9《我的戰(zhàn)友邱少云》同步練習（有答案）

9《我的戰(zhàn)友邱少云》同步練習（有答案）《我的戰(zhàn)友邱少云》課課練

一.用“√"給加點字選擇正確的讀音。

山坳（àoyòu）偽（wěiwéi）裝蜷（quánjuǎn）腿

干涸（kūhé）潛（qiǎnqián）伏看（kànkān）家本領(lǐng)

二.在括號里填上合適的詞語。

激烈的（）（）地蔓延（）的茅草

微弱的（）猛烈地（）（）的敵人

三.將關(guān)聯(lián)詞填入下列句子中。

雖然……但是寧愿……也不因為……所以只要……就

1.邱少云()犧牲自己，()破壞革命紀律。

2.邱少云()從火里跳出來，()可以把身上的火撲滅。

3.敵人()已經(jīng)感覺到他們的前沿陣地不太安全了，()沒有膽量冒著我軍的炮火出來搜查。

4.()邱少云嚴格遵守紀律，()像千斤巨石一樣，趴在火堆里一動也不動。

四.按要求寫句子。

1.邱少云是個偉大的戰(zhàn)士。（改為反問句）

2.我們連悄悄地摸進391高地下面的山坳。（縮句）

3.相隔那么近，我都幾乎差不多找不到他。（修改病句）

五.課內(nèi)閱讀。

(一)我發(fā)現(xiàn)這條干涸的小山溝并不十分隱蔽。我們離敵人太近了，前面幾十米就是敵人的前沿陣地。我們不但可以看見敵人設(shè)置的鐵絲網(wǎng)和胸墻，而且可以看見敵人主陣地上的地堡和火力點，甚至連敵人的談話聲都聽得見?？梢韵胍?，敵人居高臨下，發(fā)現(xiàn)我們當然更容易。我們必須僵臥著一動不動，一聲低低的咳嗽或者輕輕地蜷一下腿，都可能被敵人發(fā)覺。

(二)我的心緊縮著，我擔心這個年輕的戰(zhàn)士會實在忍耐不住突然跳起來，或者突然叫出聲來。我?guī)状位剡^頭來，不敢朝他那兒看，不忍看著我的戰(zhàn)友被活活燒死，但是我又忍不住不看。我心里像刀絞一般，眼淚模糊了我的眼睛。

烈火在我的戰(zhàn)友邱少云身上燒了半個多鐘頭才漸漸熄滅。這個偉大的戰(zhàn)士,像千斤巨石,伏在那兒紋絲不動,直到犧牲前的最后一息,都沒發(fā)出哪怕是極輕微的一聲呻吟。

1.片段㈠是對邱少云和戰(zhàn)友們潛伏的山溝的描寫，這樣寫的作用是_________。

2.文中畫橫線這句話運用了的修辭手法，把邱少云比作_____________，突出了他般的堅強意志，以及他

的精神。

3.為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云任憑烈火燒身卻紋絲不動，最終壯烈犧牲。面對這一幕，你想對邱少云和同學(xué)們分別說些什么寫一寫。

我想對邱少云說：

_________________。

我想對同學(xué)們說：

_________________。

六.課外閱讀。

一個蘋果

①黃昏時候,五連派來的一個火線運輸員閃進了我們的防炮洞。他卸完了身上背著的彈藥,隨手遞給我一個蘋果:“連長,給您!"要通過敵人的炮火封鎖可不是輕易的事。我驚訝地問:“哪兒來的蘋果”

②“半路上撿到的。連長,您嗓子啞了,吃了潤潤喉嚨吧!"

③說實在的,我已經(jīng)幾天沒喝過一口水,喉嚨早就干得煙熏火燎似的。不用說,戰(zhàn)士們一定也渴得受不住了。我就對他說:“你太辛苦了,還是你吃了吧?！薄安?我在路上可以喝涼水。"他非常固執(zhí),說什么也不肯吃。其實誰都知道,通往后方的1500米路之內(nèi),是一滴水也找不著的。

④“給誰吃呢"我拿著蘋果翻來覆去地想，這時候,我身旁的步話機員小李正用沙啞的聲音向上級報告戰(zhàn)斗情況。A.他的嘴唇干得裂了好幾道口子,臉上掛滿灰塵,深陷在黑色眼眶里的兩只眼睛布滿了血絲。“小李,這個蘋果你吃了吧,好潤潤喉呢。”我把蘋果給了他。

⑤小李出神地看著我,回頭看了看另外幾個人,又看了看躺著的傷員小藍。他接過蘋果,轉(zhuǎn)手給了小藍。

⑥小藍是通訊員,在一次執(zhí)行任務(wù)時被炮彈炸斷了右腿。他的臉黑黃黑黃的,嘴唇干得發(fā)紫。B.小藍拿起蘋果,張開嘴正要吃,突然向周圍望了望,立刻把嘴閉住了。他發(fā)現(xiàn)，原來只有一個蘋果。

⑦“連長,您幾天沒喝水了。您吃吧,吃了好指揮我們打仗。"小藍把蘋果遞給了我。

⑧再這樣傳下去是沒有用的。我說:“同志們,我們能趕走敵人,奪回陣地,難道我們就不能吃掉這個蘋果嗎來,一人吃一口!”說完,我先咬了一口,把蘋果傳給小李。小李咬了一小口,交給小胡。小胡咬了一口遞給了……這樣一個挨一個地傳下去,轉(zhuǎn)了一圈,蘋果還剩下大半個。

⑨“誰沒有吃"我問。可是誰也不回答。

⑩我剛想命令大家認真地把蘋果吃了,忽然覺得防炮洞里格外沉靜。我看見步話機員小李的面頰上閃動著晶瑩的淚珠,再看看周圍,別的同志也都在擦眼睛。一瞬間,我的喉嚨被心中激起的強烈感情堵住了。在這戰(zhàn)火紛飛的夜晚,我被這種戰(zhàn)友間的關(guān)懷感動著,迸出了幸福的、驕傲的淚花。____________(有刪改)

1.把畫“”的句子換一種說法，意思不變：

_________________。

2.聯(lián)系上下文，加點詞語“煙熏火燎"在文中形容

_________________。“固執(zhí)”一詞原來的感彩是___，在文中指_________，這種用法叫___。

3.文中畫橫線的句子A通過對人物的描寫，讓我們感受到____________。文中畫橫線的句子B是對人物的描寫，最后他沒有吃這個蘋果，我想此時他是這樣想的：_____________________________。

4.在這極度艱難的環(huán)境下，“我"流下了幸福、驕傲的淚花，是因為

_________________。

參考答案：

一.àowěiquánhéqiánkān

二.戰(zhàn)斗呼呼枯黃呼吸晃動惡毒

三.1.寧愿……也不2.只要……就

3.雖然……但是4.因為……所以

四.1.難道邱少云不是個偉大的戰(zhàn)士嗎？

2.我們摸進山坳。

3.相隔那么近，我都幾乎找不到他。

五．1.環(huán)境為下文邱少云在烈火中“紋絲不動”做鋪墊，襯托邱少云英勇獻身的崇高精神。

2.比喻千斤巨石鋼鐵嚴守紀律、顧全大局、不怕犧牲

3.您有鋼鐵般的意志，您是偉大的戰(zhàn)士，是了不起的英雄

為了戰(zhàn)斗的勝利，邱少云嚴格要求自己，寧可犧牲自己，也絕不移動半寸。我們也要嚴于律己，多為別人著想，做一個對社會有用的人

六.1.我們能吃掉這個蘋果。

2.“我"當時喉嚨干燥貶