雪梅》中的一句詩鼓勵他：“_________________，________________?！?）.根據(jù)平日所學，填空回答問題。

（1）《觀潮》文題中的“觀”是_____的意思，“天下奇觀”中的“觀”是__________的意思?！鞍嗽聺暫鸬貋怼睂?yīng)課文中的句子是____________________。

（2）________、________、劉備等都是青史留名的俊杰。

（3）《為中華之崛起而讀書》講述了周恩來因耳聞目睹“___________________”，從而立下了“為中華之崛起而讀書”的遠大志向。

（4）《夏日絕句》中表達詩人理想的詩句是“__________，__________”。4）.按原文填空。

看_______李樹多子折枝，諸兒競走_______，唯戎_______。人問之，答曰：“樹在_______而多子，此必

_______?！盻______，信然。（選自《王戎不取道旁李》）5）.看拼音，寫漢字。

經(jīng)濟開發(fā)區(qū)各校四年級開展“元旦聯(lián)歡”活動。王明和同學們yán

jiū()后，páiliàn(

)了一個wǔdǎo(

)，biǎoyǎn(

)得非常好，在很多的節(jié)目選拔中獲勝，獲得了師生們的zàntàn

(

)，全班同學也為他感到zìháo(

)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列句子中，沒有運用設(shè)問這一修辭手法的一項是（

）A．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。B．竺可楨每天去北海公園，單是為了觀賞景物嗎？不是。他是去作科學研究的。C．靠什么呼風喚雨呢？靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。D．蝴蝶的家到底在哪里呢？我真為蝴蝶著急了。2）.下列句子中加點字讀音完全正確的一項是（

）A．彎彎曲曲（qǔ）的小溪匯集成河流，一起唱著歡快的歌曲（qǔ）奔向遠方。B．坐在角（jiǎo）落的那個人，在今天的演出中扮演重要角（jiǎo）色。C．我和老爺爺互相（xiāng）鼓勵著爬上山頂，我們還一起照了一張相（xiàng）留作紀念。D．他在墻上釘（dīng）了一枚鐵釘（dìng），把這幅畫掛了上去。3）.下列詩句中描寫月亮的一句是

A．白日依山盡，黃河入海流。B．又疑瑤臺鏡，飛在青云端。C．八月濤聲吼地來，頭高數(shù)丈觸山回。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.如果照一般登山的人那樣直往上走，膝蓋會受不住的。（改為反問句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.讀一讀，想一想，連線找朋友。

刻骨銘心

望穿秋水

汗牛充棟

運筆如飛

余音繞梁

書籍之多

感念之深

盼望之切

音樂之妙

寫作之速2）.把意思相近的詞語連一連。

僵硬

輕巧

洞察

軟弱

輕盈

僵直

安靜

創(chuàng)造

改善

凝視

發(fā)明

洞悉

注視

改良

柔弱

安寧6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容在句子前的括號內(nèi)填上正確的序號。

(

)女媧用煉好的石漿把天上的大窟窿修補好。

(

)女媧奮勇殺死了在中原一帶作惡的黑龍。

(

)女媧先從各地撿來赤、青、黃、白、黑五種顏色的石頭，燃起神火熔煉。

(

)女媧把蘆葦燒成灰，把噴涌洪水的地縫堵住了。

(

)女媧用烏龜?shù)耐劝讶祟愵^頂上的天空撐起來。2）.開心習作訪：下面的句子排序。

()再看看那清清的河水，藍天白云倒映在水中，許多小魚在誰中游玩。

()只見小河兩岸有好多好多的野菜。

()星期天一早，大家提著小籃子，來到河邊。

(

)不一會，有人挖了滿滿一的籃子野菜。

(

)小玲說；“這真美，我們就在這挖野菜吧！”

(

)大家一邊說笑一邊挖野菜。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下列說法的正（√）誤（×）。

1．《白鵝》一文開篇點明了白鵝的來歷，并簡要介紹了白鵝給人的初步印象——高傲。(

)

2．從《白樺》中，我們可以強烈地感受到詩人對家鄉(xiāng)和大自然的熱愛之情。(

)

3．《綠》）開篇就是一個比喻句：“好像綠色的墨水瓶倒翻了，到處是綠的……”(

)

