陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上下）學(xué)期）試卷及答案

陜西省延安市(2024年-2025年小學(xué)四年級語文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.根據(jù)語境寫詞語。

（1）溫暖的春天到了，輕風(fēng)微微地著，周圍是一片美景，慢慢流動著，草地上的小花張開了幾片，和在飛來飛去。遠處的農(nóng)民不時發(fā)出的笑聲，更為這美景增添了生機。

（2）不是，是要付出。

（3）王叔叔一邊在邊著日落的美景，一邊思索著今天失誤的原因。不由的輕輕了一口氣，深有地說：“使人進步，使人落后。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)積累填空。

（1）古詩《雪梅》中，詩句“梅須遜雪三分白，____________”與八字成語“_________，_________”所講的道理相同。

（2）老師時常教導(dǎo)我們，要善于抓住眼前的機遇，畢竟“_________，時不再來”。

（3）“____________，雁兒腳上帶霜來”告訴我們大雁南遷，天氣已經(jīng)轉(zhuǎn)涼了。

（4）《尚書》中“好問則裕，_________”告訴我們要勤學(xué)多問，虛心求教。

（5）《嫦娥》一詩中的“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，____________”與《_________》這個神話故事有關(guān)。

（6）即使是聰慧的人，不求教也不會成才，正如漢代王充所說：“智能之士，不學(xué)不成，_________。”2）.把下面的詞語補充完整。

表現(xiàn)人物心情的詞語：焦躁(

)(

)

(

)(

)如焚

表現(xiàn)人物品質(zhì)的詞語：臨危(

)(

)

舍己(

)(

)

表示惜時好學(xué)的詞語：(

)(

)夜讀

鐵杵(

)(

)3）.（1）【詩中情趣】《四時田園雜興》（其二十五）反映夏季南方農(nóng)作物蓬勃生長的詩句是：“____________，____________”；《宿新市徐公店》中，“____________，____________”將兒童天真活潑的形象刻畫得惟妙惟肖；《芙蓉樓送辛漸》中，詩人借“____________，____________”表現(xiàn)自己高潔的品格。

（2）【古文積累】“胤_________，_________。家貧不常得油，夏月則_______________，以夜繼日焉?！蔽疫€知道與古人讀書求學(xué)有關(guān)的成語有：_________、_________。

（3）【哲理人生】無論是國家還是個人，都要有憂患意識，不能貪圖安逸，正如《孟子》中所說：“_____”；我會在書簽上寫這樣一句“勤學(xué)”名言贈送給好朋友：“______，_______。”4）.先將下列四字詞補充完整，再選擇恰當?shù)脑~填到句子里。騰_____駕_____神_____妙_____慈_____善_____精_____力_____（1）孫悟空_________，降妖除魔，幫助唐僧取經(jīng)的形象，深入人心。

（2）學(xué)校運動會上，同學(xué)們跑完接力又去拔河，幾場比賽下來，已經(jīng)_________。5）.先把詞語補充完整，再選擇詞語填在句子里的橫線上。騰___

____霧_____態(tài)_____鐘_____存_____遠_____頭_____進_____徹_____霄鴉雀_______（1）當我讀到詞語“_________”的時候，我想到了《西游記》里的孫悟空。

（2）教室里_________，同學(xué)們都在認真地寫作文。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列幾組多音字，讀音都相同的一組是（

）A．單于單眼皮B．打折枝折花落C．邊塞塞下曲D．屏幕屏息凝視2）.選出加點字讀音、字形都正確的一組，將序號填在括號里。（

）A．待侯cì

倔強jiǎng

浙江zhè

供養(yǎng)不周gōngB．剎那chà

剖開pōu

窟窿long

枝折花落shéC．應(yīng)和hè

松指zhī

臉頰xiá

屏息凝視bǐng3）.《一百條裙子》中旺達后來搬家了，寫信給老師，信中祝全班同學(xué)（

）A．新年快樂B．兒童節(jié)快樂C．圣誕快樂D．元旦快樂4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.巨人的花園里沒有孩子們的蹤跡。小鳥不肯在巨人的花園里唱歌。（用關(guān)聯(lián)詞合并成一句話）

_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.畫出詞語正確的解釋。

搖搖欲墜

又多又密（多指小東西）

半明半昧

形容非常危險，就要掉下來或垮下來

密密麻麻

一會兒明亮，一會兒昏暗2）.請將詩句、詩人連一連。

醉臥沙場君莫笑長河漸落曉星沉王昌齡

但使龍城飛將在露似真珠月似弓王翰

可憐九月初三夜天下誰人不識君高適

梅雪爭春未肯降古來征戰(zhàn)幾人回白居易

云母屏風(fēng)燭影深騷人閣筆費評章李商隱

莫愁前路無知己不教胡馬度陰山盧鉞6、排序題（每題5分共2題）1）.語句應(yīng)用

把下面錯亂的句子排列成通順的一段話，序號寫在括號里。

(

)可一位老人平靜地望著我，是那個清晨我唯一的聽眾。

(

)像舉行一個隆重的儀式拉響了第一支曲子。

(

)一天早晨，我走出家門來到樹林里。

(

)但我很沮喪，琴聲似乎像鋸木頭的聲音。

(

)我在一棵樹下站好，莊重地架起小提琴。2）.把下列句子排成一段通順的話，將序號寫在括號里。

()不知什么時候，天漸漸變陰。

()張大爺真是又累又高興。

()傍晚，天空烏云密布，眼看就要下雨了。

()當他剛把最后一袋運到家，大雨傾盆而至。

()上午，天氣晴朗。

()張大爺趕快把場上的麥子一袋袋裝起來往家里運送。

()張大爺在場上曬了許多麥子。7、判斷題（每題5分共1題）1）.“立了秋，把扇丟”和“立秋晴，一秋晴；立秋雨，一秋雨”都是關(guān)于立秋的諺語。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.閱讀鏈接。

