2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè) 第一單元 我和我的同伴 3我很誠(chéng)實(shí)教案 新人教版

2024年三年級(jí)道德與法治下冊(cè)第一單元我和我的同伴3我很誠(chéng)實(shí)教案新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：三年級(jí)

3.授課時(shí)間：2024年

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)學(xué)生誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)。

2.提高學(xué)生遵守規(guī)則、尊重他人的意識(shí)，培養(yǎng)良好的道德行為習(xí)慣。

3.引導(dǎo)學(xué)生正確面對(duì)誘惑，樹立正確的價(jià)值觀和道德觀念。

4.培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感，學(xué)會(huì)與他人共同成長(zhǎng)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)

1.教學(xué)重點(diǎn)

-重點(diǎn)內(nèi)容一：識(shí)別和理解誠(chéng)信的內(nèi)涵和表現(xiàn)。

-細(xì)節(jié)一：通過實(shí)例講解誠(chéng)信在日常生活中的具體表現(xiàn)，如遵守諾言、不作弊、不偷竊等。

-重點(diǎn)內(nèi)容二：掌握誠(chéng)實(shí)守信的基本原則和價(jià)值觀。

-細(xì)節(jié)二：通過討論和案例分析，讓學(xué)生理解誠(chéng)實(shí)守信對(duì)于個(gè)人和社會(huì)的重要性。

2.教學(xué)難點(diǎn)

-難點(diǎn)內(nèi)容一：將誠(chéng)信原則應(yīng)用到實(shí)際生活中。

-細(xì)節(jié)一：學(xué)生可能難以理解如何在面對(duì)誘惑或壓力時(shí)堅(jiān)持誠(chéng)信原則。

-難點(diǎn)內(nèi)容二：培養(yǎng)學(xué)生的自我反省和自我糾正能力。

-細(xì)節(jié)二：學(xué)生可能不習(xí)慣于在行為偏離誠(chéng)信時(shí)進(jìn)行自我反省和糾正。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-方法一：情景模擬教學(xué)法

-通過模擬日常生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在角色扮演中體驗(yàn)誠(chéng)信的重要性，增強(qiáng)對(duì)誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)。

-方法二：案例分析教學(xué)法

-選取具體的誠(chéng)信案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論和思考，培養(yǎng)學(xué)生的道德判斷力和實(shí)踐能力。

-方法三：小組合作學(xué)習(xí)法

-將學(xué)生分成小組，進(jìn)行合作討論和項(xiàng)目制作，提高學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。

2.教學(xué)手段

-手段一：多媒體教學(xué)

-利用PPT、視頻等媒體資源，生動(dòng)展示誠(chéng)信的相關(guān)內(nèi)容和實(shí)例，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-手段二：網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行課前預(yù)習(xí)、課后作業(yè)和互動(dòng)討論，提高教學(xué)的靈活性和互動(dòng)性。

-手段三：教育游戲

-設(shè)計(jì)相關(guān)的教育游戲，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)誠(chéng)信知識(shí)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的趣味性和參與性。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備相關(guān)誠(chéng)信案例和討論問題。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生自主閱讀教材，完成預(yù)習(xí)任務(wù)，準(zhǔn)備案例分析和討論。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：電子教材、網(wǎng)絡(luò)資源

-作用和目的：培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力，為課堂討論做好準(zhǔn)備。

2.課中強(qiáng)化技能

a)導(dǎo)入新課

-教師活動(dòng)：通過引入誠(chéng)信的定義和重要性，引起學(xué)生對(duì)主題的興趣。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生傾聽講解，參與互動(dòng)討論。

-教學(xué)方法：講授法、互動(dòng)討論法

-教學(xué)手段：PPT、視頻案例

-作用和目的：建立學(xué)生對(duì)誠(chéng)信的基本認(rèn)識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

b)案例分析與討論

-教師活動(dòng)：呈現(xiàn)精心挑選的誠(chéng)信案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分組討論。

-學(xué)生活動(dòng)：分組討論案例，提出觀點(diǎn)和見解。

-教學(xué)方法：案例分析法、小組合作學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：分組討論表格、投影儀

-作用和目的：通過案例分析深化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信行為的理解，培養(yǎng)合作能力。

c)角色扮演與體驗(yàn)

-教師活動(dòng)：設(shè)計(jì)誠(chéng)信情境，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行角色扮演。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生扮演不同角色，進(jìn)行情境模擬。

-教學(xué)方法：情景模擬教學(xué)法

-教學(xué)手段：角色扮演道具、錄音設(shè)備

-作用和目的：通過親身體驗(yàn)強(qiáng)化學(xué)生對(duì)誠(chéng)信行為的感知，提高實(shí)踐能力。

3.課后拓展應(yīng)用

-教師活動(dòng)：提供課后思考問題，推薦相關(guān)閱讀材料。

-學(xué)生活動(dòng)：學(xué)生完成課后作業(yè)，深入研究誠(chéng)信相關(guān)主題。

-教學(xué)方法：自主學(xué)習(xí)法、研究性學(xué)習(xí)法

-教學(xué)手段：電子作業(yè)平臺(tái)、圖書館資源

-作用和目的：鞏固課堂所學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的自主研究和批判性思維能力。知識(shí)點(diǎn)梳理1.誠(chéng)信的定義和內(nèi)涵

