2025年中考語文復習之選擇題：語法知識（20題）

2025年中考語文復習之小題狂練300題（選擇題）：語法知識（20題）

選擇題（共20小題）

1.（2024?內蒙古）下列關于語法知識判斷錯誤的一項是（）

A.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容詞，“自然”是名詞。

B.“中國人民志愿軍高舉著保衛(wèi)和平的正義旗幟，經過浴血奮戰(zhàn)，拼出了山河無恙、家國安寧”中的

“山河無恙”“家國安寧”都是主謂短語。

C.“和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農民”一句的主干是“朋友是農民”。

D.“倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”這是假設復句。

2.（2024?齊齊哈爾）下列表述正確的一項是（）

除代表季節(jié)外，“夏”字還有一種常見用法。我們自稱華夏子孫，用的是“夏”的本義，是大的意思。

許慎在《說文解字》中說：“夏，中國之人也?！彼f的“中國”不是今天意義上的中國，而是古代黃河流

域的中原地區(qū)。稱自己民族為“夏”，表示我們認為自己民族很偉大。甲骨文“華”字（￥）是一株開滿

鮮花的樹，表示緲建美甌。唐代學者孔穎達解釋“華夏”說：“中國有禮儀之大，故稱'夏‘；有服章之美,

謂之'華，“華夏”包含著中國人的自尊和自信：我們是像花兒一樣美麗的民族，我們是大氣磅礴的立

明之邦。

A.“著”是助詞，“絢爛美麗”是并列短語，“文明之邦”是偏正短語。

B.“除代表季節(jié)外，‘夏’字還有一種常見用法”這句中，“除代表季節(jié)外”作定語。

C.“他說的‘中國'不是今天意義上的中國，而是古代黃河流域的中原地區(qū)”這是轉折關系復句。

D.文中劃線句子的標點符號使用不正確。

3.（2024?綏化）下列有關語法知識表述不正確的一項是（）

A.“風一如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷?！倍际切稳菰~。

B.“背起行囊”“信心滿懷”“如詩如畫”“輕輕飛舞”四個短語結構類型各不相同。

C.“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。

D.“石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語。

4.（2024?岫巖縣模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

每個時代、任何國棗,都不乏在危難時刻、關鍵時期挺身而出,他們是民族的英雄，是國家的脊梁。

正是因為有這些人，我們的國家才可以屹立在世界的本方，我們的社會才得以不斷進步。卻不知為何，

總有人對英雄在國家和社會里的積極作用視而不見,而以抹黑歷史英雄為樂事，以抨擊先模人物為己任，

恍然不覺自己已然成為拉低社會道修底線的豐力軍。

A.“國家”是代詞，“東方”是動詞，“道德底線”“主力軍”都是動賓短語。

B.“他們是民族的英雄，是國家的脊梁”一句中，“英雄”和“脊梁”作謂語。

C.“正是因為有這些人，我們的國家才可以屹立在世界的東方，我們的社會才得以不斷進步”這是轉

折關系復句。

D.畫線句是病句，修改方法是在句尾加“的人”。

5.（2024?龍江縣二模）下列表述錯誤的一項是（）

青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍，最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，

系好人生第一粒扣子，邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調。廣大

青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春

成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。

A.“活躍”是形容詞，“影響”是動詞，“修身立德”是并列短語，“蓬勃朝氣”是偏正短語。

B.“青年是早上八九點鐘的太陽”一句中的“太陽”做賓語。

C.“廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩樱~好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影

響著一個時代的底色和基調”這是并列關系復句。

D.文段中畫線句子的標點符號使用正確。

6.（2024?亞東縣一模）下列對摘錄文段的分析不正確的一項是（）

我實在是沒聽過這種①聲音:②它稍顯破碎，好像是亂珠碎玉發(fā)出的碰撞之聲;開頭幾乎還有點③病

態(tài)的感覺；然而，歌聲之中充滿了④真誠而又深切的⑤熱情,有⑥一股青春的力量,盎然奮發(fā)；有⑦一種

甜美的滋味，纏綿不絕；有⑧一樣無邊的哀愁,銷魂徹骨。

A.文段中①處“聲音”是名詞，⑤處“熱情”是形容詞。

B.文段中②是一個比喻句，把聲音比喻成亂珠碎玉發(fā)出的碰撞之聲。

C.文段中③④兩處感情色彩不一樣，“病態(tài)”是貶義詞，“真誠”是褒義詞。

D.文段中⑥⑦⑧處的“一股”“一種”“一樣”都是數量詞。

7.（2024?和平區(qū)校級三模）下列各項中分析正確的一項是（）

所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，①以增強藝術表現力，②使之放大占據顰個尊面

③指拍攝人或物的某一部分，④形成強烈視覺效果。新聞特寫，是采用類似于特寫的手法，以形象化的描

寫作為主要表現手段，裁啰新聞事件最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段租部分予以放大，從而

