2025屆廣東省廣州市南沙區(qū)第一中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆廣東省廣州市南沙區(qū)第一中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題考生請注意：1．答題前請將考場、試室號、座位號、考生號、姓名寫在試卷密封線內(nèi)，不得在試卷上作任何標(biāo)記。2．第一部分選擇題每小題選出答案后，需將答案寫在試卷指定的括號內(nèi)，第二部分非選擇題答案寫在試卷題目指定的位置上。3．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．科學(xué)家用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，完成生長激素和胰島素的相關(guān)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖所示，下列相關(guān)分析正確的是（）A.切除胰腺及垂體可排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響B(tài).該實(shí)驗(yàn)沒有設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，需要增添空白對照組C.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果不能說明生長激素和胰島素具有協(xié)同作用D.增大生長激素和胰島素的注射量，實(shí)驗(yàn)效果更顯著2．下圖是碳循環(huán)過程，其中數(shù)字表示生理過程或化學(xué)變化，下列敘述不正確的是（）A.碳元素在無機(jī)環(huán)境和生物群落間循環(huán)的主要形式是CO2B.①推動(dòng)碳循環(huán)過程，同時(shí)促進(jìn)能量循環(huán)C.此圖中微生物承擔(dān)作用的是⑦D.⑧過程加快會(huì)引發(fā)溫室效應(yīng)3．下列有關(guān)生物遺傳變異與進(jìn)化的敘述，正確的是（）A.若種群內(nèi)個(gè)體間隨機(jī)交配，親代和子代的基因頻率不會(huì)發(fā)生改變B.真核生物有性生殖的出現(xiàn)實(shí)現(xiàn)了基因重組，生物進(jìn)化速度明顯加快C.生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)是指通過物種之間不斷生存斗爭，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)化的過程D.由于突變和基因重組都是隨機(jī)、不定向的，因此生物進(jìn)化的方向也是隨機(jī)的4．下列與群落有關(guān)的敘述，正確的是（）A.群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征B.影響森林中鳥類垂直分層現(xiàn)象的主要因素是光照C.校園里修剪整齊的草坪只具有群落的水平結(jié)構(gòu)D.群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了捕食關(guān)系5．下列生物學(xué)現(xiàn)象與其對應(yīng)關(guān)系錯(cuò)誤的是（）生物學(xué)現(xiàn)象生物關(guān)系A(chǔ)螳螂捕蟬，黃雀在后捕食B螟蛉有子，蜾蠃負(fù)之寄生C種豆南山下，草盛豆苗稀種間競爭D幾處早鶯爭暖樹種內(nèi)斗爭A.A B.B C.C D.D6．下列關(guān)于植物生長素的敘述，正確的是（）A.缺乏氧氣會(huì)影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸B.植物向光生長能夠說明生長素作用的兩重性C.生長素主要的合成部位是幼根、幼芽和成熟的種子D.生長素合成的前體物是色氨酸，化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）為探究不同濃度的沙棘黃酮對糖尿病小鼠空腹血糖濃度的影響，某小組進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)步驟：第一步：取40只大小相似的剛剛處理得到的人工糖尿病小鼠，隨機(jī)均分為4組，并編號為甲、乙、丙、丁，并測定每組小鼠空腹血糖濃度。第二步：給甲、乙、丙組小鼠分別用灌胃器灌胃3μmol/L、10μmol/L、30μmol/L的沙棘黃酮溶液（用生理鹽水配制而成）2mL，給丁組__①__。第三步：在相同，且適宜的條件下飼養(yǎng)。分別在2周末、4周末、6周末用血糖測定儀測定各組空腹血糖濃度。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：實(shí)驗(yàn)分組給藥前空腹血糖/（mmol·L-1）給藥后空腹血糖/（（mmol·L-1）2周末（與給藥前比較）4周末（與2周末比較）6周末（與給藥前比較）甲組17.5明顯升高明顯升高無顯著差異乙組17.4明顯升高無顯著差異明顯降低（明顯高于正常數(shù)值）丙組17.3無顯著差異無顯著差異明顯降低（接近正常數(shù)值）丁組17.7明顯升高明顯升高明顯升高（接近2周末數(shù)值）（1）上述實(shí)驗(yàn)步驟中①是指__________________。（2）該實(shí)驗(yàn)每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是__________________。