運動和力（測試）（原卷版+解析）-2022年中考物理二輪復(fù)習(xí)

專題03運動和力（測試）（解析版）

2022年中考物理二輪復(fù)習(xí)講練測

（時間60分鐘，共100分）

一、選擇題（每小題2分，共32分）

1.如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，測量的結(jié)果是（）。

I234cm

A.1.25cmB.3.25cmC.0.225mmD.2.25cm

2.下列估測中，比較符合實際的是（）。

A.正常人的心臟一分鐘跳動約10次；

B.某位中學(xué)生的身高約為165厘米；

C.家用空調(diào)正常工作電流約為50毫安；

D.一節(jié)干電池的電壓為2伏

3.李宏同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是（）。

A.路邊樹木B.遠(yuǎn)處高山C.公路路面D.他乘坐的公交車

4.下列各種現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運動的是（）。

A.村邊的小明在奧運圣火傳遞的活動現(xiàn)場，同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟和附近的甲、

乙兩火炬照片，已知風(fēng)為東風(fēng)，則下列說法一定錯誤的是（）。

A.乙火炬可能向西運動；

B.丙火炬不可能向東運動；

C.以地面為參照物，丙火炬可能是靜止的；

D.乙丙兩火炬的運動方向可能相同

5.如圖所示為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個區(qū)間的時間

?O

前方區(qū)間測速

長度30km

I

A.不應(yīng)超過4minB.不應(yīng)超過15minC.不應(yīng)短于4minD.不應(yīng)短于15min

6.甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向左運動，它們的s-t圖象如圖所示，下列說法正確的是

（）O

A.0-2s內(nèi)甲的速度大于乙的速度；

B.2-4s時乙的速度大于甲的速度；

C.4s時甲、乙兩物體的速度相等；

D.4-5s內(nèi)以甲為參照物，乙向右運動

7.小光和小明同學(xué)上體育課時喜歡打羽毛球。有關(guān)羽毛球運動，下列說法正確的是（）。

A.小光揮拍將羽毛球擊出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

B.小明擊球時只有球拍發(fā)生了形變；

C.他倆穿的運動鞋，鞋底有花紋是為了減小摩擦；

D.羽毛球在空中運動時不受重力作用

8.現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物理知識，下列分

析錯誤的是（）。

A.用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的；

B.足球能在空中飛行，是因為受到了運動員的腳對它有力的作用；

C.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

D.空中飛行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做勻速直線運動

9.關(guān)于重心，下列說法正確的是（）。

A.空心的足球沒有重心

B.物體的重心不一定在物體上

C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物體受到的力全部都作用在重心上

10.圖的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）。

A.用力握緊球拍B.滾動軸承C.車軸加潤滑油D.鞋底有花紋

11.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力廠的作用，尸的大小與時間t的關(guān)

系和物體運動速度/與時間力的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是（）。

A.t=3s時，物體受到力的合力為零；

B.t=6s時，將尸撤掉，物體立刻靜止；

C.2s?4s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大；

D.t=ls時，物體所受摩擦力是1N

12.如圖所示，若小球向右擺動到最低點時繩子斷裂假設(shè)所有力同時消失，此后，小球的運動情況是

（）。

A.勻速直線下落；

B.勻速直線上升；

C.勻速直線斜向上運動；

D.沿水平方向向右做勻速直線運動

13.關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是（）。

A.牛頓第一定律是科學(xué)家牛頓通過實驗得到的結(jié)論；

B.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；

C.行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于慣性還能繼續(xù)向前行駛；

D.地球上物體有慣性，到了太空沒有慣性

14.對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（）。

A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力；

B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力；

C.瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的；

D.如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)

15.如圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法中正確的是（）。

A.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力；

B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力；

C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力；

D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?/p>

16.如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受力分析正確的

是（）。

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力；

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力；

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力；

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A.只有①正確B.只有④正確C.只有①③正確D.只有③④正確

二、填空題（每空1分，共19分）

17.如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則刻度尺的分度值是,所測物體的長度是o

678910cm

18.公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示，汽車勻速行駛時，坐在座位上

的乘客相對于汽車是的。坐在車內(nèi)的小明看到路旁的樹向后退去，他是以為參照物的。

19.如圖所示，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則小球從A點運

動到F點做的是（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運動，該過程的平均速度為

m/s。

20.充氣的氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的；用手輕輕向上一彈就飄起來了，說明

力可以改變物體的；如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)⒆鲞\動。

21.由高性能復(fù)合材料制成的撐桿，是決定撐桿跳高勝負(fù)的重要因素，因此制造撐桿的材料應(yīng)具有較

小的密度和較好的—性.如圖所示，運動員劉飛亮壓桿騰空時撐桿彎曲了，說明力可以改變物體的

22.一個重為200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未動，這時箱子受到的。摩擦

力（選填“大于”、“等于”或“小于”）8N.當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直

線運動。當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力為N?