鮮明再現典型人物、事件或場景的一種新聞體裁。新聞特寫兼有新聞和文學的特點，⑤但由于其強調新聞

性，時效性和真實性,所以更接近于通訊體裁。所以，消息和新聞特寫并不完全相同。

A.加點的詞語“截取”是動詞，“和”是介詞。“整個畫面”是偏正短語，“強調新聞性”是補充短語。

B.句⑤中“由于其強調新聞性，時效性和真實性”的“其”指代內容是“新聞和文學的特點”。

C.將選文標序號的句子組成語意連貫的一段話，最恰當的排列順序為③④②①。

D.句⑤中的分句用“由于……所以……”連接，表示二者之間是因果關系。

8.（2024?興城市一模）下列各項中分析正確的一項是（）

①絢爛多彩的文物與非遺令人震撼，浩如煙海的先賢哲思令人著迷。②但傳統(tǒng)文化的真E根莘，并不

是它既成的美麗與深厚，而是創(chuàng)造它、傳承它、發(fā)展它的人的精神。③倘若缺少生命的力量，用精致的文

化遺產也不過是無源之水、無本之木。④正如周國平所言：“文化是生命的花朵。離開生命的本源，文化

不過是人造花束?！?/p>

A.“精神”是形容詞，“再”是副詞，“真正根基”“無源之水”都是偏正短語。

B.句①應改成“絢爛多彩的文物與非遺令人著迷，浩如煙海的先賢哲思令人震撼?！?/p>

C.句②后兩個分句用“并不是……而是……”連接，表示二者是轉折關系。

D.句④中“文化是生命的花朵”一句的主干應該是“文化是生命”。

9.（2024?營口一模）下列各項中分析正確的一項是（）

①草木光陰，一書一茶，一粥一飯，都是生活的真味，日常的跖害都在官學點滴細微處。②做喜歡做

的事，把身體照顧好，把靈魂安頓好，美好的光陰，是自己給予的在乎。③弟酒就是不斷取悅自己的過程。

④一縷芬芳，是來自心底的氣息，一份歡喜，是喜悅的散發(fā)。⑤粗茶淡飯也是一份安穩(wěn)，不必攀比，學會

在平淡中供養(yǎng)詩意的靈魂。

A.“歡喜”和“生活”都是名詞，“好”和“在乎”都是形容詞。

B.①句中的“這些”指代的內容是“草木光陰”。

C.“不斷取悅”“粗茶淡飯”“詩意的靈魂”三個短語的結構類型是各不相同的。

D.句④是病句，修改方法是把“一份歡喜”和“一縷芬芳”互換位置。

10.（2024?阿榮旗二模）下列語法知識判斷布?牛的一項是（）

A.寒來暑往里勞作與收獲，能幫助人們堅定信仰。（“堅定”的詞性是動詞）

B.“雄偉壯麗”“侃侃而談”“心有靈犀”“活得精彩”這四個短語的類型分別是動賓短語、偏正短語、

主謂短語、并列短語。

C.中國式現代化及其創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)，對世界和全人類有重大意義。（該句是單句）

D.“在他們的內心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！边@是一個選擇復句。

11.（2024?鳳城市二模）下列各項中分析正確的一項是（）

①稱彳口在人生路上，難免遇到理昕。②或許一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許

客觀條件暫時受限。③灰心喪氣、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能或感笏手。④許多成

功都是從困苦中結出的希望之花。⑤青年人要堅信：”困難乃見才，不止將有得?！?/p>

A.加點詞語“我們"“上”“挫折”詞性相同，“成就夢想”是并列短語。

B.句①“在人生路上”是定語，句②是并列關系復句。

C.”青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨?！睉旁诰洧谇啊?/p>

D.句④是病句，修改方法是把“結出”改為“開出”。

12.（2024?北林區(qū)模擬）下列各項表述不正確的一項是（）

A."在波瀾壯闊的時代洪流中，唯有奮斗者能永葆青春的朝氣，成就更美好的自己”句中加點字的詞

性依次為動詞、形容詞、副詞、名詞。

B.”即使理智上明知是不可能的事，至少在情感上也要做最后的努力”是假設關系復句。

C.“他一直沒有放棄上大學的夢想”這句話的主干是“他沒有放棄夢想”。

D.“眷戀祖國”“鑒賞水平”“富麗堂皇”“枝葉婆娑”四個短語結構各不相同。

13.（2024?皇姑區(qū)校級模擬）下列各選項中分析正確的一項是（）

①進博會是面向世界的、普惠的，不會根據親疏遠近或者意識形態(tài)劃分小圈子，同時也為最不發(fā)達國

家提供機遇。②進博會主辦方從第一屆開始就廣泛邀請最不發(fā)達國家參展，并向每一個最不發(fā)達國家免費

提供兩個標準展位。在今年國家展中，69個國家里面有16個是最不發(fā)達國家，企業(yè)展里面有29個最不發(fā)

達國家。③國際貿易市場比較普遍的“嫌貧愛富”現象，到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發(fā)達

國家給予了特殊關照和安排。④在促進國際公平、化解發(fā)展不平衡方面。進博會也在做著努力。

A.①句中“普惠”是動詞，“最”是副詞?！坝H疏遠近”是偏正短語，“提供機遇”是動賓短語。

B.②句中“進博會”作主語。

C.③句中“到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發(fā)達國家給予了特殊關照和安排”一句是表示

