外研版英語必修課語法攻略

外研版英語必修課語法攻略目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識(shí)點(diǎn)1.2語法案例分析1.3語法練習(xí)題二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.2過程與方法目標(biāo)2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法3.4實(shí)踐演練法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.4教學(xué)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.2知識(shí)講解環(huán)節(jié)7.3案例分析環(huán)節(jié)7.4實(shí)踐演練環(huán)節(jié)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.2小組討論8.3實(shí)踐演練8.4課后反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1語法點(diǎn)板書9.2案例分析板書9.3練習(xí)題板書十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求10.3作業(yè)評(píng)價(jià)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.3學(xué)生反饋分析十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)拓展13.2語法應(yīng)用延伸13.3課外閱讀推薦十四、附錄14.1教學(xué)課件14.2教學(xué)計(jì)劃14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表14.4學(xué)生作業(yè)樣本教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1語法知識(shí)點(diǎn)1.1.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)1.1.2非謂語動(dòng)詞1.1.3定語從句1.1.4狀語從句1.1.5情態(tài)動(dòng)詞1.2語法案例分析1.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)案例1.2.2非謂語動(dòng)詞案例1.2.3定語從句案例1.2.4狀語從句案例1.2.5情態(tài)動(dòng)詞案例1.3語法練習(xí)題1.3.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)練習(xí)1.3.2非謂語動(dòng)詞練習(xí)1.3.3定語從句練習(xí)1.3.4狀語從句練習(xí)1.3.5情態(tài)動(dòng)詞練習(xí)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)與技能目標(biāo)2.1.1掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法2.1.2能夠正確使用非謂語動(dòng)詞2.1.3學(xué)會(huì)定語從句和狀語從句的用法2.1.4理解情態(tài)動(dòng)詞的含義和用法2.2過程與方法目標(biāo)2.2.1通過案例分析，培養(yǎng)分析問題和解決問題的能力2.2.2通過實(shí)踐演練，提高語法應(yīng)用能力2.3情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)2.3.1激發(fā)學(xué)習(xí)語法的興趣2.3.2培養(yǎng)積極的學(xué)習(xí)態(tài)度三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1通過講解語法知識(shí)點(diǎn)，使學(xué)生掌握語法規(guī)則3.2案例分析法3.2.1通過分析案例，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用語法知識(shí)3.3小組討論法3.3.1分組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)3.4實(shí)踐演練法3.4.1通過實(shí)踐演練，鞏固所學(xué)語法知識(shí)四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1外研版英語必修課教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1相關(guān)語法知識(shí)網(wǎng)站4.3.1英語語法大全4.4教學(xué)課件4.4.1語法知識(shí)點(diǎn)課件五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1難點(diǎn)分析5.1.1非謂語動(dòng)詞的用法5.1.2定語從句和狀語從句的區(qū)分5.2重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)5.2.1動(dòng)詞時(shí)態(tài)的重要性5.2.2情態(tài)動(dòng)詞在日常交際中的應(yīng)用六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1投影儀6.1.2電腦6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1筆記本6.2.2練習(xí)本七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入環(huán)節(jié)7.1.1利用多媒體展示語法知識(shí)圖片，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣7.2知識(shí)講解環(huán)節(jié)7.2.1講解動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的語法規(guī)則7.3案例分析環(huán)節(jié)7.3.1分析動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的案例7.4實(shí)踐演練環(huán)節(jié)7.4.1學(xué)生分組進(jìn)行語法實(shí)踐演練，鞏固所學(xué)知識(shí)八、學(xué)生活動(dòng)8.1課堂互動(dòng)8.1.1學(xué)生參與語法知識(shí)講解環(huán)節(jié)，提問和回答問題8.2小組討論8.2.1分組討論語法案例，促進(jìn)學(xué)生之間的交流與合作8.3實(shí)踐演練8.3.1學(xué)生進(jìn)行語法實(shí)踐演練，提高語法應(yīng)用能力8.4課后反饋九、板書設(shè)計(jì)9.1語法點(diǎn)板書9.1.1板書動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的語法規(guī)則9.2案例分析板書9.2.1板書動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的案例分析9.3練習(xí)題板書9.3.1板書針對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的練習(xí)題十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1布置針對(duì)動