外研版（2019） 必修第一冊(cè) Unit 3 Family Matters 第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit3FamilyMatters第五課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為外研版（2019）必修第一冊(cè)Unit3FamilyMatters第五課時(shí)，主要圍繞“家庭成員關(guān)系和相處方式”展開(kāi)。教學(xué)內(nèi)容包括閱讀課文《ALettertoMyMother》，學(xué)習(xí)描述家庭成員之間關(guān)系和情感表達(dá)的方法，以及練習(xí)如何就家庭問(wèn)題進(jìn)行討論和提出建議。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)生在Unit3前幾課時(shí)所學(xué)的家庭成員稱(chēng)謂、家庭背景等知識(shí)緊密相關(guān)。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠運(yùn)用已掌握的詞匯和句型，進(jìn)一步了解和描述家庭成員之間的關(guān)系，培養(yǎng)跨文化交際能力和情感表達(dá)能力。教材中的《ALettertoMyMother》一文，為學(xué)生提供了一個(gè)真實(shí)語(yǔ)境，幫助他們更好地理解和運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過(guò)學(xué)習(xí)《ALettertoMyMother》，學(xué)生將提高運(yùn)用英語(yǔ)描述家庭關(guān)系和情感表達(dá)的語(yǔ)言能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)中外家庭文化差異的認(rèn)識(shí)，提升文化意識(shí)。在分析課文內(nèi)容時(shí)，學(xué)生將鍛煉批判性思維和邏輯思維，培養(yǎng)思維品質(zhì)。此外，通過(guò)課堂討論和練習(xí)，學(xué)生將增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作和自主學(xué)習(xí)能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.家庭成員關(guān)系的描述詞匯和句型。

2.情感表達(dá)的準(zhǔn)確性和流暢性。

難點(diǎn)：

1.對(duì)課文《ALettertoMyMother》中復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)的理解。

2.在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧進(jìn)行有效溝通。

解決辦法：

1.通過(guò)多媒體展示和實(shí)例分析，幫助學(xué)生掌握描述家庭成員關(guān)系的詞匯和句型，如“closerelationship”、“supportive”等，并通過(guò)小組練習(xí)加強(qiáng)實(shí)際應(yīng)用。

2.設(shè)計(jì)情感表達(dá)的練習(xí)活動(dòng)，如角色扮演和情感卡片游戲，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)如何用英語(yǔ)表達(dá)情感。

3.對(duì)復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)，采用逐步解析法，先分解句子成分，再逐步組合，幫助學(xué)生理解并模仿。

4.通過(guò)小組討論和問(wèn)題解答，鼓勵(lì)學(xué)生在交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和技巧，同時(shí)提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)，幫助學(xué)生突破交流障礙。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源-外研版（2019）必修第一冊(cè)教材

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）

-課文《ALettertoMyMother》的音頻資料

-家庭成員關(guān)系和情感表達(dá)相關(guān)詞匯和句型的PPT

-情感表達(dá)練習(xí)卡片

-小組討論指導(dǎo)卡片

-反饋表格和評(píng)價(jià)量表

-教學(xué)白板和記號(hào)筆

-學(xué)生作業(yè)本和文具教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入新課

-向?qū)W生問(wèn)好，確認(rèn)學(xué)生準(zhǔn)備好上課。

-簡(jiǎn)要回顧Unit3FamilyMatters的前幾課時(shí)內(nèi)容，檢查學(xué)生對(duì)家庭成員稱(chēng)謂、家庭背景等知識(shí)的掌握情況。

-引入本節(jié)課的主題：“家庭成員關(guān)系和相處方式”，并提出問(wèn)題：“你們認(rèn)為怎樣的家庭關(guān)系是最理想的？”讓學(xué)生思考并回答。

2.課文預(yù)習(xí)

-發(fā)放課文《ALettertoMyMother》的音頻資料，讓學(xué)生聽(tīng)一遍，對(duì)課文內(nèi)容有一個(gè)大致的了解。

-讓學(xué)生瀏覽課文，找出不熟悉的詞匯和句子，并在小組內(nèi)討論，互相解釋。

3.課文內(nèi)容探究

-分段落講解課文，針對(duì)每個(gè)段落提出相關(guān)問(wèn)題，引導(dǎo)學(xué)生思考并回答。

-對(duì)課文中的復(fù)雜句子結(jié)構(gòu)進(jìn)行解析，幫助學(xué)生理解。

-討論課文中的家庭成員關(guān)系，如母親與女兒之間的感情，引導(dǎo)學(xué)生分享自己與家庭成員的關(guān)系和故事。

4.語(yǔ)言知識(shí)學(xué)習(xí)

-通過(guò)PPT展示家庭成員關(guān)系的描述詞匯和句型，如“closerelationship”、“supportive”等，讓學(xué)生跟讀并模仿。

