1.2　生物的基本特征練習課件華東師大版七年級上冊科學

第1章地球上的生物2生物的基本特征?1.

生物不同于非生物的第一個基本特征是能進行

繁殖?，通過

生殖?產(chǎn)生后代。

2.

高等動物個體通過

交配?、

懷孕?產(chǎn)生后代，高等植物通過

開花?、

結果?、

產(chǎn)生種子?繁衍后代。

3.

動、植物從幼體發(fā)育為成體，并具有生殖能力，這個過程就是生物的

生長?和

發(fā)育?。

4.

生物體能對刺激作出反應，這就是

應激?性。

5.

生物體都具有控制遺傳的物質(zhì)，這種物質(zhì)傳遞給后代，就是

遺傳?；而遺傳物質(zhì)的改變，引起了生物的

變異?。

繁殖生殖交配懷孕開花結果產(chǎn)生種子生長發(fā)育應激遺傳變異基本特征表

現(xiàn)

新陳代謝?攝取食物，吸收氧氣，排出廢物生長發(fā)育

能生長，從幼體發(fā)育成成體

應激性和快速運動?能感覺、能運動繁殖和遺傳

能繁育與雙親相像的新個體?7.

根據(jù)是否有生命，我們可以將物體分為

生物?和

非生物?。

8.

蚯蚓是常見的一種動物。生活在

富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤?中，通過

肌肉?和剛毛的配合使身體蠕動，晝伏夜出，以植物的枯葉、朽根和其他有機物為食。蚯蚓具有

觸覺、嗅覺、對光反應?等感覺功能。

新陳代謝能生長，從幼體發(fā)育成成體應激性和快速運動能繁育與雙親相像的新個體生物非生物富含腐殖質(zhì)的濕潤的土壤肌肉觸覺、嗅覺、對光反應6.

生物的基本特征和表現(xiàn)?1.

下列有關生物的描述，正確的是（

D

）A.

鐘乳石能“生長”，屬于生物B.

機器人能彈鋼琴，屬于生物C.

木制桌椅有細胞結構，屬于生物D.

病毒能夠變異，屬于生物2.

生物能夠表現(xiàn)出非生物所不具有的現(xiàn)象，根據(jù)所學生物的基本特征知識判斷，下列選項中全部屬于生物的是（

D

）A.

珊瑚蟲、蘿卜、電腦病毒、鼠婦B.

長頸鹿、珊瑚、海豚、斑馬C.

仙人掌、鐘乳石、香菇、瓢蟲D.

生石花、丹頂鶴、水杉、螞蟻DD3.

大家都知道，地球上的生物一般不會滅絕，原因是生物能（

C

）A.

運動B.

生長C.

繁殖D.

對外界刺激作出反應4.

自然界中的生物種類繁多，無不蘊含著生命的神奇和美麗。下列都屬于生物的一組是（

C

）A.

靈芝、湖底的淤泥B.

蟑螂、雪花C.

水仙、珊瑚蟲D.

生石花、琥珀CC5.

“望梅止渴”和“蜻蜓點水”體現(xiàn)的生物基本特征分別是（

D

）①

生物有遺傳的特性。②

生物能對外界刺激作出反應。③

生物能呼吸。④

生物能繁殖。A.

①②B.

①③C.

②③D.

②④D6.

蚯蚓是常見的環(huán)節(jié)動物，下列關于蚯蚓的敘述，錯誤的是（

D

）A.

生活在有機物豐富的土壤中B.

體表濕潤有助于進行呼吸C.

由許多彼此相似的體節(jié)組成D.

僅依靠剛毛就能完成運動D7.

下表所示貓和鼠的生命現(xiàn)象，與相應的生物特征不相符的是（

B

）選

項生命現(xiàn)象生物特征A貓吃老鼠生活需要營養(yǎng)B貓生貓，鼠生鼠生長C一窩貓中有白貓、黑貓和花貓變異D鼠聽到貓叫，立即躲進洞里對外界刺激作出一定的反應B8.

讀詩人王維的優(yōu)美詩句“紅豆生南國，春來發(fā)幾枝”體會到其中包含的生物特征是（

B

）A.

生物能進行呼吸B.

生物能生長和繁殖C.

生物能遺傳D.

生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物9.

如圖所示為蚯蚓，下列有關“探究蚯蚓適應土壤中生活特征”的敘述，錯誤的是（

C

）A.

用手輕輕撫摸蚯蚓身體腹面，會有粗糙不平的感覺B.

蚯蚓的身體由許多環(huán)節(jié)構成，靠近環(huán)帶的一端是前端C.

蚯蚓在光滑玻璃板上比在毛糙玻璃板上運動得快D.

在觀察過程中要常用浸濕的棉球擦拭蚯蚓的體表第9題BC10.

“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片?！边@是宋代詞人辛棄疾的《西江月·夜行黃沙道中》的名句，試從科學角度分析：（1）

蛙鳴是一種求偶行為，但當人走近時，蛙鳴停止，說明青蛙能對外界刺激作出

反應?。

（2）

“蛙鳴求偶”是青蛙世代相傳的一種性狀，這反映出生物具有

遺傳?的特性。

（3）

青蛙在由蝌蚪變成成蛙的過程中，其呼吸器官的變化是

由鰓變?yōu)榉魏推つw?。

反應遺傳由鰓變?yōu)榉魏推つw?11.

