八年級語文上冊-第一單元知識梳理

部編八年級語文上冊第一單元知識梳理一、詞語知識字音字形1．《消息二則》潰kuì退泄xiè氣督dū戰(zhàn)要塞sài業(yè)已yèyǐ摧cuī枯拉朽（xiǔ）蕪湖（wú）綏靖（suíjìng）阻遏（è）荻港（dí）銳ruì不可當(dāng)dāng殲滅（jiān）杜聿明（yù）2．《首屆諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C發(fā)》頒bān發(fā)遺囑yízhǔ建樹仲裁zhòngcái巨額é3．《“飛天”凌空》凌líng空翹qiáo首酷似kùsì瀟灑xiāosǎ輕盈yíng悄qiǎo然由衷zhōng新秀xiù屏bǐng息斂liǎn聲眼花繚liáo亂如夢初醒震耳欲聾（zhèn）4．《一著驚海天》桅wéi桿浩瀚hàn嫻xián熟咆哮páoxiào緊繃bēng鐫juān刻一絲不茍gǒu殫dān精竭慮lǜ艦艉wěi著陸（zhuó））凜冽（lǐnliè）默契（qì）重點(diǎn)詞語摧枯拉朽：比喻腐朽勢力或事物很容易被摧毀。銳不可當(dāng)：銳：銳氣；當(dāng)：抵擋。形容勇往直前的氣勢，不可抵擋淅淅瀝瀝：形容擊潰：打垮，打散。業(yè)已：已經(jīng)。頒發(fā)：授予（勛章、獎(jiǎng)狀、證書等）。屏息斂聲：抑制語聲和呼吸。形容畏懼、小心的樣子。眼花繚亂：形容看見繁復(fù)新奇的事物而感到迷亂。如夢初醒：像剛從夢中醒來。比喻過去一直糊涂，在別人或事實(shí)的啟發(fā)下，恍然醒悟。悄然：形容寂靜無聲。輕盈：形容身材苗條，動(dòng)作輕快。瀟灑：（神情、舉止、風(fēng)貌等）自然大方，有韻致，不拘束。一絲不茍：形容辦事認(rèn)真，連最細(xì)微的地方也不馬虎。白手起家：形容在沒有基礎(chǔ)和條件很差的情況下自力更生，艱苦創(chuàng)業(yè)。殫精竭慮：殫：竭盡；慮：思慮。形容耗盡精力，費(fèi)盡心思（褒義詞）鐫刻：雕刻。浩瀚：形容水勢盛大，也形容廣大或繁多。嫻熟：熟練。二、文學(xué)常識文體常識（一）新聞（消息）新聞，又稱消息，是用概括的敘述方式，比較簡明扼要的文字，迅速及時(shí)地報(bào)道國內(nèi)外新近發(fā)生的、有價(jià)值的事實(shí)的一種文體。一般來說，消息由標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、背景和結(jié)語五部分構(gòu)成。新聞，通常分為動(dòng)態(tài)新聞、綜合新聞、典型報(bào)道和新聞述評四類。其中動(dòng)態(tài)新聞是報(bào)紙、廣播最常用的一種。它報(bào)道的是國內(nèi)外最新發(fā)生的重大事件或新氣象、新成就。每則新聞在結(jié)構(gòu)上，一般包括標(biāo)題、導(dǎo)語、主體、結(jié)語和背景五部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。標(biāo)題：用精練的語言概括事實(shí)，一般包括引題、正題、副題；導(dǎo)語，一般指“電頭”后的第一句或第一段文字，用來提示消息的重要事實(shí)，使讀者一目了然；主體，位于導(dǎo)語之后，是消息的主干，是集中敘述事件、闡發(fā)問題和表明觀點(diǎn)的中心部分，是全篇新聞的關(guān)鍵所在；結(jié)語，一般指消息的最后一句或一段話，是消息的結(jié)尾，它依內(nèi)容的需要，可有可無；背景，是新聞發(fā)生的社會(huì)環(huán)境和自然環(huán)境。新聞的特點(diǎn)：①讓事實(shí)說話，內(nèi)容真實(shí)、準(zhǔn)確；②報(bào)道及時(shí)；③語言簡明準(zhǔn)確。新聞的表達(dá)方式：主要是敘述，有時(shí)兼有議論、描寫等。新聞六要素（記敘六要素）：人物、時(shí)間、地點(diǎn)、事件發(fā)生的原因、經(jīng)過、結(jié)果。（二）新聞特寫新聞特寫是指采用類似于特寫的手法，以形象化的描寫作為主要表現(xiàn)手段，截取新聞事件中最具有價(jià)值、最生動(dòng)感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而鮮明地再現(xiàn)典型人物、事件、場景的一種新聞體裁。