2024年中考化學(xué)重難點突破綜合應(yīng)用題

2024年中考化學(xué)重難點突破綜合應(yīng)用題

1.蘇州，自古就是一座水城，因水而生，緣水而興，因水而衰，籍水而盛;

I.城市用水凈水處理工藝主要有以下幾種：

(1)水源生物預(yù)處理工藝：實驗室中可通過操作進(jìn)行難溶固體和液體的分離；

(2)膜濾法凈水處理工藝：該工藝可從一定程度上減少不利于人體吸收的鎂離子和鈣離子，

生活中可用來檢驗水源是硬水還是軟水，用的方法降低水的硬度；

(3)飲用水處理工藝：漂白粉(主要成分是次氯酸鈣)是一種常用的消毒劑，次氯酸鈣

[Ca(ClO)2]露置在空氣中易與空氣中的水和二氧化碳作用轉(zhuǎn)化為碳酸鈣和次氯酸(HC1O)而

失效，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式。

II.農(nóng)業(yè)污水未經(jīng)處理直接排入河流，會使水面上的藻類物質(zhì)大量繁殖

(4)化學(xué)需氧量(COD)是評價水溶液體系中有機質(zhì)污染程度的指數(shù)；運用硅藻土負(fù)載納米NiO

在光催下可處理廢水COD；硅藻土是一種天然材料，內(nèi)部有特殊微孔結(jié)構(gòu)；探究NiO負(fù)載

量對污水中COD降解率的影響，實驗結(jié)果如下表；

材料/g

實驗編號污水體積/mL污水中COD降解率

硅藻土NiO

第1組0.50502%

第2組0.50.1b10%

第3組a0.35040%

第4組0.50.55080%

第5組0.51.05070%

①實驗中，a=,b=；

②第組實驗說明硅藻土對污水中COD也起降解作用，因為硅藻土有性；

③以上實驗獲得的硅藻土和NiO的最佳質(zhì)量比是；

④將以上實驗獲得的硅藻土和NiO的最佳質(zhì)量比放入50mL其他污水中，污水中COD降解

率偏低，原因可能是；

III.工業(yè)生產(chǎn)廢水處理工藝：

(5)處理生產(chǎn)廢水過程中，可向其中投入明磯【化學(xué)式為KA1(SO4)2.12H2。】,該物質(zhì)溶于水

后生成氫氧化鋁(填化學(xué)式)膠狀物，膠狀物對雜質(zhì)吸附能力很強；

(6)金屬炭法處理廢水中的重金屬離子：其他條件相同時，分別取鋁炭混合物(鋁粉和活性

炭的混合物)和鐵炭混合物(鐵粉和活性炭的混合物)，與含Zd+的廢水反應(yīng)，相同時間，

Zn2+去除率與廢水pH的關(guān)系如下圖：

Zn2,42

?35

率28

/%

21

14

初始pH

①pH相同時，鋁炭混合物對Z/+去除率遠(yuǎn)大于鐵炭混合物的主要原因是；

②廢水pH大于6,隨著pH增大,鋁炭混合物對Z/+去除率增大的原因是。

2.九龍坡區(qū)進(jìn)行中考化學(xué)實驗考查，給出以下三個考題：①粗鹽提純；②二氧化碳的制取

和收集；

③氧氣的制取和收集，考查規(guī)定由學(xué)生抽簽確定考題。

I.如圖是甲同學(xué)抽簽后，實驗操作時的主要步驟如下。

心①C

a.檢查裝置氣密性b.制備氣體c.收集氣體d.清洗儀器、整理桌面

(1)所用儀器②的名稱是。

(2)若完成另一個考題的氣體制備，反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

II.乙同學(xué)抽簽后，監(jiān)考老師告訴他：食鹽樣品中含有少量沙土、氯化鈣和氯化鎂。乙同學(xué)

思考后按以下流程除去食鹽樣品中沙土、氯化鈣和氯化鎂：

請根據(jù)流程圖回答：

?［沉淀

試劑A

A包JW矗?矗?

