保證充足睡眠教案

保證充足睡眠教案保證足夠睡眠教案1

教學(xué)形式:

團(tuán)體或小組教學(xué)

活動(dòng)目標(biāo)：

1.培育幼兒良好的睡眠習(xí)慣,知道按時(shí)睡眠有益身體健康.

2.會支配自己的作息時(shí)間.

活動(dòng)打算：

舒緩的音樂錄音帶

基本過程：

(一)導(dǎo)入活動(dòng)

通過談話的形式導(dǎo)入活動(dòng)

1老師:”我們班的某某小摯友每天都能按時(shí)來幼兒園,從來不遲到.我們?yōu)樗墓恼?好嗎?”

3.老師:”小摯友,請你想一想怎樣才能按時(shí)來園?”(每天晚上早休息,其次天早上才能早早起,按時(shí)到園.)

(二)關(guān)鍵步驟

1.請第個(gè)幼兒說一說自己每天都是幾點(diǎn)睡覺和起床的.

2.和幼兒探討為什么要按時(shí)休息,不按時(shí)休息會怎樣?

3.和幼兒探討晚上什么時(shí)間睡覺比較合適,早上什么時(shí)間起床比較合適.

4.請幼兒說一說睡覺對人的身休健康起什么作用.(睡覺可以增加身休的免疫力,不簡單生病,同時(shí)有利于美容.)

5.最終請幼兒說一說睡覺前后要做哪些打算?(睡覺前要刷牙,洗臉,洗腳等.)

(三)1.老師播放舒緩的音樂作背景,朗誦兒歌,幼兒可閉上眼睛觀賞兒歌.

2.幼兒跟隨老師一起說幾遍兒歌,活動(dòng)自然結(jié)束

活動(dòng)延長:

1生活活動(dòng)

請家長每天要做到按時(shí)睡覺和起床,為幼兒樹立榜樣.

家長幫助幼兒每天記錄自己晚上睡覺和早晨起床的時(shí)間,并對孩子適當(dāng)進(jìn)行激勵(lì).

2.評比活動(dòng)

每月評比”全勤好寶寶”,并為全勤寶寶頒發(fā)獎(jiǎng)狀,以激勵(lì)幼兒養(yǎng)成每天早晨早起的習(xí)慣.

附:兒歌

睡覺覺

睡覺覺睡覺覺,睡前刷牙不行少,這樣牙齒才會好.

睡覺覺睡覺覺,睡覺肚子勿太飽,不然腸胃吃不消.

睡覺覺睡覺覺,夢里田野吹泡泡,泡泡泡泡隨風(fēng)飄.

飄啊飄啊落樹梢,它在枝頭跳呀跳,我在夢里咯咯笑.

保證足夠睡眠教案2

小班幼兒年齡小，可塑性很大，經(jīng)過合理的教化和保育，孩子會形成良好的睡眠習(xí)慣。從小養(yǎng)成生活的規(guī)律化，可以在人腦的興奮和抑制活動(dòng)中建立起具有肯定節(jié)奏的動(dòng)力定型。我們在培育中持之以恒不斷強(qiáng)化，以促進(jìn)孩子形成良好的睡眠習(xí)慣。

一、午餐后到午睡前這段時(shí)間，遵循不做猛烈運(yùn)動(dòng)，又有利于食物消化和汲取的原則，恰當(dāng)?shù)亟M織幼兒餐后活動(dòng)

1.幼兒自由選擇活動(dòng)區(qū)。

引導(dǎo)幼兒選擇一些寧靜的活動(dòng)：如看圖書、系扣子、穿珠子等。

2.師生交談。

老師照看幼兒送餐的同時(shí)，可對吃完飯的幼兒個(gè)別進(jìn)行交談，談一些孩子喜愛的話題：如大風(fēng)車?yán)锏膭?dòng)畫片。這樣可以親密幼兒和老師的關(guān)系。

3.漫步。

依據(jù)每周的教化目標(biāo)，領(lǐng)著幼兒自由地到戶外視察漫步，談?wù)撟匀痪跋?，豐富幼兒的感知覺。

二、臥房保持寧靜因?yàn)樗敖M織了寧靜的活動(dòng)，所以孩子的大腦皮層漸漸適于進(jìn)入抑制狀態(tài)，為了使臥房保持寧靜，我們培育孩子：

1.輕聲走進(jìn)臥房。

告知幼兒走路要象小貓，輕輕走路沒聲音，比一比誰拖鞋換得快還不出聲音。

2.臨睡時(shí)保持寧靜。

我們在培育孩子學(xué)習(xí)脫衣服時(shí)，對實(shí)力強(qiáng)自己能脫衣服并能折疊好的幼兒，用點(diǎn)頭、微笑加手勢來表示他們做得真棒，使他們信念倍增；對實(shí)力弱，須要幫助的幼兒我們允許他們輕聲對小摯友或老師提出懇求。這樣可以養(yǎng)成幼兒之間團(tuán)結(jié)友愛相互幫助的良好品質(zhì)。

