紫藤蘿瀑布 暑假課課練（含答案）

紫藤蘿瀑布暑假課課練（含答案）18.紫藤蘿瀑布

學(xué)校:___________姓名：___________班級：___________考號：___________

一、基礎(chǔ)題

1．下列句子中標(biāo)點符號使用不正確的一項是（）

A．“我在開花！"它們在笑。

B．每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。

C．對待一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。

D．憑著崇高的理想、豪邁的氣概、樂觀的志趣，克服困難不也是一種享受嗎？

2．將句中畫線的俗語（熟語）換為成語，改換得不恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵ǎ?/p>

A．學(xué)習(xí)決不能三天打魚兩天曬網(wǎng)，必須持之以恒．（換為“一曝十寒”）

B．同志之間應(yīng)該互相關(guān)心，以誠相待．如果只想坑害別人，必然是搬起石頭砸自己的腳．（換為“咎由自取"）

C．老師多次教育他，而他總把話當(dāng)作耳邊風(fēng)．（換為“不問不聞”）

D．即使明天退伍，我們也要站好最后一班崗，不能做一天和尚撞一天鐘．（換為“得過且過"）

3．依次填入下列橫線處的詞語,最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)

①只見一片輝煌的淡紫色,像_瀑布,從空中垂下。

②顏色便上淺下深,好像那紫色_下來了。

③香氣似乎也是淡紫色的,夢幻一般輕輕地_著我。

A．一條沉淀籠罩B．一條堆積圍繞

C．一張堆積籠罩D．一張沉淀圍繞

4．“我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在眼前，也在我心上緩緩流過”這句話的含義理解最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

A．我不只是看到，也在心中真切地感受到了紫藤蘿瀑布的美麗。

B．紫藤蘿瀑布不只是讓我大飽眼福，也讓我干渴的心田得到了滋潤。

C．紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動不止的生命力更引發(fā)了我對生命本質(zhì)的思考。

D．紫藤蘿花就像美麗的瀑布一樣長流不息。

5．選出下列各項中注音完全正確的一項（）

A．翡翠（fēi）蜿蜒（wàn）海鷗（oū）飛翔（xiāng）

B．倦?。╠ài）無垠（yīng）婆娑（suō）旁逸斜出（yì）

C．煦暖（xù）秀頎（qí）甬路（yǒng）嫣花（yān）

D．迸濺（bìng）佇立（zhù）臭味（cù）絕徼（jiào）

6．下列句子中有語病的一項是（）

A．仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分．

B．流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛．

C．我沉浸在這繁密的花朵的光輝，別的一切暫時都不存在．

D．正是一朵一朵花，組成了萬花燦爛的流動的瀑布．

7．閱讀下面語段，按要求作答。

從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，____，____，____。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗①（A.dòuB.duò）。

這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有【甲】（A.繁花似錦B.蜂圍蝶陣）。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮?，一朵接著一朵，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

……

每一穗花都是上面的盛開，下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙。船艙鼓鼓的，又像一個____【乙】_______（A.忍俊不禁B.不茍言笑）的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我②（A.爬B.湊）上去，想摘一朵。

(1)為文中①處選擇正確的讀音，為②處選擇正確的漢字，只填序號。

①處_________②處

(2)從文中甲、乙處選擇恰當(dāng)?shù)某烧Z填在橫線上，只填序號。

【甲】_________【乙】

(3)在文中波浪線上依次填入下列三個句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?/p>

①在歡笑②在不停地生長③仿佛在流動

A．①②③B．②③①C．③②①D．③①②

(4)寫出下列句子中加點詞的詞性和劃線短語的結(jié)構(gòu)。

顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。

①詞性：最()沉淀()②短語：上淺下深()

8．微笑，標(biāo)志著自信、雅量和大度，這是一種胸懷，也是一種境界。人生需要微笑，讓我們像紫藤蘿花一樣，用微笑面對生活吧！學(xué)完課文，班上要舉行以“微笑面對生活"為主題的演講比賽，請你完成以下任務(wù)。