遞進關系的復句。

D.④句有語病，應改為“促進國際公平、化解發(fā)展不平衡，進博會也在做著努力”。

14.（2024?營口二模）下列各項中分析正確的一項是（）

①隨著科技目至養(yǎng)咨，手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的。②它有便利的地方，如可以快速

共享知識和傳播信息等，但這種便利的另一面，就是容易讓閱讀浮曲鼓影。③閱讀經典雖然未必會立馬變

現，但能夠展大限度地讓每個年齡段的人都在其中汲取到營養(yǎng)。④它能潛移默化地培養(yǎng)我們深入思考的能

力和習慣，增強精神生活的質量。

A.“日益發(fā)達”“浮光掠影”“最大限度”三個短語的結構類型是各不相同的。

B.句①中“手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的”的主語是“閱讀方式”。

C.句③中的前后兩個分句用“雖然……但……”連接，表示二者之間是條件關系。

D.句④是病句，修改方法是把“增強精神生活的質量”中的“增強”改為“提高”。

15.（2024?遼寧模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

①中國素有“禮儀之邦”“衣冠上國”的美譽。②各式傳統(tǒng)服裝，不僅美，還承載著豐富的歷J史信息

和文化內涵，反映著社會整體習俗、思想、技術及其文化特征。③秦漢服飾市竹生惠，大唐服飾華貴富麗,

宋明服飾娟秀精巧，以及少數民族服飾各具特色……④光彩奪目的服飾文化，折射著古代物質和精神文明

的發(fā)展軌跡，勾勒出中華民族連綿不絕的生活畫卷。⑤五千多年的中華文明雄木精漆，服飾文化一直是其

重要篇章，我們可以從絲線經緯中感悟文明魅力、窺見文明之光。

A.“禮儀之邦”“古樸莊重”“博大精深”三個短語類型各不相同。

B.句②中的“不僅美，還承載著豐富的歷史信息和文化內涵”是轉折復句。

C.句④中“折射”和“勾勒”都是謂語，“發(fā)展軌跡”為定語。

D.句⑤中畫線句子是病句，修改方法是把“感悟文明魅力”與“窺見文明之光”調換位置。

16.（2024?黑山縣模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所與吟。①當生命的時針有瓶袁型、疾徐有致地行

走的時候，我們的日子，才會隨著目開月路，發(fā)出流水一樣清脆的足音。②這樣的紅燈，就是我們生命中

不熄的火焰?、壑挥羞@樣，弱的生命才會變成強的生命，晴尊的生命才會變成有光華的生命！

A.文中加點的“沉吟”“暗淡”都是動詞，“有張有弛”“日升月落”都是并列短語。

B.“這樣的紅燈，就是我們生命中不熄的火焰”，句中的“我們”充當主語。

C.選文后三句的順序不恰當，正確的排序應該是③②①。

D.“只有這樣，弱的生命才會變成強的生命”是條件關系的復句。

17.（2024?營口三模）下列各項中分析正確的一項是（）

①一個博物館就是一所學校。②大多數人逛博物館的目的不僅是“打卡”看熱鬧，更是要獲得知識。

③博物館的文物給人以直觀、真實的感受，這是博物館教育與學校教育不同的地方。④而要真正發(fā)揮文物

藏品的價值引領，不只需要考察其歷史，還需要深入挖掘蘊含其中的精神內涵。

A.“一個博物館”“獲得知識”“學校教育”三個短語的結構類型是各不相同的。

B.句②中的前后兩個分句用“不僅……更……”連接，表示二者之間是轉折關系。

C.句③中“這是博物館教育與學校教育不同的地方”的“這”指代的內容是“博物館”。

D.句④是病句，修改方法是在“發(fā)揮文物藏品的價值引領”后加上“作用”一詞。

18.（2024?錦州校級三模）下列各項中分析正確的一項是（）

在仲夏時節(jié)，中國人迎來入夏后第一個重要的節(jié)日一一端午節(jié)。端午節(jié)既是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我

國首個入選世界非物質文化遺產的傳統(tǒng)節(jié)日。當超但循著課本里的端午印記，細咂端午風物里的x化懣喙,

慢品端午記憶中的精神密碼，一個飽含民俗趣味與家國情懷的端午佳節(jié)翩然而至。端午作為民間佳節(jié)，儀

式感很強，古代詩詞里有各地裹香粽、飲雄黃、賽龍舟、掛菖蒲、浴蘭湯等端午習俗。這些獨特的民俗活

動，不僅看點十足，還傳承著千百年來中國人別有情趣的生活。

A.“我們”是代詞，“的”是助詞，“文化滋味”“飽含民俗趣味”都是偏正短語。

B.“在仲夏時節(jié)，中國人迎來入夏后第一個重要的節(jié)日一一端午節(jié)?！边@句話中，“節(jié)日”作主語。

C.“端午節(jié)既是中國的傳統(tǒng)節(jié)日，也是我國首個入選世界非物質文化遺產的傳統(tǒng)節(jié)日”這是表示遞進

關系的復句。

D.畫線句子有語病，修改的方法是：在“生活”的后面加上“方式”。

19.（2024?翠屏區(qū)模擬）下列各項說法正確的是（）

A.人們注意到，所有的孤雁都有一種共性:它們的飛行和鳴叫很頻繁，而且聲調憂郁。于是人們就僵

出結論:這些孤雁是傷心的單身。判斷：句子中畫橫線的短語依次是偏正短語、主謂短語、偏正短語。

B.古代常用與年齡有關的稱謂來代替年齡。“垂髯”指童年，“加冠”表示男子年已二十歲，“不惑”

