讀書札記寫作指導(dǎo)-2024-2025學(xué)年高二語文單元寫作指導(dǎo)（統(tǒng)編版選必上冊(cè)）

第三單元寫作實(shí)踐

讀書札記寫作指導(dǎo)

教材任務(wù)

?(-)教材單元寫作任務(wù)

狄更斯的小說反映了工業(yè)革命時(shí)期急遽變革的英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌,列

夫?托爾斯泰的小說深刻揭示了沙皇俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)、加西亞?馬爾克斯的小

說表現(xiàn)了哥倫比亞乃至整個(gè)拉美大陸的社會(huì)生活狀況……這些作品表現(xiàn)了不

同的社會(huì)歷史和民族文化特點(diǎn)。閱讀本單元課文，結(jié)合具體內(nèi)容，感受和了

解不同的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，寫一則讀書札記。

讀書札記定義

?讀書札記，其實(shí)就是讀書筆記，是指人們?cè)陂喿x書籍或文章時(shí)，遇到值得

記錄的東西和自己的心得、體會(huì)，隨時(shí)隨地把它寫下來的一種文體。古人

有條著名的讀書治學(xué)經(jīng)驗(yàn)，叫做讀書要做到：眼到、口到、心到、手到。

這〃手到〃就是讀書筆記。讀完一篇文章或一本書后，應(yīng)根據(jù)不同情況，

寫好讀書筆記。

?讀書札記的格式：評(píng)注式、摘錄式、心得體會(huì)式。

讀書札記寫法/

1研讀文本，關(guān)注小說中交代的時(shí)代背景、描繪的生活場(chǎng)景，深入了解那個(gè)

時(shí)代人們的生存狀態(tài)、精神風(fēng)貌、風(fēng)俗習(xí)慣，以及人與人之間的關(guān)系等。

2要了解作者生活的時(shí)代和具體環(huán)境、作品創(chuàng)作的具體時(shí)間及背景，調(diào)動(dòng)自

己所掌握的歷史文化知識(shí)，讀懂文本中所呈現(xiàn)的民族文化和社會(huì)歷史風(fēng)貌，

以讀書札記的形式進(jìn)行記錄、分析和概述。

讀書札記寫法

3分析時(shí)要注意發(fā)掘作品呈現(xiàn)的多方信息，善于對(duì)不同內(nèi)容進(jìn)行關(guān)聯(lián)、聚合

,從而勾畫出整個(gè)社會(huì)特征或歷史畫卷。

4讀書札記的形式應(yīng)不拘一格，可以是文藝短評(píng)式的，也可以是點(diǎn)評(píng)批注式

的，還可以是條文摘錄式的。

5讀書札記的內(nèi)容自由靈活，既可以是整體性的評(píng)價(jià)，也可以是局部性的賞

析；既可以從思想內(nèi)容入手，也可以鑒賞藝術(shù)表現(xiàn)手法。

讀書札記寫法/

寫文學(xué)作品的札記要以“感”為主以作品中的藝術(shù)形象為觸發(fā)點(diǎn)

文學(xué)作品札記屬于材料作文，其寫作基本遵循供材料作文的規(guī)律步驟，即：

①引：引述原材料，或謂“敘讀”；

②提：提煉出“感想點(diǎn)”，以之為中心論點(diǎn)；

③聯(lián)：由“感想點(diǎn)”出發(fā)，由此及彼地展開聯(lián)想；

④議：對(duì)所聯(lián)系的內(nèi)容展開分析議論、透徹剖析；

⑤結(jié)：收束全文，一般要畫一個(gè)“圓”一一回應(yīng)材料。

讀書札記寫法/

寫文學(xué)作品的札記要以“感”為主以作品中的藝術(shù)形象為觸發(fā)點(diǎn)

寫作文學(xué)作品札記關(guān)鍵要選準(zhǔn)“觸發(fā)點(diǎn)”（也叫“感點(diǎn)”），因?yàn)槲膶W(xué)作品常常把

意思蘊(yùn)含和寄寓在形象中間而不是直接告訴讀者，所以要“運(yùn)用腦髓，放出眼

光，自己來拿”。首先要精讀原作，從原作的內(nèi)容出發(fā)，把握作品的中心，以

藝術(shù)形象為觸發(fā)點(diǎn)，運(yùn)用想象和聯(lián)想，把自己的生活經(jīng)驗(yàn)和感受串聯(lián)起來，

與作品中的藝術(shù)形象融為一體。

札記寫法示例

讀書札記類型1

札記內(nèi)容：思想內(nèi)容

札記形式：文藝點(diǎn)評(píng)

