浙江省溫州市樂(lè)清小芙中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試題含解析

浙江省溫州市樂(lè)清小芙中學(xué)高三語(yǔ)文模擬試題含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面的文字，完成18—21題。失群的紅葉柯靈該有兩個(gè)多月了，那時(shí)霜華初降，梧桐還未落凈。一個(gè)孩子到我房里，手里握著一束紅葉，臨走時(shí)送了我兩片，還告訴我這是從龍山上師范學(xué)枝的后圓里采來(lái)的。我欣然，耙缸葉托在手心，細(xì)細(xì)地鑒賞。這是一種楓類(lèi)植物。葉子像玲瓏的手掌，分成七瓣，纖細(xì)的葉莖，勻稱(chēng)的脈絡(luò)，葉緣有整齊的鋸齒，精致得像最細(xì)致的工筆畫(huà)。顏色似殷似赭，紅得惹人憐愛(ài)。我把玩許久，珍重地放在書(shū)桌上的白瓷小盤(pán)里，聊當(dāng)案頭清供。過(guò)不了幾天，紅葉褪了色，不經(jīng)意地萎謝了。我悵然，這么美的東西，不想生命這樣短促，真的是“世間好物不堅(jiān)牢，琉璃易破彰云散”?我若有所失，心里虛飄飄地沒(méi)有著落。于是我爬上龍山，跑到師范學(xué)杖后園。園在半山，視野寬曠，園里百卉零落，秋意沁人。在山坡高處，找到了那棵紅樹(shù)，只見(jiàn)它獨(dú)立擎天，滿(mǎn)樹(shù)離離，噴朱喧赤，似要燒起漫山的野火，在滿(mǎn)眼蕭索中，特別引人注目。但樹(shù)根四周，也飄落了不少葉子。我徘徊樹(shù)下，流連忘近，最后拾了許多落葉回來(lái)，仔細(xì)地夾在書(shū)奉里。三天以后，我翻書(shū)檢點(diǎn)，葉子還是枯了，失去了光澤，但不曾皺縮，比那白瓷盤(pán)里憔悴支離的一雙好得多。我忽發(fā)遐想，試圖以人力挽回自然，找來(lái)水彩顏料，在失色的紅葉上涂抹了一層濃濃的胭脂，乍一看去，居然紅艷如生，能夠以假亂真了。我索性妄想巧奪天工，在玻璃窗上貼上淡青透明的綢紋紙，再把落葉參差錯(cuò)落地粘在紙上，構(gòu)成一幅當(dāng)窗迎風(fēng)紛披的幻境。我怡然，坐在窗前，不覺(jué)一時(shí)莞爾自得。從此窗上的紅葉．成了我朝夕相親的伴侶。每天清晨，醒來(lái)撩開(kāi)帳子，只見(jiàn)晨光熹微，這些紅葉的剪影，就會(huì)投入我惺松的雙眼，向我道早安。有時(shí)深夜凄清，從外面奔波回來(lái)，滿(mǎn)屋靜悄無(wú)聲，卻有那暈黃的燈光，把紅葉的素影投射窗外，似對(duì)我含笑相迎，我親切地進(jìn)了屋，如倦鳥(niǎo)歸林，打疊起浮浪的心情，怡然上床尋夢(mèng)。而今風(fēng)雪連天，早到了凜冽的嚴(yán)冬。有一天黃昏，我兀坐窗前，面對(duì)伴我岑寂的紅葉，忽然想起那后園的紅樹(shù)，便信步走去，作即興的拜訪(fǎng)。誰(shuí)知那如火如荼、盛極一時(shí)的樹(shù)冠，已經(jīng)凋零殆盡，只剩得空枝灌濯，橫斜地對(duì)著沉悶的寒空。村根四周，都是萎黃的枯草，落葉已片影無(wú)存。只是近處有一堆雪白的寒灰，其中留著殘紅點(diǎn)點(diǎn)，是些未燼的碎葉。想是園丁把落葉掃到一處，點(diǎn)把火燒了，好待來(lái)年化作春泥，給那崢嶸的老紅樹(shù)添點(diǎn)肥料?；氐叫抢?，依然在窗前兀坐，對(duì)著窗上的紅葉，我悵然。如果紅葉有知，聽(tīng)到同伴的消息，想到自己的遭遇，它們對(duì)我是抱怨，還是感激?它們既從土里來(lái)，自應(yīng)回到土里去，它們偶然的失群，裝飾了我這陋室的小窗，該是它們的不幸，至少是委屈?！医K于感到歉然。18．根據(jù)文意，指出“失群的紅葉”“打疊起浮浪的心情”中“失群”“浮浪”的含義。(4分)19．本文圍繞“紅葉”，抒寫(xiě)了作者多種情感。請(qǐng)對(duì)這些情感及產(chǎn)生的緣由作分點(diǎn)解說(shuō)。(5分)20．文中多處描寫(xiě)紅葉，生動(dòng)可感。以第5段為倒，從表達(dá)技巧的角度加以賞析。(3分)21．作者借“失群的紅葉”表達(dá)了怎樣的思想?對(duì)紅葉“偶然的失群，裝飾了我這陋室的小窗”這一境遇，你有什么看法?請(qǐng)作簡(jiǎn)述。(6分)

