新疆烏魯木齊市名校2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題含解析

新疆烏魯木齊市名校2025屆高二生物第一學(xué)期期末監(jiān)測(cè)模擬試題請(qǐng)考生注意：1．請(qǐng)用2B鉛筆將選擇題答案涂填在答題紙相應(yīng)位置上，請(qǐng)用0．5毫米及以上黑色字跡的鋼筆或簽字筆將主觀題的答案寫在答題紙相應(yīng)的答題區(qū)內(nèi)。寫在試題卷、草稿紙上均無效。2．答題前，認(rèn)真閱讀答題紙上的《注意事項(xiàng)》，按規(guī)定答題。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．圖為某地區(qū)蒼鷺種群數(shù)量年變化曲線圖。下列分析錯(cuò)誤的是（）A.應(yīng)每年同一時(shí)段測(cè)定種群數(shù)量B.兩個(gè)地區(qū)蒼鷺數(shù)量變化趨勢(shì)相近C.乙地區(qū)蒼鷺種群K值約為340只D.蒼鷺種群數(shù)量下降與寒冬有關(guān)2．肝細(xì)胞與血漿蛋白合成分泌、物質(zhì)代謝和調(diào)節(jié)等密切相關(guān)。有關(guān)肝細(xì)胞的敘述正確的是（）A.細(xì)胞膜上有多種受體蛋白，能與遞質(zhì)、激素、病毒等特異性結(jié)合B.具有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，與血紅蛋白的合成分泌有關(guān)C.有豐富的溶酶體，能分解衰老細(xì)胞器、殺死侵入細(xì)胞的所有病毒D.細(xì)胞核膜上核孔密集，有利于細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流3．下列與免疫調(diào)節(jié)相關(guān)的敘述，不正確的有幾項(xiàng)（）①能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的細(xì)胞不一定為免疫細(xì)胞②胸腺發(fā)育不良的小鼠，體液免疫功能下降③系統(tǒng)性紅斑狼瘡和艾滋病均為自身免疫病④參與體液免疫的B細(xì)胞和漿細(xì)胞均能特異性識(shí)別抗原⑤效應(yīng)T細(xì)胞能殺死細(xì)胞內(nèi)的病菌A.2項(xiàng) B.3項(xiàng) C.4項(xiàng) D.5項(xiàng)4．如圖為反射弧模式圖，1～7分別代表反射弧中不同的結(jié)構(gòu)。下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（）A.6是傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，其中最顯著的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞核等B.在4處給予適宜電刺激，2處可以檢測(cè)到電位變化C.3是低級(jí)神經(jīng)中樞，其生理活動(dòng)受高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控D.5的結(jié)構(gòu)比1復(fù)雜，7釋放的神經(jīng)遞質(zhì)不一定引起6興奮5．下列關(guān)于環(huán)境容納量的敘述，錯(cuò)誤的是（）A.種群數(shù)量在K/2時(shí)增長最快 B.同一群落中各種群的環(huán)境容納量有差異C.建立臥龍自然保護(hù)區(qū)能提高大熊貓的環(huán)境容納量 D.種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，都能在K值保持不變6．寒冷的時(shí)候，下列哪兩種激素有協(xié)同作用()A.腎上腺素和甲狀腺激素 B.腎上腺激素和胰高血糖素C.甲狀腺激素和生長激素 D.胰高血糖素和甲狀腺激素7．中國女排是一支頑強(qiáng)拼搏的具有突出成績的冠軍隊(duì)伍，女子排球是一項(xiàng)高強(qiáng)度體育運(yùn)動(dòng)。下列相關(guān)分析不正確的是（）A.女排運(yùn)動(dòng)員扣球過程中心跳加快，是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果B.比賽中女排運(yùn)動(dòng)員會(huì)大量出汗主要是下丘腦參與的體溫調(diào)節(jié)活動(dòng)，應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充淡鹽水C.比賽一段時(shí)間后運(yùn)動(dòng)員體溫在較高水平上維持相對(duì)穩(wěn)定，此時(shí)產(chǎn)熱量大于散熱量D.女排運(yùn)動(dòng)員感到疲勞仍能堅(jiān)持打完比賽，離不開大腦皮層的控制作用8．（10分）下列實(shí)例中種群基因頻率未發(fā)生變化的是（）A.在黑褐色環(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰B.