給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細(xì)胞膜上的__________________對胰島素的敏感程度降低，從而構(gòu)建人工糖尿病小鼠。（3）糖尿病小鼠體內(nèi)降低血糖濃度的激素是_______，該激素通過__________________途徑來調(diào)節(jié)血糖的去向。（4）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果可得出的結(jié)論是______________________________________________________。8．（10分）圖甲表示人體特異性免疫反應(yīng)的某個(gè)階段，圖乙是反射弧的模式圖。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中①是________細(xì)胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是___________。（2）若人體受到HIV病毒的侵染，①和②中的_________（填數(shù)字）細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能。（3）圖乙所示反射弧包括___________個(gè)神經(jīng)元，興奮在該反射弧ab段上傳導(dǎo)的方向是_________（填“a→b”或“b→a”），興奮傳到突觸被突觸后膜識(shí)別的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上具有__________。抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受___________控制。9．（10分）當(dāng)新冠病毒侵入人體，機(jī)體會(huì)啟動(dòng)免疫反應(yīng)對抗該病毒。如圖是免疫系統(tǒng)作用于新型冠狀病毒的過程簡圖，請回答下列問題：（1）圖中的a過程是___________免疫，細(xì)胞②的名稱是________，細(xì)胞④的名稱是___________，其中（）____________既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫。（2）在上圖a過程和b過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是______________________（填細(xì)胞名稱），該細(xì)胞能產(chǎn)生______________，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化。（3）圖中細(xì)胞①-⑤中能特異性識(shí)別抗原有___________（填數(shù)字標(biāo)號）；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機(jī)體時(shí)，體內(nèi)a過程引發(fā)的免疫反應(yīng)的變化是______________________。10．（10分）圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，圖3表示圖2生物細(xì)胞分裂過程中不同時(shí)期細(xì)胞內(nèi)染色體、染色單體和DNA含量的關(guān)系。據(jù)圖回答問題（1）肺炎球菌細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與圖1細(xì)胞相比，最主要區(qū)別是沒有_____。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有_____（以上均填標(biāo)號）。（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？_____（3）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有_____，A細(xì)胞的名稱是_____?；虻淖杂山M合發(fā)生于圖2中的_____細(xì)胞所處的時(shí)期。（4）若圖1示人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞，則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中_____細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象。（5）圖3中a~c表示染色單體的是_____上，Ⅲ對應(yīng)于圖2中的_____細(xì)胞，由Ⅲ變化為Ⅳ的原因是_____。11．（15分）下圖是不同濃度的生長素對水稻幼苗莖生長的作用的示意圖，分析并回答下列問題：（1）生長素是植物細(xì)胞之間傳遞______________的分子，頂芽合成的生長素通過____________（填跨膜運(yùn)輸）方式向下運(yùn)輸。生長素廣泛存在于植物體的各器官中，集中分布在___________部位。（2）在植物幼苗生長的調(diào)節(jié)中，起協(xié)同作用的植物激素有生長素、___________和___________。（3）圖中a～d點(diǎn)對應(yīng)濃度的生長素中，能抑制水稻幼苗莖生長的是___________點(diǎn)，促進(jìn)幼苗莖生長較適宜的是______________點(diǎn)。