江西省南昌縣東新中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期第一次月考物理試題

九年級(jí)訓(xùn)練（一）物理說(shuō)明：1．范圍：第十一章～第十二章。2．滿分80分；時(shí)間85分鐘。3．請(qǐng)將答案寫在答題卡上。一、填空題（本大題共8小題，每空1分，共16分）1．在物理學(xué)中，我們經(jīng)常會(huì)用科學(xué)家的人名作單位，如“瓦特”被用來(lái)做_____________的單位；但也有物理量沒(méi)有單位，如_____________。（均用字母表示）2．如圖所示，物塊在大小為F的拉力作用下，在時(shí)間t內(nèi)沿拉力方向移動(dòng)的距離為s，則此過(guò)程中拉力對(duì)物塊做的功為_____________，功率為_____________。（均用題中所給字母表示）3．自然界中永不停息地進(jìn)行著熱交換。如圖所示情景中包含著熱傳遞的三種方式，鍋中水之間的熱傳遞方式為_____________，手在火焰附近就覺(jué)得很燙，主要的熱傳遞方式為_____________。4．“中（中國(guó)）老（老撾）鐵路”北起中國(guó)昆明，南至老撾萬(wàn)象，全長(zhǎng)1035公里。跨越山河，促進(jìn)了中老兩國(guó)以及共建“一帶一路”國(guó)家間的經(jīng)貿(mào)合作和文化交流，成為聯(lián)通內(nèi)外、輻射周邊、雙向互濟(jì)的黃金大通道。2023年，中國(guó)造HXN3型大功率內(nèi)燃機(jī)車（如圖甲）入列“中（中國(guó)）老（老撾）鐵路”，提升了該線路貨運(yùn)能力。如圖乙所示的是內(nèi)燃機(jī)的_____________沖程；根據(jù)圖丙可知，該內(nèi)燃機(jī)的效率為_____________%。5．如圖甲所示，用滑輪組將重為90N的物體勻速提起，圖乙是拉力F與繩子自由端移動(dòng)距離s的關(guān)系圖像，不計(jì)繩重和摩擦。則圖乙中陰影部分的面積表示的物理量是_____________（選填“總功”“有用功”或“額外功”），該滑輪組的機(jī)械效率為_____________。6．巴黎奧運(yùn)會(huì)上中國(guó)乒乓球隊(duì)包攬了奧運(yùn)會(huì)5個(gè)單項(xiàng)的全部金牌，為本屆奧運(yùn)會(huì)乒乓球比賽畫上了圓滿的句號(hào)。小明同學(xué)興趣高漲，和同學(xué)一起去球館打球，他們發(fā)現(xiàn)如圖甲所示一款乒乓球發(fā)球機(jī)，該發(fā)球機(jī)可以在同一高度以相同的初速度朝不同方向分別發(fā)出a、b、c三個(gè)質(zhì)量相同的乒乓球，如圖乙所示。若不計(jì)空氣阻力，三個(gè)乒乓球到達(dá)乒乓球臺(tái)時(shí)的機(jī)械能_____________，三個(gè)乒乓球到達(dá)乒乓球臺(tái)的速度_____________。（均選填“相同”或“不相同”）7．2024年6月2日，嫦娥六號(hào)探測(cè)器在月背著陸并采樣，科學(xué)家精心設(shè)計(jì)了鉆采和表采結(jié)合的“挖土”模式，并且為嫦娥六號(hào)探測(cè)器裝備了鉆取采樣裝置、表取采樣裝置、表取初級(jí)封裝裝置和密封封裝裝置等“挖土神器”，讓高難度的月背“挖土”更穩(wěn)妥順暢。探測(cè)器用鉆具鉆取月壤樣品時(shí)，鉆頭的內(nèi)能_____________（選填“增大”“減小”或“不變”）；月球背面實(shí)測(cè)夜間最低溫度可達(dá)，白天最高溫度為127℃，這是因?yàn)槠浔砻鏇](méi)有空氣起到保溫作用，同時(shí)土壤的比熱容較_____________。8．隨著全球?qū)Νh(huán)境保護(hù)和可持續(xù)性的日益關(guān)注，新能源電車成了替代傳統(tǒng)汽車的重要選擇。電池技術(shù)的進(jìn)步是新能源電車技術(shù)發(fā)展的核心。新能源車的電池組能量密度（能量與體積或質(zhì)量的比值）是指電池在單位體積或單位質(zhì)量下所能儲(chǔ)存的能量大小，它是衡量電池性能的一個(gè)重要指標(biāo)。已知某新能源車電池組的電容量為、質(zhì)量約90kg，其“能量密度”約_____________J/kg，“能量密度”相當(dāng)于物理學(xué)中的_____________（選填“效率”“功率”或“熱值”）。二、選擇題（本大題共6小題，第9～12小題，每小題只有一個(gè)正確選項(xiàng)，每小題2分；第13、14小題為多項(xiàng)選擇，每小題至少有兩個(gè)正確選項(xiàng)，每小題3分，全部選擇正確得3分，選擇正確但不全得1分，不選、多選或錯(cuò)選得0分，共14分）9．如圖所示為某同學(xué)鍛煉身體時(shí)在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)時(shí)的情景，由此可估算出他完成一次懸垂?fàn)顟B(tài)到屈臂引體狀態(tài)所做的功約為（）A．