雜合高莖豌豆連續(xù)自交多代，導(dǎo)致后代純合子比例升高C.將人工繁殖的麋鹿放歸野生種群，增加其遺傳多樣性D.利用紫外線照射青霉菌，并篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株二、非選擇題9．（10分）下圖為真核生物DNA的結(jié)構(gòu)（圖甲），請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲為DNA的結(jié)構(gòu)示意圖，其基本骨架由__________和__________（填序號(hào)）交替排列構(gòu)成，④為________________________。（2）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，其中含有32P的噬菌體所占的比例是___________。（3）若圖甲中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，則該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的___________。10．（14分）請(qǐng)運(yùn)用生態(tài)學(xué)的原理分析回答下列有關(guān)水稻田的問題：（1）在稻田生態(tài)系統(tǒng)中，水稻、雜草的功能是________________________________________。（2）三化螟是單食性水稻害蟲，其幼蟲鉆入稻莖蛀食造成枯心苗。水稻和三化螟幼蟲是______________關(guān)系，可采用______________（方法）來調(diào)査三化螟幼蟲的密度。（3）流入水稻田的總能量包括_____________________、_______________________。從能量流動(dòng)的角度分析，除草治蟲的目的是______________________________________________________________。（4）水稻田中長有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該景象體現(xiàn)了生物群落具有_________結(jié)構(gòu)。11．（14分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運(yùn)用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本的雜交、F1的自交、測(cè)交三組實(shí)驗(yàn)，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是_____；在檢驗(yàn)假設(shè)階段完成的實(shí)驗(yàn)是_____。（2）孟德爾提出的解釋實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有_____；④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外，請(qǐng)?jiān)倥e出遺傳學(xué)研究中運(yùn)用假說——演繹法的一個(gè)實(shí)例：_____。12．人體的內(nèi)環(huán)境具有“自穩(wěn)態(tài)”，當(dāng)氣溫變化較大或人體疲勞時(shí)，這種“自穩(wěn)態(tài)”易遭到破壞，機(jī)體出現(xiàn)疾病。2017年末一種乙型流感開始在人群中傳播，這與各地氣溫驟降不無關(guān)聯(lián)。本次流感傳染性強(qiáng)，患者會(huì)高燒、咳嗽，并伴有頭痛和周身不適?；卮鹣铝袉栴}：（1）人體內(nèi)環(huán)境的各種___________和___________處于動(dòng)態(tài)平衡之中，這種相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)叫做穩(wěn)態(tài)。（2）當(dāng)氣溫驟降，人體感覺到寒冷時(shí)，下丘腦分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加，進(jìn)而引起垂體分泌的___________（填“TRH”或“TSH”）增加。（3）當(dāng)機(jī)體受到乙型流感病毒侵染后，吞噬細(xì)胞對(duì)病毒的處理和清除過程與___________（填一種細(xì)胞器名稱）直接相關(guān)；機(jī)體在第二次被同種病毒侵染時(shí)，能夠產(chǎn)生漿細(xì)胞的淋巴細(xì)胞主要是_________。（4）患乙型流感后，病人身體不適，不想吃飯，但血糖濃度還能基本維持平衡，此時(shí)參與血糖調(diào)節(jié)的主要激素是_______________。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】圖示表示甲和乙兩個(gè)不同的地區(qū)蒼鷺種群數(shù)量隨著時(shí)間的變化，甲地區(qū)的種群數(shù)量大于乙地區(qū)的種群數(shù)量?！