參考答案：18.“失群”：被人為加工后的紅葉與被燒成白灰化作春泥做肥料的紅葉境遇不同；“浮浪”：散亂、飄蕩、放縱、無(wú)約束。（4分，各2分。意思符合即可，有欠缺酌扣）19.①孩子送我兩片紅葉而欣然；②紅葉褪色萎謝而悵然；③把紅葉加工構(gòu)成當(dāng)窗迎風(fēng)紛披的幻境而怡然；④知道紅葉同伴的消息，對(duì)著窗上紅葉而悵然；⑤想到自己用紅葉修飾小窗而歉然。（5分，各1分。意思符合即可）20.采用擬人的寫(xiě)法，通過(guò)“投入”“向我道早安”“似對(duì)我含笑相迎”等詞句生動(dòng)形象地寫(xiě)出了窗上的紅葉成了我朝夕相親的伴侶，表現(xiàn)了作者的怡然自得。（3分。有具體分析且意思符合，有欠缺酌扣）21.思想：任何事物都應(yīng)該在其合適的位置上發(fā)揮作用?？捶ǎ河忻鞔_的看法并作深刻的分析，言之成理。（6分。第一問(wèn)2分，意思符合即可；第二問(wèn)4分，符合要求，有欠缺酌扣）2.現(xiàn)代文閱讀（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成l～3題。網(wǎng)絡(luò)上那些五花八門(mén)的資料宣稱(chēng)，一份沒(méi)有麩質(zhì)（gluten）和酪蛋白(casein)的食譜，對(duì)自閉癥有著神奇的療效。自閉癥的患者多是兒童，他們的特征是交流能力有所減退。一些患兒的父母熱情地宣傳這種飲食療法，他們聲稱(chēng)，一旦把麩質(zhì)（一種存在于小麥、黑麥和大麥中的植物蛋白混合物）和酪蛋白（奶制品中的主要蛋白質(zhì)）從三餐中剔除，患兒的病況就有了驚人的好轉(zhuǎn)。調(diào)查顯示，多達(dá)40%的自閉癥患兒曾經(jīng)接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的飲食療法。對(duì)食療的熱衷主要是因?yàn)樾睦砩系钠谂?，并非源自科學(xué)，因?yàn)槠駷橹?，研究人員還無(wú)法給出有力的證據(jù)，證明干涉飲食可以減輕自閉癥的癥狀。不過(guò)最近，已經(jīng)有研究人員開(kāi)始進(jìn)行首次嚴(yán)格的飲食實(shí)驗(yàn)，可望在一年內(nèi)得到明確的結(jié)果。這種食療方法基于以下假設(shè)：患有自閉癥的人往往腸胃功能不正常，使得進(jìn)入身體的消化副產(chǎn)物數(shù)量異常增加。一種假說(shuō)聲稱(chēng)，麩質(zhì)和酪蛋白的副產(chǎn)物會(huì)破壞大腦功能，因?yàn)樗鼈兡芨淖儼⑵?lèi)物質(zhì)（opioid）的活性，這種活性跟疼痛調(diào)節(jié)和社會(huì)交往有關(guān)；另一種學(xué)說(shuō)則認(rèn)為，那種腸胃功能紊亂能夠誘發(fā)有害的免疫反應(yīng)。這些假說(shuō)都尚未得到證實(shí)。事實(shí)上，科學(xué)家甚至還沒(méi)有確定，自閉癥患者出現(xiàn)腸胃問(wèn)題的幾率是否高于普通人。但是，我們對(duì)自閉癥的成因知之甚少，再加上這種病癥極為多變，一些研究人員寧愿相信，麩質(zhì)和酪蛋白可能會(huì)通過(guò)某種方式（也許正是引發(fā)腸胃不適）加劇一些兒童的病癥。不過(guò)，最初對(duì)不食用麩質(zhì)及酪蛋白的食療所作的研究存在著嚴(yán)重的缺陷。盡管有6個(gè)研究小組報(bào)告稱(chēng)，自閉癥兒童接受食療數(shù)月后，在行為和認(rèn)知方面有所好轉(zhuǎn)，但幾乎所有的研究小組都沒(méi)有采用對(duì)照研究——即讓另一組患者繼續(xù)食用麩質(zhì)和酪蛋白，觀察兩組患者的不同表現(xiàn)。由于研究人員沒(méi)有將接受食療的兒童與對(duì)照組進(jìn)行比較，他們也就無(wú)法確定，這種行為和認(rèn)知上的改善到底是食療的效果，還是因?yàn)榛純旱某砷L(zhǎng)，抑或是同期進(jìn)行的其他療法所致。相反，新近進(jìn)行的研究包含了對(duì)照組，并采用了雙盲設(shè)計(jì)：研究人員和家長(zhǎng)都不知道自閉癥兒童是否食用了麩質(zhì)和酪蛋白，對(duì)兒童行為的評(píng)價(jià)就不會(huì)受到心理因素的影響。美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校的羅賓·漢森（RobinHansen）領(lǐng)導(dǎo)的一項(xiàng)研究中，所有的受試者都將接受兩個(gè)月的無(wú)麩質(zhì)食譜治療，而在接下來(lái)的兩個(gè)月里，一半的受試者將食用含有麩質(zhì)的日常點(diǎn)心，另一半則食用外表一模一樣的無(wú)麩質(zhì)點(diǎn)心。美國(guó)羅徹斯特大學(xué)的蘇珊·海曼（SusanHyman）在進(jìn)行一項(xiàng)類(lèi)似的研究，檢驗(yàn)麩質(zhì)和酪蛋白對(duì)行為的影響。美國(guó)匹茲堡大學(xué)醫(yī)學(xué)中心的一項(xiàng)研究則將探討無(wú)麩質(zhì)、無(wú)酪蛋白的食譜與ω-3脂肪酸聯(lián)合使用的效果——后者是另外一種流行的、卻未經(jīng)證實(shí)的自閉癥治療藥物。然而，研究人員在招募自閉癥患者時(shí)遇到了一些困難。很多堅(jiān)信無(wú)麩質(zhì)、無(wú)酪蛋白食療療效的家長(zhǎng)不愿意參加這些研究，因?yàn)樗麄兊暮⒆涌赡鼙环值綄?duì)照組，從而攝入這些“有害”的物質(zhì)。漢森說(shuō)她原本希望招到60個(gè)受試者，現(xiàn)在已經(jīng)降到30個(gè)了。她的實(shí)驗(yàn)結(jié)果將在6個(gè)月內(nèi)出爐。美國(guó)費(fèi)城兒童醫(yī)院地區(qū)自閉癥中心的主任蘇珊·E·利維（SusanE.Levy）說(shuō)：“這項(xiàng)研究做起來(lái)很困難，不過(guò)極有價(jià)值。希望一年后我們可以獲得更多的相關(guān)知識(shí)?！?/p>