-設(shè)計(jì)練習(xí)活動(dòng)，如填空、改寫(xiě)句子等，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

5.情感表達(dá)練習(xí)

-將學(xué)生分成小組，發(fā)放情感表達(dá)練習(xí)卡片，讓學(xué)生在小組內(nèi)模擬不同情境，練習(xí)用英語(yǔ)表達(dá)情感。

-觀察學(xué)生的表現(xiàn)，提供即時(shí)反饋和指導(dǎo)。

6.小組討論

-提出討論話題：“如何在家庭中建立和諧的關(guān)系？”

-讓學(xué)生分組討論，并準(zhǔn)備簡(jiǎn)要的匯報(bào)。

7.小組匯報(bào)

-每組選代表進(jìn)行匯報(bào)，分享本組的討論成果。

-其他小組認(rèn)真聆聽(tīng)，準(zhǔn)備給出建議或提問(wèn)。

8.總結(jié)和作業(yè)布置

-對(duì)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)家庭成員關(guān)系描述和情感表達(dá)的重要性。

-布置作業(yè)：寫(xiě)一篇關(guān)于自己家庭成員關(guān)系的短文，要求運(yùn)用本節(jié)課所學(xué)的詞匯和句型。

9.課堂反饋

-收集學(xué)生的作業(yè)本，查看學(xué)生對(duì)課堂內(nèi)容的掌握情況。

-在下節(jié)課開(kāi)始前，對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)，給予鼓勵(lì)和指導(dǎo)。

10.課后輔導(dǎo)

-對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)，解答他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的問(wèn)題。

-提供額外的學(xué)習(xí)資源，如相關(guān)文章、視頻等，幫助學(xué)生更好地理解課文內(nèi)容。教學(xué)資源拓展拓展資源：

1.《FamilyAlbum,U.S.A.》系列視頻資源：這套視頻資源展示了美國(guó)不同家庭的生活場(chǎng)景，可以幫助學(xué)生更直觀地了解中美家庭文化的差異，以及家庭成員之間的相處方式。

2.《TheImportanceofFamily》英文文章：這篇文章討論了家庭在個(gè)人生活中的重要性，以及如何維護(hù)和加強(qiáng)家庭成員之間的關(guān)系。

3.《FamilyTies》英文短片：這部短片通過(guò)講述一個(gè)家庭的故事，展現(xiàn)了家庭成員之間如何相互支持和理解，適合作為課堂討論的素材。

4.家庭情感表達(dá)相關(guān)的英文書(shū)籍，如《The5LoveLanguages》等，可以幫助學(xué)生了解不同文化背景下家庭成員表達(dá)愛(ài)意的方式。

拓展建議：

1.觀看《FamilyAlbum,U.S.A.》視頻，讓學(xué)生記錄下視頻中的家庭成員如何用英語(yǔ)交流，特別是情感表達(dá)的方式，然后在課堂上進(jìn)行分享和討論。

2.閱讀《TheImportanceofFamily》文章，讓學(xué)生寫(xiě)出對(duì)文章的理解和感悟，以及如何將文章中的觀點(diǎn)應(yīng)用到自己的家庭生活中。

3.觀看《FamilyTies》短片，讓學(xué)生分析短片中的家庭成員關(guān)系，討論他們?nèi)绾谓鉀Q家庭中的沖突和問(wèn)題，并思考如何在現(xiàn)實(shí)生活中借鑒這些方法。

4.鼓勵(lì)學(xué)生閱讀《The5LoveLanguages》等書(shū)籍，了解不同的人可能需要不同的方式來(lái)表達(dá)和感受愛(ài)，讓學(xué)生嘗試識(shí)別自己和家人的愛(ài)語(yǔ)，并討論如何更好地理解和滿(mǎn)足彼此的情感需求。

5.建議學(xué)生在家中嘗試用英語(yǔ)與家人進(jìn)行簡(jiǎn)單對(duì)話，特別是關(guān)于家庭關(guān)系和情感表達(dá)的話題，以實(shí)踐課堂上所學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)。

6.鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)和家庭相關(guān)的活動(dòng)，如家庭聚會(huì)、社區(qū)志愿服務(wù)等，通過(guò)實(shí)際參與來(lái)加深對(duì)家庭重要性的理解。

7.建議學(xué)生定期進(jìn)行家庭日記寫(xiě)作，記錄自己與家庭成員的互動(dòng)和感受，這不僅有助于提高英語(yǔ)寫(xiě)作能力，也能增強(qiáng)對(duì)家庭關(guān)系的認(rèn)識(shí)。

8.鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)建一個(gè)家庭相冊(cè)，收集家庭成員的照片和相關(guān)信息，用英語(yǔ)描述每個(gè)家庭成員的特點(diǎn)和故事，這樣的活動(dòng)可以增強(qiáng)學(xué)生對(duì)家庭的認(rèn)識(shí)和情感連接。課后作業(yè)1.寫(xiě)作作業(yè)：