驹斀狻緼、調(diào)查種群數(shù)量時(shí)，自變量為地區(qū)的差異，故應(yīng)在每年同一時(shí)段測(cè)定種群數(shù)量，防止無關(guān)變量的干擾，A正確；B、由圖可知，甲和乙兩個(gè)不同的地區(qū)的蒼鷺種群數(shù)量變化趨勢(shì)相近，B正確；C、K值是環(huán)境不變時(shí)種群所能維持的最大數(shù)量，據(jù)圖可知，340只約是乙地區(qū)蒼鷺種群數(shù)量的最大值，但并不能維持該數(shù)值，因此340只不是K值，C錯(cuò)誤；D、由于寒冬季節(jié)食物較少，導(dǎo)致蒼鷺種群數(shù)量下降，D正確。故選C。2、A【解析】1、最初是在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體中由氨基酸形成肽鏈，肽鏈進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行加工，形成有一定空間結(jié)構(gòu)的蛋白質(zhì)，在到高爾基體，高爾基體對(duì)其進(jìn)行進(jìn)一步加工，然后形成囊泡分泌到細(xì)胞外。該過程消耗的能量由線粒體提供。2、溶酶體內(nèi)含有許多種水解酶，能夠分解很多種物質(zhì)以及衰老、損傷的細(xì)胞器，被比喻為細(xì)胞內(nèi)的"酶倉庫""消化系統(tǒng)"。3、核膜是雙層膜，有核孔。核膜使細(xì)胞的核質(zhì)分開；核孔使細(xì)胞的核質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換，如信使RNA通過核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì).核膜是選擇透過性膜，氨基酸、葡萄糖、離子和小分子等可通透核膜.由于核膜上有大量的多種酶，可進(jìn)行各種生化反應(yīng)。詳解】A、遞質(zhì)、激素、病毒等能與細(xì)胞特異性結(jié)合，細(xì)胞膜上有多種受體蛋白，A正確；B、血紅蛋白屬于胞內(nèi)蛋白，存儲(chǔ)在紅細(xì)胞中，紅細(xì)胞中沒有發(fā)達(dá)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體，B錯(cuò)誤；C、溶酶體不能殺死侵入細(xì)胞的所有病毒，故機(jī)體會(huì)被病毒侵染而患病，C錯(cuò)誤；D、核孔是細(xì)胞的核質(zhì)之間能進(jìn)行物質(zhì)交換、信息交流的通道，細(xì)胞核膜上核孔密集，有利于核與質(zhì)之間物質(zhì)運(yùn)輸和信息交流,，而不是細(xì)胞間，D錯(cuò)誤。故選A。3、B【解析】特異性免疫主要包括體液免疫和細(xì)胞免疫。體液免疫主要靠漿細(xì)胞分泌的抗體與抗原發(fā)生特異性反應(yīng)發(fā)揮免疫作用，細(xì)胞免疫主要靠效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞直接接觸而引起靶細(xì)胞裂解死亡?！驹斀狻竣倜庖呋钚晕镔|(zhì)是由免疫細(xì)胞或其他細(xì)胞產(chǎn)生的發(fā)揮免疫作用的物質(zhì)，因此，能產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)的細(xì)胞不一定為免疫細(xì)胞，①正確；②胸腺發(fā)育不良的小鼠，會(huì)影響T細(xì)胞的成熟，而T細(xì)胞會(huì)參與體液免疫，因此，胸腺發(fā)育不良的小鼠，體液免疫功能下降，②正確；③系統(tǒng)性紅斑狼瘡屬于自身免疫病，而艾滋病屬于免疫缺陷病，③錯(cuò)誤；④參與體液免疫的B細(xì)胞能特異性識(shí)別抗原，而漿細(xì)胞不能識(shí)別抗原，④錯(cuò)誤；⑤效應(yīng)T細(xì)胞能殺死被病毒寄生的靶細(xì)胞，而不能直接殺死細(xì)胞內(nèi)的病菌，⑤錯(cuò)誤。故選B。4、B【解析】據(jù)圖分析：圖示為反射弧的結(jié)構(gòu)模式圖，1是感受器，2是傳入神經(jīng)，是神經(jīng)中樞，4是傳出神經(jīng)，5是效應(yīng)器，6是傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，7是突觸前膜?！驹斀狻緼、由圖中的神經(jīng)節(jié)或3神經(jīng)中樞內(nèi)的突觸結(jié)構(gòu)判斷出2為傳入神經(jīng)，因此1為感受器、4為傳出神經(jīng)，因此6是傳出神經(jīng)元的細(xì)胞體，其中最顯著的結(jié)構(gòu)是細(xì)胞核，A正確；B、4處給予適宜電刺激，2處不會(huì)有電位變化，B錯(cuò)誤；C、3代表低級(jí)神經(jīng)中樞，其生理活動(dòng)受大腦皮層等高級(jí)神經(jīng)中樞的調(diào)控，C正確；D、5是效應(yīng)器，由傳出神經(jīng)末梢及支配的肌肉或腺體組成，而1是感受器，僅由傳入神經(jīng)末梢組成，可見5的結(jié)構(gòu)比1復(fù)雜；7釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可以是興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，也可是抑制性神經(jīng)遞質(zhì)，D正確。