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文檔簡介
第幼兒園小班防性侵教案幼兒園小班防性侵教案近年來,我國對兒童的侵害案件呈上升趨勢。據(jù)調(diào)查,五分之三性侵害受害者都是兒童。根據(jù)針對1307名大學(xué)生的調(diào)查顯示,在我國,22.1%的女生在18歲之前遭受過性侵害,而迫于施虐者的威脅或羞辱,以及家長或女童本身的隱瞞,此數(shù)據(jù)遠比實際數(shù)據(jù)低得多。
要讓孩子懂得防范性侵害,首先要讓孩子懂得什么樣的行為是性侵害,孩子才會在遭遇性侵害的時候準確判斷。
一、什么是性侵害
1、世界衛(wèi)生組織(WHO)規(guī)定:
“兒童性侵犯”是指兒童卷入不能夠完全理解的性活動,或因不具備相關(guān)知識而同意的性活動,或因發(fā)育程度限制而無法知情同意的性活動,或破壞法律或社會禁忌的性活動。
侵犯者因其年齡或身心發(fā)育程度相對處于強勢地位,他既可以是成人也可以是兒童;既可以是承擔(dān)照顧責(zé)任、被兒童信任的熟人,也可以是以暴力相脅的陌生人。
2、怎樣辨別性侵害行為:
把孩子帶到一個隱秘的地方,叫孩子脫下衣服或褲子,摸孩子的胸部或生殖器部位;
讓孩子摸他身體的某個地方(胸部、生殖器),或者讓孩子看他的裸體或隱私部位。
帶孩子看有很多成人裸體鏡頭的電影或者視頻;
用他身體的某個部位(生殖器或嘴巴)接觸孩子的隱私部位;
在公交車、電影院等公共場所摸孩子身體隱私部位。
3、什么樣的身體接觸是好的
生活中我們會用身體接觸來表達愛意,我們會和家人抱一抱、親一親面頰、靠一靠身體、牽一牽手等。這樣的身體接觸是溫暖的、舒服的、安全的、公開的,讓我們感受到愛與被愛,是好的接觸。
4、什么樣的身體接觸是不好的
如果成人與我們身體接觸的時候,成人身體的某個部位(手、生殖器)在孩子身體的隱私部位反復(fù)觸摸或者摩擦,并告知不能和別人說,這就是不好的接觸。要告訴孩子,當遭遇不好的接觸時,要敢于說“不”,要求對方立即停止,想辦法離開這個成人,并把事情告訴父母。
5、什么樣的人會對孩子性侵害
對孩子進行性侵害的人,通常正是孩子最熟悉、最信任、最尊重、最親近的人。比如自己的親人、鄰居、老師、父母的朋友等。孩子對這樣的一些人沒有防范意識,從來就不會想到他們所愛的人和被他們尊重的人會對自己進行性侵害。
調(diào)查發(fā)現(xiàn),85%的性侵害事件是熟人所為。侵犯者利用其權(quán)勢侵犯和剝奪了受害孩子自由支配自己身體的權(quán)利和意志。
二、如何預(yù)防性侵害
1、告訴孩子要保護自己身體的隱私
不論你是在家里,還是在公共場所,都要有保護自己身體隱私的意識。人體有的部位可以暴露出來,比如我們的眼睛、鼻子、嘴和手等等。但是有的部位是不能隨便暴露的。
2、問問孩子:你知道嗎
我們身體哪些部位是隱私部位不能隨便暴露,不可以讓別人碰的
3、教孩子認識身體的隱私部位:
為什么我們的這些部位不能碰
因為這些部位是性器官,是人類延續(xù)后代的圣地。性器官是隱私的,古代人就知道用樹葉遮蓋住、包裹住自己的隱私部位,這是古代人類文明的表現(xiàn)。
4、保護好性器官的隱密,是對自己和別人的尊重。
未成年女童的生殖器官還沒有發(fā)育成熟,是非常脆弱的,一旦遭到傷害,會造成終生不育,失去做媽媽的能力,甚至造成死亡。造成少女懷孕以及性病和艾滋病的感染。
