福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

福建省龍巖市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)人教版階段練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)語境，看拼音寫詞語。

望著藤蔓上青翠欲滴的pútao(

)，買買提大叔的臉上綻放著zìháo(

)的笑容，突然耳畔傳來幾聲孩童wánpí(

)的笑聲，他的目光立刻掠過面前màoshèng(

)的草地，除了幾只忽飛忽落的小鳥，孩童已經(jīng)消失在草地邊沿的樹林里。2）.按要求填空

（1）一場秋雨一場寒，___________________。（氣象諺語）

（2）_________，寸有所長。（八字成語）

（3）王戎不取道旁李是因為“__________________，______________?！保ㄌ钤模?/p>

（4）蘇軾的《題西林壁》這首詩中“________________，________________。”這兩句詩告訴我們“當(dāng)局者迷，旁觀者清”的道理。

（5）這么令人振奮的消息，我會第一時間告訴你。（改成反問句）

__________________________________________________________________________3）.把下列詞語補充完整，并選擇合適的詞語填在句中。(填序號)

A．()()高遠(yuǎn)

C．()()如歸

B．()()報國

D．鐵面()()

在中華民族歷史上，有許多人可稱為“民族脊梁”；古代，有英勇抗敵、__________的岳飛。有秉公執(zhí)法、__________的包拯。近代，有__________，為中華之崛起而讀書的周恩來；也有面對敵人英勇不屈、__________的方志敏、劉胡蘭等革命先烈。4）.杭州亞運會的紀(jì)念章，以地標(biāo)建筑和人文景觀，向全世界展現(xiàn)了杭州的文化特色。我也設(shè)計了一枚紀(jì)念章，它來自中國神話故事《_________》（請根據(jù)圖填寫故事名），下列關(guān)于這枚紀(jì)念章內(nèi)容的表述，不正確的是_____

A．它是“炎帝之少女”，也就是炎帝的小女兒。

B．女娃溺水后，變成了“精衛(wèi)”，銜木石想把東海填平。

C．這個故事選自《山海經(jīng)北山經(jīng)》?！逗篝嗌淙铡贰妒刂甏谩芬策x自這本書。

D．這個故事表現(xiàn)了一種鍥而不舍、頑強拼搏的精神。

5）.照樣子，歸類積累詞語，按情境用詞語。

（1）碰釘子_________

_________

我想媽媽給我買多功能文具盒，被拒絕，這就是_________

（2）志存高遠(yuǎn)_________

_________

少年周恩來為中華之崛起而讀書，這就是_________3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列加點字中讀音完全正確的一組是（

）A．麥稈（gān）

解剖（pōu）

繁衍（yán）B．倔（jué）強

倘（tǎng）若

窺伺（cì）C．給予（yǔ）

深淵（yuān）

剎（shà）那間D．掙扎（zhá）

吭（kēng）聲

屏（píng）風(fēng)2）.下面加點字的讀音完全正確的一項是（

）A．犧牲（shēng）

善（shàn）良

仇（cóu）恨B．呻（shēn）吟

誓（shì）言

蜿（wān）蜒C．罪惡（wù）

失（shī）敗

毀（huǐ）滅D．蜿（wǎn）蜒

水缸（gān）

習(xí)慣（guàn）3）.下列加點字解釋有誤的一項是（）A．一絲不茍（馬虎）B．欲將輕騎逐（騎馬）C．太白感其意（意志）D．最喜小兒亡賴（頑皮）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.西門豹看到一個被打扮好的、滿臉淚水的姑娘。（縮句）

_____________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

興奮地

蹲著

鎮(zhèn)靜地

移來

注意地

看著

很快地

叫著2）.選擇合適的解釋，連一連。

千里馬

善于變化和偽裝的人

領(lǐng)頭羊

才華出眾的人

變色龍

外表強大而實際上軟弱的人

紙老虎

帶領(lǐng)大家前進的人6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排列成一段通順的話，把序號寫在括號里。

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。幾只游船正在上面慢慢劃過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊，垂柳成行，知了叫個不停。

(

)一陣微風(fēng)從湖面上吹來，好涼爽?。?/p>

(

)青龍湖的景色可真美?。?/p>

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里，十幾個孩子正在游戲、嬉戲，玩得很開心……2）.給句子排排隊。