——《環(huán)球科學(xué)》2007年第5期1．下列選項(xiàng)中，對(duì)“自閉癥”的描述，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．自閉癥的患者多是一些交流能力有所減退的兒童。B．因?yàn)樽蚤]癥的病癥極為多變，所以人們對(duì)自閉癥的成因知之甚少。C．患有自閉癥的人往往腸胃功能不正常，但科學(xué)家并不能確定這二者這間的因果關(guān)系。D．自閉癥除了可以用飲食療法進(jìn)行治療，還可以用藥物進(jìn)行治療。2．下列理解和分析，符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．調(diào)查顯示，有近一半的自閉癥患兒接受過(guò)專(zhuān)門(mén)的飲食療法，希望能夠減輕自閉癥的癥狀。B．研究證明，麩質(zhì)和酪蛋白可能會(huì)通過(guò)某種方式（也許正是引發(fā)腸胃不適）加劇一些兒童的病癥。C．最初對(duì)不食用麩質(zhì)及酪蛋白的食療所作的研究存在著嚴(yán)重的缺陷，是因?yàn)檫@些研究小組沒(méi)有采用雙盲設(shè)計(jì)。D．自閉癥患者往往交流能力有所減退，是因?yàn)辂熧|(zhì)和酪蛋白的副產(chǎn)物會(huì)破壞大腦有關(guān)社會(huì)交往功能。3．下列理解和分析，不符合原文意思的一項(xiàng)是（

）A．研究人員認(rèn)為，自閉癥患兒在行為和認(rèn)知上的改善也可能是自身的成長(zhǎng)導(dǎo)致的。B．在新近進(jìn)行的研究中采用了雙盲設(shè)計(jì)，是為了避免研究人員和家長(zhǎng)對(duì)兒童行為的評(píng)價(jià)受到心理因素的影響。C．美國(guó)加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校和美國(guó)羅徹斯特大學(xué)在進(jìn)行類(lèi)似的研究，只不過(guò)后者的研究加入了另外一種流行的卻未經(jīng)證實(shí)的自閉癥治療藥物。D．很多家長(zhǎng)不愿意參加新近進(jìn)行的研究，是害怕他們的孩子被分到對(duì)照組，從而攝入麩質(zhì)和酪蛋白等他們認(rèn)為有害的物質(zhì)。參考答案：1、B

