安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第1頁
安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第2頁
安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第3頁
安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第4頁
安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

安徽省亳州市蒙城縣第六中學(xué)2025屆高二上生物期末質(zhì)量檢測(cè)試題注意事項(xiàng):1.答題前,考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)碼填寫清楚,將條形碼準(zhǔn)確粘貼在條形碼區(qū)域內(nèi)。2.答題時(shí)請(qǐng)按要求用筆。3.請(qǐng)按照題號(hào)順序在答題卡各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效;在草稿紙、試卷上答題無效。4.作圖可先使用鉛筆畫出,確定后必須用黑色字跡的簽字筆描黑。5.保持卡面清潔,不要折暴、不要弄破、弄皺,不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1.接種狂犬病滅活疫苗是有效預(yù)防狂犬病的手段。接種疫苗可分為兩種情況:一為咬傷后預(yù)防,二為無咬傷預(yù)防。咬傷后預(yù)防須多次接種狂犬病疫苗,并在傷口使用抗狂犬病血清。下列敘述錯(cuò)誤的是A.注射狂犬病疫苗屬于主動(dòng)免疫B.注射抗狂犬病血清可刺激機(jī)體產(chǎn)生抗狂犬病抗體C.單獨(dú)注射抗狂犬病血清不能作為無咬傷預(yù)防的長效手段D.多次注射狂犬病疫苗,可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞2.下列關(guān)于現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的敘述,錯(cuò)誤的是A.種群是生物進(jìn)化的基本單位 B.生物的變異都為進(jìn)化提供了原材料C.自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向改變 D.新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離3.關(guān)于“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化”實(shí)驗(yàn),敘述正確的是()A.若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,可使用無菌水稀釋后重新取樣計(jì)數(shù)B.使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),應(yīng)先滴加培養(yǎng)液再蓋蓋玻片,以避免計(jì)數(shù)室產(chǎn)生氣泡C.待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下對(duì)計(jì)數(shù)室中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)D.酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值后,種群數(shù)量將一直圍繞K值上下波動(dòng)4.下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中,正確的是()A.培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓B.離體器官或組織細(xì)胞都須在光下才能形成愈傷組織C.同一植株不同細(xì)胞經(jīng)培養(yǎng)獲得的愈傷組織基因相同D.生長素導(dǎo)致愈傷組織形成而細(xì)胞分裂素使細(xì)胞分化5.某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可推測(cè)這種甲蟲()A.與落葉樹之間為捕食關(guān)系 B.屬于次級(jí)消費(fèi)者C.對(duì)落葉林的物質(zhì)循環(huán)有促進(jìn)作用 D.在能量金字塔中位于底部6.下列有關(guān)免疫的說法中,正確的是()A.血漿和淚液中的溶菌酶屬于人體的第一道防線B.體液免疫和細(xì)胞免疫均可以有巨噬細(xì)胞和輔助性T細(xì)胞的參與C.發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)不會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng)D.HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是侵入輔助性T細(xì)胞,引起自身免疫病7.