對照組的處理是__________________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】圖示分析：圖示為與生長激素和胰島素相關(guān)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，切除垂體和胰腺后，小鼠的平均體重不再增加；單獨(dú)注射生長激素后平均體重有所增加；單獨(dú)注射胰島素后平均體重也有所增加；同時(shí)注射生長激素和胰島素后，小鼠平均體重大幅度增加?！驹斀狻緼、切除胰腺及垂體后，機(jī)體自身不再分泌胰島素和生長激素，排除小鼠自身生長激素和胰島素對實(shí)驗(yàn)的影響，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)結(jié)果的說服力，A正確；B、該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行的是前后自身對照，不需要增添空白對照組，B錯(cuò)誤；C、該實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明生長激素和胰島素均可使小鼠增重，兩者具有協(xié)同作用，C錯(cuò)誤；D、激素在體內(nèi)過量會(huì)影響實(shí)驗(yàn)動(dòng)物正常的生理活動(dòng)，D錯(cuò)誤。故選A。2、B【解析】題圖分析：①是光合作用，②④是呼吸作用，③是同化作用，⑤⑥是動(dòng)植物遺體殘骸流向分解者，⑦是微生物的分解作用，⑧是燃燒?！驹斀狻緼、碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間循環(huán)的主要形式是CO2，碳在生物群落之間的傳遞形式是有機(jī)物，A正確；B、能量不能循環(huán)利用，B錯(cuò)誤；C、圖中微生物的分解作用表示⑦，C正確；D、⑧過程化石燃料的大量燃燒，產(chǎn)生溫室效應(yīng)，D正確。故選B。3、B【解析】現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的基本觀點(diǎn)：種群是生物進(jìn)化的基本單位，生物進(jìn)化的實(shí)質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進(jìn)化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進(jìn)化的方向；隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】A、若種群內(nèi)個(gè)體間隨機(jī)交配，由于環(huán)境的選擇作用，可能某一基因型的個(gè)體不能存活，所以親代和子代的基因頻率可能會(huì)發(fā)生改變，A錯(cuò)誤；B、有性生殖的出現(xiàn)，實(shí)現(xiàn)了基因重組，增強(qiáng)了生物變異的多樣性，生物進(jìn)化的速度明顯加快，B正確；C、物種之間的共同進(jìn)化主要是通過物種之間的生存斗爭實(shí)現(xiàn)的，也可以是在互利的條件下，相互選擇，共同進(jìn)化，C錯(cuò)誤；D、自然選擇決定生物進(jìn)化的方向，自然選擇是定向的，故生物進(jìn)化的方向也是定向的，D錯(cuò)誤。故選B。4、A【解析】1、區(qū)別不同群落的重要特征是群落的物種組成即豐富度。2、競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，兩種生物競爭的結(jié)果不一定是一方處于劣勢甚至滅亡，也可能兩種生物的競爭能力不相上下。3、群落的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)；群落的垂直結(jié)構(gòu)是指垂直分層現(xiàn)象；群落的水平結(jié)構(gòu)，在不同地段的生物種類往往不同。【詳解】A、群落的物種組成是區(qū)別不同群落的重要特征，豐富度是反應(yīng)群落中物種數(shù)目的多少，A正確；B、森林中的鳥類有垂直分層現(xiàn)象，主要與食物及棲息場所有關(guān)，B錯(cuò)誤；C、校園里修剪整齊的草坪不僅有群落的水平結(jié)構(gòu)，還有群落的垂直結(jié)構(gòu)，C錯(cuò)誤；D、群落中兩種生物相互爭奪資源和空間形成了競爭關(guān)系，D錯(cuò)誤。故選A。5、B【解析】種間關(guān)系：（1）寄生：一種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；（2）種間競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等，使得一種數(shù)量增多，另一種生物大量減少或死亡；（3）互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利；（4）捕食：一種生物以另一種生物為食。【詳解】A、螳螂捕蟬，黃雀在后，里面包含的食物鏈?zhǔn)侵参铩s→螳螂→黃雀，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，A正確；B、螟蛉是一種綠色小蟲，而蜾蠃是寄生蜂，它常捉螟蛉存放在窩里，產(chǎn)卵在它們身體里，卵孵化后就拿螟蛉作食物，體現(xiàn)了捕食關(guān)系，B錯(cuò)誤；C、“種豆南山下，草盛豆苗稀”，說的是豆苗與草相互爭奪陽光、水分、無機(jī)鹽和生存的空間等，屬于種間競爭關(guān)系，C正確；D、“幾處早鶯正爭暖樹”，描述是早鶯之間爭棲息場所，屬于種內(nèi)斗爭，D正確。故選B。