-誠(chéng)信是指遵循道德規(guī)范，遵守承諾，不欺騙、不作弊的品質(zhì)和行為。

-誠(chéng)信體現(xiàn)在日常生活各個(gè)方面，如誠(chéng)實(shí)說(shuō)話、守時(shí)守信、不作弊等。

2.誠(chéng)信的重要性

-誠(chéng)信是個(gè)人品德的體現(xiàn)，關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)和聲譽(yù)。

-誠(chéng)信對(duì)于社會(huì)關(guān)系的維護(hù)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定具有重要意義。

3.誠(chéng)信與法律的關(guān)系

-誠(chéng)信是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，違反誠(chéng)信原則也可能觸犯法律。

-法律對(duì)于保護(hù)誠(chéng)信行為和懲治欺詐行為具有重要作用。

4.誠(chéng)信在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

-學(xué)生應(yīng)誠(chéng)實(shí)地完成作業(yè)和考試，不作弊。

-學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)遵守承諾，尊重他人，公平分享成果。

5.誠(chéng)信的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)

-面對(duì)誘惑和壓力，如何堅(jiān)持誠(chéng)信原則。

-當(dāng)自己的誠(chéng)信行為受到質(zhì)疑時(shí)，如何進(jìn)行自我反省和糾正。

6.培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和行為

-意識(shí)到誠(chéng)信的重要性，樹立誠(chéng)信意識(shí)。

-通過案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)誠(chéng)信行為習(xí)慣。

7.誠(chéng)信與社會(huì)責(zé)任

-誠(chéng)信是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，誠(chéng)信行為對(duì)社會(huì)有積極影響。

-個(gè)人應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，樹立良好的社會(huì)形象。

8.誠(chéng)信與個(gè)人發(fā)展

-誠(chéng)信行為對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交往具有重要作用。

-誠(chéng)信能夠贏得他人的信任和尊重，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。

9.法律法規(guī)與誠(chéng)信

-了解相關(guān)法律法規(guī)，知道哪些行為是違法的，避免觸犯法律。

-在法律框架下維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

10.誠(chéng)信與道德修養(yǎng)

-誠(chéng)信是道德修養(yǎng)的重要組成部分，體現(xiàn)了個(gè)人的道德水平。

-通過學(xué)習(xí)道德規(guī)范和參與社會(huì)實(shí)踐，提升個(gè)人的道德修養(yǎng)。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)梳理

-誠(chéng)信的定義與內(nèi)涵：遵循道德規(guī)范，遵守承諾，不欺騙、不作弊的品質(zhì)和行為。

-誠(chéng)信的重要性：個(gè)人品德的體現(xiàn)，關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)和聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)關(guān)系的維護(hù)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定具有重要意義。

-誠(chéng)信與法律的關(guān)系：誠(chéng)信是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，違反誠(chéng)信原則也可能觸犯法律。

-誠(chéng)信在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用：學(xué)生應(yīng)誠(chéng)實(shí)地完成作業(yè)和考試，不作弊；學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)遵守承諾，尊重他人，公平分享成果。

-誠(chéng)信的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)：面對(duì)誘惑和壓力，如何堅(jiān)持誠(chéng)信原則；當(dāng)自己的誠(chéng)信行為受到質(zhì)疑時(shí)，如何進(jìn)行自我反省和糾正。

-培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和行為：意識(shí)到誠(chéng)信的重要性，樹立誠(chéng)信意識(shí)；通過案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)誠(chéng)信行為習(xí)慣。

-誠(chéng)信與社會(huì)責(zé)任：誠(chéng)信是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，誠(chéng)信行為對(duì)社會(huì)有積極影響；個(gè)人應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，樹立良好的社會(huì)形象。

-誠(chéng)信與個(gè)人發(fā)展：誠(chéng)信行為對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交往具有重要作用；誠(chéng)信能夠贏得他人的信任和尊重，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。

-法律法規(guī)與誠(chéng)信：了解相關(guān)法律法規(guī)，知道哪些行為是違法的，避免觸犯法律；在法律框架下維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

-誠(chéng)信與道德修養(yǎng)：誠(chéng)信是道德修養(yǎng)的重要組成部分，體現(xiàn)了個(gè)人的道德水平；通過學(xué)習(xí)道德規(guī)范和參與社會(huì)實(shí)踐，提升個(gè)人的道德修養(yǎng)。

2.板書設(shè)計(jì)