3J B．300J C． D．10．“煮”的篆體寫法如圖，表示用火燒煮食物。下列實(shí)例與“煮”在改變物體內(nèi)能的方式上相同的是（）A．熱水暖手 B．鉆木取火 C．搓手取暖 D．擦燃火柴11．暑假，小樂(lè)同學(xué)一家人來(lái)到成都，參觀了成都大熊貓繁育研究基地，看見(jiàn)了網(wǎng)紅熊貓“花花”在爬樹（如圖所示）。熊貓?bào)w型肥碩似熊，鋒利的爪和發(fā)達(dá)有力的前后肢利于它爬上高大的喬木?！盎ɑā毖刂秸臉淠緞蛩僦本€攀爬時(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．“花花”向上爬時(shí)受到的摩擦力方向向下B．“花花”勻速向上爬的速度越大，具有的慣性越大C．向上爬的“花花”具有的機(jī)械能不變D．向上爬的“花花”具有的重力勢(shì)能增大12．中考前夕，為緩解同學(xué)們的緊張情緒，老師在走廊上安裝了一根橫桿。掛上一個(gè)粽子，如圖甲所示，O為懸掛點(diǎn)：讓同學(xué)們跳一跳、頂一頂，寓意“奮起高粽（高中）”。粽子離開人頭頂后，在空中的運(yùn)動(dòng)軌跡如圖乙虛線所示（A→B→C）。下列說(shuō)法正確的是（）A．在AB段，人對(duì)粽子做功，掛繩對(duì)粽子做功B．在AB段，人對(duì)粽子不做功，掛繩對(duì)粽子不做功C．在BC段，重力對(duì)粽子做功，掛繩對(duì)粽子做功D．在BC段，重力對(duì)粽子不做功，掛繩對(duì)粽子不做功13．在剛剛結(jié)束的巴黎奧運(yùn)會(huì)上，中國(guó)跳水隊(duì)歷史性的包攬所有項(xiàng)目的金牌，跳水項(xiàng)目中蘊(yùn)含著很多物理知識(shí)。如圖所示，下列有關(guān)跳板跳水的說(shuō)法正確的是（）A．運(yùn)動(dòng)員用力下壓跳板的過(guò)程中，跳板的彈性勢(shì)能增大B．運(yùn)動(dòng)員離開跳板向上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員的重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能C．運(yùn)動(dòng)員從最高點(diǎn)下落的過(guò)程中，機(jī)械能增大D．運(yùn)動(dòng)員被跳板向上彈起的過(guò)程中，支持力對(duì)運(yùn)動(dòng)員做了功14．孝道是中國(guó)傳統(tǒng)文化中的核心價(jià)值觀念之一。母親節(jié)前夕，學(xué)校倡議同學(xué)們用熱水為媽媽洗一次腳。關(guān)于熱水洗腳過(guò)程中涉及的物理知識(shí)，下列說(shuō)法正確的是（）A．洗腳水的溫度越高，所含的熱量越多 B．泡腳過(guò)程中熱量由腳傳遞給了水C．洗腳過(guò)程中水的溫度降低，比熱容不變 D．熱水泡腳是通過(guò)熱傳遞改變了腳的內(nèi)能三、計(jì)算題（本大題共3小題，第15、16小題各7分，第17小題8分，共22分）15．氫內(nèi)燃汽車是以內(nèi)燃機(jī)燃燒氫氣及空氣中的氧氣產(chǎn)生動(dòng)力。如圖所示的氫能源公交車屬于氫內(nèi)燃汽車，目前已在我國(guó)多地投入使用。氫具有清潔無(wú)污染、效率高等優(yōu)點(diǎn)，被認(rèn)為是21世紀(jì)最理想的能源。已知，通過(guò)計(jì)算回答：（1）質(zhì)量為5kg的氫完全燃燒放出的熱量是多少？（2）如果這5kg的氫完全燃燒放出的熱量60%用于驅(qū)動(dòng)車輛行駛，能使一輛恒定功率120kW的公交車勻速行駛多長(zhǎng)時(shí)間？16．小聰看到建筑工地上工作的塔吊如圖甲所示，他查閱相關(guān)資料后，畫出了與塔吊連接方式相同的滑輪組如圖乙所示。在不計(jì)繩重和摩擦的情況下，塔吊將底面積為重為的長(zhǎng)方體建筑材料沿豎直方向勻速提高20m，繩子自由端的拉力為。求：（1）長(zhǎng)方體建筑材料放在水平地面靜止時(shí)，對(duì)地面的壓強(qiáng)；（2）該過(guò)程克服長(zhǎng)方體建筑材料重力所做的功；（3）塔吊機(jī)械部分（如圖乙）的機(jī)械效率。17．在學(xué)習(xí)了比熱容的知識(shí)后，小麗同學(xué)想估測(cè)一下牛奶的比熱容，于是她將質(zhì)量為250g、初溫為90℃的牛奶放入質(zhì)量為500g、初溫為20℃的水中進(jìn)行冷卻（如圖甲所示），同時(shí)，他還利用溫度計(jì)和鐘表測(cè)出溫度的變化情況，并作出了如圖乙所示的水和牛奶的溫度隨時(shí)間變化的關(guān)系曲線。忽略熱量的損失以及盛牛奶和水的器皿吸放熱的影響，。（1）水、牛奶達(dá)到的相同溫度為_____________℃，此過(guò)程是通過(guò)_____________、方式改變了牛奶的內(nèi)能；（2）由圖像可以判斷，_____________（選填“A”或“B”）曲線表示水的溫度隨時(shí)間變化的情況，達(dá)到相同溫度時(shí)，水吸收的熱量是多少？