它通過一個(gè)片段、一個(gè)場面、一個(gè)鏡頭，對事件或人物做出形象化的報(bào)道。（三）通訊通訊：是運(yùn)用敘述、描寫、抒情、議論等多種手法，具體、生動(dòng)、形象地反映新聞事件或典型人物的一種新聞報(bào)道形式。它是記敘文的一種，是報(bào)紙、廣播電臺(tái)、通訊社常用的文體。通訊的特點(diǎn)：嚴(yán)格的真實(shí)性；報(bào)道的客觀性；較弱的時(shí)間性；描寫的形象性；議論色彩較濃。通訊的分類：它包括人物通訊和事件通訊兩類，特寫也是通訊的一種。作者作品《新聞兩則》（《人民解放軍百萬大軍橫渡長江》選自《人民日報(bào)》，《中原我軍解放南陽》選自《東北日報(bào)》）。作者毛澤東，偉大的馬克思主義者，偉大的革命家、軍事家、思想家，文學(xué)家，書法家，新中國的締造者。是近代以來中國偉大的愛國者和民族英雄，《時(shí)代》雜志也將他評為20世紀(jì)最具影響100人之一。代表作品：《沁園春雪》《長征》《論持久戰(zhàn)》等。四、【復(fù)習(xí)檢測】60分一、積累·運(yùn)用（37分）1．下列加點(diǎn)字的讀音有誤的一項(xiàng)是（）A．巨額（é）頒發(fā)（bān）鐫刻（juān）殫精竭慮（dān）B．仲裁（zhòng）翹首（qiáo）督戰(zhàn)（dū）眼花繚亂（liáo）C．桅桿（wéi）殲滅（jiān）呼嘯（xiào）屏息斂聲（bǐng）D．浩瀚（hàn）嫻熟（xián）集訓(xùn)（shùn）銳不可當(dāng)（dāng）2．下列詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．默契瞬間卓有成就摧枯拉朽B．凌空拔款驚心動(dòng)魄屏息斂聲C．簽訂鈔票振耳欲聾白手起家D．風(fēng)彩酷似從容不迫空空蕩蕩3．下列句子中的加點(diǎn)詞語使用有誤的一項(xiàng)是（）A．在人民解放軍排山倒海的攻勢面前，沒有不能攻克的堡壘。B．警察將誤入傳銷組織的大學(xué)生解救出來，這些大學(xué)生才如夢初醒。C．經(jīng)過幾代人的努力，中國高鐵發(fā)展銳不可當(dāng)。D．老師在課堂上講得驚心動(dòng)魄，同學(xué)們聽得津津有味。4．下列各句中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．由于團(tuán)省委的一系列關(guān)愛活動(dòng)，使留守兒童感受到了家庭的溫暖。B．我們只要與自然和諧相處，才能保護(hù)好我們賴以生存的家園。C．青年人應(yīng)當(dāng)把自己的夢想與民族的夢想緊密相連，刻苦學(xué)習(xí)，在追逐夢想的過程中為中國夢的實(shí)現(xiàn)而貢獻(xiàn)力量。D．在旅游旺季到來之際，我市推廣并通過了“美麗鄉(xiāng)村游”的休閑旅游政策。5．下面各句中，標(biāo)點(diǎn)符號使用合乎規(guī)范的一項(xiàng)是（）A．針對一切善良的人，都應(yīng)該做到真和忍：真者，真誠相待，不虛情假意。忍者，寬容忍讓，不針鋒相對。B．“變動(dòng)猶鬼神，不可端倪”。這是韓愈盛贊同時(shí)代書法家張旭的話。C．“海嘯”究竟是一種什么現(xiàn)象？它是如何產(chǎn)生的？又該如何去預(yù)測？我們應(yīng)該盡快搞清楚這些問題。D．畢業(yè)50周年同學(xué)會(huì)現(xiàn)場，昔日的少年，今天的老人，你拉著我的手，我摟著你的腰，說啊、笑啊、哭啊……那場面真的是太感人了。6．詩詞是中華文明智慧的積淀。為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力，學(xué)校決定開展“誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞”活動(dòng)。為此，某班將利用雙休日舉行一次集體課外吟詠詩詞活動(dòng)。請你按要求完成下面的任務(wù)。