部編版二年級語文上冊《坐井觀天》教學課件2篇90

坐井觀天小學語文二年級課件1．認識3個生字。會寫8個字。2．能分角色朗讀課文，有感情地朗讀對話。3．發(fā)揮想象，初步理解寓意。學習目標生字學習xìn

yántái

信沿抬jìwācuò際蛙錯

dáháihuán答還還詞組練習信（相信）答（回答）際（天際）沿（井沿）蛙（青蛙）還（還好）抬（抬頭）錯（對錯）還（還錢）課文講解青蛙坐在井里。小鳥飛來了，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就看見天。我不會弄錯的?！毙▲B也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井口來看一看吧。”課題“坐井觀天”是什么意思？課文里講的是誰“坐井觀天”？青蛙和小鳥在爭論什么？它們是為了一件什么事爭論起來的？課文講解看問題、認識事物，站得要高，看得要全面，不能像青蛙那樣犯了錯誤還自以為是。朗讀感悟《坐井觀天》這則寓言，通過生動有趣的對話，給我們講述了一個寓意深刻的故事。文章通過青蛙和小鳥對天的大小的爭論，闡明了一個深刻的道理小鳥飛翔在無邊無際的天空，而青蛙生活在井底，它們的視野不一樣。1、想一想，青蛙和小鳥為什么有不同的看法？朗讀感悟2、“大話”什么意思？青蛙為什么覺得小鳥的話是大話？因為青蛙一直呆在井底，能夠看到的天空只有井口那么大，所以也以為天只有那么大。當小鳥說它飛了好久時，青蛙就覺得它在說大話了如果有一天青蛙真的跳出井口，它會想些什么？說些什么？從這個故事中你們知道了什么？懂得了什么？課后拓展坐井觀天yán

沿kě渴hē喝huà

話nòng

弄dá答cuò

錯jì際na哪tái

抬你用什么好辦法記住這些生字的呢？天無邊無際，大得很哪！na你從哪兒來呀？nǎ??？喝渴氵口渴渴渴，急需水，渴字三點水

；喝喝喝，要用嘴，喝字有小口

。一只烏鴉口（

）了，到處找水（

）?？屎权乜诳屎人笤捇卮鹋e抬頭無邊無際讀一讀字音讀正確句子讀通順段號標清楚讀書有思考青蛙坐在井里。小鳥飛來，落在井沿上。青蛙問小鳥：“你從哪兒來呀？”小鳥回答說：“我從天上來，飛了一百多里，口渴了，下來找點水喝?！鼻嗤苷f：“朋友，別說大話了！天不過井口那么大，還用飛那么遠嗎？”小鳥說：“你弄錯了。天無邊無際，大得很哪！”青蛙笑了，說：“朋友，我天天坐在井里，一抬頭就能看見天。我不會弄錯的。”小鳥也笑了，說：“朋友，你是弄錯了。不信，你跳出井來看一看吧?！本兀壕吳嗤芎托▲B分別在哪兒？沿順著水流往下我會寫一看結構二看寬窄三看筆畫渴喝書寫指導：“口”偏小偏上，右部“曰”略小。結構：左右組詞：喝水喝茶造句：奶奶有喝茶的好習慣。部首：口找點兒水喝喝書寫指導：右部“曰”略小，橫折鉤在橫中線上起筆。結構：左右組詞：解渴渴了部首：氵口渴造句：一只小鳥口渴了，下來找水喝?？饰視懸豢唇Y構二看寬窄三看筆畫觀沿書寫指導：右上部第二筆為橫折彎，右下部略扁。結構：左右組詞：河沿沿岸造句：沿岸都是發(fā)達城市。部首：氵井沿沿結構：左右組詞：觀看觀察造句：青蛙坐在井里觀天。部首：又坐井觀天觀書寫指導：左窄右寬，“見”的豎在豎中線上，“又”的捺變點，注意筆畫穿插。我會寫一看結構二看寬窄三看筆畫話際書寫指導：左窄右寬，“阝”的橫撇彎鉤要寫得小，“示”第四筆是點。結構：左右組詞：天際國際造句：我終于