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的練習(xí)題10.2作業(yè)要求10.2.1要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)，并進(jìn)行自我檢查10.3作業(yè)評(píng)價(jià)10.3.1對(duì)學(xué)生作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，給予肯定和指導(dǎo)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1課件包含語法知識(shí)講解、案例分析、實(shí)踐演練等環(huán)節(jié)11.2課件內(nèi)容11.2.1課件包含動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞的講解和案例分析11.3課件互動(dòng)環(huán)節(jié)11.3.1課件中的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如問答、練習(xí)題等，促進(jìn)學(xué)生參與十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1對(duì)本節(jié)課的教學(xué)效果進(jìn)行反思和評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法改進(jìn)12.2.1根據(jù)課后反思，思考改進(jìn)教學(xué)方法的措施12.3學(xué)生反饋分析12.3.1分析學(xué)生的課后反饋，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和需求十三、拓展及延伸13.1相關(guān)語法知識(shí)點(diǎn)拓展13.1.1拓展與動(dòng)詞時(shí)態(tài)、非謂語動(dòng)詞、定語從句、狀語從句、情態(tài)動(dòng)詞相關(guān)的語法知識(shí)13.2語法應(yīng)用延伸13.2.1引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)語法知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活和寫作中13.3課外閱讀推薦13.3.1推薦與語法知識(shí)相關(guān)的課外閱讀材料，擴(kuò)展學(xué)生的知識(shí)視野十四、附錄14.1教學(xué)課件14.1.1提供本節(jié)課的教學(xué)課件，方便學(xué)生復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)14.2教學(xué)計(jì)劃14.2.1提供本節(jié)課的教學(xué)計(jì)劃，明確教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容14.3教學(xué)評(píng)價(jià)表14.3.1提供對(duì)本節(jié)課教學(xué)效果的評(píng)價(jià)表格，方便教師進(jìn)行自我評(píng)價(jià)和同行評(píng)價(jià)14.4學(xué)生作業(yè)樣本重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法動(dòng)詞時(shí)態(tài)是英語語法中的一個(gè)重要組成部分，它能夠表達(dá)動(dòng)作發(fā)生的時(shí)間和狀態(tài)。在教學(xué)過程中，需要重點(diǎn)關(guān)注動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法，包括現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、將來時(shí)等。1.現(xiàn)在時(shí)現(xiàn)在時(shí)用來描述經(jīng)常發(fā)生或習(xí)慣性的動(dòng)作，以及現(xiàn)在的狀態(tài)和特征。例如：Ioftengotothelibrary.（我經(jīng)常去圖書館。）Sheisateacher.（她是一名教師。）2.過去時(shí)過去時(shí)用來描述過去發(fā)生的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：Ivisitedmygrandparentslastweek.（我上周拜訪了我的祖父母。）Theywatchedamovieyesterday.（他們昨天看了一部電影。）3.將來時(shí)將來時(shí)用來描述將來發(fā)生的動(dòng)作或計(jì)劃。例如：IwilltraveltoJapannextyear.（我明年將去日本旅行。）Sheplanstostudymedicine.（她計(jì)劃學(xué)醫(yī)。）在教學(xué)過程中，可以通過舉例、講解和練習(xí)題的方式，幫助學(xué)生理解和掌握動(dòng)詞時(shí)態(tài)的用法。二、非謂語動(dòng)詞的用法非謂語動(dòng)詞包括動(dòng)詞的現(xiàn)在分詞、過去分詞和動(dòng)詞不定式。它們?cè)诰渥又锌梢宰鳛闋钫Z、定語或補(bǔ)語等。1.現(xiàn)在分詞現(xiàn)在分詞用來描述正在進(jìn)行的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：Readingbooksismyhob.（讀書是我的愛好。）Eatinghealthyfoodisimportant.（吃健康的食物很重要。）2.過去分詞過去分詞用來描述已經(jīng)完成的動(dòng)作或狀態(tài)。例如：Thedishesarewashed.（碗碟已經(jīng)洗過了。）Thereportwaswritten.（報(bào)告已經(jīng)寫完了。）3.動(dòng)詞不定式TolearnEnglishwellismygoal.（學(xué)好英語是我的目標(biāo)。）Hedecidedtogototheparty.（他決定去參加派對(duì)。）在教學(xué)過程中，可以通過舉例、講解和練習(xí)題的方式，幫助學(xué)生理解和掌握非謂語動(dòng)詞的用法。三、定語從句和狀語從句的用法定語從句和狀語從句是英語語法中的兩個(gè)重要概念，它們?cè)诰渥又衅鸬叫揎椬饔谩?.定語從句定語從句用來修飾名詞或代詞，起到形容詞的作用。例如：Thebookyougavemeisinteresting.（你給我的那本書很有趣。）Themanwhoisspeakingtoyouismyteacher.（和你說話的那個(gè)人是我的老師。）2.狀語從句狀語從句用來修飾動(dòng)詞、形容詞或副詞，起到狀語的作用。例如：Althoughitisraining,wewillgoout.（盡管下雨，我們還是要出去。）Ifyouneedhelp,pleaseaskme.（如果你需要幫助，請(qǐng)問我。）在教學(xué)過程中，可以通過講解、例句和練習(xí)題的方式，幫助學(xué)生理解和掌握定語從句和狀語從句的用法。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解語法知識(shí)時(shí)，教師應(yīng)使用清晰、簡(jiǎn)潔的語言，并注意語調(diào)的起伏和節(jié)奏的變化。通過抑揚(yáng)頓挫的語調(diào)，可以提高學(xué)生的興趣和注意力。二、時(shí)間分配合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。在講解語法點(diǎn)時(shí)，可以留出時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行練習(xí)和互動(dòng)，以加深對(duì)語