開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)

開(kāi)學(xué)第一課教學(xué)設(shè)計(jì)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：小學(xué)數(shù)學(xué)《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：小學(xué)一年級(jí)一班

3.授課時(shí)間：2022年9月1日，第一節(jié)上課時(shí)間8:00-8:45

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)內(nèi)容

1.教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠理解數(shù)字4的含義，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4，能夠進(jìn)行數(shù)字4的加減法運(yùn)算。

2.教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生能夠理解數(shù)字4的含義，能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4。

3.教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生能夠進(jìn)行數(shù)字4的加減法運(yùn)算。

三、教學(xué)方法

采用直觀演示法、游戲教學(xué)法和小組合作法進(jìn)行教學(xué)。

四、教學(xué)步驟

1.導(dǎo)入：教師通過(guò)出示數(shù)字卡片，引導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)數(shù)字1、2、3，為新知識(shí)的學(xué)習(xí)做好鋪墊。

2.新課講解：教師通過(guò)實(shí)物演示、圖片展示等方式，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字4的含義，講解數(shù)字4的寫(xiě)法。

3.課堂練習(xí)：教師設(shè)計(jì)數(shù)字4的加減法練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)。

4.小組討論：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

5.課堂小結(jié)：教師對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)數(shù)字4的重要性和書(shū)寫(xiě)方法。

6.課后作業(yè)：教師布置與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)。

五、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維、問(wèn)題解決能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。通過(guò)學(xué)習(xí)數(shù)字4的含義和書(shū)寫(xiě)方法，讓學(xué)生能夠運(yùn)用數(shù)字4進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減法運(yùn)算，培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。同時(shí)，通過(guò)小組討論和游戲教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.數(shù)字4的含義的理解和運(yùn)用

2.數(shù)字4的正確書(shū)寫(xiě)方法

難點(diǎn)：

1.數(shù)字4的加減法運(yùn)算的掌握

2.學(xué)生對(duì)數(shù)字4的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)的混淆

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)內(nèi)容，通過(guò)實(shí)物演示、圖片展示等方式，讓學(xué)生直觀地感受數(shù)字4的含義，并通過(guò)課堂練習(xí)進(jìn)行鞏固。

2.對(duì)于難點(diǎn)內(nèi)容，教師可以通過(guò)設(shè)計(jì)數(shù)字4的加減法練習(xí)題，讓學(xué)生在游戲中進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，提高運(yùn)算能力。同時(shí)，教師可以通過(guò)對(duì)比和舉例的方式，幫助學(xué)生區(qū)分和理解數(shù)字4的認(rèn)知和書(shū)寫(xiě)方法，減少混淆。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.教學(xué)方法

針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)，我將采用以下教學(xué)方法：

a)講授法：用于向?qū)W生傳授數(shù)字4的含義和書(shū)寫(xiě)方法，通過(guò)教師的講解和示范，幫助學(xué)生理解和掌握知識(shí)。

b)游戲教學(xué)法：通過(guò)設(shè)計(jì)數(shù)字4的加減法游戲，讓學(xué)生在游戲中鞏固所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的參與度和興趣。

c)小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論和合作，讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

2.教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)

a)角色扮演：教師準(zhǔn)備數(shù)字4的相關(guān)道具，邀請(qǐng)學(xué)生扮演不同的角色，如數(shù)字4的小朋友，通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生更直觀地理解數(shù)字4的含義。

b)實(shí)驗(yàn)操作：教師準(zhǔn)備數(shù)字卡片，讓學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作的方式，探究數(shù)字4的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和問(wèn)題解決能力。

c)游戲競(jìng)賽：設(shè)計(jì)數(shù)字4的加減法游戲，讓學(xué)生在競(jìng)賽中進(jìn)行數(shù)字4的運(yùn)算練習(xí)，增加課堂的趣味性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

3.教學(xué)媒體和資源使用

a)PPT：教師制作精美的PPT，通過(guò)圖片、動(dòng)畫(huà)等形式展示數(shù)字4的含義和書(shū)寫(xiě)方法，幫助學(xué)生直觀地理解知識(shí)。

b)視頻：教師準(zhǔn)備相關(guān)的教學(xué)視頻，讓學(xué)生更直觀地感受數(shù)字4的實(shí)際應(yīng)用，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

c)在線工具：教師引導(dǎo)學(xué)生使用在線工具進(jìn)行數(shù)字4的加減法練習(xí)，及時(shí)得到反饋，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。教學(xué)流程一、導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