23.如圖，在拉力F=10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動，物體受到的摩擦力是

N；當(dāng)撤去拉力F時，物體將,此時，假設(shè)重力突然消失，在不計空氣阻力的情況下，物體將

（以上兩空選填“保持靜止?fàn)顟B(tài)”、“做減速直線運動”或“做勻速直線運動”）.

V

F

V/77777777777777T77777/

24.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動.木塊受到的拉力和力是一對平衡力，

木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的力是一對相互作用力，木塊對桌面的壓力是由發(fā)生形

變而產(chǎn)生的.

三、作圖題（共8分）

25.請你在下圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖.

26.（4分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面壓力F的示意

圖.（—）

三、實驗題（共22分）

27.（5分）小明在做“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝置：小車從帶刻

度的斜面頂端由靜止下滑，圖中分別顯示的是小車到達(dá)4、6、，三處時電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表

示“時：分：秒”）。

（1）實驗觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動（選填“勻速”

或“變速”）；

（2）實驗時斜面的坡度應(yīng)比較小，這是為了；

（3）通過計算得出小車在AB段的平均速度為cm/s；

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了點才開始計時，會使/C段的平均速度測量值

（選填“偏大”或“偏小”）。

28.（6分）在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某小組用同一物塊按照圖甲、乙，丙

進(jìn)行了三次實驗。

木板表面木扳表面毛巾表面

（1）實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運動，此時滑動摩擦力的

大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所依據(jù)的原理是。

（2）進(jìn)行兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小之間的關(guān)系；

（3）實驗中發(fā)現(xiàn)丙圖中彈簧測力計的示數(shù)比甲圖中的大，由此可以得到的結(jié)論是:

（4）在交流評估環(huán)節(jié)中，某同學(xué)總認(rèn)為滑動摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了驗證他的想

法，他進(jìn)行了如下設(shè)計：將甲圖中的物塊豎直切掉一半重新進(jìn)行實驗，測得物塊所受摩擦力與甲圖中測得

的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。請對該同學(xué)的設(shè)計方案進(jìn)行評估

29.（6分）牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀上.而其中的一

位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利略之前觀測到，鐘擺來回擺動

的高度是相同的，如圖甲.因此他設(shè)想了這樣一個實驗：在左邊一個固定的斜坡的同一高度上滾下一個

球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上

滾到的高度都與起始高度一樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右

邊的斜坡變成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。

（1）如圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為當(dāng)斜坡傾角變

小時,（選填“速度”或“速度減小”）變慢。于是他大膽推測：當(dāng)斜坡變成平坦時，球的速度不

再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài).“自然運動”是球所具有的屬性.在我們

今天看來，球的這種屬性稱為

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量。由于摩擦的存在，小球?qū)⒉?/p>

會到達(dá)起始高度。因此，小球在右邊斜坡向上滾動的過程中，動能的減小量重力勢能的增加量（選

填“大于”、“等于”或“小于”），即這個過程中小球的機(jī)械能轉(zhuǎn)化為能，而能的總量保持不

變。

（4）在不增加器材的情況下,（選填“能”或“不能”）完成探究小球的動能與速度的關(guān)系

的實驗。請說明理由:

30.（8分）如圖甲是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景.

(1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪，在線的兩端掛上鉤碼，使作用在小

卡片上的兩個拉力方向，并通過調(diào)整_____________來改變拉力的大小.

(2)當(dāng)小卡片平衡時，小華將小卡片轉(zhuǎn)過一個角度，松手后小卡片(能/不能)平衡.設(shè)

計此實驗步驟的目的是為了探究二力平衡時，兩個力必須滿足的條件.

(3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡，小華下一步的操作是將卡片

(4)在探究同一問題時，小明將木塊放在水平桌面上，設(shè)計了如圖乙所示的實驗，同學(xué)們認(rèn)為小華

的實驗優(yōu)于小明的實驗，其主要原因是能減少木塊受到的對實驗的影響。

(5)小華在探究活動結(jié)束后想到物體的平衡狀態(tài)包括靜止和勻速直線運動狀態(tài)，那如何探究物體做

勻速直線運動時的二力平衡條件呢？小明提出了自己的實驗方案：用彈簧測力計拉著鉤碼在一

(水平方向/豎直方向/任意方向)做勻速直線運動，根據(jù)觀察到彈簧測力計的讀數(shù)的現(xiàn)

象，可以得出結(jié)論：物體靜止時的二力平衡條件同樣適用于物體處于勻速直線運動狀態(tài)。

四、計算題(6分)

31.甲、丙兩地車站的距離是800km,一列火車從甲地車站早上7:30出發(fā)開往丙地，途中在乙

地車站卸貨?？苛薼h,在當(dāng)日15:30到達(dá)丙地車站。列車行駛途中通過一座長400m的橋梁時以

144km/h的速度勻速通過，列車全部通過橋梁的時間是25s。求：

(1)火車從甲地開往丙地的平均速度是多少km/h?

