人教版高中語文選修“中國小說欣賞”第五單元第10課《白鹿原-家族的學(xué)堂》課件(22張)(共25張)

導(dǎo)入新課

在中國人的眼中,“家庭觀念”是根深蒂固的，但是在現(xiàn)代文學(xué)史上，家庭卻是作為青年人的桎梏和對(duì)立形象而存在的，沖破家庭的藩籬成為很多年輕人的共識(shí)；同時(shí)在鄉(xiāng)土中國中宗法制度同樣成為一個(gè)重要的群體共識(shí)。下面我們從小說《白鹿原》中細(xì)細(xì)體會(huì)所謂的“家族小說”。家族的學(xué)堂10《白鹿原》學(xué)習(xí)目標(biāo)

⒈能說出作者的主要情況及《白鹿原》反映的時(shí)代背景，精讀文本，梳理節(jié)選部分的主要情節(jié)。2.概括白嘉軒的性格特征，結(jié)合文本評(píng)價(jià)這一形象。3.感受仁義思想，學(xué)習(xí)做“仁人”。導(dǎo)學(xué)案反饋?zhàn)髡吆喗?/p>

陳忠實(shí)，中國當(dāng)代著名作家。陜西西安市灞橋區(qū)人，短篇小說集《鄉(xiāng)村》《到老白楊樹背后去》，中篇小說集《初夏》《四妹子》，長篇小說《白鹿原》是其成名著作。主要人物

白嘉軒、鹿子霖、田小娥、鹿三、黑娃、白孝文、白孝武、白靈、鹿兆鵬、鹿兆海、等。

《白鹿原》開篇寫道：“小說是一個(gè)民族的秘史?！笔且徊糠从超F(xiàn)代中國農(nóng)村風(fēng)云歷程的作品，從鄉(xiāng)村宗法制度變遷的獨(dú)特角度，描繪了20世紀(jì)中國革命和社會(huì)斗爭的歷史。情節(jié)

小說的前五章寫了白鹿原社會(huì)群體的常態(tài)，從娶妻生子、土地種植一直寫到翻修祠堂和興辦學(xué)堂，整個(gè)白鹿原被納入舊生活的常規(guī)，“洋溢著一種友好和諧歡樂的氣氛”。從第六章開始，作家就著手設(shè)置境遇了。第一個(gè)境遇是改朝換代。白嘉軒說：“沒有皇帝了，往后的日子咋過呢？”

朱先生為這位群體領(lǐng)袖（族長）擬定了一份《鄉(xiāng)約》，似乎有了群體規(guī)范就可以保證穩(wěn)態(tài)。然而，這《鄉(xiāng)約》卻約不住外部社會(huì)，于是便爆發(fā)了“交農(nóng)事件”。從第十一章開始，作家設(shè)置了第二個(gè)境遇：白腿烏鴉兵圍城。

接著是第三個(gè)境遇：農(nóng)民運(yùn)動(dòng)及國共分裂，然后是第四個(gè)境遇：年饉與瘟疫。從第十八章到第二十八章是小說最出色的十章，已經(jīng)完全成熟了的年輕一代以各自的方式投入行動(dòng)，最后兩個(gè)境遇是抗日戰(zhàn)爭和解放戰(zhàn)爭。最后五章也很出色，寫出了作者對(duì)于過去時(shí)光的懷念。相關(guān)章節(jié)

本文節(jié)選自小說《白鹿原》的第五章。小說的前五章寫了白鹿原社會(huì)生活的常態(tài)。主要情節(jié)有白嘉軒娶妻生子，換地遷墳，后來又把十多畝天字號(hào)水地都種了罌粟，白家也因此徹底變了模樣，老屋得到了翻新，只有“耕讀傳家”的玉石匾額仍掛在門樓上。李寡婦地賣兩家，引起了白嘉軒與鹿子霖的爭斗。后來還是朱先生出面，了結(jié)了官司。這事傳開，滋水縣令批“仁義白鹿村”，親自送到了村上。本文節(jié)選的內(nèi)容就是從這里開始的。

1.

閱讀課文，用四字短語概括節(jié)選部分的主要情節(jié)。斷子偏食

謀劃學(xué)堂前往鹿家、商議方案工程開工、號(hào)召捐贈(zèng)學(xué)堂建成朱生舉薦、秀才坐館學(xué)堂開學(xué)、舉行典禮

2、“白嘉軒想出面把蒼老的祠堂徹底翻修一新，然后在這里創(chuàng)辦起本村的學(xué)堂來?！彼雱?chuàng)建“家族學(xué)堂”的目的是什么，對(duì)此，鹿子霖有何想法？白嘉軒的目的：1.為了兩個(gè)兒子就讀方便2.為了自己的名聲，他的名字將不朽，為后人所銘記3.作為族長的責(zé)任鹿子霖的想法：大力支持，創(chuàng)辦學(xué)堂后兒子可以不用天麻麻亮就到神禾村學(xué)堂學(xué)習(xí)，可以榮耀祖宗、實(shí)現(xiàn)老太爺?shù)囊庠浮：献魈骄砍删湍阄覂?nèi)容：合作探究1要求：積極參與，快速高效