①誠(chéng)信的定義與內(nèi)涵

誠(chéng)信：遵循道德規(guī)范，遵守承諾，不欺騙、不作弊的品質(zhì)和行為。

②誠(chéng)信的重要性

關(guān)系：個(gè)人品德的體現(xiàn)，關(guān)系到個(gè)人的信譽(yù)和聲譽(yù)，對(duì)社會(huì)關(guān)系的維護(hù)和社會(huì)秩序的穩(wěn)定具有重要意義。

③誠(chéng)信與法律的關(guān)系

基礎(chǔ)：誠(chéng)信是法律規(guī)范的基礎(chǔ)，違反誠(chéng)信原則也可能觸犯法律。

④誠(chéng)信在學(xué)習(xí)和生活中的應(yīng)用

應(yīng)用1：學(xué)生應(yīng)誠(chéng)實(shí)地完成作業(yè)和考試，不作弊。

應(yīng)用2：學(xué)生在團(tuán)隊(duì)合作中應(yīng)遵守承諾，尊重他人，公平分享成果。

⑤誠(chéng)信的挑戰(zhàn)和應(yīng)對(duì)

挑戰(zhàn)：面對(duì)誘惑和壓力，如何堅(jiān)持誠(chéng)信原則。

應(yīng)對(duì)：當(dāng)自己的誠(chéng)信行為受到質(zhì)疑時(shí)，如何進(jìn)行自我反省和糾正。

⑥培養(yǎng)誠(chéng)信意識(shí)和行為

方法：通過案例分析、角色扮演等方式，培養(yǎng)誠(chéng)信行為習(xí)慣。

⑦誠(chéng)信與社會(huì)責(zé)任

基礎(chǔ)：誠(chéng)信是承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的基礎(chǔ)，誠(chéng)信行為對(duì)社會(huì)有積極影響。

行動(dòng)：個(gè)人應(yīng)積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，樹立良好的社會(huì)形象。

⑧誠(chéng)信與個(gè)人發(fā)展

作用：誠(chéng)信行為對(duì)于個(gè)人的職業(yè)發(fā)展和社會(huì)交往具有重要作用。

結(jié)果：誠(chéng)信能夠贏得他人的信任和尊重，促進(jìn)個(gè)人的成長(zhǎng)和成功。

⑨法律法規(guī)與誠(chéng)信

了解：知道哪些行為是違法的，避免觸犯法律。

行動(dòng)：在法律框架下維護(hù)自己的權(quán)益，同時(shí)尊重他人的權(quán)益。

⑩誠(chéng)信與道德修養(yǎng)

地位：誠(chéng)信是道德修養(yǎng)的重要組成部分，體現(xiàn)了個(gè)人的道德水平。

提升：通過學(xué)習(xí)道德規(guī)范和參與社會(huì)實(shí)踐，提升個(gè)人的道德修養(yǎng)。課堂1.課堂評(píng)價(jià)

-方式一：提問

-教師通過提問了解學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的理解和掌握情況，針對(duì)學(xué)生的回答進(jìn)行引導(dǎo)和補(bǔ)充。

-方式二：觀察

-教師在課堂上觀察學(xué)生的參與程度、合作表現(xiàn)和行為規(guī)范，了解學(xué)生的誠(chéng)信意識(shí)和行為。

-方式三：測(cè)試

-教師設(shè)計(jì)相關(guān)的測(cè)試題目，檢查學(xué)生對(duì)誠(chéng)信知識(shí)的掌握程度和應(yīng)用能力。

-目的：了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并進(jìn)行解決。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)

-內(nèi)容一：作業(yè)完成情況

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)完成質(zhì)量進(jìn)行批改，關(guān)注學(xué)生的答題思路、表述清楚度和準(zhǔn)確性。

-內(nèi)容二：作業(yè)態(tài)度

-教師評(píng)價(jià)學(xué)生在完成作業(yè)過程中的認(rèn)真程度和時(shí)間管理能力，鼓勵(lì)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)任務(wù)。

-內(nèi)容三：作業(yè)改進(jìn)

-教師對(duì)學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，提出改進(jìn)意見，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效果。

-目的：及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力。

3.學(xué)生互評(píng)

-方式一：小組評(píng)價(jià)

-學(xué)生分組進(jìn)行合作任務(wù)，小組成員之間相互評(píng)價(jià)對(duì)方在合作中的誠(chéng)信表現(xiàn)和貢獻(xiàn)。

-方式二：同伴評(píng)價(jià)

-學(xué)生相互評(píng)價(jià)對(duì)方的課堂表現(xiàn)，包括發(fā)言、討論和行為規(guī)范等方面。

-目的：培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力和團(tuán)隊(duì)意識(shí)，促進(jìn)學(xué)生之間的相互學(xué)習(xí)和進(jìn)步。

4.家長(zhǎng)溝通

-方式一：定期反饋

-教師定期與家長(zhǎng)溝通，反饋學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。

-方式二：?jiǎn)栴}交流

-教師在發(fā)現(xiàn)學(xué)生問題時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行交流，共同探討解決方案，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。