(3)試劑B的化學(xué)式：o

(4)寫出NaOH與雜質(zhì)反應(yīng)的化學(xué)方程式：0

(5)寫出加入試劑A后反應(yīng)的化學(xué)方程式：。

(6)按照上述流程操作，計算所得產(chǎn)率比實際產(chǎn)率(填“偏大”“偏小”或“不變”)。

3.閱讀下列材料，回答相關(guān)問題。

石墨烯是21世紀(jì)最具前景的新型納米材料，它是從石墨中剝離出來的單層原子晶體，其微

觀結(jié)構(gòu)如下圖所示。工業(yè)上可采用甲烷氣體(CH4)在高溫和催化劑的作用下分解制取石墨烯

并產(chǎn)生氫氣。

石墨烯晶體管的傳輸速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過目前的硅晶體管，因此有希望應(yīng)用于全新超級計算機的研

發(fā)。紡織面料摻入石墨烯后，在低溫情況下，石墨烯可將來自遠(yuǎn)紅外線的熱量傳送給人體,

改善人體微循環(huán)系統(tǒng)，促進(jìn)新陳代謝。另外石墨烯還能影響菌體的正常代謝，從而使菌體無

法吸收養(yǎng)分直至死亡。不同面料中摻入石墨烯后的抗菌效果如下圖所示。

(1)石墨烯屬于—(填物質(zhì)類別)。

(2)石墨烯有希望應(yīng)用于全新超級計算機的研發(fā)，說明石墨烯具有—性，紡織面料中摻入

石墨烯后具有的優(yōu)點有—(任寫一條)

(3)下列有關(guān)說法正確的有(填字母序號)。

A.抑菌率越高，表明抗菌性能越弱

B.面料的抑菌率與面料種類、菌體種類均有關(guān)

C.石墨烯紡織面料的抗菌性能比普通面料強

4.某?；瘜W(xué)社團(tuán)的同學(xué)為探究金屬的化學(xué)性質(zhì)，進(jìn)行如下實驗。

正極

(1)實驗1:鋅片表面產(chǎn)生氣泡，銅片表面

(2)小蕓同學(xué)無意間將兩種金屬接觸(見實驗2),她發(fā)現(xiàn)銅片表面產(chǎn)生無色無味的氣體。根

據(jù)你已掌握的化學(xué)知識判斷實驗2中的氣體不可能是一。

A.氫氣B.氧氣C.二氧化硫D.二氧化碳

小蕓同學(xué)又設(shè)計了實驗3：將鋅片、銅片用導(dǎo)線連接后平行插入稀硫酸中，銅片表面也產(chǎn)生

無色無味的氣體，電路中的電流計指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)。

【資料】

銅鋅原電池：把銅、鋅同時浸入稀硫酸，鋅失去電子生成Z#+,電子(e-)由鋅片通過導(dǎo)線

流向銅片，溶液中的氫離子從銅片處獲得電子產(chǎn)生氣體。

(3)由此推知實驗2銅片上產(chǎn)生的氣體是,溶液的pH值將(填“變小”、“變大”或“不

變”)。

(4)甲乙兩小組成員用7g鋅片與50g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%的稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，生成氫氣的

速率隨時間的變化趨勢并繪出圖所示曲線。

飽和的硫酸銅溶液

成

生

乙

氣

氫

速

的

率

稀硫酸

稀

硫酸

鋅片

鋅片

甲組乙組

0時間/s

組別鋅片/g9.8%的稀硫酸/g是否加飽和硫酸銅溶液

甲組750未添加

乙組750添加

①對比甲、乙兩組數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)加入0.1g飽和硫酸銅溶液能夠(填“加快”或“減”)生成

氫氣的速率。結(jié)合資料推測該變化可能是鋅與銅形成了原電池，在銅表面產(chǎn)生了氣體，將一

能轉(zhuǎn)化為電能。鋅與硫酸銅反應(yīng)的化學(xué)方程式為。

②反應(yīng)結(jié)束后，甲、乙兩組發(fā)現(xiàn)均有固體剩余，計算甲組生成的氫氣質(zhì)量是多少？(寫

出計算過程)

5.自然界并不缺少“鎂”，缺少的是發(fā)現(xiàn)“鎂”的眼睛。請你參與并完成以下相關(guān)探究。

I.初識金屬鎂

(1)組成和結(jié)構(gòu)：

①宏觀：海水中含有大量的鈉元素與鎂元素，這兩種元素最本質(zhì)的區(qū)別是不同。

②微觀：在化學(xué)反應(yīng)中，鎂原子易失去2個電子，形成鎂離子的化學(xué)符號是。

(2)性質(zhì)和變化:鎂具有可燃性，鎂與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為o

II.再遇金屬鎂

(3)為驗證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中燃燒的實驗。同學(xué)們通過稱量發(fā)現(xiàn)：在陶土網(wǎng)

上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量，你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實驗結(jié)果的原因可能是。由