3.學(xué)習(xí)按依次脫衣服并放在固定位置。

午睡前要求幼兒先脫褲子，折疊方法是褲腿對折；后脫上衣，折疊方法是：“扣子找扣眼，袖子找袖子，兩個(gè)好摯友，見面握握手”。最終再對折一次將衣服放在床的右側(cè)。

4.養(yǎng)成正確蓋被子的好習(xí)慣。

為了使幼兒養(yǎng)成正確蓋被子的習(xí)慣，我們利用兒歌進(jìn)行教化：

“掀開一扇小門，輕輕漸漸鉆進(jìn)，再把小門關(guān)緊，快快閉上眼睛?！?/p>

這樣孩子們在兒歌中學(xué)到了蓋被子的方法。

三、較快入睡午睡前，我們主動(dòng)做好打算工作，包括開窗通風(fēng)，床鋪整齊，室溫相宜，環(huán)境寧靜。午睡時(shí)間從12點(diǎn)～14點(diǎn)兩個(gè)小時(shí)。午睡時(shí)給孩子放舒緩的世界名曲，孩子形成條件反射，入睡較快。依據(jù)我們的調(diào)查，孩子躺下后十五分鐘左右入睡的占75%，二非常鐘左右入睡的占21%，四非常鐘入睡的占4%。13：50分我們起先放音樂，這樣可使醒了的幼兒觀賞音樂，沒醒的幼兒慢慢從睡夢中醒來。這樣下午就會精神飽滿，還可以防止孩子因突然睡眠中斷而引起的恐驚心理。

培育良好的睡眠習(xí)慣所采納的方法有：

(一)生活中培育。

孩子良好睡眠習(xí)慣的培育是一種養(yǎng)成教化，須要在一日生活中堅(jiān)持不懈。

1.示范講解法。

小班孩子，思維具有詳細(xì)形象性。通過觀看情境表演《小娃娃睡覺》，使他們知道好娃娃睡覺是輕輕走進(jìn)臥房，坐在自己床上脫衣服，睡覺時(shí)小手放右邊，被子蓋好，眼睛閉好。娃娃睡醒有小便時(shí)會自己靜靜地去小便。起床穿好衣服后要去小便、洗手、喝水。我們告知孩子，只有睡覺好，吃飯好，身體才長得棒。通過觀看表演，孩子們親眼目睹記得住，有效果。

2.利用兒歌進(jìn)行教化。

在一日生活中，我們常常用兒歌來協(xié)作生活習(xí)慣的培育。我們通過歌曲《小貓小貓你別吵》培育孩子要輕輕走進(jìn)臥房。當(dāng)有的孩子遺忘時(shí)，我們會剛好提示他：“輕輕走，像小貓一樣沒聲音”，使孩子明白進(jìn)臥房須要保持寧靜。通過兒歌“小摯友，來睡覺，小小手，放放好，小眼睛，閉閉好，安寧靜靜睡得好”，使幼兒明白寧靜睡眠的道理，在音樂聲中就會較快地入睡了。

3.表揚(yáng)激勵(lì)。

我們在培育過程中，利用“看！我最棒”評比欄，通過貼小紅花的形式表揚(yáng)午睡中做得好的小摯友，要求小摯友向他學(xué)習(xí)，這樣也有利于孩子良好睡眠習(xí)慣的養(yǎng)成。

(二)嬉戲中練習(xí).