2、A

3、C略3.閱讀下面的文字，完成11～14題。與周瑜相遇遲子建一個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜——那個(gè)縱馬馳騁、英氣逼人的三國(guó)時(shí)的周瑜。因?yàn)樵律芎?，又是在曠野上，空氣的透明度很高，所以即使是夜晚，我還是一眼認(rèn)出了他。當(dāng)時(shí)我穿著一件白色的睡袍，烏發(fā)披垂，赤著并不秀氣的雙足，正漫無(wú)目的地行走在河岸上。涼而濕的水氣朝我襲來(lái)，我不知怎的聞到了一股燒艾草的氣息，接著是鼓角相聞，我便離開(kāi)河岸，尋著艾草的味兒和凜凜的鼓角聲而去，結(jié)果我見(jiàn)到了一片荒涼的曠野，那里的帳篷像蘑菇一樣四處皆是，帳篷前篝火點(diǎn)點(diǎn)，軍馬安閑地垂頭吃著夜草，隱隱的鼾聲在大地上沉浮。就在這種時(shí)刻，我見(jiàn)到了獨(dú)自立在曠野上的周瑜。我沒(méi)有小喬的美貌，周瑜能注意到我，完全是因?yàn)樵谶@曠野上，只有兩個(gè)人睜著眼睛，而其他人都在沉睡。那用眼睛在月光下互相打量的兩個(gè)人，一個(gè)是我，一個(gè)就是周瑜了。因?yàn)橐?jiàn)到了我最想見(jiàn)到的一個(gè)男性，所以那一瞬間我說(shuō)不出話(huà)來(lái)，我見(jiàn)到親密的人時(shí)往往都是那個(gè)表情。周瑜身披鎧甲，劍眉如飛，雙目炯炯，一股逼人的英氣令我顫抖不已?！皯?zhàn)事還未起來(lái)，你為何而發(fā)抖？”周瑜說(shuō)。我想告訴他，他的英氣令我發(fā)抖，只有人的不可抗拒的魅力才令我發(fā)抖，可我說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我不知道又有什么戰(zhàn)事要發(fā)生。這么大規(guī)模的安營(yíng)扎寨，這么使周瑜徹夜難眠的戰(zhàn)事，一定非同一般。短兵相接，戰(zhàn)前被擦得雪亮的軍刀都會(huì)沾有血跡。只有刀染了血跡，戰(zhàn)爭(zhēng)才算結(jié)束。多少人的血淤積在刀上，又有多少把這樣的刀被遺棄在黃土里，生起厚厚的銹來(lái)。周瑜并沒(méi)有在意我的發(fā)抖，而是將一把艾草丟進(jìn)篝火里，我便明白了艾草味的由來(lái)。可是先前所聞的鼓角聲呢？周瑜轉(zhuǎn)身走向帳篷時(shí)我見(jiàn)到了支在地上的一面鼓，號(hào)角則掛在帳篷上。他拿起鼓槌，抑揚(yáng)頓挫地敲了起來(lái)，然后又吹起了號(hào)角。他陶醉著，為這戰(zhàn)爭(zhēng)之音而沉迷，他身上的鎧甲閃閃發(fā)光。我說(shuō)：“這鼓角聲令我心煩?！敝荑ばα似饋?lái)，他的笑像雪山前的回音。他放下鼓槌和號(hào)角，朝我走來(lái)。他說(shuō)：“什么聲音不令你心煩？”我說(shuō)：“流水聲、鳥(niǎo)聲、孩子的吵鬧聲、女人的洗衣聲、男人的飲酒聲。”周瑜又一次笑了起來(lái)。我見(jiàn)月光照亮了他的牙齒。我說(shuō)：“我還不喜歡你身披的鎧甲，你穿布衣會(huì)更英俊。”周瑜說(shuō)：“我不披鎧甲，怎有英雄氣概？”我說(shuō)：“你不披鎧甲，才是真正的英雄?！蔽覀儾辉賹?duì)話(huà)了。月亮緩緩西行，篝火微明，艾草味由濃而淡，晚風(fēng)將帳篷前的軍旗刮得飄揚(yáng)起來(lái)。我坐在曠野上，周瑜也盤(pán)腿而坐。我們相對(duì)著。他說(shuō)：“你來(lái)自何方？為何在我出征前出現(xiàn)？”我說(shuō)：“我是一個(gè)村婦，我收割完蘆葦后到河岸散步，聞到艾草和鼓角的氣息，才來(lái)到這里，沒(méi)想到與你相遇?！薄澳悴幌Ｍc我相遇？”“與你相遇，是我最大的心愿。”我說(shuō)?！半y道你不愿意與諸葛孔明相遇？”“不。”我說(shuō)，“諸葛孔明是神，我不與神交往，我只與人交往?！薄澳阏f(shuō)諸葛孔明是神，分明是嘲笑我英雄氣短?！敝荑ぜ?dòng)了?！坝⑿蹥舛逃泻尾缓?？”我說(shuō)，“我喜歡氣短的英雄，我不喜歡永遠(yuǎn)不倒的神。英雄就該倒下。”周瑜不再發(fā)笑了，他又將一把艾草丟進(jìn)篝火里。我見(jiàn)月亮微微泛白，奶乳般的光澤使曠野顯得格外柔和安詳。我說(shuō)：“我該回去了，天快明了，該回去奶孩子了，豬和雞也需要食?！敝荑?dòng)也不動(dòng)，他看著我。我站了起來(lái)，重復(fù)了一遍剛才說(shuō)過(guò)的話(huà)，然后慢慢轉(zhuǎn)身，戀戀不舍地離開(kāi)周瑜。走前我打著哆嗦，我在離開(kāi)親密的人時(shí)會(huì)有這種舉動(dòng)。我走了很久，不敢回頭，我怕再看見(jiàn)月光下周瑜的影子?？熳叩胶影兜臅r(shí)候，卻忍不住還是回了一下頭，我突然發(fā)現(xiàn)周瑜不再身披鎧甲，他穿著一件白粗布的長(zhǎng)袍，他將一把寒光閃爍的刀插在曠野上，刀刃上跳躍著銀白的月光。戰(zhàn)馬仍然安閑地吃著夜草，不再有鼓角聲，只有淡淡的艾草味飄來(lái)。一個(gè)存活了無(wú)數(shù)世紀(jì)的最令我傾心的人的影子就這樣烙印在我的記憶深處。我伸出一雙女人的手，想抓住他的手，無(wú)奈那距離太遙遠(yuǎn)了，我抓到的只是曠野上拂動(dòng)的風(fēng)。一個(gè)司空見(jiàn)慣、平淡無(wú)奇的夜晚，我枕著一片蘆葦見(jiàn)到了周瑜。那片蘆葦已被我的淚水打濕。（選自《中國(guó)當(dāng)代小小說(shuō)精品庫(kù)》）11．下列對(duì)小說(shuō)有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，最恰當(dāng)?shù)膬身?xiàng)是（5分）（

