人美版八上美術(shù) 5中國山水畫 教案

人美版八上美術(shù)5中國山水畫教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）人美版八上美術(shù)5中國山水畫教案課程基本信息1.課程名稱：人美版八上美術(shù)5中國山水畫

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時間：2022年10月12日

4.教學(xué)時數(shù)：1課時（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.圖像識讀：通過對中國山水畫的欣賞和分析，學(xué)生能夠識別和理解山水畫的基本元素和技法，提高對美術(shù)作品的理解和鑒賞能力。

2.美術(shù)表現(xiàn)：學(xué)生能夠運用山水畫的基本技法，創(chuàng)作出一幅具有個人特色的山水畫作品，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和表現(xiàn)能力。

3.審美判斷：通過對中國山水畫的欣賞和創(chuàng)作，學(xué)生能夠培養(yǎng)對美的感知和判斷能力，提高審美水平。

4.創(chuàng)意實踐：學(xué)生能夠運用想象力和創(chuàng)造力，將山水畫的基本技法運用到創(chuàng)作中，培養(yǎng)解決問題的能力。

5.文化理解：通過對中國山水畫的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠了解中國山水畫的歷史背景和文化內(nèi)涵，增強對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的認(rèn)識和尊重。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-中國山水畫的基本元素：學(xué)生需要掌握山、水、樹、石等基本元素的畫法。

-山水畫的技法：學(xué)生需要學(xué)習(xí)和理解勾勒、皴擦、潑墨等技法。

-山水畫的意境表達(dá)：學(xué)生需要學(xué)會如何通過畫面表達(dá)出山水之美和意境。

2.教學(xué)難點：

-技法的運用：學(xué)生對于如何正確運用勾勒、皴擦、潑墨等技法進(jìn)行繪畫存在困難。

-意境的表達(dá)：學(xué)生難以通過繪畫表達(dá)出山水畫所追求的意境之美。

-個人風(fēng)格的形成：學(xué)生難以在作品中融入自己的特色和風(fēng)格，使作品更具個性化。

教師在教學(xué)過程中應(yīng)重點講解和示范基本元素的畫法和技法的運用，通過實際操作和練習(xí)幫助學(xué)生掌握。同時，通過欣賞和分析經(jīng)典山水畫作品，引導(dǎo)學(xué)生理解意境的表達(dá)和如何形成個人風(fēng)格。針對難點內(nèi)容，教師可以采取分步驟講解、示范和輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生逐步突破難點，提高繪畫技能和創(chuàng)作能力。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-講授法：教師通過講解和示范，傳授中國山水畫的基本知識和技法。

-討論法：學(xué)生之間通過討論和交流，共同探討山水畫的意境表達(dá)和創(chuàng)作方法。

-實踐法：學(xué)生通過實際操作和繪畫練習(xí)，提高繪畫技能和創(chuàng)作能力。

2.教學(xué)手段：

-多媒體設(shè)備：利用多媒體課件和視頻，展示經(jīng)典山水畫作品和技法示范，增強學(xué)生的直觀感受和理解。

-教學(xué)軟件：運用教學(xué)軟件進(jìn)行繪畫演示和互動，幫助學(xué)生更好地掌握繪畫技巧。

-范畫和教材：利用范畫和教材，提供直觀的學(xué)習(xí)材料，幫助學(xué)生參考和模仿。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們將學(xué)習(xí)中國山水畫，這是一種獨特的藝術(shù)形式，它融合了自然景觀和人文精神。讓我們一起探索山水畫的魅力所在。

2.知識講解（10分鐘）

首先，我將向你們介紹中國山水畫的基本元素，包括山、水、樹和石。我們要學(xué)習(xí)如何正確地勾勒、皴擦和潑墨，以表現(xiàn)出山水之美。同時，我們也會探討如何通過畫面表達(dá)出意境之美。

3.欣賞與分析（10分鐘）

4.實踐與創(chuàng)作（10分鐘）

現(xiàn)在，是時候讓你們自己動手實踐了。我會提供一些簡單的范例，指導(dǎo)你們?nèi)绾芜\用我們剛剛學(xué)到的技法進(jìn)行繪畫。記住，創(chuàng)作過程中要充分發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，讓每一幅作品都獨一無二。

5.展示與評價（5分鐘）

完成創(chuàng)作后，我們將有機(jī)會展示彼此的作品，并進(jìn)行互相評價。這是一個學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會，我們可以從彼此的作品中得到啟發(fā)，相互鼓勵和進(jìn)步。

6.總結(jié)與反思（5分鐘）

最后，我們將對今天的學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。我會提問你們對于山水畫的理解和創(chuàng)作過程中的體驗，鼓勵你們分享自己的感受和收獲。通過總結(jié)和反思，我們將更好地鞏固所學(xué)知識，并激發(fā)對未來的學(xué)習(xí)熱情。

這節(jié)美術(shù)課，我們探索了中國山水畫的奧秘，希望你們能夠通過實踐和創(chuàng)作，感受到山水畫的美麗與魅力。記住，藝術(shù)是一種表達(dá)和溝通的方式，它能夠讓我們更好地理解自己和世界。期待你們在未來的學(xué)習(xí)中，不斷突破自我，展現(xiàn)獨特的藝術(shù)才華！教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-中國山水畫歷史：介紹中國山水畫的起源、發(fā)展歷程以及各個時期的代表作品和畫家。

-山水畫理論著作：推薦閱讀一些關(guān)于山水畫理論的著作，如《畫論》、《山水畫教程》等。

-著名山水畫家：了解和學(xué)習(xí)中國古代和現(xiàn)代著名山水畫家的生平和作品。

-各地山水風(fēng)光：欣賞和了解中國各地的山水風(fēng)光，感受不同地域的山水特色。

2.拓展建議：

-參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽：利用課余時間，組織學(xué)生參觀美術(shù)館或藝術(shù)展覽，直觀地感受中國山水畫的魅力和技巧。