利用角色嬉戲進(jìn)行練習(xí)。小摯友當(dāng)媽媽，喂娃娃吃飯，哄娃娃睡覺，幫它疊好被子，把娃娃的手放在被子里。娃娃睡著了，媽媽會輕輕地走不發(fā)出聲音。在嬉戲中幼兒鞏固了在生活中培育的良好睡眠習(xí)慣。

(三)家園共育。

培育孩子良好的睡眠習(xí)慣，必需堅(jiān)持一貫性、一樣性的原則，須要班里三位老師共同協(xié)作，一樣要求，也須要家庭協(xié)作教化，這樣效果才好。我們利用開學(xué)初的家長會向家長介紹幼兒園的生活作息制度，我們對生活衛(wèi)生習(xí)慣培育的要求-內(nèi)容-方法，要求家長與我們親密協(xié)作，同時(shí)利用家園聯(lián)系薄、來園離園時(shí)與家長的交談，和家長一起探討、探討孩子的教養(yǎng)問題，做到家園共育。

通過我們的探究-實(shí)踐，幼兒養(yǎng)成了良好的睡眠習(xí)慣，促進(jìn)了幼兒身體的健康發(fā)展。

保證足夠睡眠教案3

1、了解仰睡和右側(cè)臥睡的.姿態(tài)是最正確的睡姿。

2、懂得愛護(hù)身體，知道睡眠的重要性以及避開做噩夢的基本方法。

白板課件《我們的睡眠》。

一、觀賞課件，引出“睡覺”話題。

“它是誰？它呢？這個(gè)呢（黑屏）這些小動(dòng)物們怎么了？（睡覺了）你知道它們是怎樣睡覺的嗎？你是不是以為它們是這樣睡覺的？”幼兒自由發(fā)言，老師略作點(diǎn)評，盡量讓他們說出全部的動(dòng)物。

小結(jié)：“小動(dòng)物們睡覺的時(shí)間不一樣，有的白天睡有的晚上睡；它們睡覺的姿態(tài)也各種各樣，有的睜著眼睛睡、有的邊飛邊睡還有的站著睡。那我們平常是怎樣睡覺的呢？（躺在床上睡覺）”

二、運(yùn)用已有生活閱歷，感知睡覺姿態(tài)，并了解仰睡和右側(cè)臥睡的姿態(tài)是最正確的睡姿。

出示床和人的圖片，幼兒依據(jù)已有閱歷將4種基本睡覺的姿態(tài)展示出來。

“誰情愿來放一放圖片，告知我們你平常是怎樣睡覺的？除了仰著睡，還可以怎么睡？還有沒有不一樣的？”（4種基本的睡姿全部由幼兒擺出、說出）

小結(jié)：“我們有時(shí)會仰著睡、有時(shí)會伏著睡，有時(shí)會左側(cè)臥睡，還有時(shí)會右側(cè)臥睡，你們覺得哪些睡姿是正確的？為什么？”

小結(jié)：“原來仰著睡時(shí)，呼吸能暢通，身體能放松，起床以后有精神；右側(cè)臥睡時(shí)，呼吸能暢通，也不會壓迫心臟，這樣才能美美地睡一覺?？匆豢催@個(gè)小摯友，他睡覺的姿態(tài)對嗎？為什么？用被子蒙著頭睡覺會影響呼吸，對身體有害，所以這種睡姿也不行??！”

三、知道睡覺時(shí)會做夢，通過探討得出避開做惡夢的基本方法。

出示噩夢圖，“他怎么了？他為什么會做惡夢呢？現(xiàn)在請4個(gè)小摯友一組，探討一下為什么他會做惡夢？做哪些事情比較簡單做噩夢呢？他可能看到了什么會做惡夢？他可能在睡覺前和小伙伴干什么了會做惡夢？睡得很舒適會做噩夢嗎？那他可能怎么了才會做噩夢？”

小結(jié)：“所以我們小摯友不能看太刺激的東西，睡前也不能太興奮，還要留意選擇正確的睡姿，才能睡個(gè)好覺！”

四、集體探討：不睡覺，可以嗎？“睡上一覺，精神很好！那不睡覺會怎樣呢？

小結(jié)：睡眠真的很重要！”

五、拼圖嬉戲：人在睡覺時(shí)會干什么？

“人在睡覺時(shí)，除了做夢、說夢話，還會干什么呢？請你們依據(jù)這些圖片拼一拼，說一說?！?/p>

六、總結(jié)：今日我們知道了許多關(guān)于睡覺的學(xué)問，回到班上以后我們也要和其他的小伙伴們一同共享共享！和老師們說再見吧！

保證足夠睡眠教案4

為全面實(shí)行教化部陳寶生部長在20xx年全國教化工作會議上的講話，陳寶生提出：十四五時(shí)期，我國教化重點(diǎn)工作之一就是要促進(jìn)學(xué)生身心健康全面發(fā)展，對小學(xué)生睡眠做出了嚴(yán)格要求，針對小學(xué)生睡眠管理，結(jié)合我校實(shí)際，特制定《椒江區(qū)中山小學(xué)睡眠管理制度》，內(nèi)容如下：