）（

）A．常言道，“日有所思，夜有所夢(mèng)”，“我”之所以夢(mèng)到周瑜，是因?yàn)椤拔摇币恢焙苄蕾p他，欣賞他的縱橫沙場(chǎng)，欣賞他的英氣逼人。B．“我”在夢(mèng)中見(jiàn)到周瑜時(shí)，只是穿著睡袍，并且烏發(fā)披垂，還赤著并不秀氣的雙足，加之沒(méi)有小喬的美貌，所以很不自信，很緊張。C．周瑜問(wèn)村婦：“戰(zhàn)事還未起來(lái)，你為何而發(fā)抖，”說(shuō)明周瑜并不了解眼前的這個(gè)女人發(fā)抖的原因，對(duì)于這個(gè)女人的發(fā)抖也沒(méi)有在意。D．村婦不理解戰(zhàn)爭(zhēng)，更不支持戰(zhàn)爭(zhēng)，所以雪亮的軍刀，錚錚的鼓角聲，還有周瑜認(rèn)為只有穿上才有英雄氣概的盔甲，都令她感到心煩。E．小說(shuō)開(kāi)頭寫(xiě)枕著蘆葦，夢(mèng)見(jiàn)周瑜，中間寫(xiě)夢(mèng)境，是小說(shuō)的主體部分；結(jié)尾寫(xiě)淚灑蘆葦，回到現(xiàn)實(shí)。從結(jié)構(gòu)上看，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。12．小說(shuō)多次寫(xiě)到“燒艾草”，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括這一細(xì)節(jié)的作用。（6分）13。結(jié)臺(tái)小說(shuō)內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)，為什么村婦對(duì)周瑜說(shuō)“你不披鎧甲，才是真正的英雄”。（6分）14．有人說(shuō)這篇小說(shuō)展示了作者溫情又憂(yōu)傷的情懷；也有人說(shuō)，這篇小說(shuō)表現(xiàn)了人們對(duì)和平的向往。請(qǐng)結(jié)合小說(shuō)具體內(nèi)容，談?wù)勀愕目捶ê屠碛伞＃?分）參考答案：二、古代詩(shī)文閱讀（35分，共3題）4.文言文閱讀(19分)閱讀下面的文言文，完成4-7題。凌策字子奇，宣州涇人。世給事州縣。策幼孤，獨(dú)厲志好學(xué)，宗族初不加禮，因決意渡江，與姚鉉同學(xué)于廬州。雍熙二年舉進(jìn)士，起家廣安軍判官。改西川節(jié)度推官，以強(qiáng)干聞。淳化三年，就命為簽書(shū)兩使判官。后拜定州通判。李順之亂，川陜選官多憚行，策自陳三蒞蜀境，諳其民俗，即命知蜀州。還朝，命為廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又入為戶(hù)部判官。先是，嶺南輸香藥，涂郵置卒萬(wàn)人，負(fù)擔(dān)抵京師，以煩役為患。詔策規(guī)制之，策請(qǐng)陸運(yùn)至南安，泛舟而北，止役卒八百，大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)。盧之翰任廣州，無(wú)廉稱(chēng)，以策有干名，命代之，賜金紫。廣、英路自吉河趣板步二百里，當(dāng)盛夏時(shí)瘴起，行旅死者十八九。策請(qǐng)由英州大源洞伐山開(kāi)道，直抵曲江，人以為便。出知揚(yáng)州。屬江、淮歲儉，頗有盜賊，以策領(lǐng)淮南東路安撫使。進(jìn)秩司封。時(shí)洪州水，知州李玄病，上與宰相歷選朝士，將徙策代之。上曰：“南昌水潦艱殆，長(zhǎng)吏當(dāng)便宜從事，不必稟于外計(jì)也?！蓖醯┭裕骸安呱W事和平，可寄方面，望即以江南轉(zhuǎn)運(yùn)使授之。”饒州產(chǎn)金，嘗禁商陰市鬻，或有論告，逮系滿(mǎn)獄。策請(qǐng)縱民販?zhǔn)校儇?zé)其算，人甚便之。五年，召拜右諫議大夫、知益州。初，策登第，夢(mèng)人以六印加劍上遺之，其后往劍外凡六任，時(shí)以為異。策勤吏職，處事精審，所至有治跡。九年，自蜀代還。真宗嘗對(duì)王旦言：“策有才用，治蜀敏而有斷?！钡┰唬骸安咝源举|(zhì)和，臨事強(qiáng)濟(jì)?！鄙仙钊恢Ｊ乔?，拜給事中、權(quán)御史中丞。時(shí)榷茶之法注弊甚，策與翰林學(xué)士李迪、知雜御史呂夷簡(jiǎn)同議經(jīng)制，稍寬其舊。明年疾甚，不能朝謁，累遣中使挾醫(yī)存問(wèn)，賜名藥。天禧二年卒，年六十二。(節(jié)選自《宋史·凌策傳》，有刪改)【注】①金紫：金魚(yú)袋及紫衣，唐宋的官服和佩飾。因亦用以指代貴官。②榷茶之法：茶葉專(zhuān)賣(mài)法。4．對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)

A．策自陳三蒞蜀境

蒞：到達(dá)。

B．盧之翰任廣州，無(wú)廉稱(chēng)

稱(chēng)：聲譽(yù)。

C．以策領(lǐng)淮南東路安撫使

領(lǐng)：兼任。

D．所至有治跡

治：治理。5．以下各組中，全都表明凌策“強(qiáng)干”的一組是(3分)

①泛舟而北，止役卒八百，大省轉(zhuǎn)送之費(fèi)

②策請(qǐng)由英州大源洞伐山開(kāi)道，直抵曲江

③策請(qǐng)縱民販?zhǔn)校儇?zé)其算。

④其后往劍外凡六任，時(shí)以為異

⑤策性淳質(zhì)和，臨事強(qiáng)濟(jì)

⑥累遣中使挾醫(yī)存問(wèn)

A．①③④

B.①④⑥

C．②③⑤

D.②⑤⑥6．下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)

A．李順作亂，官員大多害怕到川陜?nèi)温?，而凌策卻毛遂自薦，表明自己熟悉當(dāng)?shù)氐拿袼?，朝廷于是派他到蜀州任職?/p>

B．在廣州、英州地區(qū)，從吉河到板步二百里的范圍內(nèi)，因每年盛夏瘴氣四起，來(lái)往的旅人染病而死者十之八九。

C．饒州出產(chǎn)黃金，但官府禁止買(mǎi)賣(mài)，并逮捕那些私下買(mǎi)賣(mài)黃金的人。凌策請(qǐng)求允許百姓自由買(mǎi)賣(mài)，而由官府收稅。

D．皇帝認(rèn)為凌策很有才干，多次委以重任。在任給事中、代理御史中丞期間，凌策奉詔又參與了重新制定茶葉專(zhuān)賣(mài)法一事。7．把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(10分)

