中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù) 3.3.1作品合成 教案

中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)3.3.1作品合成教案課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教學(xué)內(nèi)容中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)第3章第3節(jié)第1課《作品合成》教案，主要包括以下內(nèi)容：

1.學(xué)習(xí)使用信息技術(shù)工具進(jìn)行作品合成的基本方法。

2.掌握?qǐng)D像合成、文字添加和色彩調(diào)整等基本操作。

3.理解作品合成在生活中的應(yīng)用，提高信息處理能力。

具體內(nèi)容包括：

-圖像合成的概念與作用。

-使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像合成的步驟。

-添加文字和調(diào)整色彩的方法。

-作品合成實(shí)例分析與實(shí)踐。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.信息意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)獲取、處理和應(yīng)用信息的能力，通過作品合成實(shí)踐，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)信息技術(shù)的敏感度和利用信息技術(shù)解決問題的意識(shí)。

2.計(jì)算思維：引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用計(jì)算思維進(jìn)行問題分析，通過作品合成過程中的邏輯思維和創(chuàng)造性思維，發(fā)展學(xué)生的計(jì)算思維能力。

3.信息倫理：教育學(xué)生在作品合成過程中遵守信息倫理和法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)，培養(yǎng)良好的信息道德素養(yǎng)。

4.合作交流：鼓勵(lì)學(xué)生在作品合成活動(dòng)中進(jìn)行合作交流，提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，共同完成作品創(chuàng)作，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)

-圖像合成的基本概念和步驟：重點(diǎn)講解如何使用信息技術(shù)工具將不同圖像素材合并成一個(gè)完整的作品，例如，使用圖層蒙版進(jìn)行圖像融合，以及如何調(diào)整圖層透明度和混合模式來達(dá)到預(yù)期的合成效果。

-文字添加和編輯：強(qiáng)調(diào)如何在作品中添加合適的文字，包括文字的字體、大小、顏色和位置，以及如何運(yùn)用文字工具進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)，如制作動(dòng)態(tài)文字效果。

-色彩調(diào)整和效果應(yīng)用：突出如何調(diào)整圖像的亮度、對(duì)比度、飽和度等，以及如何使用濾鏡和效果增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-圖層蒙版的使用：學(xué)生可能難以理解圖層蒙版的工作原理和操作方法，因此需要通過具體案例演示如何使用蒙版來精確控制圖像的顯示和隱藏。

-文字與圖像的融合：學(xué)生在嘗試將文字與圖像融合時(shí)，可能會(huì)遇到文字排版、對(duì)齊和視覺平衡的問題，需要通過實(shí)例展示如何使文字與圖像自然地結(jié)合，創(chuàng)造出和諧的作品。

-色彩調(diào)整的技巧：學(xué)生可能不知道如何根據(jù)作品的主題和風(fēng)格進(jìn)行色彩調(diào)整，需要通過分析不同色彩調(diào)整工具的作用和使用方法，幫助學(xué)生掌握如何調(diào)整色彩以達(dá)到預(yù)期效果。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：人手一冊(cè)《中圖版七年級(jí)下冊(cè)信息技術(shù)》教材，確保學(xué)生能夠跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：收集與作品合成相關(guān)的圖片素材、文字案例和視頻教程，用于課堂演示和練習(xí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：計(jì)算機(jī)、繪圖軟件（如Photoshop）、投影儀和音響設(shè)備，保證教學(xué)演示和實(shí)操的順利進(jìn)行。

4.教室布置：將教室分為小組工作區(qū)，每組配備一臺(tái)計(jì)算機(jī)，便于學(xué)生合作完成作品合成任務(wù)。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

-“同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)一個(gè)新的內(nèi)容——作品合成。在日常生活中，我們經(jīng)常能看到一些精美的海報(bào)、廣告和藝術(shù)作品，它們通常都是由多個(gè)元素組合而成的。那么，如何將這些元素融合在一起，創(chuàng)作出屬于自己的作品呢？接下來，我們就一起來探索這個(gè)有趣的課題。”