(2)火車的長度是多少米？

專題03運動和力（測試）（解析版）

2022年中考物理二輪復(fù)習(xí)講練測

（時間60分鐘，共100分）

一、選擇題（每小題2分，共32分）

1.如圖所示，用刻度尺測量一木塊的長度，測量的結(jié)果是（）。

【答案】A?

【解析】由圖知道，刻度尺的分度值是0.1cm,測量時的起始端是2cm,末端刻度值是

3.25cm,所以，物體長度是3.25cm-2.00cm=l.25cm,故選A。

2.下列估測中，比較符合實際的是（）。

A.正常人的心臟一分鐘跳動約10次；

B.某位中學(xué)生的身高約為165厘米；

C.家用空調(diào)正常工作電流約為50毫安；

D.一節(jié)干電池的電壓為2伏

【答案】B。

【解析】A,正常情況下，人的心臟Imin跳動的次數(shù)在75次左右，故/不符合實際；

B、中學(xué)生的身高比成年人小一些，在165M左右，故6符合實際；

PI100W

a家用空調(diào)的額定功率在1100例左右，正常工作的電流在1"口,節(jié)=5000mA

左右，故C不符合實際；

D、一節(jié)干電池的電壓為L5V,故，不符合實際。故選民

3.李宏同學(xué)乘坐公交車上學(xué)，發(fā)現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，他選擇的參照物是

（）O

A.路邊樹木B.遠(yuǎn)處高山C.公路路面D.他乘坐的公交車

【答案】D?

【解析】A.這里的研究對象是路邊的樹木，不能選擇自身作為參照物，故A不符合

題意；

B.若以遠(yuǎn)處高山為參照物，路邊樹木相對于遠(yuǎn)處高山的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜

止的，故B不符合題意；

C.若以公路路面為參照物，路邊樹木相對于公路路面的位置沒有發(fā)生變化，所以是靜

止的，故C不符合題意;

D.若以所乘坐的公交車為參照物時，路邊的樹木的相對于公交車向后運動，所以會發(fā)

現(xiàn)路邊樹木不停地向后退去，故D符合題意。故選D。

4.下列各種現(xiàn)象中，不屬于機(jī)械運動的是（）。

A.村邊的小明在奧運圣火傳遞的活動現(xiàn)場，同時拍下了固定在地面上隨風(fēng)飄動的旗幟

和附近的甲、乙兩火炬照片，已知風(fēng)為東風(fēng)，則下列說法一定錯誤的是（）。

A.乙火炬可能向西運動；

B.丙火炬不可能向東運動；

C.以地面為參照物，丙火炬可能是靜止的；

D.乙丙兩火炬的運動方向可能相同

【答案】C?

【解析】固定在地面上的旗桿相對于地面是靜止的，隨風(fēng)飄動的五星紅旗飄動方向與

風(fēng)向相同。

A.乙火炬上面的火焰飄動方向與風(fēng)向相同，則說明火炬可能與紅旗一樣，相對于地面

可能是靜止的；也可能乙火炬相對風(fēng)在向風(fēng)向相反的方向運動；也可能在向與風(fēng)向相同的

方向運動，但速度小于風(fēng)速，A正確，故A不符合題意；

B.丙火炬火焰方向與風(fēng)向相反，以風(fēng)為參照物，火炬相對于風(fēng)在向風(fēng)吹來的方向運

動，以地面為參照物可得出丙火炬向西運動，B正確，故B不符合題意；

C.由B可知，丙火炬相對地面向西運動，故C錯誤，C符合題意；

D.由AB可知，乙火炬可能與丙火炬運動方向相同，都向西運動，D正確，故D不

符合題意。故選Co

5.如圖所示為某高速公路上區(qū)間測速的警示牌。根據(jù)這塊警示牌，小汽車通過這個區(qū)

