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文檔簡介
四川省瀘州市(2024年-2025年小學四年級語文)統(tǒng)編版小升初真題(下學期)試卷及答案
姓名____班級____
滿分:100分考試時間:60分鐘
1、書寫(每題5分共1題)1).把句子抄寫一遍,注意書寫格式。
那只小虱子,在紀昌的眼里一天天大起來,練到后來,大得竟然像車輪一樣。
_____________________________________________2、填空題(每題2分共5題)1).為了準備主題演講,張亮同學積累了許多優(yōu)秀詩文警句,請你把下列內容補充完整。
(1)詩歌能展現(xiàn)人的精神追求和高尚品格:“______,______”是王昌齡潔身自好志向和品格的體現(xiàn);“欲將輕騎逐,______”是盧綸對戍邊將士英勇威武的品質的贊美;“______,只留清氣滿乾坤”是詩人王冕借墨梅自喻,表達自己不向世俗獻媚的高尚情操。
(2)詩歌,讓我們用美麗的眼睛看世界。朱光潛曾這樣評價詩:“詩和音樂一樣,______?!?/p>
(3)名言警句,時刻激勵著我們?!独献印分杏谩皠偃苏哂辛?,______”告訴我們只有勇于戰(zhàn)勝自己,才能成為真正的強者。老師在教室張貼的“______,______”告訴我們讀書是一個連續(xù)的過程,一天也不能耽誤。張亮在讀書時制作了兩個書簽,第一個書簽提醒自己要珍惜少壯年華,勤奮學習,有所作為,以免到老一事無成,后悔已晚,這個書簽上應該寫的名言是“______,______”;第二個書簽是鼓勵自己不要害怕基礎差,只要開始學習何時都不晚,這個書簽上應該寫的名言是“______,______”。2).回憶學過的內容,根據(jù)自己的積累和理解填空。
(1)初秋的街道,真是穿什么的都有,短袖襯衣、連衣長裙、風衣、薄羽絨衣,真是應了“_________,________”這句老話。(填諺語)
(2)當我因為解答不出問題而感到難為情時,好朋友用唐代文學家韓愈的名言“_________,孰能無惑”來安慰我,我一下子就釋然了。
(3)在中國古代神話中,關于月亮的神話故事也有很多,我知道的有《________》《_______》等。這學期,我們還讀了古希臘神話,認識了________的赫拉克勒斯,用______征服草木萬物的俄耳甫斯。我最喜歡的神話故事是《________》,因為________。
(4)在本學期學習中,我們欣賞了被稱為天下奇觀的_________,探索了蝙蝠和雷達的關系,認識了善于思考和觀察的昆蟲學家_______,以及少年時立下“為中華之崛起而讀書”的遠大志向的________,還有為了拒絕給日本人演戲,蓄須明志的_______,同時,也感受到高適送別友人時的勸慰:“莫愁前路無知己,________?”3).名言警句常常給我們啟迪,一起來運用吧。
小語在書房掛了一幅書法作品“天行健,____”激勵自己奮發(fā)向上;小文做了一個書簽,寫上“______,老來方知讀書遲”警醒自己要珍惜時間;當遇到挫折時,我寫下“不怨天,_____”勉勵自己積極面對困難。4).看拼音寫詞語。
shǎngwǔ
língchén
bìngzà
máoróngróng
(
)(
)(
)(
)
diàoqiǎn
cànlàn
jiénàn
rèlàlà
(
)(
)(
)(
)5).根據(jù)語境,看拼音寫詞語。
(1)松鼠的jǐnɡjiè_____性強:它會根據(jù)鳥鳴qiānɡdiào_____的變化,及時duǒkāi_____鷹的捕食。它很聰明:會挖個kūlonɡ_____,把頰囊裝不下的食物藏起來,以備冬季食用。
(2)快樂是什么?是鄉(xiāng)下人家在家門前吃完飯時的自然héxié_____;是在金華的雙龍洞ɡuānshǎnɡ_____shízhōnɡrǔ_____和石筍形狀的變化多duān_____。3、選擇題(每題2分共3題)1).為實現(xiàn)“禾下乘涼夢”而奮斗一生的袁隆平被譽為“雜交水稻之父”,他是雜交水稻研究的。以下詞語能補充在句子橫線上的一項是(
)。A.領頭羊B.千里馬C.老黃牛D.小蜜蜂2).下列加點字讀音正確的一項是()A.氣喘吁吁(xū)
角色(jiǎo)B.露臉(lòu)
摔倒(suāi)C.釘扣子(dīnɡ)
捶打(cuí)D.哄堂大笑(hōnɡ)
憑借(pínɡ)3).下面加點字注音完全正確的一項是(
)A.系鈴鐺(xì)
裂縫(fèng)
出塞(sài)B.暖和(hé)
蒙眼睛(méng)
避雨(bì)C.氣氛(fèn)
著急(zháo)寧可(níng)D.震撼(hàn)
露馬腳(lòu)
悶雷(mèn)4、句子訓練(每題10分共1題)1).花牛在草地里做夢,太陽偷偷翻越了西山的青峰。(仿寫擬人句)
__________________________5、連線題(每題4分共2題)1).將下列人物與對應的詞語連起來。
黃繼光
岳飛
包拯2).連線搭配。
潺潺的
波光
精心的
語言
粼粼的
語調
精煉的
節(jié)目
清澈的
流水聲
精彩的
保護
深情的
湖水
精密的
儀器6、排序題(每題5分共2題)1).按琥珀形成的過程將下面句子的順序重新排列。(填序號)
()一只蜘蛛剛向一只蒼蠅撲過去,一大滴松脂將它們一齊包在里面。
()很久很久以前的一個夏天的晌午,太陽火辣辣地照射著樹林,許多老松樹滲出厚厚的松脂。
()松脂球埋在泥沙里,漸漸形成了化石。
()松脂繼續(xù)滴下來,最后積成一個松脂球,把兩只小蟲包裹在里面。
()陸地沉下去,海水漫上來,把整個森林淹沒了。2).按一定順序排列下列詞語。
1.大學
小學
初中
高中
幼兒園
_____________________。
2.成都
中國
四川
雙流
世界
亞洲
_____________________。7、判斷題(每題5分共1題)1).判斷,對的畫“√”,錯的畫“×”。
1.《貓》和《母雞》都是老舍先生的佳作。(
)
2.“一個母親必定就是一位英雄?!边@一句是一個比喻句。(
)
3.“它們的頭撞在門上,桌腿上,和彼此的頭上,撞疼了也不哭?!币痪溥\用了擬人的修辭手法。(
)
4.在《白鵝》這篇文章中,作者重點表現(xiàn)的是白鵝高傲的性格特點。(
)
5.“貓的性格實在有些古怪,”從這句話中,我們可以看出作者不喜歡貓。(
)8、詩詞鑒賞(每題10分共1題)1).閱讀?!斗毙恰罚ㄒ蝗唬喉灤蠛4蠛0。∧囊活w星沒有光?哪一朵花沒有香?哪一次我的思潮里沒有你波濤的清響?仿照《繁星》(一三一),結合平時的觀察體驗,大膽想象、發(fā)問,寫一寫。
_________?。?/p>
哪_____________________沒有_____________________?