(1)做好準(zhǔn)備：在正式演講比賽之前，請你根據(jù)比賽的主題確定自己的演講內(nèi)容，做好充分準(zhǔn)備。

①搜集、整理資料

②

③

④設(shè)計演講(恰當(dāng)運用演講技巧)

(2)擬寫標(biāo)語：為營造活動氛圍，請你擬一條簡潔優(yōu)美、富有感染力的標(biāo)語。

(3)麗麗比較害羞，害怕在公眾面前說話，因此，她不想?yún)⒓舆@個演講比賽，作為她的好朋友，請你勸說鼓勵她。

二、現(xiàn)代文閱讀

閱讀《紫藤蘿瀑布》一文，回答小題。

①我不由得停住了腳步。

②從未見過開得這樣盛的藤蘿，只見一片輝煌的淡紫色，像一條瀑布，從空中垂下，不見其發(fā)端，也不見其終極。只是深深淺淺的紫，仿佛在流動，在歡笑，在不停地生長。紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像迸濺的水花。仔細(xì)看時，才知道那是每一朵紫花中的最淺淡的部分，在和陽光互相挑逗。

③這里春紅已謝，沒有賞花的人群，也沒有蜂圍蝶陣。有的就是這一樹閃光的、盛開的藤蘿?；ǘ鋬阂淮ぶ淮欢浣又欢?，彼此推著擠著，好不活潑熱鬧！

④“我在開花！”它們在笑。

⑤“我在開花！"它們?nèi)氯隆?/p>

⑥每一穗花都是上面的盛開、下面的待放。顏色便上淺下深，好像那紫色沉淀下來了，沉淀在最嫩最小的花苞里。每一朵盛開的花就像是一個小小的張滿了的帆，帆下帶著尖底的艙，船艙鼓鼓的；又像一個忍俊不禁的笑容，就要綻開似的。那里裝的是什么仙露瓊漿？我湊上去，想摘一朵。

⑦但是我沒有摘。我沒有摘花的習(xí)慣。我只是佇立凝望，覺得這一條紫藤蘿瀑布不只在我眼前，也在我心上緩緩流過。流著流著，它帶走了這些時一直壓在我心上的焦慮和悲痛，那是關(guān)于生死謎、手足情的。我沉浸在這繁密的花朵的光輝中，別的一切暫時都不存在，有的只是精神的寧靜和生的喜悅。

⑧這里除了光彩，還有淡淡的芳香，香氣似乎也是淺紫色的，夢幻一般輕輕地籠罩著我。忽然記起十多年前家門外也曾有過一大株紫藤蘿，它依傍一株枯槐爬得很高，但花朵從來都稀落，東一穗西一串伶仃地掛在樹梢，好像在察言觀色，試探什么。后來索性連那稀零的花串也沒有了。園中別的紫藤花架也都拆掉，改種了果樹。那時的說法是，花和生活腐化有著必然關(guān)系。我曾遺憾地想：這里再看不見紫藤蘿花了。

⑨過了這么多年，藤蘿又開花了，而且開得這樣盛，這樣密，紫色的瀑布遮住了粗壯的盤虬臥龍般的枝干，不斷地流著，流著，流向人的心底。

⑩花和人都會遇到各種各樣的不幸，但是生命的長河是無止境的。我撫摸了一下那小小的紫色的花艙，那里滿裝生命的酒釀，它張滿了帆，在這閃光的花的河流上航行。它是萬花中的一朵，也正是由每一個一朵，組成了萬花燦爛的流動的瀑布。

在這淺紫色的光輝和淺紫色的芳香中，我不覺加快了腳步。

9．面對紫藤蘿瀑布，作者的感情有怎樣變化？

()——“我”獲得了“精神的寧靜和生的喜悅"——(___)