2.知識(shí)講解

-“首先，讓我們翻開教材第3章第3節(jié)第1課《作品合成》。在這一課中，我們將學(xué)習(xí)圖像合成的基本概念和步驟。請(qǐng)看教材的第一部分，這里介紹了圖像合成的定義和作用。圖像合成就是將兩個(gè)或多個(gè)圖像素材通過一定的方法結(jié)合在一起，形成一個(gè)全新的作品?，F(xiàn)在，我想請(qǐng)大家跟我一起來學(xué)習(xí)如何進(jìn)行圖像合成?！?/p>

-“接下來，我們來看教材的第二部分，這里詳細(xì)介紹了使用信息技術(shù)工具進(jìn)行圖像合成的步驟。請(qǐng)同學(xué)們跟隨我的講解，一起操作計(jì)算機(jī)上的繪圖軟件。首先，我們需要導(dǎo)入素材圖片，然后通過創(chuàng)建新圖層、調(diào)整圖層順序和透明度等操作，將素材圖片融合在一起。在這個(gè)過程中，我們會(huì)用到圖層蒙版，它可以幫助我們精確地控制圖像的顯示和隱藏?！?/p>

3.實(shí)操演示

-“現(xiàn)在，我將在大屏幕上進(jìn)行實(shí)際操作，演示如何使用圖層蒙版進(jìn)行圖像合成。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察我的操作步驟。首先，我創(chuàng)建了一個(gè)新圖層，然后導(dǎo)入了兩張素材圖片。接下來，我在上方圖層添加了圖層蒙版，并通過畫筆工具在蒙版上涂抹，以隱藏部分圖像。通過調(diào)整畫筆的大小和透明度，我可以精確控制圖像的融合效果。現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨我一起操作，嘗試完成一個(gè)簡(jiǎn)單的圖像合成。”

4.實(shí)踐練習(xí)

-“下面，請(qǐng)大家根據(jù)教材中的案例，自行選擇素材圖片，嘗試進(jìn)行圖像合成。在操作過程中，如果遇到問題，可以隨時(shí)向我提問。同時(shí)，我鼓勵(lì)大家發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的合成效果?，F(xiàn)在，開始你們的創(chuàng)作吧！”

5.小組討論與分享

-“同學(xué)們，現(xiàn)在我們已經(jīng)完成了圖像合成的初步練習(xí)。接下來，請(qǐng)大家四人一組，互相展示你們的作品，并討論以下問題：你們?cè)诤铣蛇^程中遇到了哪些困難？是如何解決的？還有哪些地方可以改進(jìn)？每個(gè)小組選一位代表，準(zhǔn)備在課堂上分享你們的討論成果?！?/p>

6.文字添加與編輯

-“好的，我們剛剛聽了幾個(gè)小組的分享，大家都很棒！接下來，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)如何在作品中添加文字。請(qǐng)翻到教材的第三部分，這里介紹了文字添加和編輯的方法。文字在作品合成中起著至關(guān)重要的作用，它可以增強(qiáng)作品的表達(dá)力。現(xiàn)在，我將在大屏幕上演示如何添加和編輯文字，請(qǐng)大家注意觀察?！?/p>

-“首先，我選擇了一個(gè)合適的字體和大小，然后在作品上添加了文字。接下來，我調(diào)整了文字的位置和顏色，使其與背景圖像協(xié)調(diào)。此外，我還可以為文字添加特效，如陰影、描邊等，以增強(qiáng)視覺效果。現(xiàn)在，請(qǐng)大家跟隨我的步驟，嘗試在你們的作品中添加并編輯文字?！?/p>

7.色彩調(diào)整與效果應(yīng)用

-“很好，大家已經(jīng)掌握了文字添加和編輯的方法?，F(xiàn)在，我們來學(xué)習(xí)如何調(diào)整作品的整體色彩。請(qǐng)翻到教材的第四部分，這里介紹了色彩調(diào)整和效果應(yīng)用的方法。色彩調(diào)整可以讓作品看起來更加和諧、美觀。我將在大屏幕上演示如何使用色彩調(diào)整工具，請(qǐng)大家仔細(xì)觀察。”

