統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)四升五暑假鞏固訓(xùn)練（無答案）-10

統(tǒng)編版語文四年級(jí)下冊(cè)四升五暑假鞏固訓(xùn)練（無答案）四升五暑假語文鞏固訓(xùn)練

一、看拼音寫詞語。

zāoyāngjiěmènjǐngjièmǐnjiéjúcù

qiāngdiàoménglóngxiāosǎténgluóyǔyì

二、給下列加點(diǎn)的多音字選擇正確的讀音。

1．héhè應(yīng)和()和平()附和()

2．lǜshuài率領(lǐng)()效率()死亡率()

3．píngbǐng屏風(fēng)()熒屏()屏息凝視()

4．héhè重荷()荷花()荷葉()

三、選擇題。

1．下列詞語中書寫全部正確的一項(xiàng)是（）

A．乾坤冊(cè)冊(cè)來遲B．糟殃飄飄悠悠

C．水源枝析花落D．洛陽失魂落魄

2．下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）

A．《天窗》中那屋頂中的一個(gè)小方洞，不僅給作者帶來了無限的想象，也給他的童年帶去了很多的歡樂。

B．蘇聯(lián)作家米·伊林的《十萬個(gè)為什么》是一本科普讀物，作家?guī)е覀冞M(jìn)行了一次很有意思的屋內(nèi)旅行。

C．《記金華的雙龍洞》按照游覽的順序依次寫了雙龍洞的洞口、外洞、孔隙和內(nèi)洞，其中孔隙和內(nèi)洞部分作者寫得極為詳細(xì)。

D．《蘆花鞋》選自小說《青銅葵花》，講述了青銅一家制作蘆花鞋、大雪天賣蘆花鞋的故事，最后他穿著剩下的一雙鞋回來了。

四、按要求寫詞語。

找近義詞。

懷疑—()真諦—()

端詳—()幽靜—()

找反義詞。

呆板—()貧瘠—()

違背—()正確—()

五、根據(jù)要求寫句子

（1）小小的天窗會(huì)使你的想象鋒利起來?。ㄐ薷牟【洌?/p>

____________

（2）太陽照射著樹林。（把句子寫具體）

____________

（3）媽媽對(duì)爸爸說：“我們一起出去買點(diǎn)菜"。（轉(zhuǎn)述句子）

____________

六、積累填空。

（1）“________，________”告訴我們，在讀書、學(xué)習(xí)的道路上，沒有捷徑可走，想要在廣博的書山、學(xué)海中汲取更多更廣的知識(shí)，“勤奮"和“潛心”是兩個(gè)必不可少的，也是最佳的條件。

（2）“________，________"意思是讀書學(xué)習(xí)要堅(jiān)持不懈，才有功效；學(xué)習(xí)中途停頓就會(huì)前功盡棄。

（3）三年級(jí)的明明由于基礎(chǔ)薄弱，便失去了對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，作為他的同桌，你會(huì)勸他：“________，________”。

（4）戰(zhàn)勝別人的人只能說有力量，而能克服自身的缺點(diǎn)才是真正強(qiáng)大，正所謂“________，________"。

（5）《論語》中告訴我們樂觀積極地對(duì)待人生的句子是________

_______，___。

七、課內(nèi)回顧。

啊唷唷!這小小一方的空白是神奇()的!它會(huì)使你看見了,若不是有了它你就想不起來的宇宙()的秘密;它會(huì)使你想到了,若不是有了它你就永遠(yuǎn)不會(huì)聯(lián)想到的種種事件!

發(fā)明這“天窗”的大人們,是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們,會(huì)知道怎樣從“無"中看出“有”,從“虛"中看出“實(shí)”,比任何他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!

1．給文中加點(diǎn)的字標(biāo)注正確的讀音。

2．“這小小一方的空白是神奇的!"中的“空白”是指()

①通過窗戶看到的天空

②屋頂上面的天窗

③窗戶中的一部分

3．“天窗是神奇的"是因?yàn)?)

①天窗可以帶來那么多想象,想起宇宙的秘密

②天窗給孩子那么多慰藉

③天窗可以展示神奇的世界

4．“因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們,會(huì)知道怎樣從‘無’中看出‘有’,從‘虛’中看出‘實(shí)’,比任何他看到的更真切,更闊達(dá),更復(fù)雜,更確實(shí)!”

(1)寫出這段話中的兩組反義詞。

()——()()——()

(2)這是一個(gè)倒裝句,解釋了大人們應(yīng)該被感謝的,采用了的修辭方法。

(3)這里寫出了孩子們的想象是豐富_____________、變化的,所以想象的比看到的更,更,更,更_________________。

八、課外閱讀。

爆破英雄侯滿厚

在一次戰(zhàn)斗中，敵人的暗堡擋住了我軍前進(jìn)的道路。侯滿厚請(qǐng)命要去炸毀，連長(zhǎng)答應(yīng)了他。“轟！"轟！”兩聲巨響，侯滿厚接連炸掉了兩個(gè)暗堡。他匍匐來到第三個(gè)暗堡旁，點(diǎn)著導(dǎo)火索，把爆破筒塞進(jìn)暗堡，自己馬上向一個(gè)炸彈坑滾去。這時(shí)敵人發(fā)現(xiàn)了爆破筒，就把它扔了出去。侯滿厚看見爆破筒的導(dǎo)火索已經(jīng)燒了一半，就急忙抱住爆破筒，使勁往暗堡里塞。敵人嚇得拼命往外推，侯滿厚用盡全身力氣往里頂；眼看就要爆炸了，敵人松了手。侯滿厚就地一滾，剛滾進(jìn)炸彈坑，只聽見“轟"的一聲，他被震得昏了過去……醒來時(shí)，他發(fā)現(xiàn)還有一個(gè)暗堡的槍眼正在噴著火舌。突然，有一顆炸彈在他不遠(yuǎn)處炸響。在彌漫的硝煙中，他摸索著爬到這個(gè)暗堡頂上，選擇一個(gè)有利位置，點(diǎn)著爆破筒的導(dǎo)火索。他想，這次不能讓敵人再有時(shí)間推出來。他雙手抱著爆破筒，眼睛盯著吱吱響的導(dǎo)火索，心里數(shù)著一、二、三……剛數(shù)到七，他眼明手快，一下子把爆破筒塞進(jìn)暗堡，自己滾了幾下，滾回了炸彈坑?！稗Z”，這最后一個(gè)暗堡也炸飛了。

事情發(fā)生的時(shí)間是_____________，地點(diǎn)是主要人物是

_________________。

文中畫橫線的句子描寫人物動(dòng)作的詞語有_____________、

_____________、_____________、_____________，從這些動(dòng)詞可以看出___。

3．你覺得侯滿厚有哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

______________

九、習(xí)作表達(dá)。

汪曾祺看到了校園外的