此聯(lián)想到，驗證質(zhì)量守恒定律必須在________容器中進(jìn)行。

(4)查閱資料得知金屬鎂也能在二氧化碳、氮氣等氣體中燃燒，由此信息你對燃燒與滅火新

的認(rèn)識是o(答一點即可)。

III.制備金屬鎂

(5)綜合利用海水可以制備金屬鎂，流程如圖所示：

加入石灰水加入鹽酸

①工業(yè)冶煉金屬鎂經(jīng)常用電解氯化鎂的方法得到兩種單質(zhì)，反應(yīng)③的化學(xué)方程式

為O

②若要制取4.8t的鎂，理論上需要氯化鎂的質(zhì)量為to

IV.再探金屬鎂新聞報道:“某存放金屬鎂的倉庫發(fā)生火災(zāi)，裝滿清水的消防車卻沒有用武之地,

最后用十三噸沙土才將大火撲滅?！边@則消息引起了同學(xué)們的興趣。

(6)同學(xué)們將用砂紙打磨過的鎂條放到盛有冷水(蒸儲水)的試管中，沒有明顯的現(xiàn)象，然后將

試管放在酒精燈上加熱，發(fā)現(xiàn)試管中有氣泡產(chǎn)生。

【查閱資料】氫氧化鎂在熱水中能部分溶解，溶解后的氫氧化鎂能使酚醐試液變紅。

【探究一】生成的氣體是什么？

【提出假設(shè)】假設(shè)一是H2；假設(shè)二是C02；假設(shè)三是02

①經(jīng)過討論后，同學(xué)們首先否定了假設(shè)二，理由是

【實驗驗證一】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

收集產(chǎn)生的氣體并點燃?xì)怏w燃燒，發(fā)出______色火焰假設(shè)一成立

【探究二】鎂條與熱水還生成什么物質(zhì)？

【實驗驗證二】

實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

向加熱的試管中滴入酚醐試液色酚醐試液變______色鎂條與熱水還生成氫氧化鎂

【交流討論】②根據(jù)上述實驗結(jié)論，在加熱條件下，鎂與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【拓展探究】同學(xué)們又探究溫度對鎂與水反應(yīng)速率的影響，實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

反應(yīng)溫度(℃)5055606570

收集50mL氣體所用時間(s)29525719612474

③根據(jù)表中數(shù)據(jù)，分析溫度對鎂與水反應(yīng)速率的影響是o

④一段時間后，觀察到鎂條表面不再有氣泡產(chǎn)生，表面也失去光澤，但將失去光澤的鎂條打

磨后再次放入熱水中，發(fā)現(xiàn)又有氣泡產(chǎn)生，說明鎂與水反應(yīng)變緩慢直至停止的可能原因

是O

6.銃及其化合物在現(xiàn)代工業(yè)及國防建設(shè)中具有十分重要的地位。

I、鎬的活動性

應(yīng)用金屬活動順序能夠幫助我們了解銃的化學(xué)性質(zhì)。己知下列各組物質(zhì)在溶液中能夠發(fā)生以

下反應(yīng)：Mn+FeSO4=Fe+MnSO4；Fe+CuSO4=Cu+FeSO4；Mg+MnSO4=Mn+MgSO4o

(1)分析以上信息，可以推測Mn、Cu、Mg、Fe四種金屬的活動性由強到弱的順序是,

鎰和稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為：o

II、MmCU的制備

錦元素能形成MnO、MnO2>MmCh和M113O4等多種氧化物，其中MmCU是重要的結(jié)構(gòu)材

料。工業(yè)上用硫酸鎰(MnSO4)制備MmCU的流程如下：

MnSO4

溶滿一

濾液

(2)“沉淀”反應(yīng)是MnSO4+2NH37H2O=Mn(OH)2J+(NH4)2SO4,該反應(yīng)的基本類型為:

(3)寫出“過濾”所得濾液在農(nóng)業(yè)上的一種用途：。

(4)將Mn(OH)2加水“打漿”制成懸濁液，可加快“氧化”反應(yīng)的速率，原因是0

(5)“氧化”時，Mn(OH)2與空氣中的氧氣在60℃條件下反應(yīng)生成MmCU,該反應(yīng)的化學(xué)方

程式為：=

IILMnCh的制備

某研究小組采用如圖裝置通過焙燒MnCCh制取MnCh,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：

A

2MnCO3+O2=2CO2+2MnO2o

(6)實驗過程中，MnCCh在空氣中加熱易轉(zhuǎn)化為鎬的不同氧化物，石英管內(nèi)剩余固體的質(zhì)量

和成分隨溫度的變化如圖所示，則焙燒MnCCh制取MnCh應(yīng)該控制反應(yīng)的溫度不高

于℃?