札記寫法示例

讀書札記類型1

例1:

《大衛(wèi)?科波菲爾》為我們勾勒的是19世紀(jì)中葉工業(yè)革命時(shí)期急遽變革

的英國(guó)社會(huì)的風(fēng)貌。當(dāng)時(shí)英國(guó)經(jīng)濟(jì)正處于迅速發(fā)展期，但社會(huì)繁榮的表象

下隱藏著貧富懸殊以及童工、孤兒、教育等問題，底層民眾如米考伯先生

、霍普金斯船長(zhǎng)等，破產(chǎn)負(fù)債，境遇凄慘。因?yàn)樨潏D廉價(jià)的勞動(dòng)力，一些

資本家大量雇用童工，“面色灰白”的孩子們?cè)趷毫拥沫h(huán)境中從事著艱辛的工

作。金錢的誘惑使一些人為了追逐私利而不顧道德底線。但很多底層人民

像米考伯先生一樣樂觀向上，保持著善良正直的本性。分析時(shí)要注意文中

對(duì)貨行、米考伯住宅、監(jiān)獄、倫敦街頭的場(chǎng)景描寫。

札記寫法示例

讀書札記類型1

例2:

《復(fù)活》深刻揭示了沙皇俄國(guó)的社會(huì)現(xiàn)實(shí)。課文中可以從瑪絲洛娃的處

境一窺當(dāng)時(shí)社會(huì)制度的黑暗。瑪絲洛娃十年前被誘騙，受盡凌辱，如今又

受了誣告，被錯(cuò)判入獄，她的經(jīng)歷充分暴露了貴族階層的虛偽罪惡，司法

官員的昏庸無恥。在腐敗機(jī)構(gòu)的管理統(tǒng)治下，下層勞動(dòng)人民受盡迫害與折

磨，很多人都難以擺脫同瑪絲洛娃一樣的命運(yùn)，社會(huì)上到處都是冤獄，各

個(gè)監(jiān)獄人滿為患。殘酷的社會(huì)環(huán)境也扭曲了人物的世界觀和道德本性，聶

赫留朵夫和瑪絲洛娃就是兩個(gè)不同階層的典型代表。

札記寫法示例

讀書札記類型1

例3:

《百年孤獨(dú)》借助魔幻手法來表現(xiàn)社會(huì)現(xiàn)實(shí)，馬孔多小鎮(zhèn)的歷史是哥倫比

亞乃至整個(gè)拉丁美洲的縮影。課文主要描寫馬孔多在文明洪流面前受到的

沖擊。移民的到來，使昔日僻靜的小村落很快變成繁華的城鎮(zhèn)，但也打破

了小鎮(zhèn)的寧?kù)o，傳播、滋生著“貪欲與墮落”，人們?cè)诠陋?dú)和貪婪中逐漸迷失

自我。這一變化折射了拉美民族在發(fā)展中遭遇外來殖民者破壞的歷史現(xiàn)實(shí)

o文中“骨殖、失眠癥”等描寫，具有濃郁的民俗和鄉(xiāng)土色彩，反映了拉美民

族神秘,、保守的思想觀念和容易健忘的精神特質(zhì)。

札記寫法示例

讀書札記類型2

札記內(nèi)容：鑒賞某種藝術(shù)手法

札記形式：文藝點(diǎn)評(píng)

札記寫法示例

讀書札記類型2

例1:

《百年孤獨(dú)》中的象征手法

《百年孤獨(dú)》中廣泛地運(yùn)用了象征手法，但這種象征的藝術(shù)手法帶有很強(qiáng)的

“魔幻”色彩。就像作者馬爾克斯本人說的那樣“小說就是用密碼寫就的現(xiàn)實(shí)，是對(duì)

世界的揣度?！?/p>

首先，從書名看，“百年”既是象征拉美近百年的社會(huì)歷史現(xiàn)實(shí)，又是拉美苦

難歲月的悠長(zhǎng)和社會(huì)問題積習(xí)難改的長(zhǎng)遠(yuǎn)時(shí)間的象征，所以“孤獨(dú)”作為現(xiàn)實(shí)社會(huì)