同學(xué)們，今天我們將要學(xué)習(xí)的是《認(rèn)識(shí)數(shù)字4》這一章節(jié)。在開(kāi)始之前，我想先問(wèn)大家一個(gè)問(wèn)題：“你們?cè)谌粘Ｉ钪惺欠裼龅竭^(guò)數(shù)字4的情況？”（舉例說(shuō)明）這個(gè)問(wèn)題與我們將要學(xué)習(xí)的內(nèi)容密切相關(guān)。通過(guò)這個(gè)問(wèn)題，我希望能夠引起大家的興趣和好奇心，讓我們一同探索數(shù)字4的奧秘。

二、新課講授（用時(shí)10分鐘）

1.理論介紹：首先，我們要了解數(shù)字4的基本概念。數(shù)字4是……（詳細(xì)解釋概念）。它是……（解釋其重要性或應(yīng)用）。

2.案例分析：接下來(lái)，我們來(lái)看一個(gè)具體的案例。這個(gè)案例展示了數(shù)字4在實(shí)際中的應(yīng)用，以及它如何幫助我們解決問(wèn)題。

3.重點(diǎn)難點(diǎn)解析：在講授過(guò)程中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)數(shù)字4的含義和正確書(shū)寫(xiě)方法這兩個(gè)重點(diǎn)。對(duì)于難點(diǎn)部分，我會(huì)通過(guò)舉例和比較來(lái)幫助大家理解。

三、實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)10分鐘）

1.分組討論：學(xué)生們將分成若干小組，每組討論一個(gè)與數(shù)字4相關(guān)的實(shí)際問(wèn)題。

2.實(shí)驗(yàn)操作：為了加深理解，我們將進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作。這個(gè)操作將演示數(shù)字4的基本原理。

3.成果展示：每個(gè)小組將向全班展示他們的討論成果和實(shí)驗(yàn)操作的結(jié)果。

四、學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

1.討論主題：學(xué)生將圍繞“數(shù)字4在實(shí)際生活中的應(yīng)用”這一主題展開(kāi)討論。他們將被鼓勵(lì)提出自己的觀點(diǎn)和想法，并與其他小組成員進(jìn)行交流。

2.引導(dǎo)與啟發(fā)：在討論過(guò)程中，我將作為一個(gè)引導(dǎo)者，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題并解決問(wèn)題。我會(huì)提出一些開(kāi)放性的問(wèn)題來(lái)啟發(fā)他們的思考。

3.成果分享：每個(gè)小組將選擇一名代表來(lái)分享他們的討論成果。這些成果將被記錄在黑板上或投影儀上，以便全班都能看到。

五、總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

今天的學(xué)習(xí)，我們了解了數(shù)字4的基本概念、重要性和應(yīng)用。同時(shí)，我們也通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和小組討論加深了對(duì)數(shù)字4的理解。我希望大家能夠掌握這些知識(shí)點(diǎn)，并在日常生活中靈活運(yùn)用。最后，如果有任何疑問(wèn)或不明白的地方，請(qǐng)隨時(shí)向我提問(wèn)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解數(shù)字4的含義：學(xué)生將能夠理解數(shù)字4代表的具體數(shù)量，并能將其應(yīng)用于日常生活中，如計(jì)數(shù)、排列等。

2.正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4：學(xué)生將能夠按照規(guī)范的書(shū)寫(xiě)方法，正確地書(shū)寫(xiě)數(shù)字4，提高他們的書(shū)寫(xiě)能力和審美意識(shí)。

3.掌握數(shù)字4的加減法運(yùn)算：學(xué)生將能夠進(jìn)行數(shù)字4的加減法運(yùn)算，提高他們的數(shù)學(xué)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神：通過(guò)小組討論和游戲教學(xué)，學(xué)生將能夠?qū)W會(huì)與他人合作，分享自己的想法，并從他人的意見(jiàn)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

5.提高學(xué)習(xí)興趣：通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)和游戲教學(xué)，學(xué)生將能夠提高對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)科的興趣，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