(7)試根據(jù)化學(xué)方程式求23.0gMnCCh通過焙燒最多制得MnO2的質(zhì)量是多少？(請寫出計算

過程)

7.從古至今，鐵及其化合物一直被人類廣泛應(yīng)用。

一、鐵的冶煉和應(yīng)用

(1)我國早在春秋戰(zhàn)國時期就開始生產(chǎn)和使用鐵器。

①深埋的古墓中有些鐵器保存至今是因為—(選填序號)。

a.鐵不活潑b.密封缺氧c.干燥少水

②膽帆為CuS04晶體，《夢溪筆談》中記載“熬膽帆鐵釜久之亦化為銅”，用化學(xué)反應(yīng)方程

式表示其原理O

(2)鐵的化合物在現(xiàn)代更多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

①活性FeOOH可除去石油開采過程中的有害氣體H2S,并獲得S,原理如下。

FeOOH^^^Fe2S3H2O^1-^FeOOH+S

吸收中生成的另一種物質(zhì)的名稱為，再生時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為—O

②碳酸亞鐵(FeCO3)可作補血劑，藥片表面包裹著淀粉制作的糖衣，淀粉(選填“屬

于”或“不屬于”)糖類，服用藥片后與胃酸反應(yīng)生成被人體吸收，促進(jìn)血紅蛋白生成。

二、鐵的化合物制備

實驗室利用廢鐵屑(含少量FezCh)為原料制備碳酸亞鐵(FeCO3)的流程如下：

過量稀H2so4Fe粉過量N^HCOs

廢鐵屑FeCO3

氣體濾液

(3)酸溶時適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和H2SO4濃度，目的是0

(4)Fe粉可使“酸溶”產(chǎn)生的Fe2(SO4)3轉(zhuǎn)化為FeSCU,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為=

(5)轉(zhuǎn)化2中溫度不宜過高的原因是o

(6)在空氣中灼燒FeCCh可獲得顏料鐵紅(FezCh)和CO2,反應(yīng)的化學(xué)方程式為=

三、鐵的化合物含量測定

稱取含F(xiàn)eCCh的FezCh樣品21.8g,放入下圖所示裝置中通入CO,控溫在300℃,加熱至質(zhì)

量不再改變，測得剩余固體質(zhì)量為19.6go

樣品

AB

資料:

①FeCCh在282℃分解為FeOo

②用CO還原FezCh煉鐵的過程大致分為三個階段:

500-600℃

階段1：3Fe2O3+CO2Fe3O4+CO2

-600-700℃

=

階段2:Fe3O4+CO3FeO+CO2

_>700℃_

階段3：FeO+COFe+CO2

繼續(xù)向裝置中通co,分階段升溫，進(jìn)行co還原鐵的氧化物，加熱時測得剩余固體質(zhì)量隨

溫度變化的曲線如圖所示。

(7)實驗中觀察到裝置B中澄清石灰水變渾濁，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式—o

⑻樣品中FezCh的含量為%(精確到0.1%)。

(9)圖中M點對應(yīng)的a=oN點固體的成分及對應(yīng)的質(zhì)量為o

8.地球上的金屬廣泛存在于地殼和海洋中，除少數(shù)很不活潑的金屬如金、銀等以單質(zhì)形式

存在外，其余都以化合物形式存在。某化學(xué)興趣小組就金屬資源的利用和組成開展研究性學(xué)

習(xí)

研究一：金屬的冶煉

⑴鋁在地殼中主要以鋁土礦形式存在，鋁土礦的主要成分為AbCh(含有少量FezCh、SiO2

等雜質(zhì))。鋁土礦中的SiO2不溶于水，也不與鹽酸反應(yīng)。

加足量

鋁土礦I稀鹽酸A卜濾液—…f|A1(OH)31麒AUC)31^?叵I

①加入足量稀鹽酸后，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是(任寫一個)。

②ALCh：通電后生成A1和一種氣態(tài)單質(zhì)，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是o

⑵較早工業(yè)上煉鐵大多采用赤鐵礦(FezCh)、磁鐵礦(Fe3O4),而不采用黃鐵礦(FeS2),

黃銅礦(CuFeSz),可能的原因是：

①英鐵礦、黃銅礦含鐵量相對低；

(3)以黃銅礦為原料，采用生物煉銅是現(xiàn)代煉銅的新工藝，原理為：

耐酸、銅細(xì)菌

4CuFeS2+17O2+2H2SO4—4CuSO4+2Fe2(S04)3+2H2O?