科學(xué)家發(fā)現(xiàn)shake突變純合子果蠅對(duì)二乙酯乙醚極其敏感,二乙酯乙醚能引起純合子果蠅神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常而發(fā)生驚厥。如圖是shake突變純合子果蠅與野生型果蠅某神經(jīng)纖維在a時(shí)刻受到刺激而發(fā)生的膜電位變化曲線。參照該圖分析,下列敘述錯(cuò)誤的是A.ab段說明突變純合子與野生型果蠅因Na+外流,膜內(nèi)電位由正變成負(fù)B.bc段表明突變純合子比野生型果蠅恢復(fù)初始狀態(tài)慢C.突變純合子與野生型果蠅神經(jīng)纖維靜息時(shí)膜內(nèi)外電位差相等D.突變純合子出現(xiàn)上述異常的原因可能是其神經(jīng)纖維膜上與K+、Na+運(yùn)輸有關(guān)的蛋白質(zhì)受到了二乙酯乙醚的作用8.(10分)種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。下列關(guān)于種群密度調(diào)查的敘述,錯(cuò)誤的是()A.對(duì)于個(gè)體較大、數(shù)量較少的生物可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法統(tǒng)計(jì)種群數(shù)量B.調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌的種群密度常使用抽樣檢測(cè)法,計(jì)數(shù)時(shí)需使用顯微鏡C.在標(biāo)志重捕過程中,若標(biāo)記的個(gè)體部分死亡,則實(shí)際的種群數(shù)量應(yīng)比統(tǒng)計(jì)的結(jié)果偏大D.在標(biāo)志重捕過程中,若標(biāo)記個(gè)體沒有混合均勻即進(jìn)行重捕,則最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大或偏小二、非選擇題9.(10分)分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問題。(1)一般情況下,一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的是圖_____________。(2)圖C中含____________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含__________條染色體,由c細(xì)胞組成的生物體可育嗎?為什么?________________________________________________________________________。(3)對(duì)于進(jìn)行有性生殖的生物而言,當(dāng)該個(gè)體由_____________發(fā)育而來時(shí),由B細(xì)胞組成的生物體是二倍體;在該個(gè)體由___________________發(fā)育而來時(shí),由B細(xì)胞組成的生物體是單倍體。(4)若由A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含__________個(gè)染色體組。(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞,其染色體組數(shù)目依次與圖A~D中的________________________________________相等。10.(14分)棉花雌雄同株,是--種重要的經(jīng)濟(jì)作物。棉纖維大多為白色,棉纖維白色(B)和紅色(b)是一對(duì)相對(duì)性狀。回答下列問題:(1)目前各種天然彩棉很受大眾喜愛,科學(xué)家培育了其他色彩的棉花植株。首先得到深紅棉(棉纖維深紅色,基因型為bb),再經(jīng)__________的方法處理,可得到單倍體植株,即為粉紅棉(棉纖維粉紅色)新品種。(2)由于單倍體植株棉纖維少,產(chǎn)量低。育種專家對(duì)深紅棉作了如圖(I和II為染色體)所示的技術(shù)處理。圖中培育新品種的處理過程發(fā)生了染色體_______變異。為確認(rèn)上述處理是否成功,可以利用顯微鏡觀察根尖_______區(qū)細(xì)胞分裂中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu),制片時(shí)需要用___________溶液進(jìn)行染色處理。(3)為探究染色體缺失是否會(huì)導(dǎo)致配子不育,科學(xué)家將上圖中的抗旱粉紅棉新品種(圖中基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀)與不抗旱深紅棉植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)后代的表現(xiàn)型及比例。①若后代的表現(xiàn)型及比例為________,則配子可育;②若后代的表現(xiàn)型及比例為_______,則配子不可育。