一、指導(dǎo)思想

1、仔細(xì)貫徹執(zhí)行“小學(xué)生每天達(dá)到10小時(shí)睡眠時(shí)間”。

2、協(xié)作家長做好學(xué)生的睡眠管理。

二、領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：XX

副組長：XXX

成員:XXX、XXX、XXX及各教研組長、備課組長；

三、詳細(xì)措施

（一）仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校作息時(shí)辰表。

上午：8:20—11：15；

中餐時(shí)間:11:15—11：50；

下午：13：30—16：00；

課后服務(wù)時(shí)間：16:00—17:30。

每天保證學(xué)生在校至少一小時(shí)的活動(dòng)時(shí)間。

（二）提高對調(diào)整學(xué)校作息時(shí)間重要性的相識，調(diào)整作息時(shí)間關(guān)系到學(xué)生的身心健康，關(guān)系到減輕小學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)的落實(shí)和素養(yǎng)教化的實(shí)施。

充分相識調(diào)整作息時(shí)間的必要性和重要性，仔細(xì)執(zhí)行有關(guān)規(guī)定。

（三）學(xué)校要督促并定期檢查各年級各班級“小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)內(nèi)完成”的規(guī)定，嚴(yán)格限制學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量，提高課堂效率和質(zhì)量。

學(xué)校不隨意增加課程門類、難度和課時(shí)，小學(xué)小學(xué)階段作業(yè)不出校門，隨堂作業(yè)在校內(nèi)內(nèi)完成；不擅自提前復(fù)習(xí)迎考時(shí)間和延長學(xué)生上課時(shí)間，學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)時(shí)間不超過6小時(shí)；學(xué)校不舉辦校中校，不設(shè)立重點(diǎn)班和試驗(yàn)班，不在節(jié)假日補(bǔ)課；未經(jīng)教化行政部門批準(zhǔn)，義務(wù)教化學(xué)段一律不得組織和舉辦各類學(xué)科競賽。

（四）學(xué)校要加強(qiáng)對作息時(shí)間實(shí)施狀況的監(jiān)督和指導(dǎo)，堅(jiān)決制止違反規(guī)定擅自提早開展集體教化教學(xué)活動(dòng)的行為，對違反規(guī)定的班級或老師予以教化，校領(lǐng)導(dǎo)將不定期對此項(xiàng)工作進(jìn)行檢查。

（五）做好學(xué)生家長的宣揚(yáng)教化工作。

各班要通過講座、家長會、網(wǎng)絡(luò)等多種形式對學(xué)生家長開展宣揚(yáng)教化活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生家長協(xié)作學(xué)校做好學(xué)生作息時(shí)間制度的落實(shí)，晚睡時(shí)間一般不超過21:30，充分保證學(xué)生身心健康發(fā)展。每天保證10個(gè)小時(shí)睡眠。學(xué)校要常常性地抽查家長的執(zhí)行狀況，對于侵占學(xué)生休息時(shí)間的賜予指責(zé)教化。

（六）減輕學(xué)生的課外負(fù)擔(dān)，家庭作業(yè)要利用課服時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生完成。

嚴(yán)禁在職老師利用休息時(shí)間參加有償補(bǔ)課，或?yàn)閮斞a(bǔ)課供應(yīng)服務(wù)，不得向?qū)W生及家長舉薦補(bǔ)課機(jī)構(gòu)。家長不要給學(xué)生支配太多的家庭作業(yè)和輔導(dǎo)班，給孩子們更多的時(shí)間發(fā)展自己的愛好愛好，同時(shí)擁有更好的睡眠。

保證足夠睡眠教案5

一、作息時(shí)間支配。

1.學(xué)校要嚴(yán)格限制學(xué)生在校時(shí)間，早晨中學(xué)生上課時(shí)間不早于8:00。任何人不得以任何理由隨意延長學(xué)生在校上課學(xué)習(xí)時(shí)間。

2.嚴(yán)禁節(jié)假日上課或有償補(bǔ)課。任何老師不得占用節(jié)假日、雙休日和寒、暑假組織學(xué)生上課，不得要求學(xué)生參與任何形式的補(bǔ)習(xí)班、輔導(dǎo)班，加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。強(qiáng)化家校合作，避開“校內(nèi)減負(fù)、校外增負(fù)”現(xiàn)象，保障學(xué)生睡眠時(shí)間。