向上述反應(yīng)后的溶液中加Fe粉，得到FeSC>4溶液和Cu。

①發(fā)生的主要反應(yīng)的化學(xué)方程式：;Fe+2Fe2(SO4)3=3FeSCU。

②溶液經(jīng)蒸發(fā)濃縮、降溫結(jié)晶、過濾等操作得到FeSO4.7H2O晶體。

研究二：鐵的氧化物組成的測定

取一定質(zhì)量的Fe(OH)3固體按下圖裝置進(jìn)行實驗。

查閱資料：加熱Fe(OH)3至550℃時完全分解為FezCh和H2O

溫度提高到1400C時，F(xiàn)ezCh繼續(xù)分解為復(fù)雜的鐵的氧化物和02。

(4)實驗加熱前先通一段時間N2的原因是。

(5)將反應(yīng)后產(chǎn)生的氣體依次通過裝置B、C(產(chǎn)生的氣體均被完全吸收)。C中玻璃管內(nèi)發(fā)

生的反應(yīng)的化學(xué)方程式是。裝置質(zhì)量變化如下表。

裝置B裝置C

質(zhì)量增加/g5.40.8

則所得復(fù)雜的鐵的氧化物化學(xué)式為(寫出計算過程)。

9.回答下列問題

(1)在實驗室中有三瓶失去標(biāo)簽的溶液，分別是NaOH溶液、NaCl溶液、FeCb溶液中的一

種，現(xiàn)通過實驗確定物質(zhì)，貼上標(biāo)簽。

①通過觀察顏色就可以鑒別出的一種溶液是（填選項序號之一）。

A.NaOH溶液B.NaCl溶液C.FeCb溶液

②各取上述還未鑒別出的兩種待測溶液少許，分別加入兩支試管中，各滴入少許①所鑒別出

的溶液，觀察到其中一支試管中有紅褐色沉淀產(chǎn)生，則該試管中對應(yīng)的原待測溶液是

（填選項序號之一）。

A.NaOH溶液B.NaCl溶液C.FeCb溶液

（2）已知固體混合物A是由KC1、KNO3、Na2cCh三種物質(zhì)中的兩種組成，另有一固體混合

物B是由Na2so4、Fe2O3>CuSCU三種物質(zhì)中的兩種組成?，F(xiàn)欲探究這兩種固體混合物的組

成，按下圖所示進(jìn)行實驗，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述。（設(shè)過程中所有發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全

①藍(lán)色沉淀F的化學(xué)式是（填化學(xué)式）。

②濾液G中一定大量存在的陽離子是（填離子符號）。

③寫出步驟III中生成沉淀H的化學(xué)方程式o

④小明同學(xué)為了進(jìn)一步確定該固體混合物A中到底是有KC1還是有KNO3,他另取固體混

合物A樣品再進(jìn)行實驗，請你幫他完成實驗方案的設(shè)計（實驗步驟、現(xiàn)象及結(jié)

論）：=

10.水是生命之源，是人類寶貴的自然資源。

（1）科學(xué)家用通電的方法使水分解從而證明了水的組成。

①把水注入水電解器裝置甲中，接通直流電，發(fā)生反應(yīng)的文字或符號為

②檢驗b管中產(chǎn)物的方法是。（填序號）

A.用點燃的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞

B.用帶火星的木條接近玻璃管尖嘴部分，慢慢打開活塞

C.用內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩在尖嘴上方，慢慢打開活塞

③科學(xué)家還用點燃?xì)錃?，證明燃燒產(chǎn)物的方法，證實了水的組成。如果將電解水產(chǎn)生的氫氣

直接緩緩地通過裝有足量無水硫酸銅（除去氫氣中的水蒸氣）的儀器c,在導(dǎo)管口d處點燃，

然后把盛有冷水的燒杯置于如圖所示的位置。實驗過程中可以觀察到的現(xiàn)象有

（2）水的凈化

今年國慶假期，小兵從旅游地帶回一瓶渾濁的山泉水，他在化學(xué)實驗室模擬自來水廠的凈水

過程，最終制成蒸儲水，流程如圖所示:

產(chǎn)|固體B

明磯

山泉水靜置,操作①"

液體C液體D操作了蒸儲水

1有操作②

味

有)