他人應(yīng)該尊重你的隱私。
我們不僅要保護好自己身體的隱私,還要學(xué)會尊重他人身體的隱私。進入爸爸媽媽或其他人的房間要敲門,經(jīng)他們同意后才能進入。
三、教給孩子怎樣預(yù)防性侵害
1、放學(xué)回家要結(jié)伴而行
2、不要一個人走夜路
3、不要和陌生人到不熟悉的地方玩
4、小心“熟人作案”
5、獨自在家不給陌生人開門
6、警惕校園內(nèi)的性侵害
1、教孩子學(xué)會拒絕及練習(xí)跑開
教孩子當他人的碰觸令你不舒服或不安時,可立即要求對方停止,不須聽從大人的要求。家長可教孩子練習(xí)說“不要”,并實際練習(xí)“跑開”及“大聲呼救”的動作。家長還可與孩子一起演練,萬一無法跑開該如何拖延或?qū)ふ颐撋淼睦碛?,如:家人要過來找我、已和別人約定要去某處等等。
2、與孩子練習(xí)相關(guān)求助方式
加害人可能是熟人或是陌生人,所以平時應(yīng)協(xié)助孩子建立可信任的人際網(wǎng)絡(luò),并與孩子討論就近可以求助的對象。一旦發(fā)現(xiàn)有異常情況,可以跑到人多的地方,如附近的商店,或向警察、向路人求助。練習(xí)在危機情況下如何撥打110求助電話。
四、如果孩子被性侵害,告訴他們要做3件事
1、立即告訴爸爸媽媽
2、報警
3、到醫(yī)院檢查身體情況
【篇3】幼兒園小班防性侵教案活動目的:
1、讓孩子們正視性別差異,懂得保護自己的身體隱私,尊重別人的身體隱私。
2、了解壞人性侵兒童的案例,懂得怎樣保護自己。
活動準備:洋娃娃6個;性侵案例分發(fā)給各組;編排好兩個小品
活動過程:
主持人宣布:一年級2班“懂隱私駐堡壘,預(yù)防性侵”班會現(xiàn)在開始!請班主任講話!班主任:孩子們,今天我們在這里舉行“”班會活動,目的在于——通過活動,你們能懂得怎樣保護我們自己的身體不受到別人的非法侵害,同時懂得如何尊重別人。希望你們在主持人的引領(lǐng)下,大膽發(fā)言,積極想辦法,出主意,讓我們的成長充滿陽光、充滿快樂、充滿健康!預(yù)?;顒訄A滿成功!
了解人體生理的私密部位。(將學(xué)生分成6各小組圍坐一桌。)
主持人:同學(xué)們,我考考大家一個腦筋急轉(zhuǎn)彎:教室上有幾種人?(學(xué)生自由回答)對了,我們要么是男生,要么就是女生。大自然創(chuàng)造了人類,分為男性和女性,男性和女性在身體上一樣嗎?
學(xué)生:不一樣
主持人:是的,男性女性在生理上,也就是身體上是有所不同的,而這些不同之處也就是我們每個人私密的地方。請大家拿著手中的洋娃娃討論一下,她(他的)的哪些部位是私密的?
學(xué)生不好語言講解,讓學(xué)生拿著洋娃娃指一指。
學(xué)生:指了指。
主持人:女生的胸部,男女生的下身、臀部,這些地方就是我們非常私密的地方。如何保護私密部位。
主持人:既然這些是我們的私密部位,該怎樣保護的呢?請大家討論并把辦法寫在卡紙上。
指名同學(xué)上臺念出各組書寫的保護方法——穿嚴實點;不暴露給人看;不準人觸碰……是??!大家說的真好!隱私是不可侵犯的,然而在我們生活的周圍卻有一些壞人,他們?yōu)榱藵M足一種丑惡的想法,卻做出了一些侵犯別人隱私的事。我們一起學(xué)習(xí)一下手中的案例吧!