生物學家對某正在流行的致病病毒進行跟蹤，先后發(fā)現(xiàn)了與該病毒爆發(fā)初期相似但又有區(qū)別的新病毒。這主要體現(xiàn)了生物（

B

）A.

能呼吸B.

能遺傳和變異C.

能對外界刺激作出反應D.

能生長和繁殖12.

下列詩句或成語中，不包含生殖現(xiàn)象的是（

B

）A.

穿花蛺蝶深深見，點水蜻蜓款款飛B.

螳螂捕蟬，黃雀在后C.

薄暮蛙聲連曉鬧，今年田稻十分秋D.

幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥BB13.

顯微鏡下可見游動著的草履蟲在遇到棉花纖維阻礙時就會后退，改變方向，再試探前進。此現(xiàn)象說明（

D

）A.

草履蟲有視覺器官，可以發(fā)現(xiàn)障礙物B.

草履蟲有運動系統(tǒng)，可以自由游動C.

草履蟲能適應環(huán)境并改變環(huán)境D.

草履蟲能對外界刺激作出反應D14.

為了了解火星上是否有生命存在，科學家設計了一個實驗方案：假如探測器能將火星土壤帶回地球，我們可將火星土壤放入一個密閉的箱子內(nèi)，然后向箱內(nèi)通入混合氣體（氣體中無任何生物體）并添加其他所需的營養(yǎng)物質(zhì)。接著我們可以通過測定氣體中各種物質(zhì)是否發(fā)生變化來得出結論。進行這一實驗基于的假設是（

D

）A.

具有生命的物體都能進行繁殖B.

火星上的生命一定是單細胞的生物C.

生物對外界的刺激有反應D.

生物能進行呼吸并排出代謝廢物D15.

“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺”，詩詞描寫了鳥兒受到驚嚇而飛起，說明生物能夠（

C

）A.

進行生長和繁殖B.

發(fā)生遺傳和變異C.

對刺激作出反應D.

排出體內(nèi)的廢物C16.

負鼠（如圖）遇到敵害時，就躺下來裝死，四腳朝天、兩眼直瞪、嘴巴半露、齜牙咧嘴，活像一具僵尸，猛獸看到是一具死尸，掉頭就走了。這體現(xiàn)了生物具有的特征是（

B

）

A.

新陳代謝B.

應激性C.

生長D.

繁殖第16題B17.

當遇到偷襲時，海參會迅速將自己體內(nèi)的五臟六腑吐出來，而自身借助這一過程的反沖力逃得無影無蹤。這體現(xiàn)的生命現(xiàn)象是（

D

）A.

生物會呼吸B.

生物能生長和發(fā)育C.

生物會遺傳和變異D.

生物能對刺激作出反應D18.

“一母生九子，連母十個樣”“螳螂捕蟬，黃雀在后”描述的現(xiàn)象體現(xiàn)的生物的基本特征分別是（

C

）①

生物能生長。②

生物具有變異的特征。③

生物的生活需要營養(yǎng)。④

生物能對外界刺激作出反應。A.

①②B.

①③C.

②③D.

③④C19.

豬籠草是豬籠草屬全體植物的總稱，豬籠草屬植物共有野生種約170種，屬于熱帶食蟲植物。豬籠草籠口光滑，昆蟲會被滑落籠內(nèi)，被籠底分泌的液體淹死，并分解蟲體營養(yǎng)物質(zhì)，逐漸消化吸收，以獲得氮等植物所需的元素。這種現(xiàn)象體現(xiàn)了（

A

）A.

植物能對刺激作出反應B.

生物能改造環(huán)境C.

生物能生長繁殖D.

生物都有遺傳和變異的特征A20.

“落葉知秋”，在我國北方，梧桐樹一到立秋就落葉，這體現(xiàn)了生物（

C

）①

具有生長現(xiàn)象。②

具有新陳代謝現(xiàn)象。③

具有應激性。④

能適應環(huán)境。⑤

能繁殖后代。⑥

具有遺傳和變異現(xiàn)象。A.

①②⑥B.

③④⑤C.

②③④D.

④⑤⑥C?21.

做“探究光對蚯蚓分布的影響”的實驗，請你回答下列問題：（1）

根據(jù)蚯蚓的生活環(huán)境，你提出的問題是

光會影響蚯蚓的生活嗎（合理答案均可）

?？

（2）

假設的提出不是憑空臆造的，需要豐富的證據(jù)和理論依據(jù)。當實驗結果不符合假設時，應該

C

?（填字母）。

A.

放棄實驗不再探討此問題B.

修正實驗結果以符合假設C.

重新提出假設再進行實驗D.

不再做此實驗，直接得出結論（3）

設計實驗時，注意使蚯蚓的生活環(huán)境除

光照?外都保持相同，形成

明亮?