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,染色體的片段缺失不影響配子的存活,則圖中的抗旱粉紅棉新品種自交產(chǎn)生的子代中,抗旱粉紅棉個(gè)體所占的比例是________________11.(14分)某種植物上棲息著一定數(shù)量的甲、乙兩種昆蟲和蜘蛛。甲、乙兩種昆蟲均以該植物為食,蜘蛛以乙昆蟲為食。甲昆蟲在白天活動(dòng),乙昆蟲在夜晚活動(dòng)。甲昆蟲采集該種植物的葉片后,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,又能驅(qū)趕乙昆蟲。請(qǐng)回答下列問題:(1)上述現(xiàn)象中,物質(zhì)X分別在__________________之間進(jìn)行信息的傳遞。(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是_________和_________。影響乙昆蟲活動(dòng)的信息種類是__________________。蜘蛛在蜘蛛網(wǎng)上捕食乙昆蟲所利用的信息種類是__________________。(3)若在上述植物上施用人工合成的物質(zhì)X,短期內(nèi)該植物上甲昆蟲天敵數(shù)量_________,乙昆蟲天敵數(shù)量_________。(4)上述例子說明,生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞具有__________________的作用。12.某種植物是雌雄同株的多年生植物,其雄花位于植株的頂部,雌花位于植株莖稈中部周圍,該植物籽粒的非糯性(A)對(duì)糯性(a)為顯性,易感?。‥)對(duì)抗?。╡)為顯性,兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳。非糯性花粉遇碘液呈藍(lán)色,糯性花粉遇碘液呈紅褐色?,F(xiàn)有一植株Q自交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型及比例為非糯性易感?。悍桥葱钥共。号葱砸赘胁。号葱钥共?6:3:2:1。請(qǐng)回答下列問題:(1)該種植物的雄花位于植株頂部的意義是________,該植物花著生位置的特性是________的結(jié)果。(2)植物Q的基因型為________,F(xiàn)1的基因型有________種,不存在的基因型為________,其原因可能是_________。(3)若要確定F1中某非糯性抗病植株的基因型,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)快速檢測(cè)的實(shí)驗(yàn)方法,實(shí)驗(yàn)的思路是_________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】抗狂犬病血清中含有抗狂犬病抗體,注射抗體使機(jī)體獲得的免疫屬于被動(dòng)免疫。注射的狂犬病疫苗屬于抗原,在抗原的刺激下機(jī)體產(chǎn)生的特異性免疫(包括體液免疫與細(xì)胞免疫)屬于主動(dòng)免疫。接種疫苗后,疫苗作為抗原刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞,如果有相同的抗原再次刺激機(jī)體時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)快速增殖分化,產(chǎn)生大量效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。【詳解】A、注射的狂犬病疫苗屬于抗原,在抗原的刺激下機(jī)體會(huì)產(chǎn)生特異性免疫,該免疫屬于主動(dòng)免疫,A正確;B、注射的抗狂犬病血清中含有抗狂犬病抗體,注射抗狂犬病血清不能刺激機(jī)體產(chǎn)生抗體,B錯(cuò)誤;C、單獨(dú)注射抗狂犬病血清屬于被動(dòng)免疫,不能刺激機(jī)體產(chǎn)生特異性免疫反應(yīng),因此不能作為無咬傷預(yù)防的長效手段,C正確;D、初次注射狂犬病疫苗時(shí),會(huì)使機(jī)體產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體,再次注射狂犬病疫苗時(shí),記憶細(xì)胞會(huì)迅速增殖分化為效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,因此多次注射狂犬病疫苗,可使機(jī)體產(chǎn)生更多的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞,D正確。故選B。2、B【解析】生物進(jìn)化的基本單位是種群,A正確;生物的變異包括不可遺傳的變異和可遺傳的變異,其中可遺傳的變異(包括突變和基因重組)能為進(jìn)化提供原材料,B錯(cuò)誤;自然選擇的結(jié)果是適者生存,使種群的基因頻率發(fā)生定向改變,C正確;新物種形成的標(biāo)志是出現(xiàn)生殖隔離,D正確。3、A【解析】抽樣檢測(cè)法的操作:先將蓋玻片放在計(jì)數(shù)室上,用吸管吸取培養(yǎng)液,滴于蓋玻片邊緣,讓培養(yǎng)液自行滲入。