6、A【解析】1、生長素的運(yùn)輸包括：極性運(yùn)輸、成熟組織中韌皮部的非極性運(yùn)輸以及根尖和莖尖部位的橫向運(yùn)輸。其中極性運(yùn)輸不受外界環(huán)境因素的影響，一直可以進(jìn)行，而橫向運(yùn)輸會(huì)受到光照的影響，會(huì)由向光一側(cè)朝背光一側(cè)運(yùn)輸；同樣重力也會(huì)影響根和莖部位的近地側(cè)和遠(yuǎn)地側(cè)生長素的分布。2、在植物體內(nèi)，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子；生長素大部分集中分布在生長旺盛的部位，如：胚芽鞘、芽和根的頂端分生組織、發(fā)育的果實(shí)和種子等處。生長素生理作用：促進(jìn)生長、促進(jìn)扦插的枝條生根、促進(jìn)果實(shí)的發(fā)育。【詳解】A、生長素的極性運(yùn)輸是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞?，需要消耗能量，缺乏氧氣?huì)影響呼吸作用釋放能量，從而影響植物體內(nèi)生長素的極性運(yùn)輸，A正確；B、向光性只體現(xiàn)了生長素的促進(jìn)作用，B錯(cuò)誤；C、生長素的合成場所是幼嫩的芽、葉和發(fā)育的種子，C錯(cuò)誤；D、生長素合成的前體物是色氨酸，化學(xué)本質(zhì)不是蛋白質(zhì)，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理鹽水（2）①.避免因個(gè)體差異而造成的偶然性誤差②.胰島素受體（3）①.胰島素②.促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィɑ虼龠M(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存）（4）沙棘黃酮能夠降低糖尿病小鼠的空腹血糖濃度，且在一定范圍內(nèi)，隨濃度升高作用效果增強(qiáng)【解析】分析實(shí)驗(yàn)，自變量為不同濃度的沙棘黃酮溶液，因變量為血糖濃度。【小問1詳解】根據(jù)實(shí)驗(yàn)的對照原則，丁組小鼠是對照組，應(yīng)該用灌胃器灌胃等量（或2mL）的生理鹽水。【小問2詳解】該實(shí)驗(yàn)每組用10只小鼠，而不用1只小鼠進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是避免因個(gè)體差異而造成的偶然性誤差，這遵循了實(shí)驗(yàn)的平行重復(fù)原則。胰島素要與細(xì)胞膜上的胰島素受體結(jié)合才能起降血糖的作用，給小鼠不斷地飼喂含糖量高的食物，可使其分泌較多的胰島素，使組織細(xì)胞膜上的胰島素受體對胰島素的敏感程度降低，從而構(gòu)建人工糖尿病小鼠?！拘?詳解】動(dòng)物體內(nèi)降血糖的唯一激素是胰島素，該激素通過促進(jìn)血糖進(jìn)入組織細(xì)胞進(jìn)行氧化分解，進(jìn)入肝、肌肉并合成糖原，進(jìn)入脂肪組織細(xì)胞轉(zhuǎn)變?yōu)楦视腿ィɑ虼龠M(jìn)組織細(xì)胞對葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存）來調(diào)節(jié)血糖的去向?！拘?詳解】分析表中數(shù)據(jù)可知，甲組給藥后2周末(與給藥前比較)血糖明顯升高、4周末(與2周末比較)血糖明顯升高，6周末(與給藥前比較)血糖無顯著差異；乙組給藥后2周末(與給藥前比較)血糖明顯升高，4周末(與2周末比較)血糖無顯著差異，6周末(與給藥前比較)血糖明顯降低；丙組小鼠給藥后2周末(與給藥前比較)血糖無顯著差異，4周末(與2周末比較)血糖無顯著差異，6周末(與給藥前比較)血糖明顯降低(接近正常數(shù)值)6.0mmol/L，而對照組丁組一直是明顯升高，由此推測沙棘黃酮能夠降低小鼠的血糖含量，且在一定范圍內(nèi)，隨濃度升高作用效果增強(qiáng)。【點(diǎn)睛】本題通過探究不同濃度的沙棘黃酮對人工糖尿病小鼠空腹血糖數(shù)值的影響，考查學(xué)生實(shí)驗(yàn)的原則、步驟等，要求學(xué)生具備一定的實(shí)驗(yàn)分析能力。8、(1).吞噬細(xì)胞(2).漿細(xì)胞(3).②(4).4(5).a→b(6).糖蛋白(7).高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）【解析】據(jù)圖甲分析：①攝取、處理細(xì)菌（抗原）傳遞給②，則①表示吞噬細(xì)胞，②表淋巴T細(xì)胞；據(jù)圖乙分析：圖中含有三個(gè)完整突觸，4個(gè)神經(jīng)元，其中感受器處于伸肌肌，Ⅰ處代表傳入神經(jīng)，Ⅱ處代表傳出神經(jīng)，效應(yīng)器位于伸肌、屈肌?！驹斀狻浚?）圖甲中①攝取、處理細(xì)菌（抗原），表示吞噬細(xì)胞，體內(nèi)能產(chǎn)生抗體的細(xì)胞是漿細(xì)胞；（2）人體受到HIV病毒的侵染，②T淋巴細(xì)胞最容易受到攻擊，從而導(dǎo)致患者幾乎喪失一切免疫功能；（3）根據(jù)胞體的數(shù)量可知，圖乙所示反射弧包括4個(gè)神經(jīng)元，該反射弧的效應(yīng)器位于伸肌、屈肌，興奮在該反射弧傳導(dǎo)方向是單向的，則ab段上傳導(dǎo)的方向是a→b．突觸后膜識(shí)別遞質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ)主要是細(xì)胞膜上的糖蛋白；抽指血時(shí)不發(fā)生縮手的行為說明b神經(jīng)元的活動(dòng)可受高級神經(jīng)中樞（大腦皮層）控制?！