2025屆高考作文寫(xiě)作備考：審題強(qiáng)化訓(xùn)練

2025屆高考作文寫(xiě)作備考：審題強(qiáng)化訓(xùn)練

L閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

大學(xué)新生，接到詐騙電話(huà)被騙走學(xué)費(fèi)后郁郁而終；女?huà)脒蛇蓧嫷兀瑒傞_(kāi)始的生命，竟被親

生奶奶一手終結(jié)；一發(fā)電廠施工平臺(tái)轟然倒塌，數(shù)十條生命猝然離去……最近一段時(shí)間，電視

臺(tái)播報(bào)了一系列這類(lèi)”讓人痛心的新聞"。有些網(wǎng)民說(shuō)，播報(bào)這些新聞會(huì)讓人們失去對(duì)社會(huì)的

信任，不利于正能量的傳播；也有網(wǎng)民說(shuō)，播報(bào)這些新聞，能讓人們對(duì)社會(huì)有更深刻的認(rèn)識(shí)；

還有些網(wǎng)民說(shuō)，社會(huì)本身就是包羅萬(wàn)象的，應(yīng)該淡定面對(duì)播報(bào)這類(lèi)新聞。

對(duì)播報(bào)“讓人痛心的新聞"你怎么看？請(qǐng)一篇文章體現(xiàn)你的思考，表明你的態(tài)度，闡述你

的看法。

要求：1.選準(zhǔn)角度，自定立意2.自擬題目3.除詩(shī)歌外文體不限。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《播放痛心新聞當(dāng)"緩行"》

B.《真實(shí)的"社會(huì)"》

C.《應(yīng)該播報(bào)讓人痛心的新聞》

D.《直播"痛心新聞”也是正能量》

E.《身在黑暗，心系光明》

【答案】BC

【解析】B項(xiàng)題目太寬泛，沒(méi)有體現(xiàn)材料重點(diǎn)一一"痛心"的新聞報(bào)不報(bào)，容易寫(xiě)跑題；

C項(xiàng)是對(duì)材料的觀點(diǎn)陳述，本身沒(méi)有錯(cuò)誤，只是和其他選項(xiàng)相比，話(huà)語(yǔ)直白粗糙，缺乏文采,

不夠抓人眼球。

2.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

很多年前，盛夏的夜晚，村子里的人都將椅子、涼床搬到曬谷場(chǎng)去，一邊享受夜涼如水，

一邊聽(tīng)老人講故事、婦女聊閑天。孩子們嬉戲打鬧，或者仰望天空數(shù)著星星，沉浸在對(duì)遼遠(yuǎn)的

夜空、古老的傳說(shuō)的想象中。這就是我們舊日的閑暇時(shí)光。

世界正在快速地變革。移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，網(wǎng)絡(luò)和手機(jī)的聯(lián)姻正在持續(xù)改變我們的生活，無(wú)

情地掠奪了我們的“閑暇"。今天，各種網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用與社交軟件擠榨著我們的時(shí)間，它以休閑的

名義讓你處于忙碌之中，而我們也與自我、想象、思考越來(lái)越遠(yuǎn)。

對(duì)材料揭示的問(wèn)題，你有怎樣思考？

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《讓"閑暇"棲居于心》

B.《網(wǎng)絡(luò)改變了我們什么》

C.《閑暇教育亟待關(guān)注》

D.《科技是一把雙刃劍》

E.《莫被"網(wǎng)"住一切》

【答案】AC

【解析】材料中，"閑暇"二字出現(xiàn)了三次，很多人誤以為這就是材料的關(guān)鍵詞。但是需

注意，材料的重點(diǎn)在于第二段內(nèi)容，這段內(nèi)容討論的是"網(wǎng)絡(luò)新技術(shù)"改變了我們的生活，影

響了我們的思考。事實(shí)上，本題核心應(yīng)是處理"網(wǎng)絡(luò)時(shí)代"與"我們生活"的關(guān)系。A、C兩

項(xiàng)把重點(diǎn)放在“閑暇"上，沒(méi)有正確理解題意。

3.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

農(nóng)夫湯姆養(yǎng)了一群羊。放牧?xí)r，他總是放聲高唱："我雪白的羊群啊，多么可愛(ài)……”可

是，有件事讓湯姆感到有些遺憾一一他的羊群里還有一只黑羊。湯姆盤(pán)算著要賣(mài)掉黑羊，"這

樣我的羊群里就都是可愛(ài)的白羊了！"