了解性侵的意思,知道性侵的形式,發(fā)生的地點和什么樣的人實施性侵。
主持人:請同學(xué)們大膽發(fā)言說說你對性侵的理解。
學(xué)生:強行看或者撫摸別人的私密部位;
讓別人看或者撫摸自己的生殖器官;
強行與別人發(fā)生性關(guān)系;
實施性侵的是些什么人?
鄰居、陌生人、熟人(叔叔、老師、親戚…..)
發(fā)生性侵的地點一般有什么特點?
隱蔽、偏僻
同學(xué)們說的真好!那些壞人就是這樣傷害我們這些小孩子的,如果被性侵了,那也不是我們的錯,他們是在犯罪,是要受到國家法律嚴厲制裁的。
為了讓自己健康成長,我們要如何預(yù)防壞人對我們實施性侵呢?這是非常值得大家討
論,下面大家就根據(jù)前面的案例大膽說說,該怎樣的預(yù)防。開始吧!
預(yù)防性侵千萬招。
學(xué)生們匯報:
不穿暴露的衣服
不吃陌生給的食物、飲料
不給陌生人帶路
不給陌生人開門,大人不在家也不給熟人開門
不去偏僻的地方,實在要經(jīng)過偏僻的地方也要有伙伴一起
要懂得拒絕,大膽的說“不行”
可以騙他說,我爸爸要來找我的
同學(xué)們真是聰明,想出了這么多好辦法!老師非常關(guān)心我們的成長,給我們寫了一個順口溜,一起來讀讀記記吧!
抵御大灰狼自身必駐防
衣著要得體行為需文明
天黑不出門僻所結(jié)伴行
陌生勿搭理警惕身邊人
壞人觸我身厲聲說不行
逢狼莫驚慌機智可騙人
遇侵不窩心爸媽必知情
證據(jù)多留意快撥幺幺零
【篇4】幼兒園小班防性侵教案活動目的
1、通過本節(jié)課教學(xué),目的希望學(xué)生知道自己身體的隱私部位,以后能更加愛惜自己的身體。
2、教會他們?nèi)绾畏直嫘郧趾?,并且防范性侵害?/p>
活動準備
在黑板上畫兩幅圖,一個男孩子,一個女孩子。
活動過程
1、談話:
(1)說說你們的好朋友有誰(引入同學(xué)們沒有注意的好朋友——自己的身體。)
(2)談?wù)勛约旱纳眢w各部分,覺得什么地方比較特殊(引入隱私部位的概念。)
(3)指著黑板上的圖畫,說說哪些地方是隱私部位
2、講解:我們身體有很多部分組成,但是有些地方不僅不能讓能讓別人碰也不能讓別人看,同時也是不能去碰別人看別人的地方。夏天同學(xué)們游泳時穿泳衣會遮住的地方,那里就是我們的隱私部位。
3、為什么不能讓別人碰自己的隱私部位
講解:隱私部位同我們身體其他各地方部位一樣,例如我們的
鼻子,嘴巴,手與這些部位同等重要,都是我們身體的一部分,但這些地方需要我們更加用心的呵護和照顧,這樣我們才能更加健康茁壯地成長。
4、強調(diào):提醒各位同學(xué)們,我們要好好保護自己的隱私部位,一方面這些地方是我們很重要的身體器官,另一方面,不要碰觸對方的隱私部位,即使鬧著玩也不可以,這樣尊重彼此,才能更好的玩耍。而且,內(nèi)褲遮蓋的地方每天清洗,更要每天更換內(nèi)褲,保持衛(wèi)生。
5、講解:我們身體會表達出一些感情,比如鼓掌,握手。善意的接觸傳達的是自然禮貌,讓我們感覺到友好的接觸。但是對我們身體的其他碰觸讓我們感受到不舒服,我們都是有權(quán)利拒絕的。
舉例:什么時候友好
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