間的時間（）。

前方X間測速

長度30km

II

A.不應(yīng)超過4minB.不應(yīng)超過15minC.不應(yīng)短于4minD.不應(yīng)短于

15min

【答案】Do

【解析】由圖片可知，小車通過該區(qū)間的最短時間是/=-=■3Qkm-=lh=15min

v120km/h4

故ABC不符合題意，D符合題意。故選Do

6.甲、乙兩物體，同時從同一地點沿直線向左運動，它們的s-t圖象如圖所示，下

列說法正確的是()。

A.0-2s內(nèi)甲的速度大于乙的速度；

B.2-4s時乙的速度大于甲的速度；

C.4s時甲、乙兩物體的速度相等；

D.4-5s內(nèi)以甲為參照物，乙向右運動

【答案】Do

【解析】由圖象知，甲是一條過原點的直線，說明甲通過的路程與其時間成正比，即

甲保持勻速直線運動；前2s,乙是一條過原點的直線，所以做勻速直線運動；2s后乙

的位置沒有變化，所以處于靜止?fàn)顟B(tài)，即乙是先勻速直線運動后靜止。

S

V=-

A.0~2s內(nèi)乙運動的路程是8m,甲運動的路程小于8m,根據(jù)￡可知：甲

的速度小于乙的速度，故A錯誤；

B.2?4s內(nèi)，乙是靜止?fàn)顟B(tài)，所以2-4s時乙的速度小于甲的速度，故B錯

'口

陜；

C.甲是勻速直線運動狀態(tài)，則在4s時，甲是運動的，而乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，速度為

0,故C錯誤；

D.4?5s內(nèi)甲向左運動，乙處于靜止?fàn)顟B(tài)，以甲為參照物，乙向右運動，故D正

確。故選D。

7.小光和小明同學(xué)上體育課時喜歡打羽毛球。有關(guān)羽毛球運動，下列說法正確的是

()O

A.小光揮拍將羽毛球擊出，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

B.小明擊球時只有球拍發(fā)生了形變；

C.他倆穿的運動鞋，鞋底有花紋是為了減小摩擦；

D.羽毛球在空中運動時不受重力作用

【答案】Ao

【解析】A.羽毛球被球拍擊中時，運動方向發(fā)生改變，即球拍對羽毛球的力改變了它

的運動狀態(tài)，故A正確;

B.擊球時，拍對球有力的作用，反過來，球?qū)ε囊灿辛Φ淖饔茫郧蚝颓蚺陌l(fā)生了

形變，故B錯誤；

C.鞋底的花紋能夠增加球與地面接觸的粗糙程度，從而增大摩擦，故C錯誤；

D.羽毛球在空中運動時也受到重力的作用，故D錯誤。故選A。

8.現(xiàn)在全市各校都在開展“足球進(jìn)校園”活動。關(guān)于同學(xué)們在足球比賽中涉及到的物

理知識，下列分析錯誤的是（）。

A.用頭頂足球攻門時，頭感到疼，說明物體間力的作用是相互的；

B.足球能在空中飛行，是因為受到了運動員的腳對它有力的作用；

C.守門員一下子抱住射門的足球，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)；

D.空中飛行的足球，若它受到的力全部消失，它一定做勻速直線運動

【答案】B?

