外研版七年級(jí)政治社會(huì)責(zé)任

外研版七年級(jí)政治社會(huì)責(zé)任目錄一、教學(xué)內(nèi)容1.1社會(huì)責(zé)任的定義1.2社會(huì)責(zé)任的重要性1.3承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.2能力目標(biāo)2.3情感目標(biāo)三、教學(xué)方法3.1講授法3.2案例分析法3.3小組討論法四、教學(xué)資源4.1教材4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.3視頻資源五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.2教學(xué)重點(diǎn)六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.2學(xué)具準(zhǔn)備七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課7.2講授新課7.3案例分析7.4小組討論八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.2小組討論8.3分享心得九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.2板書內(nèi)容十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.2作業(yè)要求十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.2課件內(nèi)容十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.2教學(xué)方法調(diào)整12.3教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)十三、拓展及延伸13.1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)13.2課外閱讀13.3家長參與十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.2教學(xué)評(píng)價(jià)教案如下：一、教學(xué)內(nèi)容1.1社會(huì)責(zé)任的定義1.1.1社會(huì)責(zé)任的概念1.1.2社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵1.2社會(huì)責(zé)任的重要性1.2.1社會(huì)責(zé)任對(duì)個(gè)人的意義1.2.2社會(huì)責(zé)任對(duì)社會(huì)的價(jià)值1.3承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式1.3.1個(gè)人層面的責(zé)任承擔(dān)1.3.2社會(huì)層面的責(zé)任承擔(dān)二、教學(xué)目標(biāo)2.1知識(shí)目標(biāo)2.1.1了解社會(huì)責(zé)任的定義2.1.2理解社會(huì)責(zé)任的重要性2.1.3掌握承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式2.2能力目標(biāo)2.2.1提高分析問題的能力2.2.2提升團(tuán)隊(duì)協(xié)作的能力2.3情感目標(biāo)2.3.1培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)2.3.2強(qiáng)化學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感三、教學(xué)方法3.1講授法3.1.1講解社會(huì)責(zé)任的定義3.1.2闡述社會(huì)責(zé)任的重要性3.2案例分析法3.2.1分析典型案例3.2.2引導(dǎo)學(xué)生思考和討論3.3小組討論法3.3.1分組討論問題3.3.2分享討論成果四、教學(xué)資源4.1教材4.1.1教材基礎(chǔ)知識(shí)4.1.2教材案例分析4.2網(wǎng)絡(luò)資源4.2.1查找相關(guān)資料4.2.2觀看教育視頻4.3視頻資源4.3.1社會(huì)責(zé)任感人事跡4.3.2社會(huì)責(zé)任相關(guān)講座五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)5.1.1理解社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵5.1.2分析承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式5.2教學(xué)重點(diǎn)5.2.1社會(huì)責(zé)任的定義與重要性5.2.2培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任意識(shí)和社會(huì)責(zé)任感六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備6.1.1教學(xué)PPT6.1.2教學(xué)視頻6.2學(xué)具準(zhǔn)備6.2.1學(xué)習(xí)筆記6.2.2小組討論記錄表八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