-“首先，我選擇了‘色彩平衡’工具，通過調(diào)整滑塊來改變作品的色彩。接下來，我使用了‘亮度/對(duì)比度’工具，使作品更加明亮或?qū)Ρ榷雀?。此外，我還可以應(yīng)用各種濾鏡和效果，如模糊、銳化、浮雕等，以增強(qiáng)作品的藝術(shù)效果?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家嘗試在你們的作品中進(jìn)行色彩調(diào)整和效果應(yīng)用?！?/p>

8.作品展示與評(píng)價(jià)

-“同學(xué)們，我們已經(jīng)完成了作品合成的所有學(xué)習(xí)內(nèi)容?，F(xiàn)在，請(qǐng)大家將你們的作品保存并展示在大屏幕上。我們一起來欣賞并評(píng)價(jià)彼此的作品。請(qǐng)大家從作品的創(chuàng)意、技術(shù)水平和視覺效果三個(gè)方面來進(jìn)行評(píng)價(jià)?，F(xiàn)在，開始展示作品吧！”

-“最后，我想對(duì)大家說，作品合成不僅是一門技術(shù)，更是一種藝術(shù)創(chuàng)作。通過今天的學(xué)習(xí)，我們不僅掌握了圖像合成的基本技能，還培養(yǎng)了審美和創(chuàng)新能力。希望大家在今后的學(xué)習(xí)和生活中，能夠運(yùn)用所學(xué)，創(chuàng)作出更多優(yōu)秀的作品。謝謝大家的努力！”

9.課堂小結(jié)

-“好了，今天的課程到這里就結(jié)束了。在這節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了圖像合成的基本概念和步驟，掌握了文字添加和編輯的方法，以及色彩調(diào)整和效果應(yīng)用。希望大家能夠?qū)⑺鶎W(xué)應(yīng)用到實(shí)際創(chuàng)作中，不斷提高自己的信息技術(shù)素養(yǎng)。下課！”六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源

-本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了作品合成的基本技巧，為了進(jìn)一步拓寬大家的視野，以下是一些與本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的拓展資源：

-圖像合成案例解析：收集一些專業(yè)的圖像合成作品案例，分析其創(chuàng)作思路和技術(shù)手段，如創(chuàng)意合成、廣告設(shè)計(jì)等。

-色彩搭配理論：介紹色彩搭配的基本原則和方法，幫助學(xué)生理解如何在作品合成中運(yùn)用色彩。

-文字設(shè)計(jì)技巧：探討如何通過文字設(shè)計(jì)提升作品的藝術(shù)效果，包括字體選擇、排版布局和文字特效等。

-信息技術(shù)發(fā)展歷程：簡(jiǎn)要介紹信息技術(shù)的發(fā)展歷程，讓學(xué)生了解作品合成技術(shù)在歷史中的演變。

2.拓展建議

-為了讓學(xué)生能夠更好地吸收和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，以下是一些建議的拓展學(xué)習(xí)活動(dòng)：

-實(shí)踐項(xiàng)目：鼓勵(lì)學(xué)生結(jié)合自己的生活經(jīng)驗(yàn)，選擇一個(gè)主題，進(jìn)行一次完整的作品合成項(xiàng)目。在項(xiàng)目完成后，組織學(xué)生進(jìn)行展示和交流，相互學(xué)習(xí)。

-在線課程：推薦學(xué)生觀看在線教育平臺(tái)上的圖像處理和作品合成相關(guān)課程，如慕課、網(wǎng)易云課堂等，以鞏固和深化所學(xué)知識(shí)。

-閱讀資料：指導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)圖像合成、色彩理論、文字設(shè)計(jì)的專業(yè)書籍和文章，提高他們的理論素養(yǎng)。

-參加比賽：鼓勵(lì)學(xué)生參加信息技術(shù)應(yīng)用相關(guān)的競(jìng)賽，如全國青少年信息技術(shù)創(chuàng)新與實(shí)踐大賽，通過比賽鍛煉自己的實(shí)踐能力。