冬天到了。在一場(chǎng)暴風(fēng)雪中，湯姆與羊群走散了。當(dāng)暴風(fēng)雪停息的時(shí)候，漫山遍野銀裝素

裹，湯姆四處尋找，哪里還有羊群的影子？這時(shí)，湯姆看到遠(yuǎn)處有一個(gè)晃動(dòng)的小黑點(diǎn)，跑過(guò)去，

果然是那只黑羊，其他的白羊也在那里。湯姆興奮地抱起了那只立功的黑羊："多虧有了你！"

春天，湯姆的羊群里又多了幾只黑羊，他的歌聲依舊噴亮："我的羊群啊，多么可愛(ài)……”

要求：全面理解材料，選擇一個(gè)角度構(gòu)思作文，自主確定立意，確定文體，確定標(biāo)題；不

要脫離材料內(nèi)容或含意的范圍作文，不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《識(shí)才當(dāng)于未顯之時(shí)》

B.《多看幾眼辨人才》

C.《缺點(diǎn)與優(yōu)點(diǎn)》

D.《天生我"才"必有用》

E.《一視同仁》

【答案】CE

【解析】材料并未討論優(yōu)缺點(diǎn)的問(wèn)題，C項(xiàng)標(biāo)題跑題；￡項(xiàng)"一視同仁"過(guò)大，關(guān)于寬泛，

并且未能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)。

4.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

《哈佛凌晨4點(diǎn)半》最初在網(wǎng)上瘋轉(zhuǎn)，后又出版成書(shū)，暢銷(xiāo)一時(shí)。該文描述的是，凌晨4

點(diǎn)多的哈佛大學(xué)圖書(shū)館里，燈火通明，座無(wú)虛席，莘莘學(xué)子已經(jīng)坐滿(mǎn)圖書(shū)館，靜靜看書(shū)、思考、

做筆記……

然而，耶魯大學(xué)本科畢業(yè)、今年8月底入讀哈佛大學(xué)商學(xué)院MBA的李柘遠(yuǎn)，通過(guò)親身經(jīng)

歷和調(diào)查證明，"哈佛凌晨4點(diǎn)半圖書(shū)館的景象"只是一個(gè)想象，根本不存在?！豆鹆璩?

點(diǎn)半》顯然已經(jīng)不是“雞湯"了，如果非要形容，也只是抹了點(diǎn)"雞油"的"假雞湯"?？墒?，

這樣的"雞湯"為何迷倒了幾乎所有的國(guó)人，尤其是中國(guó)的學(xué)子？

請(qǐng)根據(jù)材料，聯(lián)系現(xiàn)實(shí)，闡釋你的看法和理由。

要求：選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《善意的"雞湯"無(wú)需辨真?zhèn)巍?/p>

B.《讀書(shū)的力量是偉大的》

C.《莫被"雞湯"遮蔽雙眼》

D.《"雞湯”雖好，明辨為妙》

E.《不做盲從的"雞湯族"》

【答案】AB

【解析】材料討論的是"假雞湯”問(wèn)題，并且對(duì)于這類(lèi)"雞湯"持有明顯的批判和反思意

味。A項(xiàng)"善意的‘雞湯’"立場(chǎng)明顯背離材料；B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是讀書(shū)的重要性，本身無(wú)錯(cuò)，但

與材料關(guān)聯(lián)不大，材料的中心不是讀書(shū)問(wèn)題。

5.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

每年的“雙H■一"，購(gòu)物網(wǎng)站總能成功地掀起了一場(chǎng)全民購(gòu)物狂歡活動(dòng)，然而“狂歡"之

后，很多消費(fèi)者發(fā)現(xiàn)買(mǎi)來(lái)一大堆商品，但真正能用到的卻少之又少。與此同時(shí)，越來(lái)越多的人

崇尚"極簡(jiǎn)主義”的生活方式，推崇物質(zhì)"極簡(jiǎn)"，提倡不買(mǎi)不需要的物品；對(duì)確有必要的物

品，買(mǎi)最好的，充分使用它。有人認(rèn)為，購(gòu)物有時(shí)也是舒緩我們生活壓力的方式之一，如果保

持物質(zhì)極簡(jiǎn)的生活狀態(tài)，反而會(huì)失去很多生活趣味。也有人，比如宇文強(qiáng)認(rèn)為，物質(zhì)極簡(jiǎn)不是

