人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)課件：語(yǔ)文園地一課件

語(yǔ)文園地一小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)下冊(cè)感受春天語(yǔ)文園地一*口語(yǔ)交際我們?nèi)ゴ河涡〗M討論

根據(jù)課文里的提示，稍作準(zhǔn)備。然后在小組內(nèi)互相交流一下自己的計(jì)劃，互相完善，選出最能代表小組實(shí)力的計(jì)劃，并記錄下來(lái)。a、選好最佳時(shí)機(jī)；b、確定春游路線；c、春游注意事項(xiàng)；d、組織豐富的活動(dòng)；e、需備哪些物品；f、希望有何收獲。小組討論要求①小組內(nèi)容充分討論，集中組內(nèi)所有人的意見，選出最佳方案。②各組設(shè)計(jì)的方案要具有創(chuàng)造性。③各組可將方案列成簡(jiǎn)單的提綱，格式如下：春游活動(dòng)計(jì)劃方案

活動(dòng)時(shí)間

春游路線活動(dòng)內(nèi)容準(zhǔn)備工作活動(dòng)分工注意事項(xiàng)希望有何收獲展示臺(tái)

下面讓我們展示一下自己的計(jì)劃呀，看看哪個(gè)小組的計(jì)劃好。哪個(gè)組先來(lái)？我的發(fā)現(xiàn)：

漓江的水真靜啊，靜得讓你感覺不到它在流動(dòng)；漓江的水真清啊，清得可以看見江底的沙石；漓江的水真綠啊，綠得仿佛那是一塊無(wú)瑕的翡翠。小林：我發(fā)現(xiàn)作者用三個(gè)相同的句式描寫了漓江“靜、清、綠”的特點(diǎn)。小東：用相同的句式描寫一個(gè)事物，在這組課文里還有一些呢！比如：《桂林山水》中描寫桂林山的特點(diǎn)的句子；七月的天山》里描寫溪流兩岸的野花的句子。小林：我覺得這樣寫……你發(fā)現(xiàn)了什么？在小組內(nèi)交流一下日積月累：大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A。（王維）幾行紅葉樹，無(wú)數(shù)夕陽(yáng)山。（王士禛）落木千山天遠(yuǎn)大，澄江一道月分明。（黃庭堅(jiān)）浮天水送無(wú)窮樹，帶雨云埋一半山。（辛棄疾）春江潮水連海平，海上明月共潮生。（張若虛）比一比看誰(shuí)讀得好看誰(shuí)背得快

寬帶網(wǎng)：

在我國(guó)的無(wú)數(shù)名山中，有五座山因?yàn)榫吧?dú)特、富有文化內(nèi)涵被稱為五岳，它們是（山東）東岳泰山、（陜西）西岳華山、（湖南）南岳衡山、（山西）北岳恒山、（河南）中岳嵩山，其中東岳泰山為五岳之首。泰山華山華山華山華山衡山恒山嵩山嵩山寬帶網(wǎng)：

在我國(guó)廣闊的土地上，湖泊星羅棋布，其中（湖南）洞庭湖、（江西）鄱陽(yáng)湖、(江蘇)洪澤湖、(江蘇和浙江兩省交界處)太湖和(安徽)巢湖被稱為我國(guó)的五大淡水湖。洞庭湖鄱陽(yáng)湖太湖巢湖習(xí)作：

我們都愛自己的校園：它也許像一座美麗的花園，綠草如蔭，花團(tuán)錦簇；它也許僅有幾座平房，幾棵老樹，一個(gè)小操場(chǎng)。不管怎樣，在可愛的校園里，我們都度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。讓我們到校園里走一走，看一看，選一處景物，仔細(xì)觀察一下，再把觀察到的按一定的順序?qū)懴聛?lái)。注意把內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。如果不想寫校園里的景物，也可以寫別處的景物，或者寫寫發(fā)生在校園里的難忘的事。