指人四十歲，“花甲”指人六十歲。

C.“驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是

閃射的瞳仁；斗虎一樣，是強健的風姿?！边\用比喻、排比、擬人、對偶等多種修辭手法，鋪排出一系列

異彩紛呈的畫面，渲染出安塞腰鼓的野性之美。

D.“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝？愿君多采擷，此物最相思”分別是疑問句，陳述句。

20.（2024?本溪模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

①書籍是貯存人類代代相傳的智慧的寶庫。②后一代的人必須讀書，才能發(fā)揚和繼承前人的智慧。③

人類之所以能夠永遠不停地同朝愆淮，靠的就是能讀書又能寫書的本領。④我常常想，人類向前發(fā)展，有

如接力賽跑，第一代人跑第一棒；第二代人接過來，跑第二棒，以致第三棒、第四棒，永遠跑下去，永無

窮盡。⑤這樣的傳承靠的主要就是書，書是事關人類智慧的大事。⑥這樣一來，讀書不是“天下第一好事”

又是什么呢？

A.“代代相傳”“前人的智慧”“向前邁進”三個短語結構不同。

B.句②有搭配不當的語病，修改方法是把“繼承”改成“傳承”。

C.句③中，前一分句表述的內容是后一個分句表述的內容的原因。

D.句⑤前應加上一句“智慧的傳承也永無窮盡”，使銜接更緊密。

2025年中考語文復習之小題狂練300題（選擇題）：語法知識（20題）

參考答案與試題解析

一.選擇題（共20小題）

1.（2024?內蒙古）下列關于語法知識判斷錯誤的一項是（）

A.“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重……”中“高大”是形容詞，“自然”是名詞。

B.“中國人民志愿軍高舉著保衛(wèi)和平的正義旗幟，經過浴血奮戰(zhàn)，拼出了山河無恙、家國安寧”中的

“山河無恙”“家國安寧”都是主謂短語。

C.“和我們來往的朋友也都是老老實實的貧苦農民”一句的主干是“朋友是農民”。

D."倘若用手指按住它的脊梁，便會拍的一聲，從后竅噴出一陣煙霧”這是假設復句。

【答案】A

【分析】本題考查語法知識。

【解答】A.有誤，“自然”是副詞。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】判斷詞性的方法：

1、根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。

2、如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判

斷。

2.（2024?齊齊哈爾）下列表述正確的一項是（）

除代表季節(jié)外，“夏”字還有一種常見用法。我們自稱華夏子孫，用的是“夏”的本義，是大的意思。

許慎在《說文解字》中說：“夏，中國之人也?！彼f的“中國”不是今天意義上的中國，而是古代黃河流

域的中原地區(qū)。稱自己民族為“夏。表示我們認為自己民族很偉大。甲骨文“華”字（￥）是一株開滿

鮮花的樹，表示細彥蓑甌。唐代學者孔穎達解釋“華夏”說：“中國有禮儀之大，故稱‘夏‘；有服章之美,

謂之‘華“華夏”包含著中國人的自尊和自信：我們是像花兒一樣美麗的民族，我們是大氣磅礴的又

明年那。

A.“著”是助詞，“絢爛美麗”是并列短語，“文明之邦”是偏正短語。

B.“除代表季節(jié)外，‘夏’字還有一種常見用法”這句中，“除代表季節(jié)外”作定語。

C.“他說的‘中國'不是今天意義上的中國，而是古代黃河流域的中原地區(qū)”這是轉折關系復句。

D.文中劃線句子的標點符號使用不正確。

【答案】A

【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結合自己積累的知識解答即可。

【解答】A.正確。

B.有誤，“除代表季節(jié)外”作句首狀語，不是定語。

C.有誤，”……不是……而是……”是并列關系的關聯詞語，所以這是并列關系復句，不是轉折關系復

句。

D.有誤，句子運用的是直接引用，標點符號都正確。

故選：Ao

【點評】判斷詞性的方法：

1.根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。

2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判

斷。

3.（2024?綏化）下列有關語法知識表述不正確的一項是（）

A.“風一如那日溫柔”中的“溫柔”和“煙水迷茫的滄波”中的“迷?！倍际切稳菰~。

B.“背起行囊”“信心滿懷”“如詩如畫”“輕輕飛舞”四個短語結構類型各不相同。

C.“尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德”，句子的主干是“尊老愛幼是美德”。

D.“石拱橋在世界橋梁史上出現得比較早”一句中的“在世界橋梁史上”作定語。

【答案】D

【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。結合自己積累的知識解答即可。

【解答】ABC.正確。

D.有誤，”在世界橋梁史上”修飾“出現”，作狀語，不是定語。

故選：D。

【點評】判斷詞性的方法：

1.根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。

2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判

斷。

4.（2024?岫巖縣模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

每個時代、任何國棗,都不乏在危難時刻、關鍵時期挺身而出,他們是民族的英雄，是國家的脊梁。

正是因為有這些人，我們的國家才可以屹立在世界的李方，我們的社會才得以不斷進步。卻不知為何，

總有人對英雄在國家和社會里的積極作用視而不見,而以抹黑歷史英雄為樂事，以抨擊先模人物為己任，

恍然不覺自己已然成為拉低社會道傍底線的豐力軍。

A.“國家”是代詞，“東方”是動詞，“道德底線”“主力軍”都是動賓短語。

B.“他們是民族的英雄，是國家的脊梁”一句中，“英雄”和“脊梁”作謂語。

C.“正是因為有這些人，我們的國家才可以屹立在世界的東方，我們的社會才得以不斷進步”這是轉

折關系復句。

D.畫線句是病句，修改方法是在句尾加“的人”。

【答案】D

【分析】本題考查學生對語法知識的辨析能力。

【解答】A.有誤，“國家”是名詞，不是代詞；“東方”是名詞，不是動詞；“道德底線”“主力軍”都是

偏正短語。

B.有誤，“英雄”和“脊梁”作“是”的賓語。

C.有誤，這個句子是因果關系的復句，不是轉折關系復句。

D.正確。

故選：D。

【點評】判斷詞性的方法：

1.根據詞語的意思，依據不同詞性的定義來判斷。

2.如果是判斷句子或短語中某個詞語的詞性，可以根據這個詞語在句子充當的成分或修飾的詞語來判

斷。

5.（2024?龍江縣二模）下列表述錯誤的一項是（）

青年是早上八九點鐘的太陽，最活躍，最富朝氣，擁有開風氣之先的力量。廣大青年堅持修身立德，

系好人生第一?？圩?，邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影響著一個時代的底色和基調。廣大

