統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元主題閱讀（含答案）

統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元主題閱讀（含答案）

2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文五年級上冊第四單元主題閱讀

類文閱讀

祖國

我在赤道上度過童年。兒時(shí)，常常聽長輩惦念“唐山"。

“媽媽，‘唐山’是什么地方？”有一回，我問母親。

母親鄭重其事地找來華語課本——從中國地圖上，我第一次認(rèn)識了祖國的容顏。母親說：“在異國，風(fēng)是熱的，心卻凄涼！"

為了尋找故土山川，我和母親告別了美麗的南洋。

我?guī)Ыo祖國的，僅是海外孤兒的一瓣心香；祖國給我的，卻是作為主人應(yīng)有的一切，包括尊嚴(yán)。

回到祖國，我一下子變得“富有”。我擁有960萬平方千米土地上的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……還有那無價(jià)的自由！

雖然，和許多祖國同胞一樣，我心的原野，也受過刀傷火創(chuàng)。我曾悲哀，但從沒絕望；我歷盡坎坷，但從未彷徨；我熟悉異邦的繁華，但并不向往……因?yàn)?，生活在祖國的土地上，我的脊梁，便有著可靠的依傍；因?yàn)?，偉大的中華民族之魂，像巨星，永遠(yuǎn)在我心頭閃亮。

什么是海外赤子最大的依戀？那就是“祖國"這個(gè)光輝的字眼！

為了這縷永恒的癡情，春往秋來，月月年年——我像一尾春蠶，默默地傾吐柔絲，去描繡祖國五彩繽紛的河山；我像一片綠葉，用我的青春，虔誠地布置祖國的春天；我像一只杜鵑，為謳歌祖國美好的未來，甘心啼血而亡……

什么是我心中最大的驕傲？那便是“祖國”這個(gè)神圣的字眼！

（作者陳慧瑛，有刪改）

鏈接材料

陳慧瑛出生在一個(gè)三代華僑之家。先祖陳化成將軍是著名的愛國將領(lǐng)、民族英雄；外祖父洪鏡湖先生是新加坡知名的愛國華僑；父親陳文旌先生在東南亞文壇頗負(fù)盛名。前輩言行的耳濡目染，父母家教的耳提面命，在陳慧瑛的心中埋下了思鄉(xiāng)愛國的種子。

1.【語文要素】結(jié)合鏈接材料，下列對“在異國，風(fēng)是熱的，心卻凄涼"理解正確的一項(xiàng)是（）

A.母親住在赤道，雖然風(fēng)很熱，卻能做到“心靜自然涼”。

B.風(fēng)再怎么熱，也不能吹暖一顆凄涼的心。

C.身在異國他鄉(xiāng)，心里沒有歸屬感，不能感受到祖國的溫暖。

2.【體會情感】文中畫“"的句子中，作者把自己比作________、________和杜鵑，直接抒發(fā)了_______的感情。

3.【理解內(nèi)容】下列對文章內(nèi)容理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A.回到祖國，“我”一下子變得“富有”，是因?yàn)樽鎳o了“我”數(shù)不盡的物質(zhì)財(cái)富。

B.“我熟悉異邦的繁華，但并不向往"是因?yàn)椤拔摇鄙钌類壑约旱淖鎳?/p>

C.從母親“鄭重其事"對待華語課本的態(tài)度中，我們可以看出母親對祖國的熱愛。

D.作者把“偉大的中華民族之魂”比作“巨星”，表達(dá)了對祖國的深情贊美和無比熱愛。

4.【分析作用】最后一個(gè)自然段在文中起了什么作用？

_____________

對比閱讀

示兒

藍(lán)蒂裕

你——耕荒，遍地荊棘，

我親愛的孩子：給你什么遺囑呢？

從荒沙中來，我的孩子！

到荒沙中去。

今后——

今夜，___愿你用變秋天為春天的精神，

我要與你永別了。把祖國的荒沙，

滿街狼犬，耕種成為美麗的園林！

十一月四日風(fēng)雨大作（其二）

[宋]陸游

僵臥①孤村②不自哀，尚思為國戍輪臺③。

夜闌④臥聽風(fēng)吹雨，鐵馬⑤冰河⑥入夢來。

【注釋】①僵臥：躺臥不起，形容老病。②孤村：孤寂荒涼的村莊。③戍輪臺：守衛(wèi)邊關(guān)。④夜闌：夜將盡。⑤鐵馬：披著鐵甲的戰(zhàn)馬。⑥冰河：冰封的河流。