的象征再貼切不過。也從另一面體現(xiàn)了作家對(duì)于社會(huì)改革的迫切情緒和某種失落

的心情。

札記寫法示例

讀書札記類型@

其次，從小說具體內(nèi)容來看。何塞?阿爾卡迪奧?布恩迪亞用一頭騾子和

一群山羊和吉普賽人換取兩塊小小的磁鐵，后來又用這兩塊磁鐵和三枚金

幣換了他們的放大鏡，這些描述表面是在說老布恩迪亞對(duì)文明和科學(xué)的渴

望，其實(shí)暗示了帝國(guó)主義對(duì)拉美地區(qū)的經(jīng)濟(jì)剝削。又如，對(duì)馬孔多鎮(zhèn)上所

有的人患上失眠癥的描寫，由麗貝卡帶來的失眠癥漸漸影響整個(gè)小鎮(zhèn)，人

們不睡覺卻不疲倦，慢慢成了健忘癥，忘掉一切事物的名稱和用途，以至

于只得在器物上貼標(biāo)簽來認(rèn)識(shí)物品。這段荒誕魔幻的描寫，也透露這作者

的用心良苦，告誡人們民族的歷史和現(xiàn)實(shí)不能忘記，吸取經(jīng)驗(yàn)，民族也能

振興。

札記寫法示例

讀書札記類型2

正如加西亞?馬爾克斯本人所說：“至今，在我們中間還有著健忘癥。

只要時(shí)過境遷，誰也不會(huì)清楚地記得香蕉工人橫遭屠殺的慘案，誰也不會(huì)

再想起奧雷里亞諾?布恩迪亞上校?！睍凶詈笮℃?zhèn)被颶風(fēng)卷走，消失在地球

上，“注定百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)?！毕笳髦浜笥?/p>

昧的消亡，拉美要走出孤獨(dú)、封閉的怪圈，開始全新的生活。

止匕外，小說中還有黃色色彩的運(yùn)用。拉美習(xí)俗認(rèn)為黃色與災(zāi)難聯(lián)系，

被視為兇兆。在小說中黃色用來被視為了死亡、腐敗和災(zāi)禍的象征。何塞，

阿爾卡迪奧?布恩迪亞死時(shí)，天下起了黃花雨；馬烏里俏,巴比倫的身邊總是

飛滿了黃蝴蝶，后被子彈打穿了脊梁骨；還有黃色火車、黃玫瑰等等，黃

色貫穿了小說始終，暗示了馬孔多百年歷史的不幸。

札記寫法示例

讀書札記類型2

正如加西亞?馬爾克斯本人所說：“至今，在我們中間還有著健忘癥。

只要時(shí)過境遷，誰也不會(huì)清楚地記得香蕉工人橫遭屠殺的慘案，誰也不會(huì)

再想起奧雷里亞諾?布恩迪亞上校?！睍凶詈笮℃?zhèn)被颶風(fēng)卷走，消失在地球

上，“注定百年孤獨(dú)的家族不會(huì)有第二次機(jī)會(huì)在大地上出現(xiàn)?！毕笳髦浜笥?/p>

昧的消亡，拉美要走出孤獨(dú)、封閉的怪圈，開始全新的生活。

止匕外，小說中還有黃色色彩的運(yùn)用。拉美習(xí)俗認(rèn)為黃色與災(zāi)難聯(lián)系，

被視為兇兆。在小說中黃色用來被視為了死亡、腐敗和災(zāi)禍的象征。何塞，

阿爾卡迪奧?布恩迪亞死時(shí)，天下起了黃花雨；馬烏里俏,巴比倫的身邊總是

飛滿了黃蝴蝶，后被子彈打穿了脊梁骨；還有黃色火車、黃玫瑰等等，黃

色貫穿了小說始終，暗示了馬孔多百年歷史的不幸。

札記寫法示例

讀書札記類型2

例2:《復(fù)活》里別開生面的神態(tài)描寫

神態(tài)描寫可以說是《復(fù)活》中的亮點(diǎn)。尤其是瑪絲洛娃的神態(tài)，作者在這方

面傾注了大量的心血。如“不過,她的笑容消失了,眉頭痛苦地皺起來”。瑪絲洛娃慘

遭遺棄后,為生活所迫,成為了一名妓女，長(zhǎng)期生活在社會(huì)的底層，飽受著生活的

摧殘與折磨。當(dāng)她再次見到聶赫留朵夫時(shí)，眼前的男人讓她回憶起一些不愉快的往

事，臉上的表情也因此發(fā)生了變化。作者敏銳地捕捉到這種變化,用細(xì)膩的筆觸進(jìn)