)8.1.1學(xué)生預(yù)習(xí)教材內(nèi)容8.1.2學(xué)生觀看教學(xué)視頻8.2小組討論8.2.1分組討論案例分析8.2.2學(xué)生分享討論心得8.3分享心得8.3.1學(xué)生代表發(fā)言8.3.2班級(jí)分享學(xué)習(xí)體會(huì)九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題9.1.1社會(huì)責(zé)任的定義與內(nèi)涵9.1.2社會(huì)責(zé)任的重要性9.2板書內(nèi)容9.2.1社會(huì)責(zé)任的概念與內(nèi)涵9.2.2社會(huì)責(zé)任的承擔(dān)方式十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容10.1.1復(fù)習(xí)課堂內(nèi)容10.1.2分析案例并寫心得體會(huì)10.2作業(yè)要求10.2.1作業(yè)提交時(shí)間10.2.2作業(yè)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)11.1.1教學(xué)目標(biāo)與內(nèi)容11.1.2教學(xué)方法與資源11.2課件內(nèi)容11.2.1社會(huì)責(zé)任的定義與內(nèi)涵11.2.2社會(huì)責(zé)任的案例分析十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)12.1.1學(xué)生課堂參與度12.1.2學(xué)生作業(yè)完成情況12.2教學(xué)方法調(diào)整12.2.1針對(duì)教學(xué)難點(diǎn)的講解方式調(diào)整12.2.2小組討論的組織與引導(dǎo)12.3教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)12.3.1增加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容12.3.2結(jié)合時(shí)事的教學(xué)案例更新十三、拓展及延伸13.1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)13.1.1組織社區(qū)志愿服務(wù)活動(dòng)13.1.2參加學(xué)校組織的公益活動(dòng)13.2課外閱讀13.2.1推薦相關(guān)社會(huì)責(zé)任的書籍13.2.2引導(dǎo)學(xué)生閱讀并進(jìn)行討論13.3家長參與13.3.1邀請家長參與課堂討論13.3.2家長與學(xué)生共同完成作業(yè)十四、附錄14.1教學(xué)計(jì)劃14.1.1教學(xué)進(jìn)度的安排14.1.2教學(xué)資源的整合14.2教學(xué)評(píng)價(jià)14.2.1學(xué)生學(xué)習(xí)成績的評(píng)價(jià)14.2.2學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià)14.3.2教學(xué)反思與改進(jìn)計(jì)劃重點(diǎn)和難點(diǎn)解析一、教學(xué)內(nèi)容1.1社會(huì)責(zé)任的定義在教學(xué)內(nèi)容中，社會(huì)責(zé)任的定義是一個(gè)重點(diǎn)和難點(diǎn)。需要詳細(xì)解釋社會(huì)責(zé)任的概念與內(nèi)涵，幫助學(xué)生深入理解社會(huì)責(zé)任的實(shí)質(zhì)。1.2社會(huì)責(zé)任的重要性社會(huì)責(zé)任的重要性是學(xué)生容易理解但難以深入思考的點(diǎn)，需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考社會(huì)責(zé)任對(duì)個(gè)人和社會(huì)的意義。1.3承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式是教學(xué)中的一個(gè)重點(diǎn)，需要詳細(xì)講解個(gè)人層面和社會(huì)層面的責(zé)任承擔(dān)，并通過案例和活動(dòng)讓學(xué)生具體體會(huì)。二、教學(xué)方法3.1講授法講授法是教學(xué)中常用的方法，但在講解難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，需要結(jié)合其他教學(xué)方法，如案例分析法和小組討論法，以提高學(xué)生的理解和參與度。3.2案例分析法案例分析法可以幫助學(xué)生更好地理解抽象的社會(huì)責(zé)任概念，需要精選案例，引導(dǎo)學(xué)生深入分析和討論。3.3小組討論法小組討論法可以提高學(xué)生的參與度和合作能力，需要合理分組，并提供充分的時(shí)間和引導(dǎo)，確保討論的深入和有效。四、教學(xué)資源4.1教材教材是教學(xué)的基礎(chǔ)資源，需要充分運(yùn)用教材中的案例和資料，結(jié)合其他資源，豐富教學(xué)內(nèi)容。4.2網(wǎng)絡(luò)資源網(wǎng)絡(luò)資源可以提供更多的案例和信息，需要教會(huì)學(xué)生如何查找和篩選資源，確保資源的質(zhì)量和相關(guān)性。4.3視頻資源視頻資源可以提供生動(dòng)直觀的教學(xué)案例，需要精選視頻，并結(jié)合討論，引導(dǎo)學(xué)生深入思考。