青年都追求更有高度、更有境界、更有品位的人生，就一定能讓清風正氣、蓬勃朝氣遍布全社會，讓青春

成為中華民族生氣勃發(fā)、高歌猛進的持久風景。

A.“活躍”是形容詞，“影響”是動詞，“修身立德”是并列短語，“蓬勃朝氣”是偏正短語。

B.”青年是早上八九點鐘的太陽”一句中的“太陽”做賓語。

C.“廣大青年堅持修身立德，系好人生第一?？圩?，邁好人生第一步臺階，不僅是對自己負責，更影

響著一個時代的底色和基調”這是并列關系復句。

D.文段中畫線句子的標點符號使用正確。

【答案】C

【分析】本題考查詞性、短語類型、單句、復句、標點。解答此類問題時，一方面要注意在平時的課本

學習中做好積累，準確記憶相關知識點，另一方面答題時要注意仔細審題，認真辨析。

【解答】ABD.正確。

C.有誤，"不僅……更”應為遞進關系復句。

故選：Co

【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

6.（2024?亞東縣一模）下列對摘錄文段的分析不正確的一項是（）

我實在是沒聽過這種①聲音:②它稍顯破碎，好像是亂珠碎玉發(fā)出的碰撞之聲;開頭幾乎還有點③病

態(tài)的感覺；然而，歌聲之中充滿了④真誠而又深切的⑤熱情,有⑥一股青春的力量,盎然奮發(fā)；有⑦一種

甜美的滋味，纏綿不絕；有⑧一樣無邊的哀愁,銷魂徹骨。

A.文段中①處“聲音”是名詞，⑤處“熱情”是形容詞。

B.文段中②是一個比喻句，把聲音比喻成亂珠碎玉發(fā)出的碰撞之聲。

C.文段中③④兩處感情色彩不一樣，“病態(tài)”是貶義詞，“真誠”是褒義詞。

D.文段中⑥⑦⑧處的“一股”“一種”“一樣”都是數量詞。

【答案】A

【分析】本題考查詞性、詞語感情色彩和修辭手法。

【解答】A.有誤，⑤處的“熱情”是名詞。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

7.（2024?和平區(qū)校級三模）下列各項中分析正確的一項是（）

所謂特寫，本是攝影、電視、電影的一種常用手法，①以增強藝術表現力，②使之放大占據整個口畫

③指拍攝人或物的某一部分，④形成強烈視覺效果。新聞特寫，是采用類似于特寫的手法，以形象化的描

寫作為主要表現手段，截取新聞事件最具有價值、最生動感人、最富有特征的片段和部分予以放大，從而

鮮明再現典型人物、事件或場景的一種新聞體裁。新聞特寫兼有新聞和文學的特點，⑤但由于其強調斷國

性，時效性和真實性，所以更接近于通訊體裁。所以，消息和新聞特寫并不完全相同。

A.加點的詞語“截取”是動詞，“和”是介詞?！罢麄€畫面”是偏正短語，”強調新聞性”是補充短語。

B.句⑤中“由于其強調新聞性，時效性和真實性”的“其”指代內容是“新聞和文學的特點”。

C.將選文標序號的句子組成語意連貫的一段話，最恰當的排列順序為③④②①。

D.句⑤中的分句用“由于……所以……”連接，表示二者之間是因果關系。

【答案】D

【分析】本題考查詞性與句子等語文基礎知識。認真閱讀所給材料結合題干選項，作答。

【解答】A.有誤，“和”是連詞，“強調新聞性”是動賓短語。

B.有誤，“其”指代內容是“新聞特寫”。

C.有誤，最恰當的順序應該是③②④①

D.正確。

故選：D。

【點評】語文基礎知識的掌握不僅需要課堂上做好筆記，同時下課后也需要勤練習，多鞏固。

8.（2024?興城市一模）下列各項中分析正確的一項是（）

①絢爛多彩的文物與非遺令人震撼，浩如煙海的先賢哲思令人著迷。②但傳統(tǒng)文化的稟口根基，并不

是它既成的美麗與深厚，而是創(chuàng)造它、傳承它、發(fā)展它的人的精神。③倘若缺少生命的力量，用精致的文

化遺產也不過是無尊之本、無本之木。④正如周國平所言：“文化是生命的花朵。離開生命的本源，文化

不過是人造花束?！?/p>

A.“精神”是形容詞，“再”是副詞，“真正根基”“無源之水”都是偏正短語。

B.句①應改成“絢爛多彩的文物與非遺令人著迷，浩如煙海的先賢哲思令人震撼。”

C.句②后兩個分句用“并不是……而是……”連接，表示二者是轉折關系。

D.句④中“文化是生命的花朵”一句的主干應該是“文化是生命”。

【答案】B

【分析】本題考查文學常識。

【解答】A.有誤，根據語境“創(chuàng)造它、傳承它、發(fā)展它的人的精神”可知，此處的“精神”用于定語之

后，應是名詞，不是形容詞。

B.正確。

C.有誤，根據句②后兩個分句“并不是它既成的美麗與深厚，而是創(chuàng)造它、傳承它、發(fā)展它的人的精神”