-創(chuàng)意思考：鼓勵(lì)學(xué)生在作品合成過程中發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的合成方法和風(fēng)格，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維。

-反饋與反思：在完成作品后，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我反思，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足，以及如何改進(jìn)。七、教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)

-學(xué)生們?cè)谡n堂上的表現(xiàn)積極，能夠跟隨老師的講解和演示，逐步掌握作品合成的基本技巧。在實(shí)操環(huán)節(jié)，大部分學(xué)生能夠獨(dú)立完成任務(wù)，表現(xiàn)出較高的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)手能力。

2.小組討論成果展示

-在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠積極交流自己的心得體會(huì)，互相學(xué)習(xí)，共同解決問題。在成果展示時(shí)，各小組代表能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，展示出作品合成的成果，體現(xiàn)了良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.隨堂測(cè)試

-通過隨堂測(cè)試，考察了學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握情況。測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠熟練地運(yùn)用所學(xué)技巧進(jìn)行作品合成，但仍有少數(shù)學(xué)生對(duì)某些操作不夠熟練，需要加強(qiáng)練習(xí)。

4.作品評(píng)價(jià)與反思

-學(xué)生們完成作品后，能夠主動(dòng)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和反思，分析作品的優(yōu)點(diǎn)和不足。在評(píng)價(jià)他人作品時(shí)，學(xué)生們能夠客觀地指出作品的亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，體現(xiàn)了良好的審美能力和批判性思維。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋

-教師對(duì)學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)給予了積極的評(píng)價(jià)，認(rèn)為學(xué)生們學(xué)習(xí)態(tài)度認(rèn)真，動(dòng)手能力強(qiáng)，合作意識(shí)良好。同時(shí)，教師也針對(duì)學(xué)生的不足提出了以下反饋：

-對(duì)于操作不夠熟練的學(xué)生，教師建議他們?cè)谡n后加強(qiáng)練習(xí)，多操作幾次，熟悉軟件的使用。

-對(duì)于作品創(chuàng)作，教師鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，嘗試不同的合成方法和風(fēng)格，提升作品的藝術(shù)效果。

-教師提醒學(xué)生在作品合成過程中，要注意遵守信息倫理和法律法規(guī)，尊重知識(shí)產(chǎn)權(quán)。

-教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中，要不斷提高自己的審美能力和批判性思維，善于發(fā)現(xiàn)和解決問題。八、典型例題講解例題1：圖像合成實(shí)踐

題目：使用繪圖軟件，將以下兩張素材圖片合成為一個(gè)完整的作品，要求融合自然，主題突出。

答案：通過創(chuàng)建新圖層、使用圖層蒙版、調(diào)整圖層透明度和混合模式，將兩張素材圖片融合在一起，形成一個(gè)和諧的作品。例如，可以將一張風(fēng)景圖片與一張人物圖片合成，使人物與風(fēng)景自然融合，突出主題。

例題2：文字添加與編輯

題目：在以下合成的圖像作品中添加一段描述性文字，要求文字與圖像內(nèi)容相符合，字體、大小和顏色合適。

答案：選擇合適的字體（如宋體或楷體），設(shè)置適當(dāng)?shù)拇笮『皖伾ㄈ绨咨蛏钌酝怀觯?，在圖像中的合適位置添加文字，如“寧靜的夜晚，星空下的思念”。

例題3：色彩調(diào)整與效果應(yīng)用

題目：對(duì)以下合成的圖像作品進(jìn)行色彩調(diào)整，使其整體色調(diào)更加和諧，并添加一個(gè)藝術(shù)效果。

答案：使用色彩平衡工具調(diào)整圖像的色調(diào)，使其更加溫暖或冷清，根據(jù)需要調(diào)整亮度、對(duì)比度和飽和度。然后，應(yīng)用一個(gè)濾鏡效果，如“水彩”或“油畫”，以增加圖像的藝術(shù)效果。

例題4：創(chuàng)意合成設(shè)計(jì)

題目：以“夢(mèng)想”為主題，創(chuàng)作一個(gè)圖像合成作品，要求使用至少三種素材圖片，融合自