“苦行僧”式的自虐，而是一種更為人性化、經(jīng)濟(jì)環(huán)保而輕松愉悅的生活方式。

這兩種看法，你更支持哪一種？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的思考、權(quán)衡與選擇。

要求選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不得套作，不得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《得到與失去》

B.《瘋狂購(gòu)物》

C.《適度消費(fèi)，理性購(gòu)物》

D.《消費(fèi)誠(chéng)可貴，理性?xún)r(jià)更高》

E.《樹(shù)立正確的消費(fèi)觀》

【答案】AB

【解析】材料中"這兩種看法，你更支持哪一種？請(qǐng)綜合材料內(nèi)容及含義作文，體現(xiàn)你的

思考、權(quán)衡與選擇?！鳖}目提示要求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)需要給出明確觀點(diǎn)。A項(xiàng)和B項(xiàng)均沒(méi)有給出

明確的觀點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)出"權(quán)衡"。

6.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

日前，有學(xué)者撰文稱(chēng)：四大名著不適合兒童閱讀——《水滸傳》講打家劫舍，《三國(guó)演義》

充斥陰謀詭計(jì)，《西游記》宣揚(yáng)虛無(wú)主義，《紅樓夢(mèng)》大講色空幻滅。這個(gè)觀點(diǎn)引起了激烈討

論，有人撰文反駁：學(xué)者所指的負(fù)面內(nèi)容并非四大名著的主旨，在整體上，四大名著何其大雅，

負(fù)面影響何其微??；相比之下，社會(huì)復(fù)雜，人心難測(cè)，現(xiàn)實(shí)環(huán)境給孩子帶來(lái)的消極影響遠(yuǎn)勝四

大名著。

要求：綜合材料內(nèi)容及含意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最適合的兩項(xiàng)是（）

A.《莫用有色眼鏡看“名著"》

B.《利弊》

C.《環(huán)境給人帶來(lái)的影響大于名著》

D.《閱讀名著不必因噎廢食》

E.《消極影響》

【答案】AD

【解析】材料討論的是在新時(shí)代四大名著引起的一些爭(zhēng)議，重點(diǎn)不在于討論經(jīng)典名著內(nèi)容

的好壞，而是在于討論兒童成長(zhǎng)與名著閱讀之間的關(guān)系。B、E兩項(xiàng)詞語(yǔ)簡(jiǎn)約，內(nèi)容過(guò)于寬泛，

未能體現(xiàn)材料觀點(diǎn)，且也不適合作為作文題目。C項(xiàng)直接照搬了材料中的觀點(diǎn)，沒(méi)有體現(xiàn)出對(duì)

材料的多角度理解與思辨。

7.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

八旬老人李某坐動(dòng)車(chē)去看病，女兒只給她買(mǎi)到了半程的坐票。半程過(guò)后，老人被剛上車(chē)的

女大學(xué)生拿著車(chē)票座位號(hào)"請(qǐng)"了起來(lái)，老人的女兒要求擠一擠合坐在一起，被女大學(xué)生拒絕，

雙方起了爭(zhēng)執(zhí)。后來(lái)一名中年男子給老人讓了座。老人的女兒說(shuō)："年輕人啊，應(yīng)該多學(xué)學(xué)。"

女大學(xué)生覺(jué)得很委屈，“坐自己的位置錯(cuò)了嗎？"

對(duì)于以上事情，你怎么看？請(qǐng)就其中任意一人的言行，表明你的態(tài)度，闡述你的看法。

要求：綜合材料內(nèi)容及含義，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不

得抄襲。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《維護(hù)權(quán)利重要，愛(ài)心更重要》

B.《尊重他人，理解他人》

C.《爰心不要被道德綁架》

D.《美德不可被強(qiáng)迫》

E.《讓座是中華民族的美德》

【答案】BE

【解析】材料中"請(qǐng)就其中任意一人的言行，表明你的態(tài)度，闡述你的看法"的提示，要

求學(xué)生在寫(xiě)作時(shí)需要給出明確觀點(diǎn)。體現(xiàn)在題目中用項(xiàng)太寬泛，看不出是站在哪一方的觀點(diǎn)；