可知，兩個分句用肯定和否定兩方面的對照來表達所要肯定的意思，屬于對照并列，所以“并不是……

而是……”表示二者之間是并列，而不是轉折。

D.有誤，“文化是生命的花朵?！币痪涞闹髡Z是“文化”，謂語是“是。賓語是“花朵”，“生命的”作定

語修飾“花朵”，故句子的主干是：文化是花朵。

故選：Bo

【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

9.（2024?營口一模）下列各項中分析正確的一項是（）

①草木光陰，一書一茶，一粥一飯，都是生活的真味，日常的跖春都在彥孽點滴細微處。②做喜歡做

的事，把身體照顧好，把靈魂安頓好，美好的光陰，是自己給予的本乎。③弟酒就是不斷取悅自己的過程。

④一縷芬芳，是來自心底的氣息，一份歡喜，是喜悅的散發(fā)。⑤粗茶淡飯也是一份安穩(wěn)，不必攀比，學會

在平淡中供養(yǎng)詩意的靈魂。

A.“歡喜”和“生活”都是名詞，“好”和“在乎”都是形容詞。

B.①句中的“這些”指代的內容是“草木光陰”。

C.“不斷取悅”“粗茶淡飯”“詩意的靈魂”三個短語的結構類型是各不相同的。

D.句④是病句，修改方法是把“一份歡喜”和“一縷芬芳”互換位置。

【答案】D

【分析】本題考查語法和病句的辨析與修改。認真閱讀題干中的每一個選項，結合自己所學作答。

【解答】A.有誤，“在乎”在第②句是名詞；

B.有誤，“這些”指的是“草木光陰，一書一茶，一粥一飯”；

C.有誤，“不斷取悅”“詩意的靈魂”都是偏正短語，類型相同；“粗茶淡飯”是并列短語；

D.正確。

故選：D。

【點評】并列短語是指并列出現的兩個詞語放在一起，彼此沒有修飾與被修飾、限制與被限制的關系，

它們之間是可以互換的。

10.（2024?阿榮旗二模）下列語法知識判斷奉送的一項是（）

A.寒來暑往里勞作與收獲，能幫助人們堅定信仰。（“堅定”的詞性是動詞）

B.“雄偉壯麗”“侃侃而談”“心有靈犀”“活得精彩”這四個短語的類型分別是動賓短語、偏正短語、

主謂短語、并列短語。

C.中國式現代化及其創(chuàng)造的人類文明新形態(tài)，對世界和全人類有重大意義。（該句是單句）

D.“在他們的內心深處，與其說盼望著回家，毋寧說更害怕回家?！边@是一個選擇復句。

【答案】B

【分析】本題考查文學常識。

【解答】ACD.正確。

B.有誤，“雄偉壯麗”“活得精彩”短語的類型分別是并列短語、動補短語。

故選：Bo

【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

11.（2024?鳳城市二模）下列各項中分析正確的一項是（）

①我但在人生路上，難免遇到挫折。②或許一次考試成績不夠理想，或許第一份工作不夠滿意，或許

客觀條件暫時受限。③灰心喪氣、萎靡不振只會停滯不前；勇往直前、愈挫愈勇方能感胡琴程。④許多成

功都是從困苦中結出的希望之花。⑤青年人要堅信：“困難乃見才，不止將有得

A.加點詞語“我們”“上”“挫折”詞性相同，“成就夢想”是并列短語。

B.句①“在人生路上”是定語，句②是并列關系復句。

C.“青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨。”應放在句②前。

D.句④是病句，修改方法是把“結出”改為“開出”。

【答案】D

【分析】本題考查詞性、短語、復句和病句等。