I.操作①的名稱是,實驗室進(jìn)行該操作時玻璃棒的作用是。

II.操作②主要是除去一些異味和色素，該過程利用了活性炭的o

III.我國水資源豐富，但分布不均，有些村民用地下水作為生活用水，人們在日常生活中可

用的方法降低水的硬度。

（3）污水治理

某地積極推進(jìn)水環(huán)境整治。環(huán)保部門對水質(zhì)進(jìn)行長期監(jiān)測，將水質(zhì)從“優(yōu)”到“劣”分為I-V類。

由下圖可知，近年來該地n~iii類優(yōu)良水質(zhì)百分比明顯呈__________（填“上升”或嚇降”）

趨勢。由此推斷，該地主要水域的水質(zhì)在(填“變好”或“變差”)。

水

質(zhì)

類

別

百

分

比

(%

2018-2021年某市全城水質(zhì)類別百分比變化趨勢

11.按要求回答下列各題。

(1)工業(yè)上將液態(tài)空氣進(jìn)行分離，該分離過程主要是利用各氣體的不同。

(2)以空氣等為原料可以合成氨氣、尿素［CO(NH2)2］,如圖是簡易生產(chǎn)流程的一部分。

其他成分H2co2

空氣分離CO（NH2）2

O2

H2O

①寫出合成塔①中發(fā)生化合反應(yīng)生成氨氣的文字：o

②寫出合成塔②生成尿素［CO(NH2)2］的反應(yīng)符號：

(3)雷雨過后，空氣特別清新，這是因為少量氧氣在一定條件下能轉(zhuǎn)化成臭氧(03),反應(yīng)

的化學(xué)方程式為：3。2——2。3,則①該變化屬于物理變化；②該變化屬于化學(xué)變化；③

與03化學(xué)性質(zhì)相同；④02與03是同一種元素組成的不同純凈物；⑤。3是氧原子和氧氣分

子組成的混合物。以上說法中正確的是(填序號)。

(4)一種新型復(fù)合光催化劑(C3N4/CQDS),能用太陽光分解水，原理如圖所示。

反應(yīng)nO氫原子

?氧原子

附/脫附"催化劑

反應(yīng)1

Z/z/Zz//////

催化劑C3N4催化劑CQDs

①寫出反應(yīng)I的符號：

②反應(yīng)I屬于基本反應(yīng)類型中的一

(5)CO2是最主要的溫室氣體，也是巨大的碳資源，CO2的低能耗捕集、轉(zhuǎn)化和利用正受到世

界各國的廣泛關(guān)注。以CO2為原料，在催化劑作用下的太陽能工藝如下圖所示。請寫出該

工藝總反應(yīng)的符號：。

(6)“百煉成鋼”是指將反復(fù)燒紅的生鐵(含碳量2%-4.3%)在空氣中不斷捶打，轉(zhuǎn)化為鋼(含

碳量0.03%-2%),這其中涉及的化學(xué)原理是(用文字表示)0

12.從古至今，鐵及其化合物一直被人類廣泛應(yīng)用。

(-)鐵及其化合物的應(yīng)用

《天工開物》磚瓦澆水轉(zhuǎn)釉圖

(1)明代科學(xué)著作《天工開物》中記載:

①“其器冶鐵錐，其尖使極剛利”，“鐵錐”為開挖鹽井的工具。所取鹽井水“入于釜中煎煉頃

刻結(jié)鹽”，“釜”指生鐵制作的鐵鍋。生鐵屬于—材料。上述描述中利用鐵的_(選填序號)。

a.導(dǎo)熱性

b.導(dǎo)電性

c.硬度大

②“泥固塞其孔,然后使水轉(zhuǎn)釉”是指高溫下CO將紅磚中的Fe2O3轉(zhuǎn)化為Fe3O4而形成青磚。

該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式為_o

(2)鐵的化合物在現(xiàn)代更多領(lǐng)域發(fā)揮著重要作用。

①碳酸亞鐵（FeCCh）不溶于水，可作補血劑，服用后與胃酸反應(yīng)生成—被人體吸收，促

進(jìn)血紅蛋白的生成。

②火星探測器發(fā)回的信息表明，火星上存在FeOOH,從而證明火星表面曾經(jīng)存在過水，其

理由為

③活性FeOOH可除去石油開采過程中的有害氣體H2S,并獲得S,原理如下。

FeOOH^^Fe2S3H2O^^FeOOH+S

吸收中生成的另一種物質(zhì)的化學(xué)式為再生時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（二）FeOOH的制備