军c(diǎn)睛】本題考查免疫調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)等相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力，屬于中檔題。9、（1）①.體液②.B細(xì)胞③.細(xì)胞毒性T細(xì)胞④.細(xì)胞⑤⑤.抗原呈遞細(xì)胞（2）①.輔助性T細(xì)胞②.細(xì)胞因子（3）①.①②④②.記憶B細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體【解析】據(jù)圖分析可知，細(xì)胞①是輔助性T細(xì)胞，細(xì)胞②是B（或B淋巴）細(xì)胞，細(xì)胞③是漿細(xì)胞，細(xì)胞④是細(xì)胞毒性T細(xì)胞，細(xì)胞⑤是抗原呈遞細(xì)胞。物質(zhì)甲是細(xì)胞因子，物質(zhì)乙是抗體?！拘?詳解】由圖示過程可知，主要是抗體參與作戰(zhàn)，故圖中的a過程是體液免疫；細(xì)胞②可以分化形成漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體，所以②的名稱是B細(xì)胞；細(xì)胞④可以將靶細(xì)胞裂解，是細(xì)胞毒性T細(xì)胞；其中的⑤抗原呈遞細(xì)胞細(xì)胞既能參與特異性免疫，又能參與非特異性免疫?！拘?詳解】在體液免疫和細(xì)胞免疫過程中都起著關(guān)鍵作用的細(xì)胞是輔助性T細(xì)胞；輔助性T細(xì)胞可以產(chǎn)生細(xì)胞因子，能促進(jìn)B細(xì)胞和細(xì)胞毒性T細(xì)胞分裂分化?！拘?詳解】圖中細(xì)胞①－⑤中能特異性識(shí)別抗原的有①輔助性T細(xì)胞、②B細(xì)胞、④細(xì)胞毒性T細(xì)胞，⑤抗原呈遞細(xì)胞能識(shí)別抗原但不具特異性，③是漿細(xì)胞，產(chǎn)生和分泌大量抗體，不能識(shí)別抗原，故能特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞數(shù)字標(biāo)號是①②④；當(dāng)新冠病毒再次進(jìn)入新冠肺炎康復(fù)者機(jī)體時(shí)，由于機(jī)體內(nèi)存在記憶細(xì)胞，所以會(huì)發(fā)生二次免疫，該過程的特點(diǎn)是：記憶細(xì)胞訊速增殖分化，分化后快速產(chǎn)生大量抗體?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合免疫過程圖解，考查人體免疫系統(tǒng)在維持穩(wěn)態(tài)中的作用，要求考生識(shí)記人體免疫系統(tǒng)的組成，掌握體液免疫和細(xì)胞免疫的具體過程，能準(zhǔn)確判斷圖中各細(xì)胞和物質(zhì)的名稱。10、（1）①.⑧（⑦）②.②⑤（2）DNA相同RNA不同（3）①.CD②.次級精母細(xì)胞③.D（4）C（5）①.b②.B③.著絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體分開【解析】分析圖1：①～⑧依次表示中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、高爾基體、核仁、核膜。分析圖2：A沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂后期；B沒有同源染色體，處于減數(shù)第二次分裂中期；C含有同源染色體，處于有絲分裂中期；D含有同源染色體，處于減數(shù)第一次分裂后期。分析圖3：a是染色體、b是染色單體、c是DNA。Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，且染色體數(shù)目與體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過程；Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：2：2，且染色體數(shù)目只有體細(xì)胞的一半，可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期；Ⅳ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同，可能是有絲分裂末期、減數(shù)第二次分裂后期；Ⅴ中沒有染色單體，染色體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1：1，且染色體數(shù)目是體細(xì)胞的一半，可能處于減數(shù)第二次分裂末期。【小問1詳解】肺炎雙球菌細(xì)胞為原核細(xì)胞，而圖1為真核細(xì)胞，兩者的主要區(qū)別是原核細(xì)胞無⑧核膜。能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對的細(xì)胞器有②核糖體（進(jìn)行翻譯）和⑤線粒體（能進(jìn)行DNA復(fù)制和轉(zhuǎn)錄）?！拘?詳解】由于基因的選擇性表達(dá)，同一生物體不同細(xì)胞所含DNA相同，但RNA不同。【小問3詳解】圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有C、D；A細(xì)胞細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期，且細(xì)胞質(zhì)均等分裂，稱為次級精母細(xì)胞。