多余培養(yǎng)液用濾紙吸去。稍待片刻,待酵母菌細(xì)胞全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,將計(jì)數(shù)板放在載物臺(tái)的中央,計(jì)數(shù)一個(gè)小方格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,再以此為根據(jù),估算試管中的酵母菌總數(shù)?!驹斀狻緼、若一個(gè)小方格內(nèi)酵母菌過多,難以數(shù)清,則為了獲得較準(zhǔn)確的數(shù)據(jù),可使用無菌水稀釋后重新取樣再計(jì)數(shù),A正確;B、使用血細(xì)胞計(jì)數(shù)板時(shí),應(yīng)先蓋蓋玻片再滴加培養(yǎng)液,以避免計(jì)數(shù)室產(chǎn)生氣泡,B錯(cuò)誤;C、待酵母菌全部沉降到計(jì)數(shù)室底部,在顯微鏡下對(duì)計(jì)數(shù)室中的酵母菌逐個(gè)計(jì)數(shù)是非常困難的,常采用五點(diǎn)取樣法,計(jì)數(shù)80個(gè)小格內(nèi)的酵母菌數(shù)量,在以此為依據(jù)進(jìn)行估算,C錯(cuò)誤;D、酵母菌種群數(shù)量達(dá)到K值后,隨著培養(yǎng)液中葡萄糖的減少和代謝廢物的增加,其種群數(shù)量逐漸下降,D錯(cuò)誤。故選A。4、A【解析】植物組織培養(yǎng)利用了細(xì)胞的全能性,培養(yǎng)過程包括脫分化、再分化兩個(gè)階段,培養(yǎng)過程中除了提供水、無機(jī)鹽、碳源、氮源等營養(yǎng)物質(zhì)外,還應(yīng)提供生長素和細(xì)胞分裂素,以調(diào)節(jié)培養(yǎng)進(jìn)程?!驹斀狻緼、蔗糖可以被植物細(xì)胞緩慢吸收、利用,培養(yǎng)基中添加蔗糖的目的是提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓,A正確;B、離體器官或組織細(xì)胞應(yīng)避光才能形成愈傷組織,B錯(cuò)誤;C、采用綠色開花植物的生殖器官部位,如花藥(粉)進(jìn)行培養(yǎng)獲得的愈傷組織的基因只有體細(xì)胞的一半,C錯(cuò)誤;D、生長素與細(xì)胞分裂素共同作用,調(diào)控組織培養(yǎng)過程中細(xì)胞分裂與分化進(jìn)程,D錯(cuò)誤。故選A。5、C【解析】分解者分解動(dòng)物植物的遺體、糞便等,最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物。促進(jìn)了物質(zhì)在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán)。能量流動(dòng)在營養(yǎng)結(jié)構(gòu)中流動(dòng),具有單向流動(dòng)、逐級(jí)遞減的特點(diǎn),這樣的規(guī)律可用“能量金字塔”表示?!驹斀狻緼B、某種甲蟲通過分解土壤中的落葉獲得養(yǎng)分,可知該甲蟲是分解者,A錯(cuò)誤、B錯(cuò)誤;C、分解者分解動(dòng)物植物的遺體、糞便等,最終將有機(jī)物分解為無機(jī)物.促進(jìn)了物質(zhì)在無機(jī)環(huán)境和生物群落之間的循環(huán),C正確;D、在能量金字塔中位于底部的是生產(chǎn)者,而甲蟲是分解者,D錯(cuò)誤。故選C。6、B【解析】免疫失調(diào)引起的疾病有:(1)過敏反應(yīng):是指已產(chǎn)生免疫的機(jī)體在再次接受相同抗原刺激時(shí)所發(fā)生的組織損傷或功能紊亂的反應(yīng)。(2)自身免疫病:是指機(jī)體對(duì)自身抗原發(fā)生免疫反應(yīng)而導(dǎo)致自身組織損害所引起的疾病。如系統(tǒng)性紅斑狼瘡、風(fēng)濕性心臟病、類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎。(3)免疫缺陷?。喊ㄏ忍煨悦庖呷毕莶『秃筇飓@得的免疫缺陷病(如艾滋?。??!驹斀狻緼、血漿中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體第二道防線,而淚液中的溶菌酶殺滅細(xì)菌屬于人體的第一道防線,A錯(cuò)誤;B、體液免疫和細(xì)胞免疫過程中均具有吞噬細(xì)胞攝取、處理和呈遞抗原的過程,T細(xì)胞在體液免免疫中具有呈遞抗原和分泌淋巴因子作用于B細(xì)胞的作用,T細(xì)胞在細(xì)胞免疫中可增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞和記憶細(xì)胞,B正確;C、發(fā)生過敏反應(yīng)的人在初次接觸過敏原時(shí)會(huì)發(fā)生免疫反應(yīng),但不會(huì)產(chǎn)生過敏癥狀,C錯(cuò)誤;D、HIV能攻擊人體的免疫系統(tǒng),特別是能夠侵入輔助性T淋巴細(xì)胞,使輔助性T淋巴細(xì)胞大量死亡,導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能,屬于免疫缺陷癥,D錯(cuò)誤。