【寫作背景】藍(lán)蒂裕是經(jīng)典小說《紅巖》中“藍(lán)胡子”的人物原型，1938年加入中國共產(chǎn)黨，從事革命事業(yè)，后因叛徒出賣被敵特逮捕入獄直至壯烈犧牲?！妒緝骸芬辉姡撬谎焊靶虉鰰r(shí)，留交同志們保存下來的。作者懷著對祖國的美好愿景和對革命后代的深切關(guān)懷，諄諄囑咐孩子繼承無產(chǎn)階級革命事業(yè)，把祖國變成繁榮富強(qiáng)的社會主義國家。

《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）的作者陸游一生致力于抗金斗爭。罷官回鄉(xiāng)后，雖“僵臥孤村”，但他無時(shí)無刻不想著北伐，無時(shí)無刻不渴望著祖國的統(tǒng)一。

1.【理解詞語】讀《示兒》，結(jié)合寫作背景，詩中“狼犬”指的是（），“荊棘"指的是（）。

A.狼和狗B.特務(wù)和反動(dòng)派勢力C.危機(jī)四伏D.荊和棘兩種植物

2.【體會情感】下列詩詞中，與兩首詩中畫“”的句子表達(dá)的情感完全不同的一項(xiàng)是（）

A.只解沙場為國死，何須馬革裹尸還。B.無可奈何花落去，似曾相識燕歸來。

C.王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。D.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。

3.【比較閱讀】根據(jù)兩首詩的內(nèi)容，聯(lián)系寫作背景，完成下面的表格。

作品《示兒》《十一月四日風(fēng)雨大作》（其二）

相同點(diǎn)都表達(dá)了詩人強(qiáng)烈的____之情

不同點(diǎn)體裁

情感表達(dá)

單元主題閱讀四參考答案

類文閱讀

1.C【解析】本題考查理解句子的能力。這句話的意思是母親身在異國他鄉(xiāng)，雖然地處熱帶，風(fēng)是熱的，但這里并不是自己的祖國，對祖國和故土的思念，使身在異國他鄉(xiāng)的人內(nèi)心感到凄涼。故選C項(xiàng)。

2.春蠶綠葉熱愛祖國、甘于奉獻(xiàn)

3.A【解析】本題考查理解內(nèi)容的能力。閱讀第5～6自然段可知，“我"一下子變得“富有”，是因?yàn)樽鎳o了“我"作為主人應(yīng)有的一切，包括祖國的每一片云霞、每一棵小草、每一朵浪花……還有那無價(jià)的自由，使“我”的精神與人格變得豐盈，并不是說祖國給了“我"數(shù)不盡的物質(zhì)財(cái)富。故A項(xiàng)理解錯(cuò)誤。

4.它與第8自然段呼應(yīng)，更能抒發(fā)“我”對祖國的熱愛之情；同時(shí)也起到了點(diǎn)明中心的作用。

對比閱讀

1.BC【解析】本題考查理解關(guān)鍵詞語的能力。注意結(jié)合寫作背景來理解詞語。由寫作背景可知，《示兒》是藍(lán)蒂裕犧牲前在獄中寫給孩子的，他因叛徒出賣被敵特逮捕入獄直至壯烈犧牲。由此可推測詩中的“狼犬"指特務(wù)和反動(dòng)派勢力，“荊棘”指危機(jī)四伏。

2.B

3.愛國現(xiàn)代詩七言絕句充滿了堅(jiān)定的信念和獻(xiàn)身的勇氣，表現(xiàn)了革命樂觀主義精神表達(dá)了愛國之情和報(bào)國之志，以及對收復(fù)失地的期盼【解析】本題考查對比閱讀的能力。結(jié)合寫作背景，體會詩人所傳遞的真情實(shí)感。這兩首詩都表達(dá)了詩人