（1）【活動(dòng)一：宣傳發(fā)動(dòng)】宣傳組的同學(xué)為了搞好這次活動(dòng)，以班委會(huì)的名義，擬寫了下面一則海報(bào)，請認(rèn)真閱讀，按要求答題。誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞本周末，我班將組織全體同學(xué)開展集體課外吟詠詩詞活動(dòng)。用我們的實(shí)際行動(dòng)去為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己的努力。我們希望有更多的同學(xué)加入吟詠詩詞的行列，一起來誦讀經(jīng)典，吟詠詩詞。某班班委會(huì)①海報(bào)的內(nèi)容和格式上各有一處疏漏，請找出來。________________________________________________________________________________________________________________________________________________②文中有一個(gè)句子有語病，請把改正后的句子寫在下面。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）【活動(dòng)二：推薦經(jīng)典詩詞】為了達(dá)到“誦讀經(jīng)典”的目的，同學(xué)之間進(jìn)行了經(jīng)典詩詞推薦活動(dòng)。你推薦的經(jīng)典詩詞是：________________________________________________________你推薦的理由是：__________________________________________________________________________________________________________________________[]（3）【活動(dòng)三：吟詠詩詞比賽】活動(dòng)中將舉辦一次吟詠詩詞的比賽。假如你是本次比賽的主持人，請你設(shè)計(jì)一下比賽的開幕詞。________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、閱讀·理解（23分）閱讀下文，回答問題。（23分）村莊里的草木詩經(jīng)積雪草①年少時(shí)，覺得《詩經(jīng)》里那些植物很遙遠(yuǎn)，仿佛遠(yuǎn)古生物打上了神秘的烙印。有一日，我幡然醒悟，那些遠(yuǎn)古的草木，其實(shí)一直都在我們的生活里，是我們生活的一部分。草木自有草木的存在方式，草木自有草木的光彩芳華。②“彼采蕭兮，一日不見，如三秋兮”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·采葛》，說的是艾蒿。在我的老家遼南，每到春季，漫山遍野到處都有這種野生植物。它皮實(shí)、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。這種野生植物，葉片上有細(xì)細(xì)的小絨毛，花不嬌艷，形不妖嬈，拙樸無華。③老家人習(xí)慣把艾蒿曬半干，搓成草繩，待蚊蟲猖獗肆虐的季節(jié)，只需把蒿繩點(diǎn)燃掛于門楣處，便可高枕無憂。當(dāng)然，艾蒿還有另外一種作用，那就是誰家的老人孩子偶爾起疹，奇癢難耐時(shí)，用艾蒿煮水，淋浴擦身，便可解燃眉之急。艾蒿，一種野生植物，從兩千多年前的《詩經(jīng)》里一直走到今天。時(shí)光荏苒，路途遙遙，它依然郁郁蔥蔥，簡直太神奇了。④“桃之夭夭，灼灼其華”，出自《詩經(jīng)·周南·桃夭》，說的是桃花。桃樹并不稀罕，村子里到處都有栽種。房前屋后，井旁街邊，這兒一棵，那兒一棵。只要插得下腳的地方，都會(huì)種上桃樹。每年春天，四五月間，各處桃花競相開放，就像村子里十七八歲大姑娘的臉色，粉嘟嘟的，嬌艷水嫩，彈指可破。這時(shí)節(jié)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望著村子，會(huì)發(fā)現(xiàn)村莊被籠罩在一片煙霞之中，真是詩情畫意，霞光煙影，白云深處有人家。