1、請(qǐng)各小組長組織好本組討論，控制好討論節(jié)奏。2、兩層討論：對(duì)學(xué)；群學(xué)（集體討論，解決疑難，整合智慧）3、做好勾畫，總結(jié)本組好的解題方法和思路，為展示和質(zhì)疑做好準(zhǔn)備。

我參與我展示我自信我成功題目課前展示

地點(diǎn)及方式合作探究15B16B2

左黑板你的展示清晰嗎？你的展示還有值得完善的地方嗎？展示同學(xué)的思路是什么？展示同學(xué)有哪些值得你學(xué)習(xí)的地方？讓精彩的點(diǎn)評(píng)激發(fā)智慧的火花題目

點(diǎn)評(píng)

合作探究11A22A2目標(biāo)：通過你的精彩點(diǎn)評(píng)同學(xué)們能熟練掌握重點(diǎn)和突破難點(diǎn)問題。1.點(diǎn)評(píng)同學(xué)要大膽、大方、大聲、富有激情、言簡意賅；2.紅筆勾畫先點(diǎn)評(píng)對(duì)錯(cuò)，后規(guī)范，最后歸納思路方法。3.其他同學(xué)用紅筆完善自己的題目，并大膽質(zhì)疑。

概括白嘉軒的性格特征，并結(jié)合選文內(nèi)容評(píng)價(jià)這一形象。（100字左右）嚴(yán)厲、果斷、有責(zé)任感、仁義、坦蕩、慷慨。

白嘉軒是一位對(duì)孩子要求嚴(yán)格的父親。白家基業(yè)殷實(shí)，但他不溺愛孩子，不慣養(yǎng)孩子的壞習(xí)慣。在斷兒子偏食時(shí)，說“當(dāng)斷就斷，就從今天斷起。”不含糊，不猶豫，即使自己的母親白趙氏給小孫子說情也不行?！白硬唤蹋钢^”，現(xiàn)在的孩子在家有爺爺奶奶、爸爸媽媽慣著，壞毛病是越來越多，在這一點(diǎn)上，我們應(yīng)該像白嘉軒好好學(xué)習(xí)。

概括白嘉軒的性格特征，并結(jié)合選文內(nèi)容評(píng)價(jià)這一形象。（100字左右）

白嘉軒是一位有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任意識(shí)的族長。身為白鹿村的族長，他興辦學(xué)堂，不僅為自己的孩子，更為族里的孩子，他覺得這是他的責(zé)任，捐贈(zèng)不夠，他勇于承擔(dān)，和鹿子霖合包了三分之一，他做的是功德無量的大事，體現(xiàn)的是“仁義”的精神。不管是古代還是今天，管理者都應(yīng)有在其位謀其事的精神，多為百姓、為人民辦好事。

選一點(diǎn)進(jìn)行分析，言之成理即可。

評(píng)價(jià)人物形象的方法及角度：1.通過人物的語言、動(dòng)作、心理、行為分析人物性格；

2.注意環(huán)境對(duì)人物的影響（生活環(huán)境、社會(huì)風(fēng)氣、習(xí)俗）；

3.注意從人性化的角度出發(fā)，換位思考，設(shè)身處地地感受人物的思想感情；4.用發(fā)展的眼光去評(píng)價(jià)小說中的人物；

搜集對(duì)家族作出過卓越貢獻(xiàn)或者具有獨(dú)特個(gè)性的人物，向同學(xué)們介紹他。(溫馨提示：1.借助典型事件、個(gè)性化語言2.可參照2017年春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)小品《姥說》)

當(dāng)堂檢測(cè)請(qǐng)結(jié)合選文內(nèi)容，評(píng)價(jià)朱先生的形象。拓展閱讀《白鹿原》書評(píng)

以當(dāng)時(shí)人的眼光和價(jià)值觀來看，白嘉軒無疑是成功的：大兒子成了縣長，父母都是善終，自個(gè)兒對(duì)人對(duì)事都有著符合鄉(xiāng)里百姓認(rèn)同的規(guī)矩，家庭的門風(fēng)和光景都完整地保存了下來，并未因世事紛亂出事。所有這些都能算上幸福，但是，如果從最后鹿子霖的眼光來看呢？