題目：MyFamilyStory

要求：寫(xiě)一篇短文，描述你與家庭成員之間的一次特別經(jīng)歷或感悟。文章應(yīng)包括家庭成員之間的關(guān)系，以及這次經(jīng)歷對(duì)你有何影響。

提示：你可以參考課文《ALettertoMyMother》中的寫(xiě)作風(fēng)格和情感表達(dá)方式。

2.角色扮演作業(yè)：

題目：FamilyRole-Play

要求：與你的家人一起進(jìn)行角色扮演，模擬一個(gè)家庭場(chǎng)景，如家庭聚會(huì)、解決家庭沖突等。在角色扮演中，用英語(yǔ)討論家庭成員之間的關(guān)系和如何處理家庭問(wèn)題。

提示：記錄下你們使用的英語(yǔ)對(duì)話，并在下節(jié)課與同學(xué)分享。

作業(yè)補(bǔ)充和說(shuō)明舉例：

題型一：情感表達(dá)描述

題目：描述家庭成員之間的感情

作業(yè)示例：Writeaparagraphdescribingtherelationshipbetweenyouandyourfather.Includespecificexamplesofhowheshowshisloveandsupport.

答案示例：MyfatherandIhaveaverycloserelationship.Healwaysshowshislovebylisteningtomyproblemsandgivingmewiseadvice.WhenIwasstrugglingwithmymathhomework,hestayeduplatetohelpmeunderstandtheconcepts.Hissupporthasbeenaconstantsourceofstrengthforme.

題型二：情境對(duì)話創(chuàng)作

題目：編寫(xiě)一個(gè)家庭對(duì)話

作業(yè)示例：Createadialoguebetweenyouandyourmotheraboutarecenteventthatmadeyouhappy.Usethevocabularyandsentencestructureslearnedinclass.

答案示例：

You:Mom,guesswhathappenedatschooltoday?

Mom:What,dear?

You:IgotanA+onmyEnglishessay!

Mom:That'swonderful!I'msoproudofyou.You'vebeenworkingreallyhard.

題型三：情感表達(dá)信件

題目：寫(xiě)一封感謝信

作業(yè)示例：Writealettertoyourfamilymemberexpressingyourgratitudefortheirsupportandlove.Usetheemotionalexpressionslearnedinclass.

答案示例：DearDad,

Iwantedtotakeamomenttoexpressmygratitudeforeverythingyoudoforme.Yourconstantsupportandlovehavemadeahugedifferenceinmylife.Iappreciatethewayyoualwaysbelieveinmeandencouragemetopursuemydreams.Thankyouforbeingmyrock.

Love,

[YourName]

題型四：家庭問(wèn)題分析

題目：分析并解決家庭問(wèn)題

作業(yè)示例：Analyzeafamilyissuethatyouhaveobservedorexperiencedandproposeasolution.Usetheproblem-solvinglanguagefromthetext.

答案示例：Oneissueinourfamilyisthatwesometimesstruggletocommunicateeffectively,leadingtomisunderstandings.Tosolvethis,Isuggestwehaveaweeklyfamilymeetingwhereeveryonecansharetheirthoughtsandfeelingsinasafeandrespectfulenvironment.Thiswillhelpustounderstandeachotherbetterandreduceconflicts.

題型五：情感表達(dá)日記

題目：寫(xiě)一篇關(guān)于家庭成員的日記

作業(yè)示例：Writeadiaryentryaboutadayspentwithoneofyourfamilymembers.Describetheactivitiesyoudidtogetherandhowyoufelt.

答案示例：March15,2023

Todaywasaspecialday.Ispentthewholeafternoonwithmysister.Wewenttotheparkandplayedfrisbee.Itwassomuchfunlaughingandcompetingwithher.Ifeltreallyclosetoher,anditmademerealizehowluckyIamtohavesuchawonderfulsister.教學(xué)反思與總結(jié)教學(xué)反思：

在教授Unit3FamilyMatters第五課時(shí)《ALettertoMyMother》的過(guò)程中，我嘗試了多種教學(xué)方法來(lái)提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。我使用了多媒體資源來(lái)引入新課，這有助于吸引學(xué)生的注意力，但我注意到在播放視頻時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)分散注意力。此外，我在講解課文時(shí)采用了問(wèn)題驅(qū)動(dòng)的教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生積極思考并回答問(wèn)題，但我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在公開(kāi)場(chǎng)合表達(dá)自己的想法時(shí)仍然感到不自信。

在課堂管理方面，我盡量讓每個(gè)學(xué)生都參與到課堂活動(dòng)中來(lái)，但我意識(shí)到在小組討論環(huán)節(jié)，一些性格內(nèi)向的學(xué)生可能不會(huì)積