【解析】A.用頭頂足球時，頭對足球有力的作用，同時，足球?qū)︻^也有反作用力，因

此頭感到疼，說明力的作用是相互的，故A正確，不符合題意；

B.足球能在空中飛行，是因為足球具有慣性，此時足球不再受到運動員的作用力，故

B錯誤，符合題意；

C.守門員一下子抱住射門的足球，足球由運動變?yōu)殪o止，說明力可以改變物體的運

動狀態(tài)，故C正確，不符合題意；

D.空中飛行的足球，若它所受的力全部消失，它將保持原來的運動狀態(tài)，沿原來的

方向做勻速直線運動，故D正確，不符合題意。故選B。

9.關(guān)于重心，下列說法正確的是（）。

A.空心的足球沒有重心

B.物體的重心不一定在物體上

C.將質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，木球的重心就消失了

D.物體受到的力全部都作用在重心上

【答案】Bo

【解析】A.任何物體都有重心，故A錯誤；

B.重心不一定在物體上，也可以物體之外，比如均勻的圓環(huán)，重心在環(huán)外，故B正

確；

C.物體重心的位置可以在物體上，也可以在物體外，如圓環(huán).空心球它們的重心在中

間的空心部位上，所以質(zhì)地均勻的木球的中心挖去后，重心仍在其球心處，故c錯誤；

D.重心是物體各部分所受重力的集中點，而物體受到的力并非都作用在重心上，故D

錯誤。

10.圖的四幅圖中，通過增大壓力的方法增大摩擦力的是（）。

A.用力握緊球拍B.滾動軸承C.車軸加潤滑油D.鞋底有花紋

【答案】A

【解析】A.用力握緊球拍在接觸面粗糙程度一定時，通過增大壓力來增大摩擦力，故

A符合題意；

B.滾動軸承內(nèi)圈與外圈之間用滾動代替滑動減小了摩擦力，故B不符合題意；

C.滴加潤滑油是通過減小接觸面的粗糙程度來減小摩擦力，故C不符合題意；

D.鞋底刻有凹凸不平的花紋，是在壓力一定時，通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩

擦力，故D不符合題意。故選Ao

11.如圖甲所示，放在水平地面上的物體，受到方向不變的水平推力戶的作用，戶的大

小與時間力的關(guān)系和物體運動速度丫與時間t的關(guān)系如圖乙所示。下列判斷正確的是

()O

A.b=3s時，物體受到力的合力為零；

B.力=6s時，將尸撤掉，物體立刻靜止；

C.2s?4s內(nèi)物體所受摩擦力逐漸增大；

D.t=ls時，物體所受摩擦力是1N

【答案】Do

【解析】A.由圖可知，2?4s做加速直線運動，t=3s時，處于非平衡狀態(tài)，受到非

平衡力，受到的合力不為零，故A錯誤；

B.由圖可知，4-6s做勻速直線運動，力=6s時，將尸撤掉，物體由于慣性向前運動一

段距離，不會立刻靜止，故B錯誤；

C.由圖可知，4s?6s物體做勻速直線運動，拉力與摩擦力平衡，此時拉力為2N,可

知摩擦力也為2N；2?4s做加速直線運動，壓力和接觸面的粗糙程度不變，摩擦力不變，

仍然為2N,故C錯誤；

D.0?2s,物體沒有推動，處于靜止?fàn)顟B(tài)，此時摩擦力與推力平衡，摩擦力等于推

力，t=ls時，推力為1N,物體所受摩擦力是1N,故D正確.

12.如圖所示，若小球向右擺動到最低點時繩子斷裂假設(shè)所有力同時消失，此后，小球

的運動情況是()。

A.勻速直線下落；

B.勻速直線上升；

C.勻速直線斜向上運動；

D.沿水平方向向右做勻速直線運動

【答案】Do

【解析】根據(jù)牛頓第一定律可知，物體在不受外力作用時，原來靜止的物體將永遠(yuǎn)保

持靜止?fàn)顟B(tài)，原來運動的物體將永遠(yuǎn)做勻速直線運動，速度的大小和方向都不改變；

小球向右擺動到最低點時，其運動方向是水平向右的，繩子斷裂假設(shè)所有外力突然消

失時，小球仍然保持原來的運動狀態(tài)，即小球沿水平方向向右做勻速直線運動，故D正

確.

13.關(guān)于牛頓第一定律說法正確的是（）。

A.牛頓第一定律是科學(xué)家牛頓通過實驗得到的結(jié)論；

B.運動的物體有慣性，靜止的物體沒有慣性；

C.行駛的汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于慣性還能繼續(xù)向前行駛；

D.地球上物體有慣性，到了太空沒有慣性

【答案】Co

【解析】A.牛頓第一定律是牛頓在伽利略等前人實驗的基礎(chǔ)上，根據(jù)邏輯推理得出

的，是以實驗為基礎(chǔ)，但又不是完全通過實驗得出，A錯誤；

B.運動的物體有慣性，靜止的物體同樣有慣性，B錯誤；

C.汽車關(guān)閉發(fā)動機(jī)后，由于慣性保持原來的運動狀態(tài)，還能繼續(xù)向前行駛，C正確；

D.慣性的大小僅僅與物體的質(zhì)量有關(guān)，慣性與所處的位置無關(guān)，地球上物體有慣性，

到了太空一樣有慣性，D錯誤。

14.對于靜止在水平桌面上的礦泉水瓶，下列說法正確的是（）。

A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是相互作用力；

B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是平衡力；

C.瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力是不同的；

D.如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原來的靜止?fàn)顟B(tài)

【答案】D?