(

)金色的秋季來了，老榆樹在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子，將滿樹的葉子灑向大地。

(

)我最喜愛校園東南角那棵老榆樹。

(

)大雪紛飛時，老榆樹像一位巨人，傲然挺立在風(fēng)雪中。

(

)炎熱的夏季，驕陽似火，老榆樹用它茂盛的枝葉，為同學(xué)遮蔭。

(

)在萬物復(fù)蘇的日子里，老榆樹換上了翠綠的春裝。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《潘多拉的匣子》是古代希臘神話故事，“潘多拉的匣子”寓意是“災(zāi)難麻煩不斷”。8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.2.操場邊的樹一株株一排排操場邊的這些樹是穿著迷彩服正在軍訓(xùn)的學(xué)生么？烈日下，精神抖擻紀(jì)律十分嚴(yán)明雖然蟬聲就像汗水一樣不停地流下來它們一動也不動保持著立正的姿勢挺胸、抬頭望著前方休息十分鐘---這個時候，我看見它們相互搭著肩膀輕松地說著、笑著嘩嘩的聲音一陣陣傳來很綠、很生動1．選擇合適的詞填空。

姿勢

姿態(tài)

（1）它們一動也不動，保持著立正的(

)。

（2）同學(xué)們個個準(zhǔn)備好，以全新的(

)迎接新學(xué)期的到來。

嚴(yán)明

嚴(yán)肅

（3）他的表情(

)，讓人覺得緊張。

（4）軍訓(xùn)的學(xué)生們紀(jì)律十分(

)。

2．“擻”用按部首查字法，先查____部，再查____畫。“抖擻”的意思是______。請你用“精神抖擻”造個句子吧。______________

3．詩歌全篇運用了_________修辭手法。

4．把操場邊的樹比擬為軍訓(xùn)的學(xué)生，表達(dá)了詩人怎樣的心情？

______________

5．通過這篇文章，我們從操場邊的樹身上學(xué)到什么精神？

______________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

廣州的秋天風(fēng)景如畫。旅游局?jǐn)M舉辦一個“秋游花城”的宣傳活動，邀請小學(xué)生來做宣傳大使。如果你是其中的一名宣傳大使，你最想推薦哪個地方給大家前往游玩呢？請你把這個地方介紹清楚，寫出推薦的理由。

請思考，完成以下推薦計劃表，在作文紙上完成你的習(xí)作。你想推薦哪個地方？向誰推薦，為什么？寫出最值得推薦的理由，每個理由一句話概括。________________________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。致老師的一封信

敬愛的老師：您好?、匐x開媽媽的呵護，看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑，耳邊圍繞的是您細(xì)雨般的聲音。您是土壤，為我們提供豐富的養(yǎng)料和足夠的水分，您有一種精神叫作奉獻，您有一種品質(zhì)叫作無私，您有一種信念叫作忠誠。②你對我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格，是我們的嚴(yán)師。俗話說：“嚴(yán)師出高徒?！边@也是您的教學(xué)方法。您要求我們做到的，自己總會做得更好。③老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識的航程；你是一位園丁，培育著祖國千千萬萬的棟梁。世界有多大，您的講臺就有多大，天有多高，您的心胸就有多高。您兩袖清風(fēng)，茁壯成長的學(xué)生確實是您一生的財富。春華秋實，歲月不老。您從如畫的歲月走來，粉筆末染白了您的鬢發(fā)，您用無私的母愛，博大的父愛，譜就您教書育人時的歌頌曲；您忠心耿耿，無怨無悔，續(xù)寫傳道授業(yè)解惑的新篇章。④老師，您辛苦了。您的學(xué)生：小文1．這封信缺少的格式是______、______。

2．仿照“老師，您是一座燈塔，指引我們學(xué)習(xí)知識的航程”，寫一寫。

老師，您是______，______。

3．下面可以用來贊美老師的精神品質(zhì)的詩句是（）A．誰知盤中餐，粒粒皆辛苦B．春蠶到死絲方盡。蠟炬成灰淚始干C．遙知不是雪，為有暗香來D．千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑4．下面哪一項不適合作為這封信的祝福語？（）A．祝你學(xué)習(xí)進步！B．此致敬禮！C．祝你開心快樂！D．祝你工作順利！5．本封書信主要表達(dá)了小文怎樣的感情？

________

6．書信中說“嚴(yán)師出高徒”，你同意嗎？說說你的理由。

___________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“\”劃去括號里使用不正確的字。

（測

側(cè)）面

地（止

址）

（睜

掙）眼

軍（街

銜）

（堅

豎）持

（堵

賭）塞

（豌

碗）豆

（枝

技）術(shù)2）.選擇填空。

A．一般疑問句

B．設(shè)問句

C．反問句

（1）這位同學(xué)是誰呢？他就是周恩來，后來成為了中華人民共和國的第一任總理。(

)

（2）但這是在外國人的地盤里，誰又敢怎么樣呢？(

)

（3）怎么把祖國和人民從苦難和屈辱中拯救出來呢？(

)12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.我能按要求寫句子。

（1）太陽透過黑云的重圍發(fā)射出耀眼的光芒。（縮句）

___________________

（2）我把天山美景盡數(shù)刻在腦海里。（改成“被”句）

________________________

（3）蒲公英飛起來。（擴句，