五、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)5.1教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)主要在于社會(huì)責(zé)任的內(nèi)涵理解和個(gè)人責(zé)任承擔(dān)的方式，需要通過案例分析和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和實(shí)踐。5.2教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)在于社會(huì)責(zé)任的定義和重要性，以及承擔(dān)社會(huì)責(zé)任的方式，需要通過多種教學(xué)方法，確保學(xué)生理解和掌握。六、教具與學(xué)具準(zhǔn)備6.1教具準(zhǔn)備教具準(zhǔn)備包括PPT、視頻等，需要提前準(zhǔn)備好，并確保其清晰度和流暢性。6.2學(xué)具準(zhǔn)備學(xué)具準(zhǔn)備包括學(xué)習(xí)筆記、討論記錄表等，需要提前發(fā)放給學(xué)生，并指導(dǎo)其使用方法。七、教學(xué)過程7.1導(dǎo)入新課導(dǎo)入新課需要吸引學(xué)生的注意力，可以通過提問、情景模擬等方式進(jìn)行。7.2講授新課講授新課需要結(jié)合案例和討論，引導(dǎo)學(xué)生深入理解和實(shí)踐社會(huì)責(zé)任。7.3案例分析案例分析需要精選案例，并提供充分的時(shí)間和引導(dǎo)，讓學(xué)生深入分析和討論。7.4小組討論小組討論需要合理分組，并提供充分的時(shí)間和引導(dǎo)，確保討論的深入和有效。八、學(xué)生活動(dòng)8.1自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)需要提供清晰的學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，并給予學(xué)生充分的自主學(xué)習(xí)時(shí)間。8.2小組討論小組討論需要提供明確的話題和問題，并給予學(xué)生充分的討論時(shí)間和空間。8.3分享心得分享心得需要鼓勵(lì)學(xué)生積極發(fā)言，并給予充分的肯定和反饋。九、板書設(shè)計(jì)9.1板書主題板書主題需要突出和簡潔，能夠引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注和思考。9.2板書內(nèi)容板書內(nèi)容需要詳細(xì)和清晰，能夠幫助學(xué)生理解和記憶。十、作業(yè)設(shè)計(jì)10.1作業(yè)內(nèi)容作業(yè)內(nèi)容需要與課堂內(nèi)容相關(guān)，并能夠鞏固和拓展學(xué)生的知識(shí)。10.2作業(yè)要求作業(yè)要求需要明確，并給予學(xué)生足夠的時(shí)間和指導(dǎo)，以提高作業(yè)的質(zhì)量。十一、課件設(shè)計(jì)11.1課件結(jié)構(gòu)課件結(jié)構(gòu)需要合理和清晰，能夠引導(dǎo)學(xué)生逐步理解和掌握。11.2課件內(nèi)容課件內(nèi)容需要豐富和生動(dòng)，能夠吸引學(xué)生的注意力和興趣。十二、課后反思12.1教學(xué)效果評(píng)價(jià)教學(xué)效果評(píng)價(jià)需要客觀和全面，能夠反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和進(jìn)步。12.2教學(xué)方法調(diào)整教學(xué)方法調(diào)整需要根據(jù)學(xué)生的反饋和學(xué)習(xí)情況，靈活進(jìn)行。12.3教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)教學(xué)內(nèi)容改進(jìn)需要根據(jù)學(xué)生的理解和接受情況，適時(shí)進(jìn)行。十三、拓展及延伸13.1社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)需要結(jié)合學(xué)校和社區(qū)資源，能夠提供真實(shí)的責(zé)任承擔(dān)機(jī)會(huì)。13.2課外閱讀本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門一、語言語調(diào)在講解社會(huì)責(zé)任的定義時(shí)，使用簡潔明了的語言，避免使用過于復(fù)雜的詞匯和長句子。在強(qiáng)調(diào)社會(huì)責(zé)任的重要性時(shí)，提高語調(diào)，以引起學(xué)生的重視和興趣。在進(jìn)行案例分析時(shí)，使用生動(dòng)的語言和描述，讓學(xué)生更容易理解和感同身受。二、時(shí)間分配合理分配課堂時(shí)間，確保每個(gè)部分都有足夠的時(shí)間進(jìn)行講解和討論。在講解難點(diǎn)內(nèi)容時(shí)，分配更多的時(shí)間，以確保學(xué)生能夠充分理解和掌握。在小組討論時(shí)，給予學(xué)生足夠的時(shí)間進(jìn)行交流和分享，避免匆匆結(jié)束。三、課堂提問提出引導(dǎo)性問題，激發(fā)學(xué)生的思考和討論，例如：“你們認(rèn)為社會(huì)責(zé)任是什么？”通過提問，檢查學(xué)生的理解情況，及時(shí)解答學(xué)生的疑問。鼓勵(lì)學(xué)