2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 4 The Internet Connects UsLesson 20 A Computer Helps教案（新版）冀教版

2024八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUsLesson20AComputerHelps教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUsLesson20AComputerHelps

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：八年級(jí)英語(yǔ)一班

3.授課時(shí)間：2024年3月25日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標(biāo)1.提升語(yǔ)言能力：能夠聽懂、說清、讀懂和寫出入關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和電腦的簡(jiǎn)單英語(yǔ)句子。

2.增強(qiáng)思維品質(zhì)：通過分析互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的作用，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維。

3.文化意識(shí)：了解互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同文化背景下的應(yīng)用和影響，提升跨文化交際能力。

4.自主學(xué)習(xí)能力：通過小組合作和探究式學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生自主尋找信息、處理信息的能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.詞匯學(xué)習(xí)：本節(jié)課涉及較多與互聯(lián)網(wǎng)和電腦相關(guān)的專業(yè)詞匯，如"connect,""information,""communicate,""distance,""exchange,""culture,""ideas,""convenient,""difficulties,""share,""express"等。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：本節(jié)課將學(xué)習(xí)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如"TheInternetconnectsustotheworld."

難點(diǎn)：

1.語(yǔ)言輸出：學(xué)生如何在實(shí)際情景中運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行流暢的表達(dá)。

2.文化差異：學(xué)生理解互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同文化背景下的作用和影響。

解決辦法：

1.詞匯學(xué)習(xí)：通過多媒體展示、實(shí)物演示、分組活動(dòng)等多種方式，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感知和記憶詞匯。

2.語(yǔ)法結(jié)構(gòu)：通過例句講解、句子構(gòu)建、小組討論等途徑，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。

3.語(yǔ)言輸出：設(shè)置情景對(duì)話、小組討論、角色扮演等互動(dòng)活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生大膽開口，提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

4.文化差異：引入互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同國(guó)家的應(yīng)用實(shí)例，讓學(xué)生了解不同文化背景下的差異，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：教室內(nèi)的多媒體設(shè)備，包括投影儀、計(jì)算機(jī)、音響等。

2.課程平臺(tái)：使用學(xué)校提供的在線教學(xué)平臺(tái)，用于分享教學(xué)材料和資源。

3.信息化資源：英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件、互聯(lián)網(wǎng)資源、在線字典等。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景對(duì)話、互動(dòng)游戲等。

5.教具：電腦圖片、網(wǎng)絡(luò)圖示、實(shí)體電腦等，用于輔助教學(xué)和增強(qiáng)學(xué)生理解。

6.教材：冀教版八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)教材，包括Lesson20AComputerHelps的相關(guān)內(nèi)容。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

-教師通過提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，詢問學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和電腦的了解程度。

-利用多媒體展示一張互聯(lián)網(wǎng)圖片，引導(dǎo)學(xué)生觀察并說出互聯(lián)網(wǎng)給他們帶來的便利。

-播放一段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的作用的短片，激發(fā)學(xué)生對(duì)本節(jié)課的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)本節(jié)課的主要詞匯，如"connect,""information,""communicate,"等，通過例句和實(shí)物演示幫助學(xué)生理解和記憶。

-講解一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)的被動(dòng)語(yǔ)態(tài)，如"TheInternetconnectsustotheworld."，并通過句子構(gòu)建練習(xí)讓學(xué)生掌握該語(yǔ)法結(jié)構(gòu)。

-介紹互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同文化背景下的作用和影響，引導(dǎo)學(xué)生了解跨文化交際的重要性。

3.實(shí)踐活動(dòng)（10分鐘）

-學(xué)生分成小組，根據(jù)教師提供的任務(wù)，運(yùn)用新學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)進(jìn)行討論和交流。

-每個(gè)小組選擇一種文化背景，討論互聯(lián)網(wǎng)和電腦在該背景下的作用和影響，并展示給其他小組。

-教師選取幾個(gè)小組的展示進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

-教師提出關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行小組討論。

-學(xué)生通過討論探究互聯(lián)網(wǎng)和電腦的利與弊，例如：互聯(lián)網(wǎng)是否讓我們的生活變得更加便利？是否帶來了更多的壓力和困難？

-每個(gè)小組選擇一個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行討論，并準(zhǔn)備好分享給其他小組。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

-教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，提醒學(xué)生注意其在日常生活中的應(yīng)用。

-學(xué)生分享自己在實(shí)踐活動(dòng)中的收獲和感受，以及對(duì)于互聯(lián)網(wǎng)和電腦的看法。

-教師對(duì)學(xué)生的表現(xiàn)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和鼓勵(lì)，強(qiáng)調(diào)跨文化交際的重要性，并鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用英語(yǔ)。

總用時(shí)：45分鐘拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《TheImpactoftheInternetonOurLives》：這篇文章討論了互聯(lián)網(wǎng)如何改變我們的日常生活，包括溝通方式、獲取信息的方式以及工作方式。

-《CulturalExchangethroughtheInternet》：這篇文章探討了互聯(lián)網(wǎng)如何促進(jìn)不同文化之間的交流和理解。

-《TheAdvantagesandDisadvantagesofComputers》：這篇文章列舉了電腦的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，并討論了如何正確使用電腦。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同國(guó)家的應(yīng)用和影響。

-學(xué)生可以嘗試使用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，提高自己的英語(yǔ)水平。