故選B。5、D【解析】環(huán)境容納量是指在自然環(huán)境不受破壞的情況下，一定空間中所能容許的種群數(shù)量的最大值。環(huán)境容納量是環(huán)境制約作用的具體體現(xiàn)，有限的環(huán)境只能為有限生物的生存提供所需的資源?！驹斀狻緼、在實(shí)際環(huán)境中，種群的增長呈邏輯斯諦增長，種群數(shù)量在K/2時(shí)增長最快，A正確；B、同一群落內(nèi)，不同物種在同一環(huán)境中的環(huán)境容納量有差異，B正確；C、建立臥龍自然保護(hù)區(qū)能提高大熊貓的環(huán)境容納量，C正確；D、種群數(shù)量達(dá)到K值時(shí)，在K值上下波動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】寒冷條件下，人體腎上腺素和甲狀腺激素分泌增多，促進(jìn)產(chǎn)熱，調(diào)節(jié)體溫相對(duì)穩(wěn)定，這兩種激素是協(xié)同作用。A正確；故選A7、C【解析】1、人體水鹽平衡的調(diào)節(jié)過程為，飲水少或吃的食物過咸時(shí)→細(xì)胞外液滲透壓升高→下丘腦感受器受到刺激→垂體釋放抗利尿激素多→腎小管、集合管重吸收增加→尿量減少，同時(shí)大腦皮層產(chǎn)生渴覺（飲水）。2、當(dāng)機(jī)體受寒冷刺激時(shí)，機(jī)體冷覺感受器興奮，通過相關(guān)神經(jīng)傳入到下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞，下丘腦分泌促甲狀腺激素釋放激素促進(jìn)垂體分泌促甲狀腺激素，促甲狀腺激素能促進(jìn)甲狀腺分泌甲狀腺激素，進(jìn)而促進(jìn)代謝增加產(chǎn)熱；同時(shí)下丘腦通過傳出神經(jīng)作用于腎上腺促進(jìn)分泌腎上腺素增加產(chǎn)熱，皮膚毛細(xì)血管收縮，汗腺分泌減少，立毛肌收縮減少散熱。【詳解】A、女排運(yùn)動(dòng)完成扣球這一復(fù)雜動(dòng)作是在神經(jīng)系統(tǒng)參與下完成的，心跳加速與腎上腺素分泌有關(guān)，故該過程是神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，A正確；B、途中運(yùn)動(dòng)員大量出汗屬于散熱，是為了保持體溫的相對(duì)恒定，是下丘腦參與的調(diào)節(jié)活動(dòng)，出汗后，血漿滲透壓升高，故應(yīng)及時(shí)補(bǔ)充水分以維持內(nèi)環(huán)境的恒定，B正確；C、體溫在較高水平維持相對(duì)穩(wěn)定，說明此時(shí)機(jī)體產(chǎn)熱量和散熱量達(dá)到動(dòng)態(tài)平衡，C錯(cuò)誤；D、感到疲勞但堅(jiān)持比賽，控制該行為的中樞部位是大腦皮層，D正確。故選C。8、B【解析】在一個(gè)種群基因庫中，某個(gè)基因占全部等位基因數(shù)比率，叫做基因頻率。影響基因頻率變化的因素有：突變、自然選擇、遷入和遷出、非隨機(jī)交配、遺傳漂變等，種群基因頻率的改變是生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)?！驹斀狻吭诤诤稚h(huán)境中黑色樺尺蠖被保留，淺色樺尺蠖被淘汰是自然選擇的作用，種群的基因頻率會(huì)發(fā)生定向改變，A錯(cuò)誤；雜合高莖豌豆連續(xù)自交多代，雖然導(dǎo)致后代純合子比例升高，假設(shè)雜合高莖豌豆的基因型為Aa，自交n代后，Aa的基因型頻率=1/2n，純合子的基因型頻率相等，AA=aa=1/2×（1-1/2n），可求出A和a的基因頻率=1/2×（1-1/2n）+1/2×1/2n=1/2，因此，種群基因頻率不變，B正確；將人工繁殖的麋鹿放歸野生種群，增加其遺傳多樣性，這屬于基因的遷入，會(huì)改變種群的基因頻率，C錯(cuò)誤；利用紫外線照射青霉菌，并篩選獲得青霉素高產(chǎn)菌株屬于基因突變，會(huì)改變種群的基因頻率，D錯(cuò)誤?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確影響種群基因頻率的因素，再根據(jù)題意作答。二、非選擇題9、(1).①(2).②(3).胞嘧啶脫氧核苷酸(4).(5).【解析】分析甲圖：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為胞嘧啶，④為胞嘧啶脫氧核苷酸，⑤⑥⑦⑧為含氮堿基，⑨為氫鍵，10為磷酸二酯鍵。【詳解】（1）DNA的基本骨架由①磷酸和②脫氧核糖交替排列構(gòu)成。由題可知，圖中④為胞嘧啶脫氧核糖核苷酸。（2）若用1個(gè)32P標(biāo)記的噬菌體侵染未標(biāo)記的大腸桿菌，釋放出300個(gè)子代噬菌體，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)可知，其中含有32P的噬菌體只有兩個(gè)，其他均不含32P標(biāo)記，故其中含有32P的噬菌體所占的比例是2/300=1/150。