哪_____________________沒有_____________________?
哪一次_____________________里
沒有你_________________________?9、書面表達(每題15分共1題)1).筆下生花
請把題目補充完整,完成習作。
《一件
的事》
要求:(1)按一定的順序寫清楚事情的經(jīng)過和當時的感受,字數(shù)300字以上。
(2)內容要具體,語言生動,語句通順,不寫錯別字。10、現(xiàn)代文閱讀(每題5分共1題)1).任務二:“語言之美”。閱讀材料,按要求完成下列題目,探尋語言表達之美。2023年11月28日,我國自主研發(fā)的新一代通用CPU-龍芯3A6000在北京正式發(fā)布。龍芯3A6000滿足多類大型復雜桌面應用場景。①龍芯3A6000性能的提升主要通過設計優(yōu)化來實現(xiàn)。②與上一代的龍芯3A5000相比、單線程通用處理性能提升60%,多進程通用處理器性能提升100%。③標志著國產(chǎn)CPU在自主可控程度與產(chǎn)品性能上達到新高度。④1.下列句子中的“桌面”和新聞中的“桌面”意思相同的一項是(
)A.最近完成的幾幅書法,占滿了他的整個桌面。B.請把電腦桌面整理一下,文件太多了。C.山塘安靜得就像平鋪在桌面上的一張薄紙。D.你有話擺在桌面上說,不要暗中猜疑。2.科技事業(yè)繁榮發(fā)展的背后,是無數(shù)科研人員在默默付出,下列最適合形容他們的詞語是(
)A.領頭羊B.千里馬C.小蜜蜂D.老黃牛3.得知這一消息,王剛同學非常激動,想要和同學們交流相關新聞。下列說法有誤的一項是(
)A.要清楚、連貫地講述新聞,給聽眾更好的感受。B.新聞是真實嚴謹?shù)?,我們講完新聞后,不能增加自己對新聞的看法。C.我們可以通過報紙、電視、網(wǎng)絡等途徑看到或聽到新聞,講新聞時,不要遺漏主要信息。D.要說明新聞來源,不能隨意刪改新聞的內容。4.祖國未來的發(fā)展需要我們青少年接力,下面句子不適合用來激勵我們勤奮學習的是(
)A.不吃飯則饑,不讀書則愚。B.少而不學,老而無識。C.讀書破萬卷,下筆如有神。D.一根筷子易折斷,十根筷子抱成團。5.下面的句子插入語段,合適的位置是(
)
一般而言,CPU性能的提升主要有兩條路徑,一個是提升主頻,一個是優(yōu)化內核設計。A.①之前B.①②之間C.②③之間D.③④之間11、信息匹配(每題5分共2題)1).下面題中,都有一項錯別字,把它找出來,并根據(jù)序號寫在相應的位置上。
(1)A.呼風喚雨
B.吟誦
C.按照
D.滕云駕霧(
)
(2)A.淘洗
B.違抗
C.嚴歷
D.精疲力竭(
)2).選詞填空。
A.敲邊鼓
B.開綠燈
C.打頭陣
D.栽跟頭
(1)在抗洪救災中,解放軍戰(zhàn)士總是(
),逆流前行,徹夜奮戰(zhàn)。
(2)今天本來應該交語文作業(yè)的,可小華昨天生病了,沒能及時完成。于是老師給他(
),讓他明天一定補交。
(3)麗麗每次數(shù)學期末考試都是一百分,這一次卻只有八十分,她萬萬沒想到這次考試會在數(shù)學上(
)
(4)小明說:“爸爸,我想買一雙新球鞋。”爸爸說:“你的球鞋還可以繼續(xù)穿,暫時不用買了。”媽媽卻在一旁(
),對爸爸說:“他那雙鞋已經(jīng)很久了,就給他買一雙吧?!?2、語言表達(每題6分共1題)1).讀習作要求,完成練習。
說一說:下面這些詞語都表現(xiàn)了人物的什么特點?
你還想到了哪些這樣的詞語?這些詞語可以用來形容哪些人?圍繞以上問題和同學交流,然后選一個人寫一寫。
1.審清題目:這是一篇________的習作,從題目上看要求用上表示_____的詞語,如,“戲迷爺爺”。
2.審
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