(1)策幼孤，獨(dú)厲志好學(xué)，宗族初不加禮，因決意渡江，與姚鉉同學(xué)于廬州。

(2)南昌水潦艱殆，長(zhǎng)吏當(dāng)便宜從事，不必稟于外計(jì)也。參考答案：4.D（治：治理得好，安定太平。）

5.C（④是講凌策的夢(mèng)得以應(yīng)驗(yàn)；⑥是皇上的行為。）

6.D（“稍寬其舊”說(shuō)明只是稍做修訂而不是“重新制定”。）(1~6題每題3分)7.（1）凌策幼年喪父，獨(dú)自?shī)^發(fā)學(xué)習(xí)，同族人從不以禮相待，他于是決定渡江，和姚鉉一起在廬州求學(xué)。（5分）（2）南昌（常年）水患嚴(yán)重，地方長(zhǎng)官可以相機(jī)行事，不必將應(yīng)對(duì)的措施向上稟報(bào)。（5分）附文言文參考譯文：凌策字子奇，宣州涇縣人。凌策幼年喪父，獨(dú)自?shī)^發(fā)學(xué)習(xí)，同族人從不以禮相待，他于是決定渡江，和姚鉉一起在廬州求學(xué)。雍熙二年考中進(jìn)士科，初次任職為廣安軍判官。改任西川節(jié)度推官，因能力強(qiáng)聞名。淳化三年，擔(dān)任簽書(shū)兩使判官。李順作亂，選派到川陜的官員大多害怕到任，凌策自己表示曾三次到過(guò)蜀地，熟悉當(dāng)?shù)孛袼?，朝廷就任命他為蜀州知州?；爻?，被任命為廣南西路轉(zhuǎn)運(yùn)使。又入朝為戶(hù)部判官。此前，嶺南運(yùn)送香藥，沿途驛站安排士兵萬(wàn)人，每站二百，肩挑背扛送到京城，這種繁重的勞役成為沉重的負(fù)擔(dān)。皇帝命令凌策籌劃，凌策請(qǐng)求先由陸路運(yùn)到南安，然后向北改為水運(yùn)，只用士兵八百人，節(jié)省下大筆運(yùn)費(fèi)。盧之翰在廣州任職，沒(méi)有廉潔的名聲，因凌策能力很強(qiáng)，就命他接替，并賜給金紫。廣州、英州地區(qū)從吉河到板步二百里，每年盛夏瘴氣四起，來(lái)往旅人死者十之八九。凌策請(qǐng)求從英州大源洞開(kāi)山修路，直抵曲江，人們覺(jué)得很方便。出朝任揚(yáng)州知州，恰逢江、淮歉收，盜賊不少，朝廷任命凌策兼任淮南東路安撫使。后進(jìn)級(jí)為司封。當(dāng)時(shí)洪州發(fā)生水災(zāi)，知州李玄病重，皇帝與宰相遍選朝中大臣，準(zhǔn)備調(diào)凌策接任。皇帝說(shuō)：“南昌（常年）水患嚴(yán)重，地方長(zhǎng)官可以相機(jī)行事，不必將應(yīng)對(duì)的措施向上稟報(bào)?！蓖醯┱f(shuō)：“凌策處理政務(wù)平和公正，可以把一個(gè)地區(qū)交給他，希望即刻將江南轉(zhuǎn)運(yùn)使一職授予他。”饒州出產(chǎn)金子，曾有令禁止私下買(mǎi)賣(mài)，有時(shí)接到舉報(bào)，逮捕許多人關(guān)在獄里。凌策請(qǐng)求允許自由買(mǎi)賣(mài)，由官府收稅，人們感到很方便。(大中祥符)五年，任命為右諫議大夫、益州知州。起初，凌策剛剛考中進(jìn)士時(shí)，夢(mèng)見(jiàn)有人把六枚印放在劍上送給他，后來(lái)他到劍外任職共有六次，當(dāng)時(shí)的人們都感到驚奇。凌策勤奮工作，處事精細(xì)審慎，所到之處有政績(jī)。(大中祥符)九年，從蜀地被接替還京。真宗曾對(duì)王旦說(shuō)：“凌策有才干，治理蜀地時(shí)機(jī)敏而又果斷?！蓖醯┱f(shuō)：“凌策性情淳樸溫和，辦事精明干練?！被实酆苜澩囊庖?jiàn)。當(dāng)年秋天，任命凌策為給事中、代理御史中丞。當(dāng)時(shí)的茶葉專(zhuān)賣(mài)法弊端很多，皇帝下令凌策與翰林學(xué)士李迪、知雜御史呂夷簡(jiǎn)共同負(fù)責(zé)修訂，比舊法稍稍放寬。第二年凌策病重，不能上朝，（皇帝）多次派宦官帶醫(yī)生前來(lái)探望，賞賜名貴藥物。天禧二年去世，享年六十二歲。

略5.文言文閱讀（15分）閱讀下面的文言文，完成2～5題。洪咨夔，字舜俞，於潛人。嘉定元年進(jìn)士，授如皋主簿，尋試為饒州教授。作《大治賦》，樓鑰賞識(shí)之。授南外宗學(xué)教授，以言去。丁母憂(yōu)，服除，應(yīng)博學(xué)宏詞科，直院①莊夏舉自代。崔與之帥淮東，辟置幕府，邊事纖悉為盡力。丘壽雋代與之為帥，金人犯六合，揚(yáng)州閉門(mén)設(shè)守，咨夔亟詣壽雋言曰：“金人忌楚，必未至揚(yáng)，乃先自示弱，不特淮左之人心動(dòng)，而金人且驕必來(lái)矣。第當(dāng)遠(yuǎn)斥堠，精間探，簡(jiǎn)士馬，張外郡聲援而大開(kāi)城門(mén)，晏然如平時(shí)。若金人果來(lái)犯，某當(dāng)身任之?！眽垭h愧謝。已而金人果遁。山陽(yáng)兼帥事青州張林清獻(xiàn)銅錢(qián)二十萬(wàn)緡，咨夔謂宜以所獻(xiàn)就犒其軍，如唐魏博故事，使無(wú)輕量中國(guó)心。帥乃令輸其半，林清亦不復(fù)來(lái)。與之帥成都，請(qǐng)于帝，授咨夔籍田令、通判成都府。與之為制置使，首檄咨夔自近，辭曰：“今當(dāng)開(kāi)誠(chéng)心、布公道，合西南人物以濟(jì)國(guó)事?！弊洳皇埽┮酝ㄅ新毷峦鶃?lái)效忠，蜀人高之。尋知龍州。州歲貢麩金，率科礦戶(hù)，咨夔曰：“將奉上乃厲民乎？”出官錢(qián)市之。江油之民歲戍邊，復(fù)苦運(yùn)餉，為請(qǐng)于制、漕司免之。毀鄧艾祠，更祠諸葛亮，告其民曰：“毋事仇讎而忘父母?！焙筮钪惺逃罚瑫?huì)王定入臺(tái)察②，力詆蔣重珍，咨夔乃按定疾視善良，乞罷之。越三日，左遷定，而擢咨夔中書(shū)舍人，尋兼權(quán)吏部侍郎，與真德秀同知貢舉，俄兼直學(xué)士院。時(shí)咨夔口瘍已深，復(fù)上疏謂當(dāng)引咎悔過(guò)，且乞祠。帝曰：“卿在朝多有裨益，何輕去？”帝勉留之，遷吏部侍郎兼給事中。奏：“比徇私成俗，化實(shí)未更，所恃以一公鑠萬(wàn)私者，獨(dú)陛下耳，而好樂(lè)營(yíng)繕，親厚近屬，保護(hù)舊臣，若未能無(wú)所系累。”上在位逾一紀(jì)，國(guó)本未立，未有敢深言之者，咨夔乞擇宗室子養(yǎng)之，并為濟(jì)王立后。(摘編自《宋史·洪咨夔傳》)【注】①宋代入翰林學(xué)士院而未授學(xué)士職者稱(chēng)“直院”。②臺(tái)察：御史臺(tái)察院的簡(jiǎn)稱(chēng)。御史臺(tái)是唐代中央設(shè)置的相對(duì)獨(dú)立的監(jiān)察機(jī)構(gòu)，御史臺(tái)以御史大夫?yàn)殚L(zhǎng)官，兩位御史中丞為輔佐，下設(shè)臺(tái)院、察院、殿院。2.對(duì)下列句子中加點(diǎn)的詞的解釋?zhuān)徽_的一項(xiàng)是(3分)A．不特淮左之人心動(dòng)