（3）求牛奶的比熱容。四、實(shí)驗(yàn)與探究題（本大題共4小題，每小題7分，共28分）18．許多實(shí)驗(yàn)器材在物理實(shí)驗(yàn)中能被重復(fù)利用，斜面就是其中之一。請(qǐng)完成下列利用斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的有關(guān)問(wèn)題：圖1（1）圖1所示實(shí)驗(yàn)可用來(lái)探究動(dòng)能大小的影響因素，分析場(chǎng)景甲和乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可推理得出結(jié)論：_____________相同時(shí)，物體的_____________越大，動(dòng)能越大；生活中可以用該結(jié)論來(lái)說(shuō)明汽車行駛在高速公路上不能_____________（選填“超速”或“超載”）。（2）圖2是測(cè)量斜面的機(jī)械效率實(shí)驗(yàn)，斜面傾角為30°，物塊重為4N。用彈簧測(cè)力計(jì)沿斜面拉動(dòng)物塊時(shí)，應(yīng)使物塊做_____________運(yùn)動(dòng)，實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)如圖所示，則所測(cè)斜面的機(jī)械效率為_____________。圖2（3）由圖3實(shí)驗(yàn)的結(jié)論可以聯(lián)想到在雨雪天駕駛汽車應(yīng)適當(dāng)_____________（選填“增大”或“減小”）汽車之間的距離。當(dāng)同一輛小車從同一高度由靜止滑下時(shí)，從能量的轉(zhuǎn)化角度看，小車在水平面上克服阻力所做的功_____________（選填“在毛巾上時(shí)多”“在木板上時(shí)多”或“一樣多”）。圖319．在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，提高機(jī)械效率有著重要的意義。提高機(jī)械效率要從研究影響機(jī)械效率的因素出發(fā)。課后延時(shí)服務(wù)社團(tuán)活動(dòng)中，小明同學(xué)所在的“勇創(chuàng)”興趣小組計(jì)劃探究“影響滑輪組機(jī)械效率的因素”的實(shí)踐活動(dòng)，提出如下科學(xué)猜想：猜想一：滑輪組機(jī)械效率可能與被提升物體的重力大小有關(guān)猜想二：滑輪組機(jī)械效率可能與動(dòng)滑輪的重力大小有關(guān)猜想三：滑輪組機(jī)械效率可能與被提升物體的高度有關(guān)（1）為了探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素，小明選取了質(zhì)量不同的鋁和塑料材料制成的滑輪，利用圖甲和圖乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并把數(shù)據(jù)整理記錄在下表中。圖1實(shí)驗(yàn)次數(shù)滑輪材質(zhì)鉤碼重G/N鉤碼被提升的高度h/m有用功拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m總功機(jī)械效率：η1鋁10.10.10.60.30.1856%2鋁20.10.21.00.30.367%3鋁20.20.41.00.60.667%4塑料20.20.40.80.60.4883%5塑料20.20.42.10.20.4295%①比較1和2兩次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析可得結(jié)論：使用同一滑輪組，_____________可以提高滑輪組的機(jī)械效率；②3和4兩次實(shí)驗(yàn)是為了驗(yàn)證猜想_____________；③比較_____________兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)：在所用滑輪組一定時(shí)，機(jī)械效率與提升鉤碼的高度無(wú)關(guān)；④第5次實(shí)驗(yàn)利用了圖1中的_____________裝置。（2）在本實(shí)驗(yàn)中進(jìn)行了多次實(shí)驗(yàn)，其目的是_____________。A．從多次實(shí)驗(yàn)中選取最準(zhǔn)確的數(shù)據(jù) B．多次測(cè)量取平均值，減小誤差C．從特殊現(xiàn)象中得到普遍規(guī)律 D．利用控制變量法（3）如圖2所示，工人們用同一滑輪組，根據(jù)需要有兩種方式來(lái)提起等重的建筑材料，若不計(jì)摩擦和繩重，則_____________，機(jī)械效率_____________。（均選填“>”“<”或“=”）圖220．為了探究不同物質(zhì)的吸熱能力，在兩個(gè)相同的容器中分別裝入A、B兩種液體，并且用相同的裝置加熱，如圖甲所示。