【解析】A.桌面對瓶子的支持力與瓶子所受的重力是一對平衡力，故A錯；

B.瓶子對桌面的壓力與桌面對瓶子的支持力是一對相互作用力，故B錯；

C.瓶子正放與倒放時，對桌面的壓力都等于重力，故C錯；

D.根據(jù)牛頓第一定律可知，如果瓶子受到的所有力同時消失，它將仍留在原位保持原

來的靜止?fàn)顟B(tài)，故D正確。

15.如圖所示，王爺爺推著失去動力的汽車在平直道路上勻速前進(jìn)，下列說法中正確的

是（）。

A.汽車對地面的壓力與地面對汽車的支持力是一對平衡力；

B.汽車所受的推力與地面對汽車的摩擦力是一對平衡力；

C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力是一對相互作用力；

D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮κ且粚ο嗷プ饔昧?/p>

【答案】Bo

【解析】A.汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力作用在兩個物體上，是一對相互

作用力，故A錯誤；

B.汽車在平直的道路上做勻速直線運動，在水平方向上受到推力和摩擦力的作用，這

兩個力作用在同一物體上、作用在一條直線上、大小相等、方向相反，是一對平衡力；故

B正確；

C.汽車所受的重力與汽車對地面的壓力這兩個力方向相同都向下，不是一對相互作用

力，故C錯誤；

D.汽車對王爺爺?shù)耐屏εc地面對王爺爺?shù)哪Σ亮Υ笮∠嗟取⒎较蛳喾?、作用在同一?/p>

線上、作用在同一物體上，是一對平衡力，故D錯誤。故選B。

16.如圖所示，小麗用力F把一木塊壓在豎直墻面上靜止，現(xiàn)有以下受力分析，下述受

力分析正確的是（）。

①小麗對木塊的壓力F和墻對木塊的彈力是一對平衡力；

②小麗對木塊的壓力F和木塊的重力是一對平衡力；

③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力；

④小麗對木塊的壓力F和木塊對小麗的彈力是一對平衡力

A.只有①正確B.只有④正確C.只有①③正確D.只

有③④正確

【答案】Co

【解析】①小麗對木塊的壓力和墻對木塊的彈力大小相等、方向相反，作用在同一條

直線作用在同一個物體上符合二力平衡的條件，所以A正確；②小麗對木塊的壓力和木塊

的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足大小相

等、方向相反，作用在同一條直線作用在同一個物體上，符合二力平衡的條件，所以是一

對平衡力；④小麗對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力.故選

Co

二、填空題（每空1分，共19分）

17.如圖所示，用刻度尺測物體的長度，則刻度尺的分度值是,所測物體的長度

是。

678910cm

【答案】1mm；3.80cm。

【解析】（1）圖示刻度尺1cm分為10個小格，1個小格是1mm,故分度值為1mm；

⑵物體起始端對應(yīng)的刻度值為6.00cm,末端對應(yīng)的刻度值為9.80cm,物體長度為

9.80cm-6.00cm=3.80cm。

18.公安交通管理部門要求駕駛員和乘客必須使用安全帶，如圖所示，汽車勻速行駛

時，坐在座位上的乘客相對于汽車是的。坐在車內(nèi)的小明看到路旁的樹向后退

去，他是以為參照物的。

【答案】靜止；汽車。

【解析】（1）坐在座位上的乘客相對于汽車位置沒有變化是靜止的。

（2）坐在車內(nèi)的小明看到路旁的樹向后退去，路旁的樹相對于汽車是向后運動的，故

他是以汽車為參照物的。

19.如圖所示，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，則

小球從A點運動到戶點做的是（選填“勻速”、“加速”或“減速”）運

動,該過程的平均速度為m/s。

【答案】加速；0.125。

【解析】（1）由圖可知，小球由A到6的過程中，在相等時間內(nèi)小球通過的路程

越來越大，說明小球的運動越來越快，即速度越來越大，故小球做加速直線運動。

（2）由圖知，刻度尺的分度值為1mm，小球從A點運動到尸點的路程s

=12.50cm；小球從A點運動到廠點的時間0.2sX5=ls

s1250cm

小球從A點運動到尸點的平均速度為/=-=--------=12.50cm/s=0.125m/s。

Is

20.充氣的氣球輕輕一壓就扁了，說明力可以改變物體的；用手輕輕向上一彈就

飄起來了，說明力可以改變物體的；如果氣球上升過程中所受外力突然消失，氣球?qū)?/p>

做運動。

【答案】形狀；運動狀態(tài)；勻速直線。

【解析】(1)氣球輕輕一壓就扁，是形狀發(fā)生變化，說明力可以改變物體的形狀；

(2)用手輕輕向上一彈就飄起來了，是速度大小發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運動

狀態(tài)；

(3)如果氣球上升過程中所受外力突然消失，由牛頓第一定律知道，氣球?qū)⒆鰟蛩僦本€

運動.

21.由高性能復(fù)合材料制成的撐桿，是決定撐桿跳高勝負(fù)的重要因素，因此制造撐桿的

材料應(yīng)具有較小的密度和較好的性.如圖所示，運動員劉飛亮壓桿騰空時撐桿彎曲

了，說明力可以改變物體的.

