幼兒大班季節(jié)英語教案

幼兒大班季節(jié)英語教案【篇一：幼兒園大班夏天教案：冰淇淋太陽】幼兒園大班夏天教案：冰淇淋太陽提起太陽，我們常常想到的是炎熱的陽光和流不完的汗水，但是小朋友們卻有完全不同的感覺！對小朋友來說，太陽是可以盡情享受冰淇淋的時(shí)候，是可以泡在游泳池里玩水消暑的時(shí)候，還有那么多的知了在樹上唱著動聽的歌！是啊，如果我們仔細(xì)觀察，有太陽的季節(jié)真是一個(gè)熱鬧的季節(jié)。于是我們創(chuàng)設(shè)了冰淇淋太陽這個(gè)主題教學(xué)活動。二、主題目標(biāo)：1、認(rèn)知層面的目標(biāo)：了解太陽對我們的作用，懂得玩一些陽光的游戲，學(xué)會享受陽光。2、行為能力層面的目標(biāo)：對幼兒進(jìn)行夏天的安全、衛(wèi)生健康教育，學(xué)會避暑的方式，制作避暑的食物及用具。3、情感層面的目標(biāo)：了解一些夏天的節(jié)日，熱愛祖國。如中秋節(jié)、國慶節(jié)。三、預(yù)設(shè)活動網(wǎng)絡(luò)圖（見附頁）四、主題設(shè)計(jì)思路闡述：喜歡玩樂是孩子的天性，夏天有太多孩子們喜歡的東西了。在這個(gè)單元中，我們可以和幼兒一起穿上涼爽的夏裝，到大自然中去傾聽夏天的天籟之音，觀察陽光下開放的美麗花朵；我們會和幼兒一起動手制作太陽的圖畫和扇子，一起品嘗冰涼的水果和甜點(diǎn)；我們還要跟孩子一直泡在游泳池里盡情地打水仗，讓自己和孩子一起在陽光下玩游戲，過一個(gè)快樂的夏天，充分享受大自然的特別時(shí)光。讓幼兒在冰淇淋太陽的學(xué)習(xí)過程中逐步對夏天的人、事、物產(chǎn)生興趣，獲得更多的發(fā)現(xiàn)，更多的驚喜！單元名稱冰淇淋太陽（大班5-6歲，約4周）設(shè)定理由隨著立夏的到來，太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。大班的孩子觀察力很強(qiáng)，似乎對夏天的人、事、物充滿了興趣和好奇。因此，引導(dǎo)幼兒以全新的角度去感知夏天，親近大自然，充分享受夏天的特別時(shí)光，過一個(gè)快樂的夏天單元總目標(biāo)1、通過故事、觀察、討論、談話等形式，讓幼兒了解夏季的數(shù)月中，通常是溫暖并且陽光充足的。2、知道穿輕而薄的衣物會比較涼快。3、了解利用樹蔭、傘、太陽眼鏡、帽子、扇子等能為我們遮陽。4、知道游戲、騎車、野營、放風(fēng)箏等都是夏天的活動。5、知道進(jìn)行日光浴對人和植物都十分有利。6、了解一些夏天的節(jié)日，熱愛祖國。名稱主要目標(biāo)主要內(nèi)容和步驟備注一、光與影的游戲踏影子1、引導(dǎo)幼兒獲得有關(guān)光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)。2、初步了解影子的作用，引發(fā)對這一自然現(xiàn)象的興趣。3、引導(dǎo)幼兒主動參與操作活動，激發(fā)幼兒的探索興趣，求知欲望。1以談話活動我知道的影子，引起幼兒探索欲望。2、幼兒操作玩影子，了解影子與光線的關(guān)系。3、利用光和影子的感性經(jīng)驗(yàn)，玩影子棋盤。4、影子在日常生活各種運(yùn)用。5、延伸活動：踩影子。當(dāng)光線低斜時(shí)，影子就長。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了更多的光線。當(dāng)光線位置較高時(shí)，影子就短。這是因?yàn)槲矬w阻當(dāng)了較少的光線。1、彩色紙剪的各種物體形象，立體玩具和影子棋盤。2、白紙、手電筒、膠水若干，記錄紙人手一份。3、無影燈圖片若干張。二、制作冰棒1、動手制作冰棒。2、愿意積極參與冰棒設(shè)計(jì)活動，做出有創(chuàng)意的冰棒。一、談話活動。引導(dǎo)幼兒與同伴相互討論。二、教師出示視頻圖片，讓幼兒欣賞。三、設(shè)計(jì)制作冰棒。鼓勵幼兒大膽制作冰棒，教師巡回指導(dǎo)。四、引導(dǎo)幼兒把自己制作的冰棒放到冷飲區(qū)去進(jìn)行銷售。1、各區(qū)域展開活動。2、喜洋洋超市設(shè)置冷飲區(qū)進(jìn)行銷售。3、在圖書區(qū)外設(shè)置一個(gè)冷飲冰柜進(jìn)行冷飲銷售。在圖書區(qū)閱讀的孩子也可以買到冰棒。五、結(jié)束活動。1、手工區(qū)提供操作材料。