（3）若圖甲中親代DNA分子在復(fù)制時(shí)，一條鏈上的G變成了A，根據(jù)DNA半保留復(fù)制特點(diǎn)，以突變鏈為模板合成的所有子代都有差錯(cuò)，以正常鏈為模板合成的所有子代都正常，因此該DNA分子經(jīng)過n次復(fù)制后，發(fā)生差錯(cuò)的DNA分子占DNA分子總數(shù)的1/2?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能正確分析題圖，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題。10、(1).通過光合作用固定太陽能，制造有機(jī)物（或?yàn)樯锶郝涮峁┪镔|(zhì)和能量）(2).捕食(3).樣方法(4).生產(chǎn)者固定的太陽能(5).人工輸入的能量(6).調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻(7).垂直【解析】1、一般植物和個(gè)體小、活動(dòng)能力小的動(dòng)物以及蟲卵常用的是樣方法；活動(dòng)能力大的動(dòng)物常用標(biāo)志重捕法。2、群落垂直結(jié)構(gòu)：在垂直方向上，大多數(shù)群落具有明顯的分層現(xiàn)象。【詳解】（1）該稻田生態(tài)系統(tǒng)中水稻和稗草等雜草屬于生產(chǎn)者，它們的功能是通過光合作用固定太陽能，制造有機(jī)物（或?yàn)樯锶郝涮峁┪镔|(zhì)和能量）。（2）據(jù)題干信息可知：三化螟幼蟲鉆入稻莖蛀食造成枯心苗，故水稻和三化螟幼蟲是捕食關(guān)系；三化螟幼蟲活動(dòng)能力弱，調(diào)查其密度常用的方法是樣方法。（3）由于水稻田屬于人工生態(tài)系統(tǒng)，故流入水稻田的總能量包括生產(chǎn)者固定的太陽能和人工輸入的能量兩部分；從能量流動(dòng)的角度分析，農(nóng)民除草、治蟲的目的是調(diào)整能量流動(dòng)的方向，使能量更多的流向水稻。（4）水稻田中長有水稻、雜草，水面的紅浮萍、水中魚、水底的田螺，該景象體現(xiàn)了生物群落具有垂直結(jié)構(gòu)?！军c(diǎn)睛】解答本題的關(guān)鍵是明確種群、群落的相關(guān)知識(shí)，并能結(jié)合題意運(yùn)用術(shù)語分析作答。11、(1).雜交、F1的自交(2).測(cè)交(3).成對(duì)(4).每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證（測(cè)交實(shí)驗(yàn)）→得出結(jié)論。孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合?！驹斀狻浚?）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計(jì)了純合親本雜交、F1自交、F1測(cè)交的實(shí)驗(yàn)，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗(yàn)假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實(shí)驗(yàn)中，在現(xiàn)象分析階段完成的實(shí)驗(yàn)是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗(yàn)假說階段進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是F1的測(cè)交，因?yàn)槟軌蚋鶕?jù)測(cè)交實(shí)驗(yàn)的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對(duì)一對(duì)相對(duì)性狀的雜交實(shí)驗(yàn)的解釋可知：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是成對(duì)存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有每對(duì)遺傳因子中的一個(gè)；④受精時(shí)，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實(shí)驗(yàn)外，摩爾根在發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)時(shí)，也運(yùn)用了“假說——演繹”的實(shí)驗(yàn)方法?！军c(diǎn)睛】本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)、“假說——演繹”法及其對(duì)分離現(xiàn)象的解釋，要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)過程及明確“假說——演繹”法