林中小景陽光透過樹葉，染上嫩綠的顏色。風(fēng)，打著呼哨，在葉面上輕輕滑過。流進樹林里的空氣，也變得又甜、又柔和。因此，在每棵樹上，都掛著小鳥的歌。1．找出這首詩中的動詞，說一說這些動詞的好處。

________________________

2．這首詩描繪了哪些景象？

________________________

3．讀了這首詩，你有什么感觸？

________________________9、書面表達（每題15分共1題）1）.習(xí)作天地

請選擇一個你游覽過的地方，向大家介紹一下吧。要求：題目自擬按照游覽順序，把游覽的過程寫清楚，可以選擇一兩處風(fēng)景重點介紹，不低于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.日記閱讀池塘觀察日記（節(jié)選）

??①我家附近有一個很大的池塘，我喜歡和爸爸一起去那里玩，在那里可以看到很多的動物。我和爸爸決定觀察一下池塘里的動物們都吃些什么。

5月7日晴

??②今天一整天都陽光燦爛。池塘邊生長著很多綠色的蒲葦，仔細觀察，會發(fā)現(xiàn)有很多葉蟬趴在上面啃葦葉吃，葉蟬掉進了水里，長著長腿的水黽飛快地趕過來，吃掉了葉蟬，一只山雀飛來，銜走了水黽。然而緊接著又出現(xiàn)了一只雀鷹，把山雀抓走了。

??③動物們一個吃一個的關(guān)系，就好像環(huán)環(huán)相扣的鏈條一樣，爸爸說這叫做“食物鏈”。

??④食物鏈以蒲葦之類的植物為開端，植物利用陽光、水和空氣，自己制造養(yǎng)分，靠吃植物或其他動物生存，因此叫“生產(chǎn)者”。

5月20日陰

??⑤我看見過叔叔在池塘邊釣魚，他把蚯蚓掛在魚鉤上，等著魚上鉤。一會兒，鯽魚吃了蚯蚓。但是爸爸說，有時候鯽魚也會是蚯蚓的食物。蚯蚓會吃鯽魚？！

??⑥爸爸說：“鯽魚死后腐爛，蚯蚓就會來吃，把鯽魚的尸體分解掉，會讓植物生長茂盛。像蚯蚓這樣的生物叫做分解者?！卑职诌€說，不光是蚯蚓，還有很多分解者，不然世界就會被死動物、死植物塞得滿滿的了。

6月2日晴

??⑦池塘里蝌蚪多了起來，用放大鏡仔細觀察，發(fā)現(xiàn)它們正在吃掉進水里的樹葉。而同時，塞進了嘴里。蝌蚪非常弱小，經(jīng)常會被抓住吃掉，除了田鱉，還有寬鰭鱲、水螳螂和蜻蜓的幼蟲。

6月11日雨轉(zhuǎn)晴

??⑧咕呱咕呱……昨天夜里下雨，蛙鳴和雨聲響成一片。早晨去池塘一看，水面上漂著好多圓圓的青蛙卵?？雌饋砬嗤苁窃谝估锂a(chǎn)的卵。在我們觀察青蛙卵的時候，一頭扎進水里，嘴里叼起了一條寬鰭鱲……

1．補充名言，根據(jù)要求進行選擇。

東漢思想家王充曾言：“智能之士，_______，_______?！弊x了這篇觀察日記你一定產(chǎn)生了許多疑問，下列不能幫助理解文章內(nèi)容的問題是___

A．“食物鏈”到底是什么意思？

B．池塘里都有哪些動物？

C．“寬鰭鱲”是一種什么樣的魚？

2．在文中找出“食物鏈”的意思，用“——”畫出來。

3．讀了《池塘觀察日記》你知道了哪些大自然中的“食物鏈”？根據(jù)提示，寫出其中的一條。

（雀鷹）吃→_______吃→_______吃→_______吃→_______

4．閱讀理解，判斷對錯。

（1）“我”通過仔細觀察，發(fā)現(xiàn)了“食物鏈”。

_____

（2）靠自己的努力，能自己生存下去的都是“生產(chǎn)者”。

_____

（3）人類和動物都是“消費者”。

_____

（4）蚯蚓、小蟲子、微生物、菌類能把腐爛的尸體分解，所以它們都是“分解者”。_____

（5）寬鰭鱲吃蝌蚪，翠鳥吃寬鰭鱲，它們?nèi)咧g也形成了一條食物鏈。

_____

5．閱讀下面的一段資料，結(jié)合自己的思考，圍繞“保護動植物”，寫2條理由。

理由（1）：____________________

理由（2）：____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”給加點字選擇正確的讀音。

掙扎（zhā

zhá）

率領(lǐng)（shuài

lǜ）

慰藉（jí

jiè）

執(zhí)著（zhuó

zhe）

音調(diào)（tiáo

diào）

厭惡（è

wù）

澎湃（péng

pén）

徜徉（shàngcháng）

曝曬（bào

pù）2）.下列每組詞語中，選出加點字的音和形都沒有錯誤的一項

(1)(

)A．農(nóng)厲（lì）B．猶如（yù）C．慎重（zhēn）D．得心應(yīng)手（yìng）(2)(

)A．僵硬（qiāng）B．招侍（dài）C．成熟（shú）D．哄堂大笑（hǒng）(3)(

)A．清晰（xī）B．求繞（ráo）C．露面（lù）D．憤憤不平（fèng）(4)(

)A．玩皮（wán）B．發(fā)顫（chàn）C．身軀（xū）