2、在手工區(qū)設(shè)置冷飲區(qū)。三、設(shè)計(jì)夏天的服裝1.根據(jù)自己意愿設(shè)計(jì)出夏天的服裝。2.知道服裝與季節(jié)的關(guān)系。3.在設(shè)計(jì)活動中體會成功的喜悅。一、欣賞視頻短片引導(dǎo)幼兒討論并總結(jié)：夏天到了，天氣變熱了，所以人們都換了夏天的衣服。二、引導(dǎo)幼兒探索發(fā)現(xiàn)通過欣賞。總結(jié)：女孩子以裙子為主、男孩子以短袖短褲為主3、師：我們的裙子都有些什么款式的？（吊帶的、有袖子的、抹胸的等）三、讓幼兒設(shè)計(jì)服裝，教師指導(dǎo)。四、欣賞評議服裝表演1、幼兒相互幫助穿好自己設(shè)計(jì)的服裝2、展示自己設(shè)計(jì)的服裝活動評價(jià)：五、小結(jié)1、夏天服裝的ppt圖片、視頻《服裝設(shè)計(jì)師》2.廢舊報(bào)紙若干、剪刀、畫筆、卡紙、皺紋紙、膠水3.適合于表演的音樂一段活動過程：略略略略【篇二：大班第八周語言教案(好)】第八周教學(xué)內(nèi)容及安排：詩歌：春天是一本書一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:春天是一本書教學(xué)目標(biāo)：1、理解詩歌的內(nèi)容，引導(dǎo)幼兒初步感知詩歌《春天是一本書》的語言美，了解詩歌的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。2、結(jié)合春天的美景，幼兒大膽想象，嘗試按詩歌形式進(jìn)行自主創(chuàng)編。3、了解春天的美景，感受春天的美好。教學(xué)重點(diǎn)：理解詩歌的內(nèi)容，初步感知詩歌的語言美。教學(xué)難點(diǎn)：嘗試按詩歌形式進(jìn)行自主創(chuàng)編。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件、掛圖教學(xué)過程：一、開始部分生問好，組織教學(xué)。2.播放《春天在哪里》的歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動進(jìn)教室。二、基本部分1.引入課題小朋友，你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎？（春天）在春天里你見到過哪些美麗景色？請你用一句好聽的話來告訴我?。ㄓ變鹤杂苫卮穑┬〗Y(jié)：小朋友們心中的春天真美，有各種各樣的花，各種各樣的樹還有各種各樣的小動物，到處都是一片溫暖的樣子。你們想不想聽聽老師心中的春天有哪些美麗景色呢？請你們一起來聽一聽——放錄音2.欣賞詩歌我的詩歌朗誦完了，你們聽到老師心中的春天是什么？（一本書）春天是一本什么樣的書呢？（引導(dǎo)幼兒說出彩色的書，會唱歌的書，會笑的書）3.分段學(xué)習(xí)（1）讓我們一起想想，在這本彩色的書里，有哪些美麗的景色？（回憶詩歌內(nèi)容————紅的桃花。。。根據(jù)幼兒回答出示相應(yīng)圖片）你們聽的真仔細(xì)，知道春天里各種各樣的花都開了，五顏六色，五彩繽紛的，顏色很漂亮，所以說春天是一本彩色的書。那讓我們一起來讀讀這本彩色的書吧！（師生看圖片齊讀。。）（2）剛才我們讀了這本彩色的書，那么春天還是本什么樣的書呢？（會唱歌）你聽到誰的歌聲了？（燕子，青蛙）還有春雷春雨。那為什么燕子會唧唧唧，，青蛙會呱呱呱呢？他們是從哪來的？小結(jié)：燕子冬天飛到南方去過冬，春天又飛回來了。青蛙冬天的時(shí)候躲在洞里冬眠，等到春暖花開的時(shí)候就唱著歌出來找朋友了。春天是一本會唱歌的書，他唱的聲音非常好聽，那這次讓我們用動聽的聲音讀讀這本會唱歌的書吧。師生齊讀。（3）創(chuàng)編————在春天里，你還聽到過哪些好聽的聲音呢？（蜜蜂，小狗，小貓。）（4）春天還是本什么樣的書呢？（會笑）在這本會笑的書里，有哪些優(yōu)美的畫面？——小池塘笑了，酒窩圓又大。小朋友笑了，咧開小嘴巴。小朋友聽到小池塘笑了還有酒窩呢，那你們知道酒窩是長在哪的嗎？（臉上）我發(fā)現(xiàn)我們小朋友笑起來也有小酒窩呢！笑個(gè)，給我來找找，你的酒窩在哪里？嗯找到了，真好看！那你們知道小池塘的酒窩指的是什么嗎？―――幼兒自由回答小結(jié)：你們真聰明，知道春天來了，小雨滴落到池塘，池塘就會就水波浪像小酒窩；起風(fēng)了，水面一圈一圈的波紋像小酒窩。