用廢鐵屑（主要成分為Fe,含少量FezCh和FeCCh）制備FeOOH主要流程如下。

廢鐵屑FeOOH

⑶酸溶時適當(dāng)提高反應(yīng)溫度和H2SO4濃度，目的是產(chǎn)生的氣體為

⑷還原發(fā)生的反應(yīng)為Fez(SO4)3+Fe=3FeS04o

沉淀發(fā)生的反應(yīng)為2FeSO4+H2O2+2H2O=2FeOOH；+2H2SO4。

沉淀時反應(yīng)溫度不宜太高，原因是_o

（5）沉淀時會有部分FeOOH與FeSCU反應(yīng)生成Fe3O4,反應(yīng)的化學(xué)方程式為

（三）FeOOH的含量測定

已知：FeOOH及鐵的氧化物加熱分解的溫度如下。

T;cT/c

FeOOHT、>Fe2O3->Fe3O4>FeO

稱取含F(xiàn)e3O4的FeOOH樣品76.6g,進(jìn)行熱分解實驗?？刂撇煌臏囟葘悠芳訜幔瑴y得剩

余固體質(zhì)量隨溫度的變化如圖所示。

剩余固體質(zhì)量/g

76.6

71.2

66.4

0

TiT2T3T4溫度『C

（6）樣品中FeOOH的含量為_%（精確到0.1%）。

（7）當(dāng)加熱到T4℃時，M點固體的成分是對應(yīng)的質(zhì)量比為_。

13.根據(jù)化學(xué)知識回答：

（1）淘淘、壯壯、洋洋三同學(xué)一起測定H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

Mn0o

查閱資料：2H2O2^^2H2O+O2f；常溫下氧氣密度為1.42g/L。

設(shè)計原理：將一定質(zhì)量的H2O2樣品與二氧化鎰混合，測定反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣的質(zhì)量，計算出

H202的質(zhì)量，繼而得到H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

過程方法：①淘淘首先設(shè)計如圖I的方案：向裝有樣品溶液（20g）的錐形瓶（80g）中投

入0.5g二氧化鎰，待H2O2反應(yīng)完畢后測得錐形瓶和反應(yīng)后混合物的總質(zhì)量為99.7g,則產(chǎn)

生氧氣的質(zhì)量是g,H2O2溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為O

②壯壯對淘淘的設(shè)計提出質(zhì)疑后，設(shè)計如圖II的方案（只在上述方案中的錐形瓶上加一干

燥管），請你說明壯壯質(zhì)疑的理由是o

③洋洋通過思考后，覺得他們的方案誤差都較大，于是洋洋設(shè)計如圖III的方案（試劑用量

不變）。請你說明洋洋認(rèn)為他們誤差較大的原因：o

（2）有核電荷數(shù)小于18的A、B、C、D四種元素，A元素組成的單質(zhì)是清潔的能源；B單質(zhì)

的體積在空氣中占21%；C元素是農(nóng)作物生長所需要的營養(yǎng)元素，其組成的單質(zhì)可以被豆

科植物的根瘤菌吸收、利用；D原子有3個電子層，最外層只有一個電子。

①寫出B、C元素的名稱：B,C。

②寫出A、B可能形成化合物的化學(xué)式、o

③寫出由A、B、C三種元素組成的兩種化合物之間發(fā)生中和反應(yīng)的化學(xué)方程式o

④活潑性強的金屬氫化物的化學(xué)式可表示為MHn（H顯一1價），它與水劇烈反應(yīng)生成堿和

A的單質(zhì)，請寫出D的氫化物與水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式。

14.某化學(xué)興趣小組在實驗室用下圖所示裝置制取氣體并對二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行探究。

呼

co2

B瓶

ABCDEFNaOH溶液水

圖1圖2

(1)寫出實驗室用圖1中A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式____。

(2)實驗室也可用圖1中B或C裝置制取氧氣，請寫出B裝置檢查裝置氣密性的方法；

與B裝置相比較，C裝置的優(yōu)點為o

(3)若選用F裝置進(jìn)行排空氣法收集二氧化碳，氣體應(yīng)從(填“a”或"b”)端通入，檢驗

二氧化碳已集滿的方法是o

(4)圖2用對比實驗方法可探究二氧化碳的性質(zhì)。其中A瓶內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為；

對比A、B兩塑料瓶，觀察到現(xiàn)象，可證明CO2能與NaOH發(fā)生反應(yīng)。

(5)小康同學(xué)取12.5g大理石樣品于燒杯中，向其中加入50g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，燒杯

中剩余物的質(zhì)量為58.1g。計算大理石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng))。

15.2021年世界水日的主題是“珍惜水、愛護(hù)水”，回答下列問題。

⑴①下列圖標(biāo)是我國“國家節(jié)水標(biāo)志”的是(填字母，下同)。

△B?

