道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第1頁(yè)
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第2頁(yè)
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第3頁(yè)
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第4頁(yè)
道法學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想課件2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩20頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

道德與法治七年級(jí)上冊(cè)2024秋第三課

夢(mèng)想始于當(dāng)下3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想目標(biāo)道德修養(yǎng):通過(guò)分析“世界讀書(shū)日”董宇輝講讀書(shū)的意義,以積極的心態(tài)對(duì)待學(xué)習(xí),培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀念和成就動(dòng)機(jī)。12健全人格:通過(guò)分析龐眾望對(duì)待學(xué)習(xí)的方法,能正確理解學(xué)習(xí)的本質(zhì),通過(guò)多種途徑培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。政治認(rèn)同:通過(guò)分析龐眾望案例,樹(shù)立為他人、為社會(huì)服務(wù)的遠(yuǎn)大學(xué)習(xí)目標(biāo)。3【議題一】——學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想

關(guān)乎民族未來(lái)知識(shí)理解

問(wèn)題:你從榜樣身上,能夠體會(huì)到學(xué)習(xí)能給你帶來(lái)哪些改變?【以名人為榜樣

樹(shù)優(yōu)秀品質(zhì)

出身江蘇普通的農(nóng)村家庭姜萍,榮獲2024阿里巴巴全球數(shù)學(xué)競(jìng)賽初賽第12位的驚人成績(jī)。她有時(shí)做題會(huì)做到夜里一兩點(diǎn)鐘,沉浸在數(shù)學(xué)的世界,不能自拔。借助手機(jī)翻譯軟件和一本英漢小詞典,自學(xué)到了數(shù)學(xué)專(zhuān)業(yè)本科三、四年級(jí)的水平。愛(ài)上數(shù)學(xué)的姜萍,漸漸有了一個(gè)清晰的夢(mèng)想——“把數(shù)學(xué)學(xué)好了,考一個(gè)好大學(xué)”。

學(xué)好數(shù)學(xué),為國(guó)家的科技國(guó)防事業(yè)做出貢獻(xiàn)。姜萍為了夢(mèng)想和熱愛(ài)學(xué)習(xí),你是為了什么?在中專(zhuān)的校園里,姜萍是一顆獨(dú)特的種子。她熱愛(ài)數(shù)學(xué),將每一個(gè)公式、每一個(gè)定理都視為打開(kāi)未知世界的鑰匙。考試的最后一道題,當(dāng)別人只能寫(xiě)“解:”時(shí)她掃一眼就能找到思路,平時(shí)做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)她也更樂(lè)意做有難度的題目?!皵?shù)學(xué)會(huì)給我?guī)?lái)探索的欲望?!苯颊f(shuō),“數(shù)學(xué)就像自己的朋友”。①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要路徑。材料說(shuō)明學(xué)習(xí)有什么重要性?探究一

1.學(xué)習(xí)的重要性有哪些?③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界,增強(qiáng)我們的能力,增長(zhǎng)我們的智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量。新聞鏈接:

思考并回答:張桂梅校長(zhǎng)為什么要千辛萬(wàn)苦辦學(xué)校?為什么要幫助那么多同齡人堅(jiān)持學(xué)習(xí)?對(duì)你的中學(xué)生活有哪些啟發(fā)?“腳步無(wú)法丈量的地方,讀書(shū)可以;眼睛看不到的地方,讀書(shū)可以。當(dāng)你讀了很多書(shū),你才能知道這個(gè)世界很大、人生有很多種活法、你的未來(lái)可以有很多種樣子。只有你努力學(xué)習(xí),才能掌握人生的選擇權(quán)。當(dāng)你見(jiàn)過(guò)遼闊的天空之后,再選擇想要停留的地方,這才是你真正自愿的選擇!”

為什么要讀書(shū)?張桂梅校長(zhǎng)告訴你!提高自理自立能力

提高與人交往的能力>思考:他們都是在學(xué)習(xí)嗎?為什么?(P20)作

學(xué)富,有知識(shí)的獲聽(tīng)看、所聽(tīng)、為探究、發(fā)點(diǎn)滴滴都是學(xué)習(xí)?;畹嚼蠈W(xué)到老√2、如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)(1)

內(nèi)容:初中階段的學(xué)習(xí)

取,又有能力的提

值(2)

:學(xué)

習(xí)并

所嘗、所觸、所

做(3)表現(xiàn):學(xué)

現(xiàn)、體驗(yàn)和感悟。(4)

態(tài)度:帶著生活即學(xué)習(xí)記憶對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí),需要具備記憶能力,如果沒(méi)有記憶,知識(shí)可能隨著時(shí)間的推移而被遺忘。理解對(duì)知識(shí)的理解,就是結(jié)合自己的經(jīng)驗(yàn)消化、吸收知識(shí),將其轉(zhuǎn)化為自己的智慧。運(yùn)用已經(jīng)理解的知識(shí),如果能夠經(jīng)常得到運(yùn)用,就可以轉(zhuǎn)化為我們自身的能力。在知識(shí)學(xué)習(xí)中,記憶、理解、運(yùn)

用等是相互聯(lián)系的不同層次。有人說(shuō):夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)是

