四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

四川省綿陽(yáng)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版課后作業(yè)（下學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.書(shū)寫(xiě)展示

妙筆寫(xiě)美景，巧手著文章。

2、填空題（每題2分共5題）1）.回顧課文內(nèi)容，將思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。2）.5.我能把包含動(dòng)物住處的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。①

引蛇出()

②鳩占鵲()③不人虎(

)，焉得虎子3）.女?huà)z在修補(bǔ)天地的過(guò)程中做了哪些工作？請(qǐng)把下面思維導(dǎo)圖補(bǔ)充完整。4）.補(bǔ)充文言文《王戎不取道旁李》選段，并回答問(wèn)題。

王戎七歲，嘗__________?？吹琅訽__________，諸小兒_________，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹(shù)在道邊而多子，此必苦李?！比≈?，信然。

《王戎不取道旁李》這篇文章，選自《_________》。因?yàn)開(kāi)___________，所以王戎推斷樹(shù)上結(jié)的李子是苦李。我認(rèn)為王戎是一個(gè)_________的人。5）.中國(guó)虎文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，它很早就成為一種文化現(xiàn)象。

由于虎的形象威風(fēng)凜凜，因此自古以來(lái)就被用于象征軍人的________，如虎將、虎臣、虎士等。古代調(diào)兵遣將的兵符上面就刻上一只老虎，稱(chēng)為_(kāi)_______。3、選擇題（每題2分共3題）1）.根據(jù)你對(duì)對(duì)聯(lián)的理解，“一徑竹陰云滿地”的下聯(lián)是（）A．一枝紅杏出墻來(lái)B．近水遙山皆有情C．青草池塘彩燕飛D．半簾空影月籠紗2）.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A．《蝴蝶的家》中作者為蝴蝶迷失了方向而著急，體現(xiàn)了對(duì)幼小生命的關(guān)愛(ài)之情。B．閱讀文章時(shí)，我們可以通過(guò)聯(lián)想，想象文章描寫(xiě)的畫(huà)面和聲音。C．《觀潮》一文描寫(xiě)了錢(qián)塘江大潮漲潮前、漲潮時(shí)、潮頭過(guò)后的情景。D．“走月亮”是中國(guó)南方特有的風(fēng)俗，意思是指在月光下散步。3）.5.下列關(guān)于課文內(nèi)容的說(shuō)法，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《爬山虎的腳》的作者巴金經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期細(xì)致的觀察，用準(zhǔn)確生動(dòng)的表達(dá)給我們呈現(xiàn)了一篇觀察佳作。B．《梅蘭芳蓄須》一文中梅蘭芳大義凜然，決不為侵略者獻(xiàn)唱的民族氣節(jié)令人敬佩。C．《陀螺》中的“人不可貌相，海水不可斗量”告訴我們不能只看外表，以貌取人。D．寫(xiě)事情要按照一定的順序?qū)憽Ｈ纭杜捞於挤濉肥前凑张郎角?、爬山中、爬上峰頂后的順序?lái)寫(xiě)的。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求寫(xiě)句子。

1．各種顏色的喇叭花像一匹美麗的花布。（縮句）

_______________________________________________

2．根據(jù)例句改寫(xiě)句子。

例：它們的家不知在不在橋下面。它們的家會(huì)不會(huì)在橋下面呢？

花瓣被雨點(diǎn)打得直抖，不能容它們藏身。

_______________________________________________

3．它常常慎重地選擇住址。（用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句）

_______________________________________________

4．“當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在這平臺(tái)上彈琴?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫(xiě)一個(gè)嗎？

_______________________________________________

5．“它有特別好的工具嗎？沒(méi)有?！边@是一個(gè)什么句？你能再寫(xiě)一個(gè)嗎？

_______________________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.下面的詞語(yǔ)分別指的哪一類(lèi)人？連一連。

老黃牛

比喻聲音好聽(tīng)、噪子清脆、唱歌好聽(tīng)的人。

百靈鳥(niǎo)

指在團(tuán)隊(duì)中起主導(dǎo)作用的人。

領(lǐng)頭羊

比喻老老實(shí)實(shí)、勤勤懇懇工作的人。

應(yīng)聲蟲(chóng)

