廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊 第三單元 師長情誼 第七課 親情之愛 第1框 家的意味教案 新人教版

廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊第三單元師長情誼第七課親情之愛第1框家的意味教案新人教版授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為廣東省汕頭市七年級道德與法治上冊第三單元“師長情誼”中的第七課“親情之愛”的第一框“家的意味”。內(nèi)容涉及家庭的重要性、家的功能與意義，以及親情的表現(xiàn)形式。此部分教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系在于，學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解了家庭的基本構(gòu)成和家庭成員間的相互關(guān)系，對家的概念有了初步的認(rèn)識。本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，深入探討家的深層含義，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到家不僅是生活的場所，更是親情之愛的源泉，強(qiáng)化學(xué)生對家庭、親情的尊重和珍視。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、法治意識和家庭責(zé)任感。通過學(xué)習(xí)“家的意味”，使學(xué)生能夠：1.認(rèn)識到家庭在社會中的基礎(chǔ)作用，增強(qiáng)家庭觀念和親情意識；2.理解并尊重家庭成員間的相互權(quán)利與義務(wù)，培養(yǎng)家庭責(zé)任感和集體主義精神；3.結(jié)合法治觀念，了解家庭相關(guān)法律法規(guī)，提升家庭和諧與法律意識；4.通過感悟親情之愛，培養(yǎng)感恩、關(guān)愛他人的美好品質(zhì)，助力學(xué)生形成健康的人際關(guān)系和良好的社會適應(yīng)能力。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-家的意義與功能：理解家作為情感依托、生活共同體和文化傳承載體的核心概念。

-親情的表達(dá)與理解：識別并描述親情在不同情境下的具體表現(xiàn)，以及如何通過行為表達(dá)對親人的愛。

-家庭責(zé)任與權(quán)益：明確家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)，認(rèn)識到履行家庭責(zé)任的重要性。

2.教學(xué)難點：

-深刻理解家的社會文化意義：學(xué)生可能對家的理解局限于日常生活層面，難以把握其在社會文化中的作用。

-親情與責(zé)任的平衡：學(xué)生可能難以理解在親情中如何平衡個人需求與家庭責(zé)任，特別是在沖突情境下。

-法律法規(guī)與家庭倫理的結(jié)合：學(xué)生可能對家庭法律知識掌握有限，難以將法律與家庭倫理相結(jié)合，如家庭財產(chǎn)、贍養(yǎng)等問題。

舉例說明：

-在講解家的功能時，通過案例分析不同家庭文化背景下的家是什么樣子，強(qiáng)調(diào)家的多樣性。

-在探討親情表達(dá)時，結(jié)合課本中的實例，如家庭成員生病時的照顧，讓學(xué)生理解親情的具體體現(xiàn)。

-在家庭責(zé)任與權(quán)益方面，通過討論家庭中可能出現(xiàn)的權(quán)利義務(wù)沖突，幫助學(xué)生理解如何合理處理這些問題。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好道德與法治上冊教材，以便課堂上隨時翻閱第三單元“師長情誼”相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家的意味相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如家庭生活照片、親情故事視頻等，以生動展示家的溫暖和親情的重要性。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗。

4.教室布置：將教室布置成小組討論的形式，設(shè)置溫馨的討論區(qū)，便于學(xué)生分享家庭故事和進(jìn)行互動交流。同時，設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生收集的家庭相關(guān)圖片或資料。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-利用多媒體展示不同類型的家庭照片，提出問題：“請大家觀察這些照片，你覺得家是什么？家對你們來說意味著什么？”通過創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生對家的思考和討論，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

2.講授新課（15分鐘）

-結(jié)合教材第三單元“師長情誼”中的第七課“親情之愛”第一框“家的意味”，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)家的功能與意義。

-通過講解、案例分析、互動問答等形式，闡述家作為情感依托、生活共同體和文化傳承載體的核心概念。

-強(qiáng)調(diào)親情之愛的重要性，講解親情在不同情境下的具體表現(xiàn)。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，討論以下問題：1）你在家里經(jīng)歷過哪些親情的故事？2）你是如何向家人表達(dá)你的愛的？3）家庭成員間存在哪些權(quán)利與義務(wù)？

-各小組分享討論成果，教師點評并引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到親情與責(zé)任的重要性。

4.課堂提問（5分鐘）

-教師提出關(guān)于家的意義、親情表達(dá)和家庭責(zé)任的問題，邀請學(xué)生回答，以檢驗學(xué)生對新知識的理解和掌握程度。

-針對學(xué)生回答，進(jìn)行點評和指導(dǎo)，強(qiáng)調(diào)本節(jié)課的重點知識。

5.創(chuàng)新教學(xué)互動環(huán)節(jié)（5分鐘）

-角色扮演：讓學(xué)生扮演不同家庭角色，模擬家庭生活中的情境，展示家庭成員間的親情互動。

-通過這種方式，讓學(xué)生更深刻地體會到親情之愛，并學(xué)會在家庭中承擔(dān)責(zé)任。

6.核心素養(yǎng)能力拓展（5分鐘）

-讓學(xué)生結(jié)合所學(xué)知識，思考如何將家庭和諧、親情之愛融入日常生活中，以提升道德觀念和法治意識。

-教師提供相關(guān)案例，引導(dǎo)學(xué)生分析如何處理家庭矛盾和沖突，培養(yǎng)學(xué)生的家庭責(zé)任感。

7.總結(jié)與反饋（5分鐘）

-教師對本節(jié)課的重點知識進(jìn)行回顧，強(qiáng)調(diào)家的重要性、親情之愛和家庭責(zé)任。

-學(xué)生反饋本節(jié)課的收獲和疑問，教師給予解答和指導(dǎo)。

總用時：45分鐘

在教學(xué)過程中，教師應(yīng)密切關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時調(diào)整教學(xué)方法和節(jié)奏，確保學(xué)生充分理解和掌握新知識。同時，注重培養(yǎng)學(xué)生的道德觀念、法治意識和家庭責(zé)任感，提高他們的核心素養(yǎng)。知識點梳理1.家的定義與功能