-開展戶外寫生活動：組織學(xué)生進(jìn)行戶外寫生，親身體驗自然景觀，培養(yǎng)對山水畫的感知和表現(xiàn)能力。

-觀摩名師講座或示范：邀請知名山水畫家或藝術(shù)教育專家進(jìn)行講座或示范，讓學(xué)生近距離接觸和專業(yè)山水畫家的藝術(shù)交流。

-組織學(xué)生作品展覽：鼓勵學(xué)生將自己的山水畫作品進(jìn)行展覽，互相交流和學(xué)習(xí)，提高創(chuàng)作水平。

-開展山水畫主題的創(chuàng)作比賽：組織學(xué)生參加山水畫主題的創(chuàng)作比賽，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和競爭意識。典型例題講解在中國山水畫的學(xué)習(xí)過程中，有一些典型的例題可以幫助我們更好地理解和掌握山水畫的技法和意境。下面我將講解五個典型的例題，并給出相應(yīng)的答案。

1.例題一：勾勒山石的技法

答案：勾勒山石的技法主要有勾勒、皴擦和潑墨三種。勾勒是用線條勾勒出山石的輪廓，皴擦是在勾勒的基礎(chǔ)上用干筆擦出山石的紋理和質(zhì)地，潑墨是用墨色潑灑在山石上，表現(xiàn)出山石的立體感和深度。

2.例題二：如何表現(xiàn)山水畫的意境之美？

答案：表現(xiàn)山水畫的意境之美需要注重以下幾點：

-抓住自然景觀的特點，通過線條、墨色和構(gòu)圖等方式表現(xiàn)出山水之美。

-運用留白和虛實的手法，營造出畫面的空間感和意境。

-注意畫面的平衡和和諧，通過色彩、形狀和線條的搭配，使畫面達(dá)到意境的統(tǒng)一和完整。

3.例題三：如何運用潑墨技法？

答案：運用潑墨技法時，可以先用淡墨潑灑在紙上，形成一種朦朧的效果，然后再用濃墨勾勒出山石的輪廓和紋理。潑墨技法可以增加畫面的層次感和立體感，使山石看起來更加生動和真實。

4.例題四：如何畫好一棵樹？

答案：畫好一棵樹需要注意以下幾點：

-觀察樹木的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，了解樹木的生長規(guī)律和特點。

-用線條和墨色表現(xiàn)樹木的枝干和樹葉，注意樹干的粗細(xì)、樹皮的紋理和樹葉的形狀。

-運用虛實和留白的手法，表現(xiàn)出樹木的空間感和立體感。

5.例題五：如何畫好一座山？

答案：畫好一座山需要注意以下幾點：

-觀察山石的輪廓和紋理，了解山石的形狀和質(zhì)地。

-用線條和墨色勾勒出山石的輪廓和紋理，注意山石的起伏和層次。

-運用潑墨和皴擦的技法，增加山石的立體感和質(zhì)感。課堂1.課堂評價：

-通過提問：教師可以通過提問的方式了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況，及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生的困惑和問題，并有針對性地進(jìn)行解答和講解。

-觀察學(xué)生的參與度：教師應(yīng)關(guān)注學(xué)生在課堂上的參與情況，觀察他們是否積極參與討論、提問和實踐活動，以此來評估學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-測試學(xué)生的理解程度：教師可以通過課堂小測驗或者小組討論的方式，測試學(xué)生對課堂所學(xué)知識的理解程度，及時發(fā)現(xiàn)并解決學(xué)生的學(xué)習(xí)問題。

2.作業(yè)評價：

-認(rèn)真批改作業(yè)：教師應(yīng)對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，注意學(xué)生的繪畫技巧、創(chuàng)作能力和對課本知識點的應(yīng)用情況。

-針對性點評：在點評學(xué)生的作業(yè)時，教師應(yīng)針對每個學(xué)生的特點和不足，給出具體的改進(jìn)建議和指導(dǎo)，幫助學(xué)生提高。

-及時反饋：教師應(yīng)及時向?qū)W生反饋作業(yè)評價結(jié)果，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，鼓勵學(xué)生繼續(xù)努力，并激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動力。

-鼓勵創(chuàng)新：在評價學(xué)生作業(yè)時，教師應(yīng)鼓勵學(xué)生發(fā)揮個性化和創(chuàng)新性的表現(xiàn)，不局限于傳統(tǒng)的技法和風(fēng)格，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和藝術(shù)表達(dá)能力。

3.學(xué)生互評：

-組織學(xué)生進(jìn)行互相評價，鼓勵學(xué)生相互欣賞和學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的審美能力和評價能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注作品的優(yōu)點和不足，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和評價能力。內(nèi)容邏輯關(guān)系-知識點：山、水、樹、石

-關(guān)鍵詞：輪廓、線條、墨色、質(zhì)感

-板書設(shè)計：

①山：用線條勾勒出山的輪廓，注意山勢的起伏和層次。

②水：用線條和墨色表現(xiàn)水的流動和倒影，注意水的透視和質(zhì)感。

③樹：用線條和墨色畫出樹的枝干和樹葉，注意樹皮的紋理和樹葉的形狀。

④石：用線條和墨色勾勒出石的輪廓和紋理，注意石的質(zhì)感和立體感。

2.山水畫的技法

-知識點：勾勒、皴擦、潑墨

-關(guān)鍵詞：線條、墨色、技法、表現(xiàn)

-板書設(shè)計：

①勾勒：用線條勾勒出山石的輪廓，注意線條的粗細(xì)和曲直。

②皴擦：用干筆擦出山石的紋