特：只是B．咨夔亟詣壽雋言曰

亟：立即，迅速C．晏然如平時(shí)

晏：安定D．比徇私成俗，化實(shí)未更

比：靠近3.以下各組句子中，全都表現(xiàn)洪咨夔敢于直言的一組是(3分)(①授南外宗學(xué)教授，以言去②金人果來(lái)犯，某當(dāng)身任之③今當(dāng)開(kāi)誠(chéng)心、布公道，合西南人物以濟(jì)國(guó)事④江油之民歲戍邊，復(fù)苦運(yùn)餉，為請(qǐng)于制、漕司免之⑤時(shí)咨夔口瘍已深，復(fù)上疏謂當(dāng)引咎悔過(guò)⑥比徇私成俗，化實(shí)未更，所恃以一公鑠萬(wàn)私者，獨(dú)陛下耳A．①③⑥B．①④⑤

C．②③④

D．②⑤⑥4.下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的概括和分析，不正確的一項(xiàng)是(3分)A．嘉定中，崔與之主管淮東安撫司事，籌劃邊防。時(shí)金人南侵六合，揚(yáng)州形勢(shì)危急，咨夔獻(xiàn)策，金人得知揚(yáng)州防備嚴(yán)密，不攻而遁。B．后為成都路通判，雖無(wú)通判之名卻行通判之實(shí)，江油一帶的百姓因苦于戍邊和運(yùn)糧之苦，他就請(qǐng)制置使、漕運(yùn)司免除了這些苦役。C．洪咨夔彈劾剛進(jìn)入御史臺(tái)察院的王定，主要是因?yàn)樗g毀蔣重珍，朝廷貶謫王定后，洪咨夔隨之被提拔，表現(xiàn)了皇帝對(duì)他的信任。D．皇上在位十二年，皇太子一直未能確立，在大臣們無(wú)人敢上書(shū)直言的情況下，洪咨夔上奏選宗室里的孩子養(yǎng)育起來(lái)，并給濟(jì)王立后。5.請(qǐng)把文中畫(huà)橫線(xiàn)的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(6分)(1)崔與之帥淮東，辟置幕府，邊事纖悉為盡力。(3分)答：__________________________________________________________(2)卒不受，惟以通判職事往來(lái)效忠，蜀人高之。(3分)答：_________________________________________________________參考答案：2.(3分）D（比：近來(lái)）3.(3分）A（②是說(shuō)洪咨夔敢于擔(dān)當(dāng);病告老急流勇退。④僅說(shuō)明洪咨夔關(guān)注民生，未必就是直言：⑤是說(shuō)洪咨夔稱(chēng)病告老急流勇退。）4.(3分）B（洪咨夔請(qǐng)求免除江油一帶的百姓因苦于戍邊和運(yùn)糧之苦是他在擔(dān)任龍州知州的任上。）5.(6分）(1)(3分）崔與之統(tǒng)領(lǐng)淮東，征召（洪）作為幕府，邊防事無(wú)巨細(xì)洪咨夔都盡心竭力。（意思對(duì)，“帥”、“辟”、“悉”各1分。）(2)(3分）（洪）最終沒(méi)有接受任命，只是憑借通判的職務(wù)為（崔與之）奔走效力，蜀地百姓都很尊重他。（意思對(duì)，“卒”、“以”、“高”各1分。)