②保護(hù)水資源是全人類的責(zé)任，下列做法合理的是_____O

A.工業(yè)廢水直接排放B.大量開采利用地下水

C.生活污水集中處理和排放D.農(nóng)業(yè)澆灌改漫灌為噴灌、滴灌

(2)化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的河水，模擬自來水廠進(jìn)行水的凈化實驗，實驗流程如下

圖所示，請回答下列問題。

①操作1的名稱是。

②操作2主要是除去液體乙中的色素和異味，所選用的裝置是(填字母)。

H

③取少量凈化水于試管中，,若出現(xiàn)較多浮渣，則為硬水。

(3)用如圖所示裝置進(jìn)行電解水實驗。

①b管是與電源的(填“正極”或“負(fù)極”)相連。

②設(shè)計實驗驗證b管中生成的氣體。

步驟現(xiàn)象結(jié)論(用化學(xué)方程式表示)

———

(4)1783年，拉瓦錫利用下圖裝置探究水的組成。

①水通過灼熱的鐵管時發(fā)生汽化，水蒸氣與灼熱的鐵反應(yīng)，生成了一種黑色固體(四氧化三

鐵)和“可燃空氣”，該反應(yīng)中化合價降低的元素是o

②將氣體通過放在冷水中的銅管，目的是除去o

16.化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)，實驗是科學(xué)探究的重要手段。

(1)如圖所示，向Y形管中擠入過氧化氫溶液后，觀察到導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，燒杯中的白磷

先不燃燒，一段時間后燃燒。

過氧化

氫溶液

三三80℃

、嘩隹廠熱水

紅磷白球

①由此現(xiàn)象說明可燃物燃燒的條件之一是。

②燒杯中熱水的作用有O

(2)小組同學(xué)用下圖所示裝置探究二氧化碳的相關(guān)性質(zhì)。在裝置D的Y形管a、b處分別放濕

潤的紫色石蕊試紙，將裝置A的Y形管向右傾斜，使少量濃鹽酸流入大理石中。

a

C

①裝置B的作用是。

②實驗中觀察到b處濕潤的紫色石蕊試紙先變紅，該現(xiàn)象說明二氧化碳具有的物理性質(zhì)

是O

③若要證明②中使?jié)駶櫟淖仙镌嚰堊兩脑蚴荂O2與H2O的共同作用，而不只是因

為CO2,則應(yīng)在裝置D的Y形管內(nèi)b、c處分別放置的實驗用品是o

(3)用如圖裝置進(jìn)行實驗。實驗時，先將濃氫氧化鈉溶液擠入盛有CCh的試管中，振蕩，然

后將止水夾K打開。

①試管A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為0

②打開止水夾K后，試管A中觀察到的現(xiàn)象是。

(4)實驗室用含雜質(zhì)的鋅(也稱粗鋅)與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，取一定量的粗鋅于錐形瓶中(雜

質(zhì)不與酸反應(yīng))，向其中加入50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為14.7%的稀硫酸，恰好完全反應(yīng)。計算制

得氫氣的質(zhì)量。

17.某化學(xué)學(xué)習(xí)小組對牙膏摩擦劑產(chǎn)生了興趣，并進(jìn)行了系列探究。

（一）牙膏中摩擦劑成分的探究

某牙膏摩擦劑中可能有碳酸鈣、氫氧化鋁中的一種或兩種。設(shè)計如下實驗，驗證牙膏中是否

含有氫氧化鋁、碳酸鈣。

【資料】氫氧化鋁是一種兩性氫氧化物，與酸、堿都能發(fā)生反應(yīng)生成可溶性鹽和水。其中與

氫氧化鈉溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Al（OH）3+NaOH=NaAlO2+2H2O（牙膏中除了摩擦劑

外，其它物質(zhì)均不與酸、堿反應(yīng)）。

r—*濾液

溶解過濾

牙膏樣品通人澄

加入稀鹽酸清石灰水產(chǎn)生白

*沉淀產(chǎn)生氣體色沉淀

（1）從步驟②③可知牙膏中一定含有某種摩擦劑，寫出步驟③的化學(xué)方程式：