道法走近老師 課件-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

2024年8月6日“天才少女”全紅嬋在巴黎奧運(yùn)會(huì)10米跳臺(tái)決賽中再次上演水花消失術(shù)，獲得奧運(yùn)金牌，又一次迎來(lái)了世界的矚目。全紅嬋的橫空出世，讓世界刷新對(duì)跳水的認(rèn)知，她的每個(gè)動(dòng)作都極其標(biāo)準(zhǔn)，甚至被定位教科書(shū)級(jí)別動(dòng)作。她的成功需要自身足夠努力，也需要老師的教導(dǎo)。在湛江體校郭藝?yán)蠋煹闹笇?dǎo)下，全紅嬋的潛力得到了發(fā)掘和培養(yǎng);進(jìn)入廣東省隊(duì)，何威儀教練對(duì)全紅嬋進(jìn)行系統(tǒng)指導(dǎo);到國(guó)家隊(duì)后，劉犇教練把全紅嬋當(dāng)女兒一樣對(duì)待;東京奧運(yùn)會(huì)之后，全紅嬋的主教練被換成跳水名將陳若琳。全紅嬋坦言，一路走來(lái)，每一位老師對(duì)她的跳水技能提升都有很大的幫助。巴黎奧運(yùn)會(huì)“天才少女”再次上演水花消失術(shù)新課導(dǎo)入：思考：老師在我們生命成長(zhǎng)過(guò)程中起什么作用？老師是這個(gè)世界上唯一一個(gè)與你沒(méi)有血緣關(guān)系，卻愿意因你進(jìn)步而高興，退步而著急，滿(mǎn)懷期待，助你成長(zhǎng)，舍小家顧大家并且無(wú)怨無(wú)悔的人。

古人云：“安其學(xué)而親其師。”老師是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的引路人。與老師共處的校園生活，是我們?nèi)松幸欢蚊篮玫慕?jīng)歷。我們了解老師嗎？我們能與老師偷快地相處嗎？我們可以為和諧師生關(guān)系的建設(shè)做些什么？

5.1

走近老師

第五課

和諧的師生關(guān)系核心素養(yǎng)目標(biāo)1政治認(rèn)同了解教師是個(gè)古老的職業(yè)，能夠正確地評(píng)價(jià)教師在文化傳承上的作用，理解教師工作的職責(zé)與使命。2道德修養(yǎng)踐行尊師重道、明禮遵規(guī)、寬厚政治、自強(qiáng)自律、為主要內(nèi)容的道德要求。3法治觀念了解教師職業(yè)，知道法律對(duì)教師的相關(guān)要求與規(guī)范。4健全人格理解老師在我們成長(zhǎng)中發(fā)揮著不可替代的作用，學(xué)會(huì)尊重老師。5責(zé)任意識(shí)掌握與不同老師相處的技巧，理性地接納、尊重不同風(fēng)格的老師。1.教師職業(yè)有什么特點(diǎn)？2.教師的作用是什么？3.時(shí)代發(fā)展對(duì)老師提出了哪些要求？自主學(xué)習(xí)P34生活觀察談?wù)劺蠋熢谀阈哪恐械男蜗蟆Ｄ銓?duì)教師職業(yè)了解多少？★小組合作討論：請(qǐng)用簡(jiǎn)短的語(yǔ)言描述你遇到過(guò)的老師。與學(xué)生一起活動(dòng)改作業(yè)心理顧問(wèn)管理者、組織者備課上課老師每天的工作：你了解老師每天的工作嗎？被后人尊稱(chēng)為“至圣先師”“萬(wàn)世師表”。他提出的教育思想對(duì)后世影響深遠(yuǎn)。春秋時(shí)期教育家孔子近現(xiàn)代教育家陶行知“教師是‘千教萬(wàn)教，教人求真’，學(xué)生是‘千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人’?！靶聲r(shí)代最美教師張桂梅云南華坪女高校長(zhǎng)，幫助1800多名貧困女生圓夢(mèng)大學(xué)，被譽(yù)為“燃燈校長(zhǎng)”。1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？①教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。P35相關(guān)鏈接：人民教育家陶行知被譽(yù)為中國(guó)近現(xiàn)代教師的代表與楷模。他先后創(chuàng)辦了曉莊學(xué)校山海工學(xué)團(tuán)、育才學(xué)校和社會(huì)大學(xué)。他認(rèn)為，教師應(yīng)當(dāng)以身作則，鞠躬盡疼，死而后已；對(duì)于自己的職業(yè)要有信仰，有責(zé)任心，要與學(xué)生同甘共苦，參與并指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活。他主張，生活是教育的中心；教育應(yīng)當(dāng)培植學(xué)生的生活力、創(chuàng)造力；教學(xué)相長(zhǎng)，教學(xué)做合一。他說(shuō)，教師是“千教萬(wàn)教，教人求真”,學(xué)生是“千學(xué)萬(wàn)學(xué)，學(xué)做真人”。教師職業(yè)的重要性：你知道教師這個(gè)職業(yè)的主要責(zé)任是什么嗎？②教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員?！吨腥A人民共和國(guó)教師法》明確規(guī)定了教師的資格、任期、培養(yǎng)和培訓(xùn)等要求。教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。1、教師職業(yè)的重要性表現(xiàn)在哪些方面？1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？（1）教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師對(duì)人類(lèi)數(shù)千年文明的延續(xù)發(fā)揮著重要作用。（2）教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。①教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。根據(jù)以上材料，探究一下教師對(duì)人類(lèi)文明有著怎樣的作用？2.教師的作用？

我的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的教育和引導(dǎo)。進(jìn)步時(shí)，老師給我鼓勵(lì)；迷茫時(shí)，老師會(huì)為我指點(diǎn)迷津。