習(xí)作要求：

１、仔細(xì)觀察。２、按順序?qū)懶@里的一處景物或者寫整個(gè)校園景色。３、內(nèi)容寫具體，語(yǔ)句寫通順。指導(dǎo)選材：

1、典型：寫一處景物，選擇最美的、自己觀察得最仔細(xì)的。

2、新穎：善于發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā)現(xiàn)的。指導(dǎo)寫法：1、要有一定的順序。2、寫具體：觀察要細(xì)致；采用多種表現(xiàn)手法；語(yǔ)言優(yōu)美。注意文章構(gòu)思，點(diǎn)撥思路：1．總寫——分寫（空間方位變化）總寫2．總寫——分寫（春夏秋冬變化）總寫3．開頭——對(duì)比寫景（靜態(tài)動(dòng)態(tài)）結(jié)尾鳥語(yǔ)花香百花齊放繁花似錦桃紅柳綠春色滿園春意盎然春回大地春滿人間柳暖花春滿袖春風(fēng)滿園春色春風(fēng)得意欣賞片段一：

春天來(lái)到操場(chǎng)上。操場(chǎng)上的小草從泥土里探出頭來(lái)，呼吸著新鮮的空氣，操場(chǎng)邊上白楊樹也長(zhǎng)出了新芽，呈現(xiàn)出勃勃的生機(jī)。白楊樹旁邊的垂柳，抽出新的枝條，微風(fēng)一吹，搖搖晃晃，像是在做廣播操；細(xì)細(xì)的柳絲上，不知從什么地方送來(lái)的嫩黃色，定眼望去，又有些像綠色。她們的腰好軟，輕風(fēng)將下梢托起，整齊又好看；換個(gè)角度看，又一齊垂下來(lái)，仿佛梳齊的頭發(fā)。我不禁詩(shī)性大發(fā)，吟起了賀知章的《詠柳》：碧玉妝成一樹高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。

校園的花壇

一進(jìn)校門，花壇便會(huì)闖入人們的視野，這里是花兒的樂(lè)園，植物的棲息地。放眼望去，猶如是花兒壘起來(lái)的金字塔，又好像是一群五彩繽紛的蝴蝶在叢中飛舞。走近一看，哦！原來(lái)是磚和花兒的杰作?；▔芯艑樱恳粚佣加兄鴭善G的花朵。瞧，有黃的，紅的，還有少許的綠色。仔細(xì)一看，這些橘色的秋菊可美啦！它的花瓣兒成“丫”字形，像一只只蝴蝶在嬉戲，一陣微風(fēng)拂過(guò)，這些“假蝴蝶”變活了！黃色的花兒更嬌艷，形狀也各不相同，你看，有的像花瓶，里面插著幾束花；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小孩兒，把肚子脹得圓滾滾的。一些小蚊子在花叢中飛來(lái)飛去，好像它們也留連忘返了呢！一些蜜蜂在花叢中飛舞，蝴蝶也來(lái)湊熱鬧，揮著翅膀飛舞。一些小孩兒看到這些花兒，不由得拍手叫好，忍不住要去摘那么一朵，這個(gè)時(shí)候，鐵樹逞了威風(fēng)，它矗立在花叢中，身上的刺把小朋友嚇得一溜煙逃之夭夭了。鐵樹好像一位威武的大將，保護(hù)這片芳香“花海”。??！真美呀！下課時(shí)，同學(xué)們便會(huì)做出同一個(gè)舉動(dòng)──去花壇做游戲……我愛花壇，更愛學(xué)校。

校園一角

校園一角的那個(gè)花壇特別引人注目?；▔镉幸豢脴洌瑯涔谌缟w。除了冬季，花壇里還有花有草，碧綠鮮嫩，姹紫嫣紅，引來(lái)蜂飛碟舞，煞是熱鬧！春天，小草從地里鉆出來(lái)，綠綠的，滿地都是。花兒也盛開了，五顏六色，有紅的、黃的、藍(lán)的、白的。微風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)一股股香氣。夏天，我坐在樹底下或讀書，或觀景，或玩耍，遮天蔽日的大樹為我送來(lái)一片陰涼。秋天，秋風(fēng)吹來(lái)，樹葉變黃了，漫漫地落下來(lái)。松樹上結(jié)滿了松果，老師帶領(lǐng)同學(xué)們?nèi)z松果。冬天，陣陣北風(fēng)刺人肌骨，別的樹都光禿禿的，只剩下樹干和樹枝，唯獨(dú)松樹仍然枝繁葉茂，威嚴(yán)地挺立在寒風(fēng)之中。我最盼望的是冬天下雪，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)地從空中飄落下來(lái)，地上白了，房子也白了，整個(gè)世界全白了，多么富有詩(shī)情畫意??！在校園一角，正是有了這個(gè)花壇，才使我的童年生活充滿了樂(lè)趣。我喜歡校園一角！