-學(xué)生可以參加學(xué)校的計(jì)算機(jī)俱樂部，與其他對(duì)電腦和互聯(lián)網(wǎng)感興趣的同學(xué)交流和分享。

3.課后任務(wù)：

-學(xué)生可以選擇一個(gè)與互聯(lián)網(wǎng)和電腦相關(guān)的話題，進(jìn)行課后研究報(bào)告，包括收集資料、整理資料和撰寫報(bào)告。

-學(xué)生可以嘗試使用互聯(lián)網(wǎng)和電腦解決實(shí)際問題，例如通過網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物、在線學(xué)習(xí)等，并記錄下自己的體驗(yàn)和感受。

-學(xué)生可以與家長(zhǎng)或朋友進(jìn)行對(duì)話，討論互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的作用和影響，并嘗試用英語(yǔ)表達(dá)自己的觀點(diǎn)。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《TheInternet:AGuideforParentsandTeachers》提供了關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的基本知識(shí)和如何安全使用互聯(lián)網(wǎng)的建議。

-視頻資源：《InternetforBeginners》是一系列教學(xué)視頻，旨在幫助初學(xué)者了解互聯(lián)網(wǎng)的基本操作和功能。

-文化探究：學(xué)生可以調(diào)查不同文化中互聯(lián)網(wǎng)的使用習(xí)慣，比較與本國(guó)的差異，并撰寫調(diào)查報(bào)告。

2.拓展要求：

-學(xué)生應(yīng)利用課后時(shí)間自主閱讀上述材料或觀看視頻資源，加深對(duì)互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的作用的理解。

-學(xué)生可以針對(duì)閱讀材料或視頻內(nèi)容，撰寫讀后感或觀后感，并在課堂上分享。

-針對(duì)文化探究的任務(wù)，學(xué)生應(yīng)在教師指導(dǎo)下，學(xué)會(huì)如何進(jìn)行有效的文化調(diào)查和研究。

-鼓勵(lì)學(xué)生在遇到問題時(shí)主動(dòng)向教師求助，教師將提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-學(xué)生應(yīng)將課后拓展作為提高自身英語(yǔ)水平和跨文化交際能力的機(jī)會(huì)，積極參與并樂于分享。

教師應(yīng)在課后跟蹤學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)情況，及時(shí)給予反饋和鼓勵(lì)，確保學(xué)生能夠從拓展學(xué)習(xí)中獲益。同時(shí)，教師應(yīng)根據(jù)學(xué)生的反饋調(diào)整教學(xué)策略，以滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授八年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè)Unit4TheInternetConnectsUsLesson20AComputerHelps的過程中，我嘗試了多種教學(xué)方法和策略，力求讓學(xué)生在語(yǔ)言能力、思維品質(zhì)、文化意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力等方面得到提升。

在導(dǎo)入新課時(shí)，我通過提問和多媒體展示的方式，成功激發(fā)了學(xué)生的興趣和好奇心。在講授新課時(shí)，我注重詞匯和語(yǔ)法的學(xué)習(xí)，并通過舉例和練習(xí)讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用新學(xué)的知識(shí)。在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，我設(shè)置了小組討論和角色扮演等活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中提高語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力。在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我提出了與課程相關(guān)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和討論，提高了他們的思維品質(zhì)和批判性思維。

然而，在教學(xué)過程中也存在一些問題和不足。例如，在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，部分學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握程度不高，影響了他們對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用。在文化活動(dòng)環(huán)節(jié)，由于時(shí)間限制，學(xué)生展示的機(jī)會(huì)較少，未能充分體現(xiàn)跨文化交際的目標(biāo)。此外，在教學(xué)過程中，我需要進(jìn)一步關(guān)注學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和支持。

教學(xué)總結(jié)：

然而，教學(xué)中仍存在一些問題，如部分學(xué)生對(duì)新詞匯的掌握程度不高，以及個(gè)別學(xué)生對(duì)語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的理解和運(yùn)用存在困難。針對(duì)這些問題，我將在今后的教學(xué)中采取以下改進(jìn)措施：

1.在詞匯學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，通過多種方式幫助學(xué)生加強(qiáng)對(duì)新詞匯的記憶和理解，如使用實(shí)物演示、圖片輔助、分組活動(dòng)等。

2.在語(yǔ)法教學(xué)環(huán)節(jié)，通過更多的例句和練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握語(yǔ)法知識(shí)，提高他們的語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.在小組討論環(huán)節(jié)，給予學(xué)生更多的展示機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們積極發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的跨文化交際能力。

4.對(duì)于學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，提供更多的個(gè)別輔導(dǎo)和支持，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙，提高他們的自信心和學(xué)習(xí)興趣。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)1.課堂小結(jié)：

在本節(jié)課中，我們學(xué)習(xí)了與互聯(lián)網(wǎng)和電腦相關(guān)的詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)，探討了互聯(lián)網(wǎng)和電腦在日常生活中的作用和文化影響。通過小組討論和實(shí)踐活動(dòng)，我們提高了語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力和跨文化交際能力。同時(shí)，我們也了解到了互聯(lián)網(wǎng)和電腦在不同文化背景下的應(yīng)用和影響，增強(qiáng)了自己的文化意識(shí)。

2.當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課知識(shí)的掌握情況，我們進(jìn)行了以下當(dāng)堂檢測(cè)：

（1）詞匯填空：根據(jù)句子上下文，填入適當(dāng)?shù)男聦W(xué)詞匯，如"connect,""information,""communicate,""distance,""exc