你同意上述觀點(diǎn)嗎？說(shuō)說(shuō)你的理由。

②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用，是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。

我們現(xiàn)在獲取信息的渠道越來(lái)越多，有些方面的知識(shí)不通過(guò)老師也可以學(xué)到。

你對(duì)教師這一職業(yè)有了怎樣的認(rèn)識(shí)？2.教師的作用？①教師作為人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。老師是我們錘煉品格的引路人，是我們學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，是我們創(chuàng)新思維的引路人，是我們奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。教師表彰大會(huì)你所工作的學(xué)校即將舉行表彰大會(huì)，你認(rèn)為現(xiàn)在能夠站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)的好教師，應(yīng)該是什么樣子的？老師要給學(xué)生一碗水，自己需要有多少桶水呢？時(shí)代在變化，老師需要細(xì)水長(zhǎng)流的活水才能適應(yīng)時(shí)代需求！

“師者，人之模范也?！焙细竦睦蠋熓紫葢?yīng)該是道德上的合格者，好老師首先應(yīng)該是以德施教、以德立身的楷模。

好老師應(yīng)該是仁師，沒(méi)有愛(ài)心的人不可能成為好老師。

扎實(shí)的知識(shí)功底、過(guò)硬的教學(xué)能力、勤勉的教學(xué)態(tài)度、科學(xué)的教學(xué)方法是老師的基本素質(zhì)，其中知識(shí)是根本基礎(chǔ)。

正確理想信念是教書(shū)育人、播種未來(lái)的指路明燈。好老師心中要有國(guó)家和民族，要明確意識(shí)到肩負(fù)的國(guó)家使命和社會(huì)責(zé)任。有理想信念有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心有道德情操①隨著時(shí)代的發(fā)展，老師正在不斷改變工作理念和工作方式，不斷提高自身素養(yǎng)，②要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師。3.時(shí)代發(fā)展對(duì)提出了怎樣的要求？2023年教師節(jié)前夕，習(xí)近平

總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，

從理想信念、道德情操、育人智

慧、躬耕態(tài)度、仁愛(ài)之心、弘道

追求六個(gè)方面，提出并深刻闡釋

中國(guó)特有的教育家精神，勉勵(lì)全

國(guó)廣大教師“以教育家為榜樣，

大力弘揚(yáng)教育家精神，牢記為黨

育人、為國(guó)育才的初心使命”。大力弘揚(yáng)教育家精神心有大我、至誠(chéng)報(bào)國(guó)的理想信念言為士則、行為世范的道德情操

啟智潤(rùn)心、因材施教的育人智慧勤學(xué)篤行、求是創(chuàng)新的躬耕態(tài)度樂(lè)教愛(ài)生、甘于奉獻(xiàn)的仁愛(ài)之心胸懷天下、以文化人的弘道追求閱讀感悟課堂小結(jié)：

走近老師1.教師職業(yè)的特點(diǎn)？2.教師的作用？3.時(shí)代發(fā)展對(duì)老師的要求？①是人類(lèi)文明的傳承者，承載著傳播知識(shí)、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的重任。②老師在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。教師是一個(gè)神圣的職業(yè)，承擔(dān)教書(shū)育人的使命。教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員。有理想信念有道德情操有扎實(shí)學(xué)識(shí)有仁愛(ài)之心的好老師1.有關(guān)教師工作的特點(diǎn)，你認(rèn)為說(shuō)法正確的是（）①教師只是知識(shí)的傳授者②教師是人類(lèi)文明的傳播者③教師是人類(lèi)靈魂的工程師④在信息時(shí)代，教師的作用已無(wú)足輕重A.①②B.③④C.①④D.②③D達(dá)標(biāo)檢測(cè)2.習(xí)近平總書(shū)記強(qiáng)調(diào)，廣大教師要做學(xué)生錘煉品格的引路人，做學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的引路人，做學(xué)生創(chuàng)新思維的引路人，做學(xué)生奉獻(xiàn)祖國(guó)的引路人。下列對(duì)教師的認(rèn)識(shí)，不正確的是（）A.教師是一個(gè)新興職業(yè)B.教師承擔(dān)著教書(shū)育人的重任C.教師是人類(lèi)文明的主要傳承者之一D.不同的老師教學(xué)風(fēng)格不同A3.2024年3月，河南省教育廳發(fā)布河南省2024年上半年中小學(xué)教師資格認(rèn)定公告，明確了認(rèn)定流程和時(shí)間、認(rèn)定對(duì)象、認(rèn)定條件、認(rèn)定機(jī)構(gòu)、認(rèn)定程序及其他注意事項(xiàng)。開(kāi)展教師資格認(rèn)定工作是因?yàn)椋ǎ俳處熓锹男薪逃虒W(xué)職責(zé)的專(zhuān)業(yè)人員②教師比其他職業(yè)者擁有更淵博的知識(shí)③拿到教師資格證的老師一定是好老師④我國(guó)法律明確規(guī)定了教師的資格要求A.①③

B.①④

C.②③

D.②④B4.下列名言最能體現(xiàn)教師職業(yè)特點(diǎn)的是（

）A．師者，所以傳道授業(yè)解惑也 B．三人行，必有我?guī)熝蒀．談笑有鴻儒，往來(lái)無(wú)白丁 D．或?yàn)槌鰩煴?，鬼神泣壯烈c5.新修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》更加強(qiáng)調(diào)教師“育

人”職責(zé)。這說(shuō)明(

)A.教師的職責(zé)是傳授學(xué)生知識(shí)

B.教師教給我們解決問(wèn)題的方法C.教師在我們失敗的時(shí)候鼓勵(lì)我們D.教師是人類(lèi)靈魂的工程師，教給我們