6.增強(qiáng)自主學(xué)習(xí)能力：在討論和實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中，學(xué)生將能夠培養(yǎng)自主思考和解決問(wèn)題的能力，提高他們的自主學(xué)習(xí)能力。

7.提高溝通表達(dá)能力：在小組討論和成果分享環(huán)節(jié)，學(xué)生將能夠鍛煉自己的溝通表達(dá)能力，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)他人的意見(jiàn)，并能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：數(shù)字4的含義、數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)方法、數(shù)字4的加減法運(yùn)算。

②關(guān)鍵詞：數(shù)字4、含義、書(shū)寫(xiě)、加減法、運(yùn)算。

③藝術(shù)性和趣味性：采用彩色粉筆和簡(jiǎn)單的圖形、符號(hào)進(jìn)行板書(shū)設(shè)計(jì)，如用一個(gè)紅色的圓圈表示數(shù)字4，用藍(lán)色線條勾勒出數(shù)字4的形狀，用綠色粉筆寫(xiě)出數(shù)字4的加減法運(yùn)算規(guī)則。在板書(shū)過(guò)程中，教師可以與學(xué)生互動(dòng)，讓學(xué)生參與到板書(shū)設(shè)計(jì)中，例如讓學(xué)生用手指跟著教師一起書(shū)寫(xiě)數(shù)字4，或者在板上貼上學(xué)生的作品，展示他們對(duì)數(shù)字4的理解和創(chuàng)意。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

①閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《數(shù)學(xué)故事會(huì)》中關(guān)于數(shù)字4的故事，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中，進(jìn)一步理解和鞏固數(shù)字4的知識(shí)。

②視頻資源：推薦學(xué)生觀看《數(shù)字探險(xiǎn)》系列視頻中關(guān)于數(shù)字4的介紹，通過(guò)生動(dòng)有趣的故事情節(jié)和動(dòng)畫(huà)展示，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)數(shù)字4的理解和記憶。

2.拓展要求：

①鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問(wèn)等。

②要求學(xué)生在閱讀和觀看拓展材料后，撰寫(xiě)一篇讀后感或觀后感，分享自己對(duì)本節(jié)課知識(shí)的理解和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作能力和表達(dá)能力。

③鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行家庭小實(shí)驗(yàn)，如用數(shù)字4布置家居環(huán)境，或制作數(shù)字4的手工制品，讓學(xué)生在實(shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高學(xué)生的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力。

④邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程，鼓勵(lì)家長(zhǎng)與學(xué)生一起進(jìn)行課后拓展活動(dòng)，如一起閱讀數(shù)學(xué)故事，一起完成家庭小實(shí)驗(yàn)等，增進(jìn)親子關(guān)系，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

⑤定期組織課后拓展分享會(huì)，讓學(xué)生展示自己的拓展成果，如分享自己的讀后感、觀后感，展示自己的家庭小實(shí)驗(yàn)作品等，培養(yǎng)學(xué)生的自信心和團(tuán)隊(duì)合作精神。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

①針對(duì)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容和目標(biāo)，布置適量的數(shù)字4的書(shū)寫(xiě)練習(xí)，要求學(xué)生能夠正確書(shū)寫(xiě)數(shù)字4，提高學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力和審美意識(shí)。

②布置數(shù)字4的加減法運(yùn)算練習(xí)題，要求學(xué)生能夠進(jìn)行數(shù)字4的加減法運(yùn)算，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

③布置與數(shù)字4相關(guān)的數(shù)學(xué)故事閱讀作業(yè)，要求學(xué)生能夠理解故事中的數(shù)學(xué)概念，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)閱讀能力。

2.作業(yè)反饋：

①及時(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)字4書(shū)寫(xiě)練習(xí)進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在書(shū)寫(xiě)數(shù)字4時(shí)存在的問(wèn)題，如書(shū)寫(xiě)不規(guī)范、筆順錯(cuò)誤等，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高書(shū)寫(xiě)能力。

②及時(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)字4加減法運(yùn)算練習(xí)題進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在運(yùn)算過(guò)程中存在的問(wèn)題，如計(jì)算錯(cuò)誤、理解不準(zhǔn)確等，給出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤，提高數(shù)學(xué)邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

③及時(shí)對(duì)學(xué)生的數(shù)學(xué)故事閱讀作業(yè)進(jìn)行批改和反饋，指出學(xué)生在閱讀過(guò)程中