桃花的花期大約有半個(gè)月，之后花落籽實(shí)。青桃有手指甲那么大時(shí)，花影喧鬧的村莊重又歸于寂靜。⑤“彼黍離離，彼稷之苗”，出自《詩經(jīng)·王風(fēng)·黍離》，說的是黃米。黃米不是主糧，是一年生的草本植物，小雜糧的一種，多種在山地，春種秋收，成熟后的籽粒叫黍子，脫殼之后，變成金燦燦的黃米。⑥老家的山地上，大多種有谷子和黍子。秋天，莊稼快成熟的季節(jié)，農(nóng)人就會(huì)在田里插些稻草人，驅(qū)趕那些前來偷食的鳥雀。大黃米一般不會(huì)拿來煮飯。外祖父在世的時(shí)候，會(huì)用黃米釀酒，會(huì)把黃米碾成面做年糕，端午節(jié)會(huì)用黃米包粽子。黃米煮飯不大好吃，但做酒做糕包粽子就不一樣了，特別是包粽子，特別好吃，特別香，粒粒晶瑩剔透，也算物盡其用。⑦黍和粟是歐亞大陸最古老的谷物，一直到今天，我回到老家，仍然能在田間看到種植的黍子。它們雖不是主要的農(nóng)作物，卻是不可或缺的物種。⑧“采采芣苢，薄言采之”，出自《詩經(jīng)·周南·芣苢》，說的是車前草。這種植物在我的老家叫馬蹄草，葉片厚實(shí)，大小不一，小圓葉，抽穗，長莖，碎花，花落結(jié)籽，可入藥。之所以叫馬蹄草，是因?yàn)樗矚g生于路邊，馬踏車碾，生命力頑強(qiáng)。⑨記得我小時(shí)候，下午放學(xué)回家，不是上山拾柴就是去打豬草，挎著一個(gè)小小的柳條筐，和表姐結(jié)伴，一起把各種草葉采集到筐里。自己肚子餓得“咕嚕咕嚕”叫，卻在給家里的那頭豬找口糧。可笑嗎？一點(diǎn)都不，我們出來打豬草就是為了從豬的口中省下一點(diǎn)糧食。⑩《詩經(jīng)》里的很多草木我的村莊都有，每一種都令我記憶深刻，它們曾像親人一樣生長在我的周遭，與我和諧相處。那些花草樹木聽過我的憂思愁苦，分享過我的快樂喜悅。自然神奇，萬物有靈。（文章有改動(dòng)）7．為什么說《詩經(jīng)》中那些遠(yuǎn)古的草木“是我們生活的一部分”？請分條概括。________________________________________________________________________________________________________________________________________________8．請從修辭的角度賞析第④段畫線的句子。________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．揣摩下列句子中加點(diǎn)詞的表達(dá)效果。（1）它皮實(shí)、耐旱，從淺綠到深綠再到老綠，一路瘋長。________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）自己肚子餓得“咕嚕咕?！苯?，卻在給家里的那頭豬找口糧。________________________________________________________________________________________________________________________________________________10．文中多處引用《詩經(jīng)》中的句子，這樣寫有什么好處？________________________________________________________________________________________________________________________________________________11．作者筆下的村莊里的草木與人們“和諧相處”。對此，你有什么感悟和聯(lián)想？（不得照抄原文內(nèi)容）________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________，答案：1．D2．A3．D4．C5．C6．（1）①內(nèi)容上沒有交代清楚開展活動(dòng)的具體時(shí)間和地點(diǎn)；格式上沒有明確倡議時(shí)間。②我們要用實(shí)際行動(dòng)為傳承民族文化，增強(qiáng)民族凝聚力做出自己