【解答】A.有誤，加點詞語“我們”是代詞，“上”是方位詞，“挫折”是名詞，三者詞性并不相同；“成

就夢想”是動賓短語，不是并列短語。

B.有誤，句①中的“在人生路上”是狀語，而不是定語；句②“或許……或許……或許……”是選擇復

句。

C.有誤，“青年人要用微笑面對挑戰(zhàn)，用執(zhí)著迎接風雨?！边@句話表達的是青年人面對困難的態(tài)度，與句

②中提到的可能遇到的挫折相呼應，更適合放在句②后，而不是句②前。

D.正確。

故選：D。

【點評】解答這道題，要有比較扎實的語文基本功。這要求我們要養(yǎng)成多讀書、多積累的好習慣，這樣

才能厚積薄發(fā)，提高解題的準確率。

12.（2024?北林區(qū)模擬）下列各項表述不正確的一項是（）

A.“在波瀾壯闊的時代洪流中，唯有奮斗者能永葆青春的朝氣，成就更美好的自己”句中加點字的詞

性依次為動詞、形容詞、副詞、名詞。

B.“即使理智上明知是不可能的事，至少在情感上也要做最后的努力”是假設關系復句。

C.“他一直沒有放棄上大學的夢想”這句話的主干是“他沒有放棄夢想”。

D.“眷戀祖國”“鑒賞水平”“富麗堂皇”“枝葉婆娑”四個短語結構各不相同。

【答案】A

【分析】本題考查語文知識中的詞性、短語、復句等相關知識。認真閱讀題干中的每一個選項，結合自

己積累逐一分析作答。

【解答】A,有誤，“在”是介詞，“唯有”動詞。

BCD.正確。

故選：Ao

【點評】語文基礎知識的學習不僅需要課堂上認真聽講做好筆記，同時課下也要多練習，勤思考。

13.（2024?皇姑區(qū)校級模擬）下列各選項中分析正確的一項是（）

①進博會是面向世界的、普惠的，不會根據親疏遠近或者意識形態(tài)劃分小圈子，同時也為最不發(fā)達國

家提供機遇。②進博會主辦方從第一屆開始就廣泛邀請最不發(fā)達國家參展，并向每一個最不發(fā)達國家免費

提供兩個標準展位。在今年國家展中，69個國家里面有16個是最不發(fā)達國家，企業(yè)展里面有29個最不發(fā)

達國家。③國際貿易市場比較普遍的“嫌貧愛富”現象，到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發(fā)達

國家給予了特殊關照和安排。④在促進國際公平、化解發(fā)展不平衡方面。進博會也在做著努力。

A.①句中“普惠”是動詞，“最”是副詞?！坝H疏遠近”是偏正短語，“提供機遇”是動賓短語。

B.②句中“進博會”作主語。

C.③句中“到了進博會這里不但消失了，還專門對最不發(fā)達國家給予了特殊關照和安排”一句是表示

遞進關系的復句。

D.④句有語病，應改為“促進國際公平、化解發(fā)展不平衡，進博會也在做著努力”。

【答案】C

【分析】本題考查詞性的判斷、復句的關系以及病句的修改等語文知識。認真閱讀題干中的每一個選項,

結合自己所學知識作答。

【解答】A.有誤，“親疏遠近”是并列短語。

B.有誤，本句的主語是“主辦方”。

C.正確。

D.有誤，本句不是病句，無需修改。

故選：Co

【點評】做題時要仔細閱讀句子，抓住每一句的關鍵字，如開頭詞語：首先，其次；表時間的詞語；表

方位的詞語等，就能順利解答此題。

14.（2024?營口二模）下列各項中分析正確的一項是（）

①隨著科技目亞發(fā)電，手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的。②它有便利的地方，如可以快速