如果以現(xiàn)在的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)來看，白嘉軒未必不可以看成是一個(gè)老頑固，他不同意兒女上“洋學(xué)堂”，不讓兒子到原外去闖蕩，固執(zhí)地堅(jiān)守著一些不合時(shí)宜的族規(guī)，以至于讓黑娃和田小娥流離失所，性情大變，從某些嚴(yán)重的角度來說，他是純粹錯(cuò)誤的。相反，鹿子霖更具有開拓精神和實(shí)干精神，鹿子霖除了自身積極投入斗爭，也并不反對(duì)兩個(gè)兒子到原外去，只是某些時(shí)候，精明得過了頭，反被純樸的莊稼人恥笑。

讀這本書，可以讓我們看看什么是真正的人生，什么又才是真正的活法。每一個(gè)人只是時(shí)間長河里的一瞬，這一瞬，你可過得精彩和快樂？你可過得問心無愧？

有空不妨讀讀，作事不妨學(xué)學(xué)。肉身雖逝，但有些精神和不成文的東西仍然可以給我們啟迪。挫折時(shí)不妨想想白嘉軒，需要信念時(shí)不妨想想白靈，面對(duì)榮華不妨想想黑娃，難抑欲望時(shí)不妨想想田小娥……

如此等等，可助我們活出一個(gè)真實(shí)的自己。而浮華，終將過去，風(fēng)雨飄零也罷，麗日清風(fēng)也罷，什么樣的人生，會(huì)是你想要的人生？長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。努力，終會(huì)有所收獲，功夫不負(fù)有心人。以銅為鏡，可以正衣冠；以古為鏡，可以知興替；以人為鏡，可以明得失。前進(jìn)的路上，要不斷反思、關(guān)照自己的不足，學(xué)習(xí)更多東西，更進(jìn)一步。窮則獨(dú)善其身，達(dá)則兼濟(jì)天下。現(xiàn)代社會(huì)，有很多人，鉆進(jìn)錢眼，不惜違法亂紀(jì)；做人，窮，也要窮的有骨氣！古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅(jiān)忍不拔之志。想干成大事，除了勤于修煉才華和能力，更重要的是要能堅(jiān)持下來。士不可以不弘毅，任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎?死而后已，不亦遠(yuǎn)乎?心中有理想，腳下的路再遠(yuǎn)，也不會(huì)迷失方向。太上有立德，其次有立功，其次有立言，雖久不廢，此謂不朽。任何事業(yè)，學(xué)業(yè)的基礎(chǔ)，都要以自身品德的修煉為根基。飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。財(cái)富如浮云，生不帶來，死不帶去，真正留下的，是我們對(duì)這個(gè)世界的貢獻(xiàn)。英雄者，胸懷大志，腹有良策，有包藏宇宙之機(jī)，吞吐天地之志者也英雄氣概，威壓八萬里，體恤弱小，善德加身。老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志老去的只是身體，心靈可以永遠(yuǎn)保持豐盛。樂民之樂者，民亦樂其樂；憂民之憂者，民亦憂其憂。做領(lǐng)導(dǎo)，要能體恤下屬，一味打壓，盡失民心。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。越是微小的事情，越見品質(zhì)。學(xué)而不知道，與不學(xué)同；知而不能行，與不知同。知行合一，方可成就事業(yè)。以家為家，以鄉(xiāng)為鄉(xiāng)，以國為國，以天下為天下。若是天下人都能互相體諒，紛擾世事可以停歇。志不強(qiáng)者智不達(dá)，言不信者行不果。立志越高，所需要的能力越強(qiáng)，相應(yīng)的，逼迫自己所學(xué)的，也就越多。臣心一片磁針石，不指南方不肯休。忠心，也是很多現(xiàn)代人缺乏的精神。吾日三省乎吾身。為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習(xí)乎?若人人皆每日反省自身，世間又會(huì)多出多少君子。人人好公，則天下太平；人人營私，則天下大亂。給世界和身邊人，多一點(diǎn)寬容，多一份擔(dān)當(dāng)。為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬世開太平。立千古大志，乃是圣人也。丹青不知老將至，貧賤于我如浮云。淡看世間事，心情如浮云天行健，君子以自強(qiáng)不息。地勢(shì)坤，君子以厚德載物。君子，生在世間，當(dāng)靠自己拼搏奮斗。博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。進(jìn)學(xué)之道，一步步逼近真相，逼近更高。百學(xué)須先立志。天下大事，不立志，難成！海納百川，有容乃大；壁立千仞，無欲則剛做人，心胸要寬廣。其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。