E項(xiàng)偏離材料重點(diǎn)。

8.閱讀下面的材料，完成問(wèn)題。

近期，央視《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》如火如荼地進(jìn)行。針對(duì)這一檔綜藝節(jié)目，某學(xué)者認(rèn)為，背詩(shī)

詞只是一種文學(xué)偏好，不要拔高到“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”的層次；也有一些作家認(rèn)為，青少年多背

些詩(shī)詞對(duì)于自身的文學(xué)積累和文化積淀是大有裨益的。

對(duì)此，你有什么觀點(diǎn)和思考？請(qǐng)寫(xiě)一篇不少于800字的論述類(lèi)文章。

下列議論文標(biāo)題中，最不適合的兩項(xiàng)是（）

A.《讓詩(shī)歌浸潤(rùn)成長(zhǎng)之路》

B.《"國(guó)學(xué)"熱度未消》

C.《詩(shī)詞教育，任重道遠(yuǎn)》

D.《文學(xué)的過(guò)度娛樂(lè)化》

E.《不宜過(guò)度拔高綜藝節(jié)目的意義》

【答案】BD

【解析】材料的重點(diǎn)在于討論詩(shī)詞是否對(duì)于“弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化"大有裨益，B項(xiàng)中重點(diǎn)是“國(guó)

學(xué)熱"，偏離材料。D項(xiàng)"文學(xué)的娛樂(lè)化”也屬于對(duì)材料的誤解。

9.閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。

2400多年前，孔子的弟子曾子傳承老師的思想，對(duì)讀書(shū)人提出要求："士不可以不弘毅，

任重而道遠(yuǎn)。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠(yuǎn)乎？"

1200多年前，儒生杜甫雖身處困頓卻仍大聲疾呼："安得廣廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱

歡顏！"

而前些年，北大中文系教授錢(qián)理群先生卻對(duì)當(dāng)代大學(xué)生的現(xiàn)狀憂(yōu)心忡忡。他說(shuō)：我們的知

識(shí)青年們正越來(lái)越多地成為"絕對(duì)的、精致的利己主義者。"他們"有很高的智商和學(xué)識(shí)"，

但“一己利益卻逐漸成為他們言行的唯一、絕對(duì)的直接驅(qū)動(dòng)力，為他人做事，全部是一種投資

以上材料引發(fā)了你怎樣的感悟和思考？請(qǐng)結(jié)合材料寫(xiě)一篇文章。

要求：選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人

信息；不少于800字。

以下統(tǒng)編教材課文，哪兩篇最適合作為寫(xiě)作本題的作文素材？（）

A.《說(shuō)“木葉"》

B.《子路、曾皙、冉有、公西華侍坐》

C.《游園【皂羅袍】》

D.《與妻書(shū)》

E.《中國(guó)建筑的特征》

【答案】BD

【解析】前兩則材料從正面強(qiáng)調(diào)了知識(shí)分子該有的志向和作為，第三則從反面批判“精致

的利己主義者"。因此可明確材料討論的是青年一代的社會(huì)責(zé)任感和人生觀價(jià)值觀等內(nèi)容。《子

路、曾皙、冉有、公西華侍坐》談及孔子學(xué)生的人生志向，《與妻書(shū)》講的是在國(guó)家危難時(shí)刻

對(duì)救國(guó)救民的想法，體現(xiàn)了革命英雄的志向。A針對(duì)的是文學(xué)方面；（：針對(duì)的是青春少女生命

意識(shí)的覺(jué)醒；E針對(duì)的是傳統(tǒng)建筑文化。

10.閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

2020年高考，湖南留守女孩鐘芳蓉考出了文科676分的優(yōu)異成績(jī)，在填報(bào)志愿時(shí)，她選

擇了報(bào)考北京大學(xué)考古專(zhuān)業(yè)。還沒(méi)等到選擇考古專(zhuān)業(yè)的湖南女孩把錄取通知書(shū)捂熱，網(wǎng)友的質(zhì)

疑就不斷冒出："好不容易考上了北大為什么不選個(gè)熱門(mén)專(zhuān)業(yè)？""考古是很苦的，根本不是

一個(gè)小女孩能夠承受的！""