人教版unit2公開課教案

unit2公開課教案以下是一份關(guān)于Unit2的公開課教案示例，以人教版PEP四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《第二單元Unit2》為例:人教版PEP四年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)《第二元Unit2》公開課教案Unit2Whattimeisit?第一課時(shí)ALet'stalkLet'splay一、教學(xué)目標(biāo)1.能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)"Whattimeisit?Itis..It'stimefr..并能在情景中進(jìn)行運(yùn)用。2.復(fù)習(xí)單詞:musicclass,P.EClass,EnglishClass,breakfast,lunch,dinner,二、教學(xué)重難點(diǎn)1.重點(diǎn):讓學(xué)生熟練芋握問(wèn)句"Whattimeisit?"和相應(yīng)的回答以及句型"I'stimefor..的用法。2.難點(diǎn):理解時(shí)差(對(duì)于四年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)可能較為困難，可根據(jù)實(shí)際情況適當(dāng)引導(dǎo))。三、教學(xué)方法任務(wù)型教學(xué)法、情景教學(xué)法。四.教具準(zhǔn)備1.教師準(zhǔn)備John和吳一凡的頭飾，并準(zhǔn)備-頂保安人員的帽子。2.教師準(zhǔn)備該課時(shí)的教學(xué)掛圖。五、教學(xué)過(guò)程.1.熱身/復(fù)習(xí)(Warm-up/Revision)●Greetings:師生進(jìn)行日常問(wèn)候。●Let'sdo(P15):教師發(fā)指令，如"gototheplayground",學(xué)生根據(jù)指令做動(dòng)作。然后請(qǐng)學(xué)生發(fā)指令做動(dòng)作。并復(fù)習(xí)相關(guān)單詞。2.呈現(xiàn)/操練(Presentation/Practice)●教學(xué)"Let'sgototheplayground":●教師在教室各處貼好表示地點(diǎn)的圖片，如garden,playground等?！癫捎眯〗M競(jìng)賽的方式，每組一位代表，由教師發(fā)指令"Let'sgotote...學(xué)生馬上跑到該圖片所在的位置?！耦I(lǐng)讀后由學(xué)生互發(fā)指令，完成動(dòng)作?！窠虒W(xué)"Schoolisover:●教師在黑板上畫-一個(gè)鐘表，請(qǐng)學(xué)生用手臂當(dāng)作時(shí)針與分針。并提問(wèn)"Whattimeisit?"?！窬毩?xí)幾次后，教師示意學(xué)生表示學(xué)校的放學(xué)時(shí)間，引出"Scholisover”?！窠處燁I(lǐng)讀"Schoolisover”。.教學(xué)對(duì)話:●教師展示對(duì)話圖片，并提問(wèn)相關(guān)問(wèn)題，如"Whoarethey?What'sthetime?Wheredotheywanttogo?"?！駥W(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀對(duì)話，并分角色朗讀。3.Let'splay●做看動(dòng)作、猜時(shí)間的游戲。學(xué)生用他的左右手分別代表時(shí)針的長(zhǎng)針和短針，不同的手位代表不同的時(shí)間，讓學(xué)生們猜猜Whattimeisit?".4.教學(xué)歌曲"It'sTwelveO'clock"●教師揖放歌曲，學(xué)生跟唱。5.鞏固和延伸(Consolidationandextension)●課堂小結(jié)