（1）實(shí)驗(yàn)中，應(yīng)該向兩個(gè)燒杯中加入_____________（選填“質(zhì)量”和“體積”）相同的兩種不同液體。（2）如圖甲所示，組裝實(shí)驗(yàn)裝置時(shí)，應(yīng)遵循“自下而上”的原則調(diào)整固定夾的高度，調(diào)節(jié)時(shí)，_____________（選填“需要”或“不需要”）點(diǎn)燃酒精燈。（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小明繪制了兩種液體的溫度隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示，分析可知，兩溫度計(jì)示數(shù)都升高到40℃時(shí)，A增加的內(nèi)能_____________（選填“大于”“小于”或“等于”）B增加的內(nèi)能；若使兩者吸收相同的熱量，則溫度變化較大的是_____________（選填“A”或“B”）。由圖像可知吸熱能力較強(qiáng)的是_____________（選填“A”或“B”）。（4）若A液體的比熱容為，則B液體的比熱容為_____________。（5）液體_____________（選填“A”或“B”）更適合作為“暖氣”中輸運(yùn)能量的介質(zhì)。21．小明發(fā)現(xiàn)籃球的氣壓不足，于是用打氣筒給籃球打氣。在收起打氣筒時(shí)小明發(fā)現(xiàn)外壁有些發(fā)熱，他想，導(dǎo)致打氣筒的外壁發(fā)熱的主要原因是什么呢？于是他想探究是什么原因?qū)е麓驓馔驳耐獗诎l(fā)熱的，小明和小紅進(jìn)行了交流，聯(lián)系所學(xué)物理知識(shí)，他們提出了以下兩個(gè)猜想：A．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，與筒壁摩擦導(dǎo)致發(fā)熱B．活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)時(shí)，不斷壓縮氣體做功導(dǎo)致發(fā)熱他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，選用的實(shí)驗(yàn)器材有：打氣筒、測(cè)溫槍、計(jì)時(shí)器、氣壓不足的籃球等，分別在打氣筒的上部和下部標(biāo)注兩個(gè)測(cè)溫點(diǎn)，如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：（1）打氣過(guò)程中，筒內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____________，打氣筒的溫度升高，其原因是機(jī)械能轉(zhuǎn)化為_____________?；钊诖驓馔矁?nèi)向下運(yùn)動(dòng)時(shí)的能量轉(zhuǎn)化過(guò)程，與四沖程內(nèi)燃機(jī)的_____________沖程相同。打氣過(guò)程中，活塞每次往復(fù)運(yùn)動(dòng)對(duì)氣體做功大小_____________（選填“相同”或“不同”）。實(shí)驗(yàn)次序時(shí)間/s活塞往復(fù)次數(shù)上部溫度/℃下部溫度/℃1102030.736.62102030.236.23102030.536.3（2）小明的實(shí)驗(yàn)方案是：用打氣筒往氣壓不足的籃球內(nèi)打氣，10s內(nèi)使活塞在筒內(nèi)往復(fù)運(yùn)動(dòng)20次，立即用測(cè)溫槍測(cè)出此時(shí)兩個(gè)測(cè)溫點(diǎn)的溫度。待打氣筒外壁溫度降至室溫25℃后，放出籃球中的部分氣體，使其內(nèi)部氣壓與打氣前相同，重復(fù)上述操作，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表：小明分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以驗(yàn)證猜想_____________（填字母）一定正確。（3）小紅回顧整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程，分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，認(rèn)為小明得出的結(jié)論不夠嚴(yán)謹(jǐn)，理由是在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，活塞向下運(yùn)動(dòng)時(shí)既克服摩擦做功，又壓縮空氣做功，無(wú)法準(zhǔn)確地確定外壁發(fā)熱的原因。于是他們對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行改進(jìn)，對(duì)猜想A再次進(jìn)行探究，打氣筒_____________（選填“與”或“