故選B。7、A【解析】A、神經(jīng)纖維受刺激時(shí),細(xì)胞外Na+內(nèi)流,膜內(nèi)電位由負(fù)變成正,A錯(cuò)誤;B、bc段所示,突變純合子恢復(fù)靜息電位所花的時(shí)間大于野生型果蠅,B正確;C、A點(diǎn)前和C點(diǎn)后兩條曲線重合,即靜息時(shí)電位差相等,C正確;D、神經(jīng)沖動(dòng)的傳導(dǎo)與K+和Na+的運(yùn)輸有關(guān),突變純合子的通道蛋白可能受到二乙酯乙醚的作用而引起神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)異常,D正確。故選A。8、C【解析】1、調(diào)查種群密度常用樣方法和標(biāo)記重捕法,其中樣方法適用于調(diào)查植物和活動(dòng)能力弱、活動(dòng)范圍小的動(dòng)物,而標(biāo)記重捕法適用于調(diào)查活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物。2、標(biāo)志重捕法估算種群密度的計(jì)算公式是:該種群數(shù)量÷第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)=第二次捕獲的個(gè)體數(shù)÷第二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)。3、大多數(shù)土壤動(dòng)物身體微小,不適于用“樣方法”或“標(biāo)志重捕法”進(jìn)行調(diào)查,在這類研究時(shí),常采用取樣器取樣的方法。4、酵母菌計(jì)數(shù)方法:抽樣檢測(cè)法?!驹斀狻緼、調(diào)查分布范圍小、數(shù)量較少,個(gè)體較大的種群密度時(shí),可采用逐個(gè)計(jì)數(shù)法調(diào)查,結(jié)果較準(zhǔn)確,A正確;B、調(diào)查培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化用抽樣檢測(cè)法,由于酵母菌是單細(xì)胞微生物,因此計(jì)數(shù)需使用顯微鏡,B正確;C、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),標(biāo)記的個(gè)體部分死亡,會(huì)導(dǎo)致二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少,根據(jù)種群數(shù)量=(第一次捕獲標(biāo)記的個(gè)體數(shù)×第二次捕獲的個(gè)體數(shù))÷二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù),則會(huì)導(dǎo)致統(tǒng)計(jì)的結(jié)果比實(shí)際值偏大,即實(shí)際的種群數(shù)量應(yīng)比統(tǒng)計(jì)的結(jié)果更小,C錯(cuò)誤;D、用標(biāo)志重捕法調(diào)查時(shí),若標(biāo)記個(gè)體沒有混合均勻即進(jìn)行重捕,會(huì)導(dǎo)致二次捕獲的個(gè)體中被標(biāo)記的個(gè)體數(shù)減少或增大,則最終統(tǒng)計(jì)結(jié)果偏大或偏小,D正確。故選C。二、非選擇題9、①.D②.3③.3④.不可育。因?yàn)橛蒀細(xì)胞組成的生物體含有三個(gè)染色體組,減數(shù)分裂時(shí)聯(lián)會(huì)紊亂,不能產(chǎn)生可育配子⑤.受精卵發(fā)育⑥.未受精的生殖細(xì)胞⑦.8⑧.C、B、A、D【解析】1、單倍體的概念:含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,單倍體可能含有一個(gè)或多個(gè)染色體組,含有一個(gè)染色體組的一定是單倍體;二倍體和多倍體的概念:由受精卵發(fā)育而來的個(gè)體,含有2個(gè)染色體組的叫二倍體,含有3個(gè)或3個(gè)以上染色體組的個(gè)體是多倍體。2、染色體組數(shù)目的判斷方法:根據(jù)染色體形態(tài)判斷,大小形態(tài)相同的染色體有幾條就是幾個(gè)染色體組,圖中A含有4個(gè)染色體組,B含有2個(gè)染色體組,C含有3個(gè)染色體組,D含有一個(gè)染色體組。【詳解】(1)單倍體是體細(xì)胞中含有本物種配子染色體數(shù)目的個(gè)體,與含有幾個(gè)染色體組沒有必然聯(lián)系,但是只含有一個(gè)染色體組的生物必然是單倍體,所以一定屬于的單倍體的是D,其他均可能為單倍體。(2)圖C中有三種染色體,含有3個(gè)染色體組,每個(gè)染色組含有3個(gè)染色體;由于減數(shù)分裂不能正常聯(lián)會(huì),因此不能產(chǎn)生正常配子,生物體不可育。(3)B細(xì)胞含有兩個(gè)染色體組,如果是由受精卵發(fā)育而來,是二倍體,如果由未受精的生殖細(xì)胞直接發(fā)育的,是單倍體。(4)A細(xì)胞是單倍體,含有4個(gè)染色體組,正常物種是經(jīng)受精結(jié)合產(chǎn)生的,含有8個(gè)染色體組。