研討活動記錄表

課題組研討活動記錄表記錄表記錄人：李靜研究主題初中學(xué)困生成因分析與對策活動時間活動形式課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷?通過研究，了解學(xué)困生學(xué)習(xí)困難的原因；尋求提高學(xué)習(xí)有效性的方法、經(jīng)驗。？?通過研究，培養(yǎng)教師的輔差意識，促進(jìn)教師對學(xué)困生的關(guān)心和理解，并提高教師的輔差的能力。培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、收集處理信息能力、操作能力、協(xié)作能力、探究能力，促進(jìn)學(xué)生樂學(xué)、愛學(xué)、會學(xué)。？?通過研究，弄清學(xué)困生學(xué)困成因，研究出一批適應(yīng)交互式教學(xué)模式，總結(jié)出提高學(xué)困生學(xué)習(xí)有效性的理論、技術(shù)、方法和手段。確保在研究期間，學(xué)困生的學(xué)習(xí)有所進(jìn)步。？3、方案由劉宇負(fù)責(zé)制定，然后再進(jìn)行集體討論修改?；顒又饕h程

活動主要議程活動小結(jié)結(jié)論及下階段活動安排：對課題的核心概念“初中學(xué)困生”進(jìn)行重新界定關(guān)注外部（學(xué)生、家長、學(xué)校）對該課題的評價研究增加一個研究方法---課堂觀察法注意運用比較研究來充實課題的指導(dǎo)性和實踐性。確定本課題人員的分工備注說明：活動含課題研討活動、組內(nèi)活動、請進(jìn)來指導(dǎo)性活動、外出學(xué)習(xí)觀摩等?；顒佑涗浛捎泤⑴c者的主要觀課題注宜研、寺卷動卷錄表的記錄。?記錄人：李靜

研究主題審核課題方案，提出修改意見活動時間活動形式組內(nèi)活動出席人員?劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷活動主要議程一、 閱讀課題方案初稿。（每人一份）？二、 討論。？?三、決議。？方案由劉宇負(fù)責(zé)修改。討論:？1、 研究背景層次不清，要突出學(xué)困生的現(xiàn)狀和本校的研究實力。？2、 課題界定中關(guān)于“學(xué)困生成因與對策”的現(xiàn)狀有待于進(jìn)一步豐富，要突出“對策”的研究.？3、 研究目標(biāo)較為含糊其詞，這是課題研究的方向，要顯示出本課題研究的重要性、必要性。？4、 要以行動研究為主，理論研究應(yīng)在行動研究的基礎(chǔ)上展開。?5、研究目標(biāo)要與理論假設(shè)相呼應(yīng)，又要能引出研究內(nèi)容。?6、課題組成員的設(shè)置既要考慮設(shè)置人數(shù)的限定，又要考慮到實際操作中所涉及到的人員，要具有代表性。？研討活動記錄

研討活動記錄活動小結(jié)審核課題方案，提出修改意見一、 閱讀課題方案初稿。（每人一份）？二、 討論。？?三、決議。？備注說明：活動含課題研討活動、組內(nèi)活動、請進(jìn)來指導(dǎo)性活動、外出學(xué)習(xí)觀摩等。活動記錄可記參與者的主要觀點磷費組點戒點渚新記*點的記錄。?記錄人：李靜

研究主題各學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀研究活動時間活動形式 課題研討活動出席人員劉禹、句廣新、李靜、韓秀、丁俊蘭、王桂英、萬紅艷活動主要議程一、？認(rèn)識建立課題研究專題QQ群，實行網(wǎng)絡(luò)化管理的必要性。?二、討論：利用QQ群的應(yīng)用交流各學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀研究。？??三、決議：？???QQ群建立具體由劉宇負(fù)責(zé)，在近期完成。？討論：1、學(xué)習(xí)活動？消息發(fā)布：有關(guān)本課題研究的動態(tài)。？名家引路：有關(guān)專家的理論指導(dǎo)，為課題研究指明方向。？他山之石:有關(guān)同行的研究成果共享，為研究起到借鑒作用。？活動記錄：課題組活動、會議記錄。?2、課題管理？計劃與報告：課題實施方案及立項批復(fù)。？論文與反思：與課題研究有關(guān)的論文和反思。？課例與分析：與課題研究有關(guān)的課例與分析。?研究活動：課題組研究活動掠影。？研究成果：課題研究過程中各個階段的成果展示。?3、信息技術(shù)？課件下載：與學(xué)校教學(xué)資源庫鏈接，提供下載服務(wù)。？軟件下載：提供常用軟件下載。？制作技巧：進(jìn)行一些課件制作的技巧探討，促進(jìn)共同提高。?4、課題論壇？設(shè)立主題論壇，為大家提供一個交流的場所。研討活動記錄

研討活動記錄活動小結(jié)結(jié)論及下階段活動安排：一、 ?????????認(rèn)識建立課題研究專題QQ群，實行網(wǎng)絡(luò)化管理的必要性。二、 討論：QQ群的應(yīng)用。（交流學(xué)困生的現(xiàn)狀研究）1、學(xué)習(xí)活動?2、課題管理？3、 信息技術(shù)4、 課題論壇？三、 決議：？???QQ群建立具體由劉禹