玩耍的小朋友把石子扔進(jìn)河里水面就有了小波浪。瞧，小朋友也咧開了嘴笑的甜甜的，這次讓我們用甜甜的聲音來讀讀這本會笑的書吧，齊讀。4.完整的欣賞詩歌，體驗(yàn)詩歌的語言美，韻律美春天是一本彩色的書，是一本會笑的書，還是一本會唱的書，我們把這三本書合在一起，變成了一首詩歌（出示詩歌）請小朋友給詩歌起一個(gè)好聽的名字，讓我們用溫柔的甜甜的聲音把這首詩歌完整的念一遍。5.幼兒創(chuàng)編詩歌：春天還有很多美麗的景色沒有藏到我們的書里，請小朋友想一想：春天還會是一本什么書，書里有哪些美麗的景色，模仿詩歌中的句子說一說。三、結(jié)束部分1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。2.下課室外休息。教學(xué)內(nèi)容及安排：故事：小水滴想旅行一課時(shí)教學(xué)內(nèi)容:小水滴想旅行教學(xué)目標(biāo)：1、通過故事欣賞，了解水的三態(tài)變化。2、喜愛文學(xué)作品，并能用語言或繪畫的形式來表現(xiàn)。教學(xué)重點(diǎn)：通過欣賞故事，了解故事內(nèi)容，會看圖講述故事內(nèi)容。教學(xué)難點(diǎn)：通過故事欣賞，了解水的三態(tài)變化。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖（課件）、畫筆、供繪畫的空白圖卡若干。教學(xué)過程：一、開始部分1.師生問好，組織教學(xué)。2.播放歌曲，教師帶領(lǐng)幼兒隨音樂做律動進(jìn)教室。二、基本部分1.討論話題，引出活動內(nèi)容。小朋友，你們喜歡旅行嗎？除了人喜歡旅行，還有其他的東西也喜歡旅行嗎？今天，老師帶你們一起來看看小水滴是怎么旅行的？2.分段欣賞《小水滴旅行記》第一段：小水滴怎樣才能和大雁姐姐去旅行呢？誰可以幫助小水滴飛上天？下面，我們看看是誰幫助小水滴旅行的？第二段：是誰幫助小水滴旅行的？太陽公公是怎樣幫助小水滴的？小水滴變成什么了？小水滴變成水蒸汽，又到哪兒旅行了？第三段：水蒸汽飛呀飛呀，變冷以后，三個(gè)一伙，五個(gè)一群，這時(shí)候它們變成什么了？你們看，下面又發(fā)生了什么事情？第四段：這次，它變成什么？為什么會變成小雪花？小水滴想家了，你們說說誰幫助小水滴回家呢？3.小水滴從大海出發(fā)去旅行，經(jīng)過許多有趣的事情，又回到了大海。4.完整欣賞掛圖或課件《小水滴想旅行記》（1）提問：故事的名字叫什么？小水滴是怎么旅行的？（2）師生共同回憶：小水滴在旅行的過程中變成水蒸汽，又從水蒸汽變成白云，白云變成小雨、雪花，最后變成小水滴回到大海。5.操作活動（1）引導(dǎo)用繪畫的形式表現(xiàn)故事內(nèi)容。（2）互相欣賞、自由講述。6.教師小結(jié)小朋友們，畫得好，講的也好。小水滴可以變成水蒸氣、雨點(diǎn)、雪花，那你知道它有什么用途嗎？幼：做飯、洗衣、喝、澆花。。。。。。師：水的用途可真大??！我們一定要節(jié)約用水！三、結(jié)束部分1.教師小結(jié)本節(jié)活動的效果，以表揚(yáng)鼓勵為主。2.下課室外休息?！酒捍蟀嘀黝}教案豐收的秋天】大班科學(xué)活動：豐收的秋天活動目標(biāo)：1、認(rèn)識一些農(nóng)作物或果樹，知道秋天是豐收的季節(jié)，體驗(yàn)秋天豐收的快樂。2、能圍繞話題表達(dá)自己的想法，積極參與交談。3．教育幼兒尊重成人的勞動，愛惜農(nóng)作物?；顒訙?zhǔn)備：1、幼兒多次了解過秋天的景色，知道秋天收獲許多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名稱。2、農(nóng)民田間勞作場景的錄像。3、每位幼兒帶1-2個(gè)水果或蔬菜，在教室的一角布置“豐收的季節(jié)”展覽?；顒舆^程：一、自由探索1、通過提問激發(fā)幼兒談話的興趣。2、你們喜歡秋天嗎？最喜歡秋天的什么？（引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)來討論對秋天的認(rèn)識）。二、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)1、觀看農(nóng)民田間勞作場景的錄像。通過提問引導(dǎo)幼兒圍繞話題進(jìn)行談話，拓展話題。“農(nóng)民伯伯在干什么？”（如