(5)AAaBbb含有三個(gè)染色體組,對(duì)應(yīng)C圖;AaBB含有兩個(gè)染色體組,對(duì)應(yīng)B圖;AaaaBBbb含有四個(gè)染色體組,對(duì)應(yīng)A圖,Ab含有一個(gè)染色體組,對(duì)應(yīng)D圖?!军c(diǎn)睛】本題考查染色體組的判斷方法、單倍體和單倍體的判斷方法,意在考查考生的識(shí)圖能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識(shí),準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查。10、①.花藥離體培養(yǎng)②.結(jié)構(gòu)③.分生④.龍膽紫(或醋酸洋紅)⑤.抗旱深紅棉︰抗旱粉紅棉∶不抗旱深紅棉∶不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1⑥.抗旱深紅棉︰不抗旱深紅棉=1∶1⑦.3/8【解析】分析試題:基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,位于染色體Ⅰ上,與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上,遵循基因的自由組合定律,如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測(cè)交,配子可育的話:抗旱粉紅棉新品種產(chǎn)生4種配子,若染色體缺失會(huì)導(dǎo)致配子不育,則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子?!驹斀狻浚?)由于深紅棉是二倍體,可通花藥離體培養(yǎng)的方法獲得單倍體植株。(2)根據(jù)題意和圖示分析可知:經(jīng)處理后粉紅棉細(xì)胞Ⅱ染色體短缺,故發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異。由于染色體變異可通過顯微鏡觀察,故可通過觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂中期的染色體形態(tài)結(jié)構(gòu)變化。制片時(shí)需要用龍膽紫(或醋酸洋紅)溶液對(duì)染色體(染色質(zhì))進(jìn)行染色處理。(3)①基因A、a分別控制抗旱與不抗旱性狀,位于染色體Ⅰ上,與控制顏色的基因分別位于不同的染色體上,遵循基因的自由組合定律。故如果抗旱粉紅棉新品種與不抗旱深紅棉植株測(cè)交,配子可育的話:抗旱粉紅棉新品種其基因型可寫成AaOb,其產(chǎn)生的配子有四種:AO、Ab、aO、ab,比例為1∶1∶1∶1,不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab,測(cè)交后代就有四種表現(xiàn)型,比例為:抗旱深紅棉:抗旱粉紅棉:不抗旱深紅棉:不抗旱粉紅棉=1∶1∶1∶1。②若染色體缺失會(huì)導(dǎo)致配子不育,則抗旱粉紅棉新品種只能產(chǎn)生2種配子:Ab、ab,比例為1∶1,不抗旱深紅棉植株產(chǎn)生一種配子ab,測(cè)交后代就有2種表現(xiàn)型,比例為抗旱深紅棉:不抗旱深紅棉=1:1。經(jīng)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,染色體的片段缺失不影響配子的存活。則圖中的抗旱粉紅棉新品種Aa0b自交產(chǎn)生的子代中抗旱粉紅棉占3/4A_×1/2bO=3/8?!军c(diǎn)睛】本題考查染色體結(jié)構(gòu)的變異及相關(guān)遺傳概率的計(jì)算,意在考查考生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn),通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理,做出合理的判斷的能力。11、①.植物與甲昆蟲的天敵、植物與乙昆蟲②.非生物環(huán)境③.生物④.化學(xué)信息和物理信息⑤.物理信息⑥.增加⑦.減少⑧.調(diào)節(jié)生物種間關(guān)系,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性【解析】生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞是指生物與生物之間、生物與環(huán)境之間所進(jìn)行的信息的傳遞過程;信息包括:物理信息(如光、聲、溫度、濕度、磁力等)、化學(xué)信息(如生物堿、有機(jī)酸等物質(zhì))、行為信息(如動(dòng)物的行為)?!驹斀狻浚?)根據(jù)題意可知,植物會(huì)釋放出揮發(fā)性的物質(zhì)X,X既可吸引甲昆蟲的天敵,也能驅(qū)趕乙昆蟲,因此X分別在植物與甲昆蟲的天敵;植物與乙昆蟲之間進(jìn)行傳遞。(2)影響甲昆蟲活動(dòng)的信息有兩大來源,分別是無機(jī)環(huán)境(非生物)和生物;題中看

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論