身心端正，方可知行合一。子曰:“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！闭嬲M(jìn)者，不會(huì)把時(shí)間耗費(fèi)在負(fù)性情緒上。好學(xué)近乎知，力行近乎仁，知恥近乎勇。力行善事，有羞恥之心，方可成君子。操千曲爾后曉聲，觀千劍爾后識(shí)器做學(xué)問和學(xué)技術(shù)，都需要無數(shù)次的練習(xí)。第一個(gè)青春是上帝給的；第二個(gè)的青春是靠自己努力當(dāng)眼淚流盡的時(shí)候，留下的應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)。人總是珍惜未得到的，而遺忘了所擁有的。誰傷害過你，誰擊潰過你，都不重要。重要的是誰讓你重現(xiàn)笑容。幸運(yùn)并非沒有恐懼和煩惱；厄運(yùn)并非沒有安慰與希望。你不要一直不滿人家，你應(yīng)該一直檢討自己才對(duì)。不滿人家，是苦了你自己。最深的孤獨(dú)不是長久的一個(gè)人，而是心里沒有了任何期望。要銘記在心；每一天都是一年中最完美的日子。只因幸福只是一個(gè)過往，沉溺在幸福中的人；一直不知道幸福卻很短暫。一個(gè)人的價(jià)值，應(yīng)該看他貢獻(xiàn)什么，而不應(yīng)當(dāng)看他取得什么。做個(gè)明媚的女子。不傾國，不傾城，只傾其所有過的生活。生活就是生下來，活下去。人生最美的是過程，最難的是相知，最苦的是等待，最幸福的是真愛，最后悔的是錯(cuò)過。兩個(gè)人在一起能過就好好過！不能過就麻利點(diǎn)分開。當(dāng)一個(gè)人真正覺悟的一刻，他放下追尋外在世界的財(cái)富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財(cái)富。人若軟弱就是自己最大的敵人。日出東海落西山，愁也一天，喜也一天。遇事不轉(zhuǎn)牛角尖，人也舒坦，心也舒坦。烏云總會(huì)被驅(qū)散的，即使它籠罩了整個(gè)地球。心態(tài)便是黑暗中的那一盞明燈，可以照亮整個(gè)世界。生活不是單行線，一條路走不通，你可以轉(zhuǎn)彎。給我一場(chǎng)車禍。要么失憶。要么死。有些人說：我愛你、又不是說我只愛你一個(gè)。生命太過短暫，今天放棄了明天不一定能得到。刪掉了關(guān)于你的一切，唯獨(dú)刪不掉關(guān)于你的回憶。任何事都是有可能的。所以別放棄，相信自己，你可以做到的。、相信自己，堅(jiān)信自己的目標(biāo)，去承受常人承受不了的磨難與挫折，不斷去努力、去奮斗，成功最終就會(huì)是你的！既然愛，為什么不說出口，有些東西失去了，就在也回不來了！對(duì)于人來說，問心無愧是最舒服的枕頭。嫉妒他人，表明他人的成功，被人嫉妒，表明自己成功。在人之上，要把人當(dāng)人；在人之下，要把自己當(dāng)人。人不怕卑微，就怕失去希望，期待明天，期待陽光，人就會(huì)從卑微中站起來，帶著封存夢(mèng)想去擁抱藍(lán)天。成功需要成本，時(shí)間也是一種成本，對(duì)時(shí)間的珍惜就是對(duì)成本的節(jié)約。人只要不失去方向，就不會(huì)失去自己。過去的習(xí)慣，決定今天的你，所以，過去的懶惰，決定你今天的一敗涂地。讓我記起容易，但讓我忘記我怕我是做不到。不要跟一個(gè)人和他議論同一個(gè)圈子里的人，不管你認(rèn)為他有多可靠。想象困難做出的反應(yīng)，不是逃避或繞開它們，而是面對(duì)它們，同它們打交道，以一種進(jìn)取的和明智的方式同它們奮斗。他不愛你，你為他擋一百顆子彈也沒用。坐在電腦前，不知道做什么，卻又不想關(guān)掉它。做不了決定的時(shí)候，讓時(shí)間幫你決定。如果還是無法決定，做了再說。寧愿犯錯(cuò)，不留遺憾。發(fā)現(xiàn)者，尤其是一個(gè)初出茅廬的年輕發(fā)現(xiàn)者，需要勇氣才能無視他人的冷漠和懷疑，才能堅(jiān)持自己發(fā)現(xiàn)的意志，并把研究繼續(xù)下去。我的本質(zhì)不是我的意志的結(jié)果，相反，我的意志是我的本質(zhì)的結(jié)果，因?yàn)槲蚁扔写嬖?，后有意志，存在可以沒有意志，但是沒有存在就沒有意志。公共的利益，人類的福利，可以使可憎的工作變?yōu)榭少F，只有開明人士才能知道克服困難所需要的熱忱。立志用功如種樹然，方其根芽，猶未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后葉，葉而后花。意志的出現(xiàn)不是對(duì)愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一個(gè)更高的意識(shí)無論是美女的歌聲，還是鬢狗的狂吠，無論是鱷魚的眼淚，還是惡狼的嚎叫，都不會(huì)使我動(dòng)搖。即使遇到了不幸的災(zāi)難，已經(jīng)開始了的事情決不