3.家長應(yīng)督促孩子按時(shí)就寢不熬夜，中午適當(dāng)午休，養(yǎng)成良好的作息睡眠習(xí)慣。晚上休息時(shí)間小學(xué)生不晚于21:20，初中生不晚于22:00，中學(xué)生不晚于23:00。學(xué)校和家庭及有關(guān)方面應(yīng)共同努力，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間不少于10個(gè)小時(shí)，初中生不少于9個(gè)小時(shí)，中學(xué)生不少于8個(gè)小時(shí)。

二、早到學(xué)生管理及活動(dòng)支配

1、作息時(shí)間實(shí)行以后，要求學(xué)生無特別狀況不允許提前到校。

2、因天氣影響、學(xué)?；顒?dòng)等特別因素允許學(xué)生提前進(jìn)入校內(nèi)時(shí)，必需通知值周老師和班主任提前到崗，避開因無人管護(hù)出現(xiàn)平安事故。

3、對于因傷病殘障等緣由行動(dòng)不便的學(xué)生，允許在家長的陪護(hù)下適當(dāng)提前進(jìn)入校內(nèi)，但家長必需與學(xué)生所在班級班主任做好交接方可離開，確保學(xué)生在校有人管護(hù)。

4、對早到學(xué)生在校內(nèi)活動(dòng)的管護(hù)，必需做到無時(shí)無刻，無處不在，“零空隙”。

三、健全工作制度，保障學(xué)生睡眠

1、學(xué)校依據(jù)學(xué)生作息時(shí)間的支配，建立家長接送制度，進(jìn)一步健全學(xué)校平安管理制度、老師值周制度、學(xué)生一日常規(guī)檢查制度等管理制度。

2、在學(xué)校各項(xiàng)管理制度中進(jìn)一步明確了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子、班主任、科任老師、后勤服務(wù)人員、門衛(wèi)保安等在校工作人員的崗位職責(zé)，確保學(xué)校管理無盲區(qū)，保障學(xué)生到校有事做，做事有指導(dǎo)，全程有管護(hù)。

3、提升課堂教學(xué)實(shí)效，加強(qiáng)作業(yè)管理，嚴(yán)格根據(jù)學(xué)校的規(guī)定，合理調(diào)控各學(xué)科書面作業(yè)的總量。利用課后服務(wù)時(shí)間，讓學(xué)生在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。對于不能按時(shí)完成作業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行有針對的幫助、輔導(dǎo)，也可適當(dāng)削減作業(yè)量。

4、老師課堂上要關(guān)注學(xué)生的上課狀態(tài)，發(fā)覺睡眠不足的，應(yīng)剛好提示學(xué)生并與家長溝通。指導(dǎo)學(xué)生勞逸結(jié)合，指導(dǎo)家長營造舒適的就寢環(huán)境，確保學(xué)生身心放松，按時(shí)寧靜就寢。

四、預(yù)估問題及解決措施

學(xué)校作息時(shí)間的支配得到了學(xué)校制度上的保障，工作支配上的調(diào)整，但是仍有部分家長質(zhì)疑作息時(shí)間的可行性及對家長的作息影響。主要是學(xué)校作息時(shí)間會與一部分家長的工作時(shí)間沖突，給家長接送學(xué)生帶來不便。針對這一問題學(xué)校在每天上午第一節(jié)課前分別支配了晨讀和練字活動(dòng)，有特別狀況的部分學(xué)生可以在這一時(shí)段到校，這樣契合大多數(shù)家長的上班時(shí)間，并且做到了學(xué)生到校有彈性。

調(diào)整我校學(xué)生作息時(shí)間，依據(jù)季節(jié)氣候推遲學(xué)生上課時(shí)間，是堅(jiān)持以學(xué)生為本的育人理念、遵循教化教學(xué)規(guī)律和學(xué)生健康成長規(guī)律的重要改革舉措。推遲上學(xué)可以確保學(xué)生足夠睡眠，促進(jìn)學(xué)生身心健康；保證學(xué)生精力充足，提高學(xué)習(xí)效率；緩解“上學(xué)早，放學(xué)早，接送難”的沖突。我校將仔細(xì)執(zhí)行這一能夠提高教化服務(wù)實(shí)力的民生之舉。