【參考譯文】洪咨夔，字舜俞，於潛縣人。嘉定元年考中進(jìn)士，授官如皋主簿，不久做了饒州教授。著寫(xiě)《大治賦》，樓鑰非常看重他。又授官南外宗學(xué)教授，因敢于直言而離官。母親病故，服孝期滿(mǎn)，參加博學(xué)宏詞科考，直院莊夏舉薦他來(lái)代替自己。崔與之主管淮東安撫司事，征召洪咨夔入幕府，邊防事無(wú)巨細(xì)都盡心竭力。丘壽雋代替崔與之做邊帥，金兵南侵中原，揚(yáng)州關(guān)閉城門(mén)派人把守，咨夔立即前往拜見(jiàn)丘壽雋，對(duì)他說(shuō)：“金兵忌憚楚地，一定不能到達(dá)揚(yáng)州，如果我們竟先自己向人示弱，那么不只淮左人心浮動(dòng)，金兵也將因此會(huì)自恃強(qiáng)大前來(lái)進(jìn)攻。只應(yīng)當(dāng)讓哨探遠(yuǎn)去，減少明哨設(shè)置，兵馬不動(dòng)，聲張外援將要到來(lái)，大開(kāi)城門(mén)，像平時(shí)那樣安寧。如果金兵果然來(lái)進(jìn)犯，我將親身作戰(zhàn)?！鼻饓垭h非常慚愧，謝罪不已。不久，金兵果然逃跑。山陽(yáng)兼帥事青州的張林清獻(xiàn)出二十萬(wàn)緡銅錢(qián)，洪咨夔認(rèn)為應(yīng)當(dāng)把這些錢(qián)財(cái)用來(lái)就地犒勞大軍，就像唐朝時(shí)魏博的做法，使他們不輕易看輕中原地區(qū)的軍心。丘壽雋于是讓他們交出一半，張林清也不再來(lái)。崔與之主管成都安撫司事，向皇帝請(qǐng)求，授予洪咨夔籍田令、通判成都府等官職。崔與之做制置使，首先發(fā)文讓洪咨夔靠近自己，洪咨夔辭謝說(shuō)：“現(xiàn)在應(yīng)當(dāng)開(kāi)誠(chéng)布公，聯(lián)合西南人才來(lái)成就國(guó)家大事。”最終也沒(méi)有接受，只是以通判職事的身份往來(lái)效忠，蜀地人非常尊崇他。不久做了龍州知州。龍州每年進(jìn)貢碎金，全都出自礦戶(hù)，洪咨夔說(shuō)：“只為進(jìn)貢竟然損害老百姓嗎？”拿出官府的錢(qián)來(lái)上交。江油的老百姓每年戍守邊地，苦于運(yùn)送糧餉，洪咨夔為他們向制置、漕運(yùn)司請(qǐng)求免除了戍邊和運(yùn)糧苦役。毀掉鄧艾的祠堂，重建諸葛亮祠，告訴當(dāng)?shù)氐陌傩眨骸安灰谭畛鹑硕浟硕魅??！焙髞?lái)升任殿中侍御史，恰逢王定進(jìn)入御史臺(tái)察院，極力詆毀蔣重珍，洪咨夔于是查辦王定忌恨良善之人，請(qǐng)求罷免他。過(guò)了三天，王定被貶謫，而提拔洪咨夔為中書(shū)舍人，不久又暫代吏部侍郎，同真德秀一起掌管貢選，隨后又兼任直學(xué)士院。當(dāng)時(shí)洪咨夔口瘍病非常厲害，上書(shū)請(qǐng)求辭職在家悔過(guò)，并乞求守祠堂?；实壅f(shuō)：“你在朝堂之上有很多益處，為何輕言離去？”皇帝勉勵(lì)他讓他留下來(lái)，升任吏部侍郎兼給事中。上奏說(shuō)：“近來(lái)徇私之風(fēng)成俗，教化實(shí)際上還沒(méi)有改變，所靠的就是把公家的分給個(gè)人，這只有陛下您啊，并且喜好音樂(lè)到處營(yíng)建，親近身邊的人，保護(hù)老臣，好像不能無(wú)所牽累?！被噬显谖怀^(guò)十二年，國(guó)家的根本未能建立，不曾有敢于直言的，洪咨夔請(qǐng)求選宗室中孩子養(yǎng)育起來(lái)，并給濟(jì)王立后。

6.下列句子加點(diǎn)的詞在句中的解釋不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．既至秦，持千金之資幣物

幣：錢(qián)幣B．遂收盛樊於期之首，函封之

函：用匣子C．愿大王少假借之

假借：寬容、原諒D．秦王復(fù)擊軻，被八創(chuàng)

被：受、遭受參考答案：．A[解析]幣：禮品。

略三、語(yǔ)言文字運(yùn)用（20分，共4題）7.下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（

）（3分）

A．對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，右手比左手重要，因?yàn)槎鄶?shù)人習(xí)慣使用右手，久而久之，右手的潛能就得到了很好的發(fā)揮，其熟練度和力量在使用中不斷增強(qiáng)。B．一本書(shū)就是一個(gè)世界，就是一種人格。書(shū)如其人，我們讀書(shū)不光是讀故事，聽(tīng)道理，更深一層讀作者的人格，伴他同行，與其同思。C．人類(lèi)的語(yǔ)言與民族有密切的關(guān)系，因此往往不同的語(yǔ)言都有共同的“祖先”，也就是若干語(yǔ)言因?yàn)橛小坝H屬關(guān)系”而組成一個(gè)家族。D．很明顯，刪除了上述這些修飾語(yǔ)后，文章句子的表達(dá)不但索然無(wú)味，頓然失去了生氣和震撼力，而且作品珍惜生命的思想也變的蒼白無(wú)力了。參考答案：A試題分析：B成分殘缺。在“讀作者的人格”前加謂語(yǔ)動(dòng)詞“是”，和前面的“不光是”相呼應(yīng)。C．語(yǔ)序不當(dāng)，將“往往”放到“都有共同的祖先”前面。D．語(yǔ)序不當(dāng)，兩個(gè)分句的主語(yǔ)不一致，主語(yǔ)在關(guān)聯(lián)詞的后面。將“文章句子的表達(dá)”放到“不但”的后面?？键c(diǎn)：辨析并修改病句。能力層級(jí)為表達(dá)運(yùn)用E。8.下列對(duì)“走吧，我們沒(méi)有失去記憶，我們?nèi)ふ疑暮边@句詩(shī)的理解有誤的一項(xiàng)是（

）（3分）A、我們沒(méi)有失去記憶，是告誡我們不要忘記，不要忘記曾經(jīng)的傷痛。B、走吧，是說(shuō)我們要追尋，要不斷的追尋。表現(xiàn)詩(shī)人果敢和不甘沉淪的求索精神。C、“湖”并不是河也不是海,湖具有自己的特征，它不象河流一般長(zhǎng)年奔流不息，也不像海變幻莫測(cè)，湖是水的