比喻沒(méi)有骨氣，愛(ài)討好別人的人。

哈巴狗

比喻別人怎么說(shuō)就跟著怎么說(shuō)的人。

紙老虎

比喻外表強(qiáng)大兇狠而實(shí)際空虛無(wú)力的人。2）.詩(shī)句連線。

可憐九月初三夜

天下誰(shuí)人不識(shí)君

梅須遜雪三分白

碧海青天夜夜心

嫦娥應(yīng)悔偷靈藥

露似真珠月似弓

莫愁前路無(wú)知己

雪卻輸梅一段香6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

(

)我便到小水灣去釣魚(yú)

(

)到干旱季節(jié)，小河斷流了，形成了一片片的小水灣

(

)每次到那里去，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。

(

)小水灣里魚(yú)可多拉，柳條魚(yú)、麥穗魚(yú)，還有金鱗尾巴的鯉魚(yú)。

(

)我們村外有一條小河。2）.給句子排序。

(

)中間躲包的同學(xué)非常沉著，眼睛盯著沙包飛來(lái)的方向，左躲右閃。

(

)丟沙包是同學(xué)們喜愛(ài)的活動(dòng)。

(

)兩頭丟包的同學(xué)密切合作，向中間的同學(xué)發(fā)動(dòng)猛攻。

(

)操場(chǎng)的圍墻邊，這兒一組，那兒一組，玩得多起勁！

(

)沙包又從背后飛來(lái)了，他猛地一轉(zhuǎn)身，來(lái)了個(gè)海底撈月，抓住了沙包。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《精衛(wèi)填?！分械木l(wèi)，是神話中鳥(niǎo)的名字，傳說(shuō)是炎帝小女兒的化身。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.誦讀《香港》，完成下列問(wèn)題。香港我好比鳳闕階前守夜的黃豹，母親?。∥疑矸蛛m微，地位險(xiǎn)要。如今獰惡的海獅撲在我身上，啖著我的骨肉，咽著我的脂膏；母親??！我哭泣號(hào)啕，呼你不應(yīng)。母親??！快讓我躲入你的懷抱！母親！我要回來(lái)，母親！1．這首詩(shī)中的“鳳闕”是指________。

2．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．這首詩(shī)采用擬人化的第一人稱(chēng)“獨(dú)白”的方式，便于抒發(fā)強(qiáng)烈的感情，極大地增強(qiáng)了一種歸屬感的柔情，灌注著被擄掠的血肉之軀的疼痛感。B．“如今獰惡的海獅撲在我身上”，這句中的“海獅”是指當(dāng)時(shí)的英國(guó)殖民者，“我”是指詩(shī)人聞一多。C．“啖著我的骨肉，咽著我的脂膏”，這句中的“啖”和“咽”兩個(gè)動(dòng)詞用得非常準(zhǔn)確、生動(dòng)，寫(xiě)出了當(dāng)時(shí)的殖民者對(duì)香港的掠奪與剝削。D．“母親！我要回來(lái)，母親！”這句話是全詩(shī)的主題。現(xiàn)在香港終于于1997年7月1日回歸祖國(guó)了。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作展示臺(tái)。

生活中有多種體驗(yàn)：酸、甜、苦……不管怎樣，這些體驗(yàn)都會(huì)使你有所發(fā)現(xiàn)，有所感悟。請(qǐng)選取你生活中的一次體驗(yàn)，把題目“這種味道真______”補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇習(xí)作（請(qǐng)另附紙張）。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。兩只螞蟻①兩只螞蟻不幸誤入玻璃杯中。／／②一開(kāi)始，他倆【驚慌失措措手不及】地在杯底拼命四處觸探，想尋一個(gè)縫隙爬出來(lái)。不一會(huì)兒，他們便發(fā)現(xiàn)這根本不可能。于是，他們開(kāi)始沿杯壁向上攀登。③這是唯一自救的路。然而，玻璃杯的表面實(shí)在太光滑了，他們剛爬了兩步，便重重地跌了下去。兩只螞蟻不停地嘗試向上爬；剛爬了幾步就拌下來(lái)，揉揉摔疼了的身體，再次往上攀登。很快，他們又重重地跌到杯底，一次又一次。有一次眼看就快爬到杯口，可惜，最后幾步又失敗了。而且，這一次比哪一次都跌得重，比哪一次都跌得疼。／／④好半天，他們才從屢戰(zhàn)屢敗中喘過(guò)氣來(lái)。［A］紅螞蟻對(duì)黑螞蟻說(shuō)：“咱們不能再冒險(xiǎn)了，否則，會(huì)跌得粉身碎骨的！”⑤黑螞蟻毫不氣餒地說(shuō)：“離勝利就只差一步了?！保跙］說(shuō)罷，他腳貼杯壁，小心翼翼地往上挪，終于挨到了杯口的邊緣，便一口氣翻過(guò)了這玻璃的圍墻，⑥隔著透明的杯壁，紅螞蟻【羨慕xiànmú嫉妒jídù】不已：“快告訴我，你獲得成功的秘訣是什么？”⑦黑螞蟻答道：“