共享知識和傳播信息等，但這種便利的另一面，就是容易讓閱讀浮毛垓影。③閱讀經典雖然未必會立馬變

現，但能夠暈大限度地讓每個年齡段的人都在其中汲取到營養(yǎng)。④它能潛移默化地培養(yǎng)我們深入思考的能

力和習慣，增強精神生活的質量。

A.“日益發(fā)達”“浮光掠影”“最大限度”三個短語的結構類型是各不相同的。

B.句①中“手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的”的主語是“閱讀方式”。

C.句③中的前后兩個分句用“雖然……但……”連接，表示二者之間是條件關系。

D.句④是病句，修改方法是把“增強精神生活的質量”中的“增強”改為“提高”。

【答案】D

【分析】本題考查短語類型的判斷以及病句的修改等知識。認真閱讀題干中的每一個選項，結合自己所

學知識逐一分析作答，就能做出正確答案。

【解答】A.有誤，“日益發(fā)達”“最大限度”都是偏正短語，“浮光掠影”是并列短語。

B.有誤，句①中“手機閱讀、碎片化閱讀方式的盛行是必然的”的主語是“盛行”。

C.有誤，句③中的前后兩個分句用“雖然……但……”連接，是轉折關系復句。

D.正確。

故選：D。

【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還

要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現。這樣長期堅持

下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。

15.（2024?遼寧模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

①中國素有“也像之邦”“衣冠上國”的美譽。②各式傳統(tǒng)服裝，不僅美，還承載著豐富的歷J史信息

和文化內涵，反映著社會整體習俗、思想、技術及其文化特征。③秦漢服飾百竹生惠，大唐服飾華貴富麗,

宋明服飾娟秀精巧，以及少數民族服飾各具特色……④光彩奪目的服飾文化，折射著古代物質和精神文明

的發(fā)展軌跡，勾勒出中華民族連綿不絕的生活畫卷。⑤五千多年的中華文明雄木精漆，服飾文化一直是其

重要篇章，我們可以從絲線經緯中感悟文明魅力、窺見文明之光。

A.“禮儀之邦”“古樸莊重”“博大精深”三個短語類型各不相同。

B.句②中的“不僅美，還承載著豐富的歷史信息和文化內涵”是轉折復句。

C.句④中“折射”和“勾勒”都是謂語，“發(fā)展軌跡”為定語。

D.句⑤中畫線句子是病句，修改方法是把“感悟文明魅力”與“窺見文明之光”調換位置。

【答案】D

【分析】本題考查病句的辨析與修改。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜

糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀

幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

【解答】A.有誤，“古樸莊重”“博大精深”都是并列短語。

B.有誤，本句是遞進關系復句。

C.有誤，“發(fā)展軌跡”是賓語。

D.正確。

故選：D。

【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還

要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現。這樣長期堅持

下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。

16.（2024?黑山縣模擬）下列各項中分析正確的一項是（）

我們要給自己多亮幾盞紅燈，讓生命有所停頓，有所泌吩。①當生命的時針有弓長有"魁、疾徐有致地行

走的時候，我們的日子，才會隨著月開刀季，發(fā)出流水一樣清脆的足音。②這樣的紅燈，就是我們生命中

不熄的火焰?、壑挥羞@樣，弱的生命才會變成強的生命，晴尊的生命才會變成有光華的生命！

A.文中加點的“沉吟”“暗淡”都是動詞，“有張有弛”“日升月落”都是并列短語。

B.“這樣的紅燈，就是我們生命中不熄的火焰”，句中的“我們”充當主語。

C.選文后三句的順序不恰當，正確的排序應該是③②①。

D.“只有這樣，弱的生命才會變成強的生命”是條件關系的復句。

【答案】D

【分析】本題考查病句的辨析與修改。常見病因有搭配不當、用詞不當、成分殘缺、語序不當、句式雜

糅、前后矛盾、不合事理、重復多余等。如果在考試中憑語感一眼找不出來答案，就要靜下心來，多讀

幾遍，對照著病因一一分析，相信一定能找到正確答案的。

【解答】A.有誤，“沉吟”是名詞，“暗淡”是形容詞。

B.有誤，“我們”是定語。

C.有誤，句子順序不需要修改。

D.正確。

故選：D。

【點評】了解常見病句的類型及修改方法是最基本的策略。平時要注意正確表述，避免病句的發(fā)生；還

要與同學多交流，尤其是在作文互評中，要按照以上病因來衡量句子，避免病句的出現。這樣長期堅持

下去，語感會逐漸增強，對病句的辨析和修改能力也會提高。

17.（2024?營口三模）下列各項中分析正確的一項是（）

①一個博物館就是一所學校。②大多數人逛博物館的目的不僅是“打卡”看熱鬧，更是要獲得知識。

③博物館的文物給人以直觀、真實的感受，這是博物館教育與學校教育不同的地方。④而要真正發(fā)揮文物

藏品的價值引領，不只需要考察其歷史，還需要深入挖掘蘊含其中的精神內涵。

A.“一個博物館”“獲得知識”“學校教育”三個短語的結構類型是各不相同的。

B.句②中的前后兩個分句用“不僅……更……”連接，表示二者之間是轉折關系。

C.句③中“這是博物館教育與學校教育不同的地方”的“這”指代的內容是“博物館”。

D.句④是病句，修改方法是在“發(fā)揮文物藏品的價值引領”后加上“作用”一詞。

【答案】D

【分析】本題考查短語、關聯詞語以及句子等語文基礎知識。認真閱讀題干結合自己積累作答。

【解答】A.有誤，“一個博物館”“學校教育”都是偏正短語。

B.有誤，“不僅……更……”這個關聯詞表示遞進關系，而不是轉折關系；

C.有誤，“這是博物館教育與學校教育不同的地方”的“這”應指代的是“博物館的文物給人以直觀、

真實的感受”這一現象，而