校園的樹

校園一角有幾棵美麗壯觀的大樹“站立”在籃球場(chǎng)上。第一次去那里玩時(shí)，我還以為這些都是人工造的假樹，因?yàn)樗鼈儗?shí)在太高了！可當(dāng)我伸手一摸，大吃一驚，“??！這竟是真的呀！而且是如此之高的參天大樹！”只見它的葉子非常茂盛，茂盛到葉子與葉子倆兄弟已經(jīng)開始互相打架了，茂盛到一丁點(diǎn)兒陽(yáng)光也塞不進(jìn)來(lái)。以前我常和小朋友們?cè)谀抢锿嫠！?jù)老教師們說(shuō)這些樹是上個(gè)世紀(jì)八十年代初栽種的，距今已有二十多年了，所以它們的根已經(jīng)深深地扎入土中，即使讓眾多的大力士聯(lián)合起來(lái)也撼動(dòng)不了它。這些大樹的軀干更健美，粗壯得需有三人使出全身力氣手牽著手才能抱住。如今它們筆直得尤如幾個(gè)巨人鎮(zhèn)守在這里，保衛(wèi)著學(xué)校的安全。這些樹還與我們發(fā)生過(guò)一個(gè)故事。記得有一天，我們正上體育課，突然從一棵樹下傳來(lái)幾聲凄慘的鳥叫。原本寂靜的操場(chǎng)一下子變得熱鬧了。大家走近一看，原來(lái)是一只小鳥掉了下來(lái)。有人說(shuō)要處死這影響我們上課的小鳥，有人說(shuō)要把它當(dāng)作玩具，還有的同學(xué)說(shuō)要帶回家養(yǎng)等。正當(dāng)大家眾說(shuō)紛紜時(shí)，體育老師告訴我們應(yīng)該讓它回歸自然，回到媽媽的懷中。沒一會(huì)，議論紛紛的同學(xué)們都變得啞口無(wú)言，因?yàn)槔蠋熞褜⑿▲B放回到樹上。此時(shí)大樹的葉子也輕輕地?cái)[動(dòng)幾下，仿佛也在點(diǎn)頭稱贊。下課了，小鳥又歡快地鳴著歌，似乎在以這種方式感謝我們的老師。

我們學(xué)校是一所美麗的小學(xué)。它座落在祖國(guó)的懷抱里，擁抱在南方一座繁華的小城的一角。清晨，走進(jìn)豪華的鐵藝大門，就聞到桂花的香氣，使人覺得秋高氣爽，心曠神怡，隨著香氣走動(dòng)，映入眼簾的是一個(gè)矩形花壇，其中最顯眼的要屬被四季青松圍繞著的枝繁葉茂的桂花樹呢，環(huán)繞著桂花樹的是四季常綠的萬(wàn)年青，它顯得格外精神，你看那環(huán)扣著萬(wàn)年青的一排排粉紅的月季，在那兒盡情的綻放，隨著風(fēng)兒翩翩起舞，桂花旁是一棵還沒美麗的桃花樹?！岸霹N”好悅耳的名子，雖然它開始在秋風(fēng)中凋謝了，可一朵朵仍然像個(gè)害羞的小姑娘。你看那一串紅，可真稱得上是絢麗多姿啊：有的還是骨朵兒，有的含苞欲放，有的花瓣兒全都展開了。給花壇增添了幾分色彩。加上石鐘乳的點(diǎn)綴，還有五彩蝴蝶飛揚(yáng)，顯得分外美麗、生機(jī)勃勃。花壇的地下是小草作毯，它艱強(qiáng)的穿過(guò)土地，調(diào)皮的擺動(dòng)著身軀