”//1．初讀短文，理解詞句意思。

（1）“餒”字用部首查字法，應(yīng)先查偏旁

，再查

畫(huà)。“餒”字在字典中的解釋有：①饑餓②失掉勇氣，“毫不氣餒”中“餒”的意思應(yīng)選

。

（2）聯(lián)系上下文，用“√”在文中【

】?jī)?nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。

（3）與短文中畫(huà)“

”的句子冒號(hào)用法相同的一句是

。（填序號(hào)，2分）

A．巨人說(shuō)：“我有許多美麗的花，可孩子們確實(shí)最美麗的花?！?/p>

B．小狗果然很活潑：用舌頭舔你的手，用小腦瓜蹭你的腿，還在屋子里跑來(lái)跑去。

C．同學(xué)們請(qǐng)注意：現(xiàn)在開(kāi)會(huì)了……

2．細(xì)讀短文，根據(jù)“／／”劃分的提示，概括故事的經(jīng)過(guò)和結(jié)果。

（起因）兩只螞蟻誤入玻璃杯。（經(jīng)過(guò)）________________________________________

（結(jié)果）________________________________________

3．默讀第④⑤自然段，按要求完成批注。

【A】句是對(duì)紅螞蟻的【語(yǔ)言動(dòng)作心理】（用“√”選擇）描寫(xiě)，從中我知道他的選擇是【堅(jiān)持放棄】（用“√”選擇），可見(jiàn)這是一只

的紅螞蟻，用“○”圈出【B】句中的動(dòng)詞，這些動(dòng)詞寫(xiě)出黑螞蟻翻越玻璃杯

，可見(jiàn)這是一只

的黑螞蟻。

4．聯(lián)系全文，推想文段⑦中黑螞蟻會(huì)對(duì)紅螞蟻說(shuō)：“

”。（填序號(hào)，2分）A．我不想死，死了就什么就沒(méi)有了?；钕氯サ囊饽钭屛耀@得成功。B．誰(shuí)在最困難的時(shí)候，不喪失信心，誰(shuí)就有可能獲得成功。C．是我倆的互相幫助、互相鼓勵(lì)讓我獲得成功。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”選出使用正確的字。

（1）我們要少一些（努

怒）氣和怨言，多一些行動(dòng)和（努

怒）力。

（2）媽媽不（僅

盡）將家里收拾得很干凈，還（僅

盡）力照顧好全家人。2）.給加點(diǎn)的字選擇恰當(dāng)?shù)慕忉專(zhuān)诶ㄌ?hào)里填上序號(hào)。

盛:①興盛，繁盛；②深厚；③盛大，隆重；④強(qiáng)烈，旺盛。

（1）我方經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)方年輕氣盛決心大，兩者不相上下。(

)

（2）她面前是一朵盛開(kāi)的、紫色的豌豆花。(

)

（3）我們要盛情款待遠(yuǎn)方的賓客。(

)

（4）盛大的歡迎宴上，人山人海，彩旗飄揚(yáng)。(

)12、語(yǔ)言表達(dá)（每題6分共1題）1）.語(yǔ)言表達(dá)。

眼睛是了解世界的窗口。請(qǐng)你在“護(hù)眼，我在行