平行線,永遠(yuǎn)無(wú)法相交。努力,是夢(mèng)想與

實(shí)之間的橋梁。3.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?你有感興趣的事嗎?做自己感興趣的事是一種什么感受?興趣是最好的老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣3.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?你有感興趣的事嗎?做自己感興趣的事是一種什么感受?興趣是最好的老師學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),需要發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),到社會(huì)大課堂去讀好“無(wú)字之書(shū)”,獲得更多的啟迪。①發(fā)現(xiàn)并保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,更加自覺(jué),主動(dòng)地學(xué)習(xí);②養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率;③積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。3.我們應(yīng)該怎樣學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)?錢(qián)偉長(zhǎng)的故事對(duì)你有什么啟示?學(xué)習(xí)不僅關(guān)乎個(gè)人的前途和命運(yùn),更關(guān)乎民族的未來(lái)和發(fā)展。我們應(yīng)學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。①學(xué)習(xí)是立身做人的永恒主題,也是報(bào)國(guó)為民的重要基礎(chǔ)。②學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑。③學(xué)習(xí)可以提升我們思想品德和精神境界,增強(qiáng)能力,增長(zhǎng)智慧,使我們面前的世界更廣闊、更精彩,讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量?!?.為什么要學(xué)習(xí)?(學(xué)習(xí)的重要性)(P19、P21)④讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神---杜甫我們要學(xué)以致用、開(kāi)拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助他人、服務(wù)社會(huì),為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)力量。啟思導(dǎo)行要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想,我們需要做那些事情?哪些事情必須現(xiàn)在做?哪些事情可以將來(lái)做?哪些事情需要用一生做?需要做的事情:努力學(xué)習(xí),提升科學(xué)文化素養(yǎng);鍛煉身體,強(qiáng)健體魄;提升道德素質(zhì)。完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)

遵守學(xué)校紀(jì)律培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣。……必須現(xiàn)在做的事情熱心公益,服務(wù)社會(huì)終身學(xué)習(xí)誠(chéng)信做人……需要用一生做的事情參加科技研究支援邊疆建設(shè)……

可以將來(lái)做的事情課堂小結(jié)3.2學(xué)習(xí)成就夢(mèng)想如何學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法社會(huì)實(shí)踐學(xué)習(xí)的重要性正確理解學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)內(nèi)容立身做人終身學(xué)習(xí)基本任務(wù)提神品德和境界關(guān)乎個(gè)人命運(yùn)和民族未來(lái)學(xué)習(xí)表現(xiàn)學(xué)習(xí)范圍1.右邊的漫畫(huà)形象地反映了()①學(xué)習(xí)能夠幫助他人,服務(wù)社會(huì)②只要學(xué)習(xí)好就能過(guò)上幸福生活③學(xué)習(xí)可以增強(qiáng)能力,增長(zhǎng)智慧④學(xué)習(xí)讓我們擁有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的持續(xù)力量A.①②B.①④C.②③D.③④D達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.中國(guó)傳統(tǒng)文化中有許多名言警句,“工欲善其事,必先利其器”體現(xiàn)的是(

)A.確立遠(yuǎn)大志向,終身學(xué)習(xí) B.要保持對(duì)學(xué)習(xí)的興趣C.要掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法 D.要有自覺(jué)主動(dòng)的學(xué)習(xí)態(tài)度C3.2024年第三屆全民閱讀大會(huì)在昆明舉辦,旨在持續(xù)深化全民閱讀活動(dòng),進(jìn)一步在全社會(huì)涵育愛(ài)讀書(shū)、讀好書(shū)、善讀書(shū)的良好風(fēng)尚。全民閱讀(

)A.可以代替勞動(dòng)實(shí)踐活動(dòng) B.能解決生活中所有問(wèn)題C.是獲取知識(shí)的唯一途徑 D.能豐富我們的精神生活D4.習(xí)近平總書(shū)記在致首屆全民閱讀大會(huì)舉辦的賀信中指出:“閱讀是人類(lèi)獲取知識(shí)、啟智增慧、培養(yǎng)道德的重要途徑,可以讓人得到思想啟發(fā),樹(shù)立崇高理想,涵養(yǎng)浩然之氣?!边@啟示我們(

)①讀書(shū)學(xué)習(xí)是我們現(xiàn)階段的基本任務(wù),也是我們成就夢(mèng)想的重要途徑②學(xué)習(xí)徹底改變了我們的思維方式③學(xué)習(xí)可以提升我們的思想品德和精神境界④學(xué)習(xí)需要堅(jiān)強(qiáng)的意志A.①②B.①③C.②④D.③④B5.每個(gè)人都有適合自己的學(xué)習(xí)方法,有的屬“貓頭鷹”型,晚上學(xué)習(xí)效率高;有的屬“百靈鳥(niǎo)”型,喜歡早上學(xué)習(xí);有的和小伙伴合作學(xué)習(xí)效率高,這說(shuō)明()①適合自己的學(xué)習(xí)方法才是最好的方法②學(xué)習(xí)方法因人而異③要追求與眾不同的學(xué)習(xí)方法④樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念A(yù).①③ B.①④ C.①② D.②④C6.中秋假期,西安大唐不夜城舉辦多個(gè)免費(fèi)演出。詩(shī)歌藝術(shù)、花車(chē)斗彩、貞觀之治、戲演壁畫(huà)、雁塔題名等豐富多彩的活動(dòng)吸引了小秦。他想去觀看演出,可媽媽卻以他作業(yè)多為由不同意。他如果要說(shuō)服媽媽?zhuān)梢哉f(shuō)(

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論