4．《在天晴了的時候》一詩中，作者把物當作人來寫，“不再膽怯”讓人聯(lián)想到小白菊在風雨中瑟瑟發(fā)抖的樣子。(

)

5．它屏息凝視，一連就是幾個鐘頭，非把老鼠等出來不可！”這句話用“非……不可”寫出了貓等老鼠的決心與耐心，突出表現(xiàn)了貓的盡職盡責。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀古詩，回答問題

四時田園雜興（宋）范成大土膏欲動雨頻催，萬草千花一晌開。舍后荒畦猶綠秀，鄰家鞭筍過墻來。1．給下列字詞選擇正確的解釋。

土膏：________A．膏藥。

B．泥土滋潤狀。

晌：________A．晌午。

B．不多時。

2．詩中描寫的景物有________、________、________和________等。

3．這首詩描寫的是________季的景色，根據(jù)詩中的詞語________可以看出。

4．用自己的話寫出后兩句詩的意思。

____________________

5．你還知道哪些范成大的古詩，寫一寫吧。

____________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.提示:探月工程從神話變成現(xiàn)實，讓我們見證了科技創(chuàng)新的神奇;武榮公園燈光秀，讓我們目睹了南安建市30周年創(chuàng)造的奇跡;課后服務(wù)拓展多彩課程，讓我們親歷校園變“樂園”的新奇……這一學期里，肯定發(fā)生了不少讓你覺得新奇的事。請你選擇其中一件，用寫信的方式告訴好朋友或家人。

要求:(1)按照一定的順序把事情寫清楚；(2)注意書信的格式，信中不出現(xiàn)真實的校名和姓名;(3)書寫工整。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.非連續(xù)性文本閱讀。嘉禾故事【材料一】1959年，嘉興馬家浜遺址被發(fā)掘，考古人員在這個遺址中發(fā)現(xiàn)了156粒碳化水稻谷粒。這些稻谷的出土，表明7000多年前人工水稻種植技術(shù)已經(jīng)相當成熟，同時也證明了嘉興是世界上種植水稻最早的地區(qū)之一?！静牧隙?965年，嘉興市農(nóng)科院“育種人”第一次踏入海南，開啟了“南繁育種”工作，他們利用海南冬天和春天暖和的溫度和光照條件，加種一季水稻，加快新品種選育進程。每年的“五一”國際勞動節(jié)前夕，兩輛大貨車會滿載30多噸的稻種出發(fā)回“嘉”，讓嘉興的農(nóng)民種上研發(fā)成功的新稻種，實現(xiàn)糧食增產(chǎn)，使人民遠離饑餓。嘉興市糧食播種面積和總產(chǎn)量連續(xù)17年位居浙江省首位，穩(wěn)穩(wěn)地扛起“浙北糧倉”的重任。1．讀【材料一】，完成填空。

嘉興馬家浜遺址中碳化水稻谷粒的出土，具有兩大考古價值：一是____________；二是____________。

2．讀【材料二】，判斷下列說法的正誤，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（1）1965年，嘉興市農(nóng)科院“育種人”第一次開啟了“南繁育種”工作。(

)

（2）海南冬春兩季獨特的溫度和光照，提高了選育水稻新品種的速度。(

)

（3）嘉興每年都會從海南運回30多噸水稻，解決嘉興人民溫飽問題。(

)

3．讀完兩則材料后，請你嘗試從不同的角度提一個問題。

問題一：_______________________________________

問題二：_______________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.一字多義。

顧：A．回頭看,泛指看；B．拜訪；C．照管，注意；D．但，但是。

（1）奮不顧身(

)（2）三顧茅廬(

)（3）相顧一笑(

)

嘗：A．辨別滋味；B．曾經(jīng)；C．經(jīng)歷，體驗。

（4）王戎七歲，嘗與諸小兒游。(

)

（5）媽媽做好了紅燒肉，讓我先嘗一嘗。(

)2）.歷史故事知多少：選擇下列故事的主人公，把序號填在相應(yīng)的括號里。

A．劉備

B．勾踐

C．項羽

D．趙括

E．文與可

F．曹操

破釜沉舟(

)