【答案】彈性；形狀。

【解析】撐桿在撤去外力作用時，能很好的恢復(fù)原狀，物體具有的這種性質(zhì)是彈

性.運動員壓桿騰空時，壓力改變了撐桿的形狀，說明力改變了物體的形狀。

22.一個重為200N的箱子，放在水平面上，受8N的水平推力，箱子未動，這時箱子受

到的。摩擦力(選填“大于”、“等于”或“小于”)8N.當(dāng)水平推力增大到

12N時，箱子恰好做勻速直線運動。當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子受到的摩擦力

為N?

【答案】等于；12。

【解析】箱子8N的水平推力，箱子未動，說明箱子處于靜止?fàn)顟B(tài)，則在水平方向上所

受的推力與摩擦力相互平衡，摩擦力等于推力，等于8N；

當(dāng)水平推力增大到12N時，箱子恰好做勻速直線運動，所以此時摩擦力與推力是一對

平衡力，大小等于12N；

當(dāng)水平推力增大到20N時，箱子對地面的壓力和接觸面的粗糙程度不變，所以摩擦力

不變，仍為12N。

故答案為：等于；12。

23.如圖，在拉力F=10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動，物體受到的

摩擦力是N；當(dāng)撤去拉力F時，物體將，此時，假設(shè)重力突然消失，在不計空氣

阻力的情況下，物體將（以上兩空選填“保持靜止?fàn)顟B(tài)”、“做減速直線運動”或

“做勻速直線運動”）.

F

【答案】10；做減速運動；做勻速直線運動。

【解析】在拉力F=10N的作用下，物體沿水平面向右做勻速直線運動，由物體受到的

摩擦力與拉力是一對平衡力，為10N；當(dāng)撤去拉力F時，物體只受摩擦力的作用，受力不

平衡，故物體將做減速運動，此時，假設(shè)重力突然消失，由壓力消失，摩擦力也消失，物

體在水平方向上不受力的作用，在不計空氣阻力的情況下，物體由于慣性，將保持力消失

瞬間的運動狀態(tài)不變，做勻速直線運動.

24.如圖所示，在水平桌面上勻速拉動木塊做直線運動.木塊受到的拉力和力

是一對平衡力，木塊對桌面的壓力和桌面對木塊的力是一對相互作用力，木塊對桌

面的壓力是由發(fā)生形變而產(chǎn)生的.

【答案】摩擦；支持；木塊。

【解析】木塊在水平桌面上做勻速直線運動時，共受到四個力作用，即在水平方向上

受到拉力和摩擦力作用，豎直方向受到重力和支持力作用；由于做勻速直線運動，所以是

受平衡力的作用，故水平方向上拉力和摩擦力是一對平衡力；木塊對桌面的壓力和桌面對

木塊的支持力，大小相等、方向相反，在同一直線上，但作用在兩個物體上，所以是一對

相互作用力；木塊對桌面的壓力是彈力，是由于木塊發(fā)生形變而產(chǎn)生的.

三、作圖題（共8分）

25.請你在下圖中畫出靜止在水中的小球所受力的示意圖.

【解析】靜止在水面上的小球受到重力和浮力作用，所受重力和浮力大小相等，是一

對平衡力，重力和浮力的作用點是小球的球心，然后過球心作豎直向下的重力和豎直向上

的浮力，作圖時要注意兩條線段長度要相等。如圖所示：

26.（4分）如圖所示，一物體靜止在斜面上，請你畫出物體所受重力G及物體對斜面

壓力F的示意圖.（—）

【解析】（1）過物體重心作豎直向下的帶箭頭的線段，并標(biāo)上重力的符號G,即為重

力的示意圖.