保證足夠睡眠教案6

一、健全組織，明確分工

成立“五項(xiàng)管理”工作領(lǐng)導(dǎo)小組

組長：校長

副組長：副校長

成員：全體中層領(lǐng)導(dǎo)、班主任作業(yè)管理負(fù)責(zé)人：班主任讀物管理負(fù)責(zé)人：領(lǐng)導(dǎo)1人成員：班主任體質(zhì)管理負(fù)責(zé)人：班主任手機(jī)管理負(fù)責(zé)人：班主任睡眠管理負(fù)責(zé)人：班主任

二、學(xué)習(xí)宣揚(yáng)，駕馭政策

首先要學(xué)習(xí)上級下發(fā)的相關(guān)文件，做到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師全員學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)全部文件內(nèi)容。其次是向?qū)W生和家長做好宣揚(yáng)，廣而告之。通過主題班隊(duì)會、升旗儀式、家長群、致家長一封信等不同形式主動(dòng)教化引導(dǎo)。吃透文件精神。讓人人都了解“五項(xiàng)管理”規(guī)定的內(nèi)容。

三、明確重點(diǎn)，制定方案

（一）作業(yè)管理。嚴(yán)格執(zhí)行《xx省義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)管理“十要求”》和《xx市義務(wù)教化階段學(xué)生作業(yè)管理指導(dǎo)看法》。

1、老師要科學(xué)合理設(shè)計(jì)和布置作業(yè)，注意學(xué)生核心素養(yǎng)的養(yǎng)成。培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、切實(shí)減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。嚴(yán)格依據(jù)國家課程標(biāo)準(zhǔn)，根據(jù)教學(xué)安排開展教學(xué)活動(dòng)。嚴(yán)禁強(qiáng)制或示意學(xué)生訂閱教輔材料等行為。

3、老師必需限制作業(yè)總量，必需精準(zhǔn)布置作業(yè)，嚴(yán)禁布置懲處性、重復(fù)性作業(yè)。嚴(yán)禁老師在微信群、群等布置家庭作業(yè)。必需親自批改作業(yè)，嚴(yán)禁家長、學(xué)生代勞。嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成果和排名。小學(xué)一、二年級不布置書面家庭作業(yè)，三至六年級家庭作業(yè)總量不超過45分鐘。

4、學(xué)生要主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)。加強(qiáng)自我管理，主動(dòng)獨(dú)立完成作業(yè)，不敷衍、不抄襲。老師要指導(dǎo)學(xué)生充分利用課后服務(wù)時(shí)間在校內(nèi)基本完成書面作業(yè)。

5、家長要做好學(xué)生家庭作業(yè)的督促落實(shí)。營建良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，不額外給學(xué)生增加家庭作業(yè)負(fù)擔(dān)。剛好將學(xué)生家庭作業(yè)完成狀況反饋給老師。

（二）手機(jī)管理。

抓好中小學(xué)生手機(jī)管理，預(yù)防和制止學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)。原則上不得將手機(jī)帶入校內(nèi)，確需帶入校內(nèi)的，須經(jīng)學(xué)生家長同意、書面提出申請，校方同意后，學(xué)生方可攜帶手機(jī)入校。入校后第一時(shí)間將手機(jī)交至班主任處保管，學(xué)生須要運(yùn)用的時(shí)候去班主任處領(lǐng)取，運(yùn)用完畢后馬上交班主任接著保管，班主任在放學(xué)后將手機(jī)還給學(xué)生。嚴(yán)禁學(xué)生將手機(jī)等電子產(chǎn)品帶入課堂。學(xué)生在上課期間，必需關(guān)閉手表手機(jī)電源，此期間禁止運(yùn)用手表手機(jī)。學(xué)校老師對違規(guī)運(yùn)用手表手機(jī)的學(xué)生，要馬上當(dāng)場制止，進(jìn)行指責(zé)教化，賜予口頭警告并當(dāng)場收繳手表手機(jī)。假如學(xué)生有急事須要聯(lián)系家長，可以借用班主任或任課老師的手機(jī)；如家長有事找學(xué)生，請家長干脆撥打班主任電話代為轉(zhuǎn)告。

（三）睡眠管理。

睡眠是學(xué)生健康成長的重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校注意學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展的重要體現(xiàn)。立足學(xué)校作息時(shí)間，整體考慮學(xué)生居家的作息時(shí)間，確保小學(xué)生每天睡眠時(shí)間10個(gè)小時(shí)。小學(xué)生上午第一節(jié)上課時(shí)間是8：20，要求學(xué)生每天晚上9：20前睡覺。系統(tǒng)、科學(xué)、合理制定學(xué)生的睡眠安排，引導(dǎo)學(xué)生