行描寫，使得小說中人物的表現(xiàn)更加符合客觀現(xiàn)實(shí)。又如“她說出這句悲痛的話，嘴

唇都哆嗦了”。聶赫留朵夫的出現(xiàn)使瑪絲洛夫陷入了痛苦之中。這種痛苦既源于她眼

下的處境,又源于她這些年所受的磨難。再如“她忽然瞟了他一眼，又嫌惡又妖媚

札記寫法示例

讀書札記類型@

又可憐地微微一笑”。確認(rèn)了聶赫留朵夫的身份，瑪絲洛娃的神情變得極為

復(fù)雜。她既發(fā)自內(nèi)心地憎惡眼前的這個(gè)男人，又因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間養(yǎng)成的習(xí)慣，

十分自然地露出一種想要討好對(duì)方的表情，希望能夠得到對(duì)方的憐憫。作

者有著豐富的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)各色人等都有一定程度的了解。在創(chuàng)作的過程

中，他將自己對(duì)生活的認(rèn)識(shí)和感悟融入作品之中，以高度凝練的語言對(duì)人

物的神態(tài)進(jìn)行了細(xì)致的描寫，以此來展現(xiàn)瑪絲洛娃對(duì)聶赫留朵夫的爰與恨

O

札記寫法示例

讀書札記類型2

例3:《老人與?！泛?jiǎn)潔、清新、干凈的語言風(fēng)格。

海明威的作品以簡(jiǎn)潔凝練而著稱，《老人與?！肪哂蟹浅＊?dú)特的

語言表達(dá)技巧:電報(bào)式的語言特點(diǎn)。詞匯簡(jiǎn)潔、清晰明了，句式簡(jiǎn)略、

語氣自然，對(duì)話模式簡(jiǎn)單卻意味深長(zhǎng)，極少使用形容詞與抽象名詞;并

避免復(fù)雜的語法，純客觀的敘述、大筆的勾勒。例如:“人不抱希望是很

傻的。”“人是不怕打敗的，只怕打垮?！边@兩句就充分體現(xiàn)了這種特色，

在如“一個(gè)人并不是生來要被打敗的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打

敗他。”海明威總是努力選用“具體的、特定的、更常見、更多的盎格魯

一撒克遜、休閑和會(huì)話?！绷η笠宰詈?jiǎn)潔的

札記寫法示例

讀書札記類型@

詞句表達(dá)最復(fù)雜的意思。運(yùn)用真實(shí)的生活體會(huì)，充分利用圣地亞哥和他忠

實(shí)的跟隨者小曼諾林之間的對(duì)話或?qū)υ捈由戏浅：?jiǎn)潔的描寫與敘述來推動(dòng)

股市的發(fā)展-這正是海明威客觀、簡(jiǎn)潔、樸素的美學(xué)思想的完美體現(xiàn)。臺(tái)灣

學(xué)者陳人孝如是說:海明威的作品把敘事的準(zhǔn)確性與簡(jiǎn)潔性統(tǒng)一起來，但是

主題卻異常深刻地印在讀者的腦海里?！独先伺c海》是中國(guó)讀者中閱讀最

多的諾貝爾獲獎(jiǎng)作品，是海明威的經(jīng)典之作。

札記寫法示例

讀書札記類型@

例4：《大衛(wèi)?科波菲爾》中的幽默

狄更斯也是一位幽默大師，小說的字里行間，常?？梢宰x到他那詼諧風(fēng)

趣的聯(lián)珠妙語和夸張的漫畫式的人物勾勒。大衛(wèi)早年生活的篇章以孩子的心

理視角展示了一個(gè)早已被成年人淡忘的童年世界，寫得十分真切感人。例如

:大衛(wèi)以兒童特殊的敏感對(duì)追求母親的那個(gè)冷酷、殘暴、貪婪的商人摩德斯

通一開始就懷有敵意，當(dāng)摩德斯通虛情假意地伸手拍拍大衛(wèi)時(shí)，他發(fā)現(xiàn)那只

手放肆地碰到母親的手，便生氣地把它推開。

札記寫法示例

讀書札記類型@

大衛(wèi)向母親復(fù)述摩