（2）在斜面上選取物體與接觸面的中點為壓力的作用點，過壓力作用點作垂直于斜面

帶箭頭的線段，并標(biāo)上力的符號F,即為壓力的示意圖。

三、實驗題（共22分）

27.（5分）小明在做“測量小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖所示的實驗裝

置：小車從帶刻度的斜面頂端由靜止下滑，圖中分別顯示的是小車到達(dá)/、6、C三處

時電子表的示數(shù)（數(shù)字分別表示“時：分：秒”）。

（1）實驗觀察到，小車沿斜面頂端下滑到斜面底端的運動是直線運動

（選填“勻速”或“變速”）；

（2）實驗時斜面的坡度應(yīng)比較小，這是為了；

（3）通過計算得出小車在AB段的平均速度為cm/s；

（4）實驗前必須學(xué)會熟練使用電子表，如果讓小車過了點才開始計時，會使4C段的

平均速度測量值（選填“偏大”或“偏小”）。

【答案】變速；減小小車運動的速度，便于測量時間；1.33；偏大。

【解析】（1）由圖可知，小車從力至IJ6用時3s,從8至!J。用時2s,B至！］C

用時更短，但6到C路程更遠(yuǎn)，則可知小車做加速運動，即小車為變速直線運動。

（2）實驗時坡道應(yīng)較小，減小小車運動的速度，便于測量時間。

（3）AB段的路程為s.=10.Ocm-6.0cm=4.0cm

則段的平均速度為丫=也=絲四NL33cm/s

3s

(4)如果讓小車過了點才開始計時，會導(dǎo)致測量時間偏小，則由？=￡可知所測速度

t

偏大。

28.(6分)在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中，某小組用同一物塊按

照圖甲、乙，丙進(jìn)行了三次實驗。

木板表面木板表面毛巾表面

甲Z,丙

(1)實驗過程中，彈簧測力計必須沿水平方向拉著物塊做運動，此時

滑動摩擦力的大小等于彈簧測力計的示數(shù)，所依據(jù)的原理是。

(2)進(jìn)行兩次實驗，是為了探究滑動摩擦力大小與壓力大小之間的關(guān)

系；

(3)實驗中發(fā)現(xiàn)丙圖中彈簧測力計的示數(shù)比甲圖中的大，由此可以得到的結(jié)論是：

(4)在交流評估環(huán)節(jié)中，某同學(xué)總認(rèn)為滑動摩擦力的大小還與接觸面積有關(guān)，為了

驗證他的想法，他進(jìn)行了如下設(shè)計：將甲圖中的物塊豎直切掉一半重新進(jìn)行實驗，測得物

塊所受摩擦力與甲圖中測得的數(shù)據(jù)進(jìn)行比較，從而得出結(jié)論。請對該同學(xué)的設(shè)計方案進(jìn)行

評估o

【答案】勻速直線；二力平衡；甲、乙；壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越

大該同學(xué)的實驗方案沒有控制壓力一定，所得結(jié)論是錯誤的。

【解析】(1)[1][2]實驗中需要測量滑動摩擦力的大小，根據(jù)二力平衡原理，

需要用彈簧測力計沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，這樣物塊處于平衡狀態(tài)，受到的

摩擦力與拉力大小相等。

(2)[3]要探究滑動摩擦力大小與壓力大小之間的關(guān)系，應(yīng)改變壓力大小、控制

接觸面的粗糙程度不變，圖中甲、乙兩次實驗符合條件。

(3)[4]丙圖和甲圖中接觸面的壓力大小相同，丙圖的毛巾表面更粗糙，彈簧測

力計的示數(shù)更大，說明摩擦力更大，由此可得結(jié)論：當(dāng)壓力一定時，接觸面越粗糙，滑動

摩擦力越大。

(4)[5]要驗證滑動摩擦力的大小是否與接觸面積有關(guān)，應(yīng)改變接觸面積，同時

要控制壓力和接觸面的粗糙程度不變。而該同學(xué)將物塊豎直切掉一半重新進(jìn)行實驗，改變

了接觸面積，但也改變了壓力，這樣的做法是錯誤的，故得到的實驗結(jié)論是錯誤的。

29.(6分)牛頓曾說過，如果說我比別人看得更遠(yuǎn)些，那是因為我站在了巨人的肩膀

上.而其中的一位巨人就是伽利略，他400多年前的研究思想一直閃耀著理性的光輝.伽利

略之前觀測到，鐘擺來回擺動的高度是相同的，如圖甲.因此他設(shè)想了這樣一個實驗：在

左邊一個固定的斜坡的同一高度上滾下一個球，球又滾上右邊不同坡度的斜坡，如果球沒

有受到摩擦的作用，他認(rèn)為這個球在右邊任何坡度的斜坡上滾到的高度都與起始高度一

樣，好像這個球“記住”了起始高度。經(jīng)過進(jìn)一步思考，伽利略推斷，如果右邊的斜坡變

成平坦，球?qū)恢眲蛩贊L動下去，如圖乙。

（1）如圖丙是伽利略想象的每隔相同時間在右邊不同坡度的斜坡上球的位置，他認(rèn)為

當(dāng)斜坡傾角變小時，（選填“速度”或“速度減小”）變慢。于是他大膽推測：當(dāng)

斜坡變成平坦時，球的速度不再變小，球?qū)⒆鰟蛩贊L動。

（2）伽利略認(rèn)為，球勻速滾動是球的“自然運動”狀態(tài).“自然運動”是球所具有的

屬性.在我們今天看來，球的這種屬性稱為o

（3）我們學(xué)習(xí)了“能量”的知識后知道，事實上球“記住”的是能量。由于摩擦的存

在，小球?qū)⒉粫竭_(dá)起始高度。因此，小球在右邊斜坡向上滾動的過程中，動能的減小量

—重力勢能的增加量（選填“大于”、“等于”或“小于”），即這個過程中