-家作為情感依托、生活共同體和文化傳承載體的概念。

-家的意義：提供安全感、歸屬感、親密關(guān)系和價值觀傳承。

2.親情之愛的表達(dá)

-親情在不同情境下的具體表現(xiàn)，如關(guān)愛、支持、尊重、信任等。

-如何通過行為、言語和情感表達(dá)對親人的愛。

3.家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)

-家庭成員之間的相互權(quán)利與義務(wù)，如贍養(yǎng)、教育、照顧等。

-家庭責(zé)任的履行對家庭和諧的影響。

4.家庭法律知識

-家庭相關(guān)法律法規(guī)，如婚姻法、繼承法等。

-了解家庭成員間的法律權(quán)益，提高法律意識。

5.家庭文化多樣性

-不同文化背景下家庭觀念的差異。

-尊重和包容不同家庭文化的意義。

6.家庭和諧與沖突處理

-家庭和諧的重要性及其對個人成長的影響。

-分析家庭沖突的原因，探討解決沖突的方法。

7.道德觀念與法治意識

-在家庭生活中培養(yǎng)道德觀念和法治意識。

-家庭成員如何踐行社會主義核心價值觀。

8.親情之愛的實踐

-在日常生活中體現(xiàn)親情之愛，關(guān)愛家人，履行家庭責(zé)任。

-通過實際行動，傳承家庭美德，促進(jìn)家庭和諧。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置：

-家庭觀察日記：要求學(xué)生觀察并記錄家庭成員間的親情互動，描述至少三個具體的親情表達(dá)場景，并談?wù)勛约旱母惺堋?/p>

-家庭責(zé)任清單：讓學(xué)生列出自己在家庭中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任，并思考如何履行這些責(zé)任，促進(jìn)家庭和諧。

-法律知識問答：根據(jù)本節(jié)課所學(xué)的家庭法律知識，設(shè)計10道選擇題或簡答題，讓學(xué)生鞏固相關(guān)法律法規(guī)。

-家庭文化研究報告：分組進(jìn)行，每組選擇一種家庭文化，通過調(diào)查、訪談等方法收集資料，撰寫研究報告。

2.作業(yè)反饋：

-對家庭觀察日記進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生是否能夠準(zhǔn)確描述親情表達(dá)場景，對其中的感受進(jìn)行點評，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會感悟親情。

-檢查家庭責(zé)任清單，針對學(xué)生提出的責(zé)任履行方法給出建議和指導(dǎo)，鼓勵學(xué)生在實際生活中付諸實踐。

-批改法律知識問答，針對學(xué)生回答錯誤的地方進(jìn)行解析，幫助學(xué)生掌握正確的法律知識。

-對家庭文化研究報告進(jìn)行評價，關(guān)注報告的完整性、邏輯性和創(chuàng)新性，提出改進(jìn)意見，鼓勵學(xué)生深入探討不同家庭文化。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識點梳理

-家的定義與功能

-家的情感依托

-家的生活共同體

-家的文化傳承載體

-親情之愛的表達(dá)

-親情場景描述

-親情表達(dá)的多樣性

-家庭成員間的權(quán)利與義務(wù)

-相互權(quán)利與義務(wù)

-家庭責(zé)任的重要性

②板書設(shè)計

-家的功能

-情感依托

-生活共同體

-文化傳承載體

-親情之愛

-表達(dá)方式

-家庭責(zé)任

-法律與倫理

-家庭權(quán)利義務(wù)

-法律意識

③內(nèi)容邏輯關(guān)系

-家的功能與親情之愛的關(guān)系

-家的功能提供親情之愛的基礎(chǔ)

-親情之愛是家的重要體現(xiàn)

-親情之愛與家庭責(zé)任的關(guān)系

-親情之愛促使履行家庭責(zé)任

-家庭責(zé)任維護(hù)親情之愛

-家庭法律與家庭倫理的關(guān)系

-法律規(guī)范家庭行為

-倫理提升家庭道德水平

板書設(shè)計應(yīng)遵循內(nèi)容邏輯關(guān)系，條理清晰，重點突出，幫助學(xué)生通過視覺信息加深對知識點的理解和記憶。通過上述三個方面的詳細(xì)闡述，學(xué)生能夠更系統(tǒng)地掌握家的意味、親情之愛以及家庭責(zé)任和法律知識。典型例題講解1.例題一：簡述家的功能及其在親情之愛中的體現(xiàn)。

答案：家的功能包括情感依托、生活共同體和文化傳承載體。在親情之愛中，家是親人之間相互關(guān)愛、支持和陪伴的場所，是傳遞家庭價值觀和傳統(tǒng)的重要基地。

2.例題二：請舉例說明親情之愛的表達(dá)方式。

答案：親情之愛的表達(dá)方式有多種，如：

-在家庭成員生病時，給予關(guān)心和照顧。

-在家庭成員遇到困難時，給予鼓勵和支持。

-在家庭成員取得成就時，表達(dá)自豪和贊美。

3.例題三：闡述家庭成員間相互權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系。

答案：家庭成員間相互權(quán)利與義務(wù)是相互關(guān)聯(lián)的。例如，子女有權(quán)獲得父母的撫養(yǎng)和教育，同時也有義務(wù)尊敬和贍養(yǎng)父母。這種相互權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系有助于維護(hù)家庭和諧。

4.例題四：請結(jié)合具體案例，說明如何處理家庭沖突。

答案：處理家庭沖突的方法