騰訊智啟AI教育解決方案

騰訊智啟AI教育解決方案目錄1.

方案背景01

方案背景中國

2017年國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能

發(fā)展規(guī)劃》中明確表示：人工智能成為國際競爭新焦點，在中小學(xué)階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程，逐步推廣編程教育。人工智能教育在全球的發(fā)展趨勢以色列

2000年要求孩子從小學(xué)一年級學(xué)習(xí)編程，憑借可接創(chuàng)新強大的實力，被稱為“世界第二個硅谷政府投入40億美元開展編程教育，鼓勵孩子學(xué)習(xí)編程。全國有超過500萬青少年學(xué)習(xí)編程，比例為全球最高新加坡

2017年在中小學(xué)考試中加入編程考試芬蘭

2016年為秋季新入學(xué)兒童英國教育部將編程列入5-16歲學(xué)生的必修科目提供計算機編程教

育日本中小學(xué)納入編

程課程美國

2016年英國

2014年日本

2012年2021年4月浙江省溫州市教育局下發(fā)《關(guān)于開

展首批人工智能教育實驗學(xué)校創(chuàng)建

工作的通知》

，落實人工智能教育

五年行動計劃的建設(shè)任務(wù)。浙江省新高考方案出臺

，信息技

術(shù)納入高考科目

，編程成為重要

內(nèi)容。2020年8月山東省青島市教育局發(fā)布《青島市

人工智能教育實施意見》

，宣布青

島市將全面普及人工智能教育，

2020試點

，到2022年實現(xiàn)“全覆

蓋”。福建省教育廳公布新一批省級中小學(xué)人工智能教育試點校名單

，確定84所學(xué)校為

新一批試點校。2018年1月江蘇省教育廳下發(fā)《關(guān)于印發(fā)江

蘇省義務(wù)教育勞動與技術(shù)課綱要江蘇省義務(wù)教育信息技術(shù)課綱要的通知》

，要求在中小學(xué)普及編程教育。2021年7月國務(wù)院出臺“雙減”政策

，加強對學(xué)科類校外教育培訓(xùn)機構(gòu)管理。同時

，教育部進一步明確（人工智能等）信息技術(shù)教育按

照非學(xué)科類進行管理

，有較大的

市場發(fā)展空間。2017年1月國務(wù)院印發(fā)《新一代人工智能發(fā)

展規(guī)劃》中明確表示：

人工智能

成為國際競爭新焦點

，在中小學(xué)

階段設(shè)置人工智能相關(guān)課程

，逐步推廣編程教育。人工智能教育在我國的發(fā)展動態(tài)國家與地方政府紛紛推出面向中小學(xué)開展人工智能教育的政策和措施2017年1月7

2021年9月

461352聚集世界頂尖AI科學(xué)家，安全技術(shù)保駕護航積累豐富的教育生態(tài)資源，觸達(dá)中小學(xué)校擁有廣泛應(yīng)用的AI能力，賦能中小學(xué)課堂騰訊做青少年人工智能的優(yōu)勢騰訊擁有廣泛應(yīng)用的AI能力騰訊做青少年人工智能的優(yōu)勢02

方案內(nèi)容國家信息技術(shù)課標(biāo)中對人工智能“核心素養(yǎng)”的定義分層遞進式學(xué)習(xí)2個情景化開放平臺“五育并舉”跨學(xué)科融合（課程共創(chuàng)共研）師生畫像數(shù)據(jù)模型作品分享（小程序）NOC、追夢營等騰訊智啟AI教育頂層設(shè)計基于編程和人工智能的情景化開放平臺

，注重

案例實踐和跨學(xué)科融合

，打造“AI大學(xué)科”0課上]

伴隨式過程評價編程平臺

+Rl實驗平臺緊扣國家信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)

，開展分

層遞進式學(xué)習(xí)

，培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)1個核心標(biāo)準(zhǔn)0校外]

賽事出口(課后]分享評價以過程性評價為基礎(chǔ)

，結(jié)合課賽

一體機制

，進行多元化學(xué)習(xí)評價3維多元評價體育]

信息技術(shù)[HI運動分析]0人工智能]【學(xué)得怎么樣】創(chuàng)造HI體驗Hl【怎么學(xué)】【學(xué)什么】美育

創(chuàng)作]勞育

制造](HI建模]德育課程教輔課程軟件工具課程硬件教具 師生教材編程工具、I實驗平臺教學(xué)管理平臺人形機器人展教結(jié)合人工智能交互體驗展示品+教室科技風(fēng)格設(shè)計騰訊智啟AI教育整體架構(gòu)教案

課程視頻

0核心出口〕0落地關(guān)鍵無人駕駛車教室環(huán)境開源套件課件PPT機械臂青少年人工智能教學(xué)管理平臺提供最專業(yè)的體系課程內(nèi)容、教學(xué)管理工具、

自動化學(xué)情分析降低老師教學(xué)門檻騰訊智啟AI教育—教學(xué)管理平臺趣味

"學(xué)

"?

趣味課堂實驗?

創(chuàng)意作業(yè)任務(wù)?

豐富課后內(nèi)容輕松

"教"?

豐富課程資源?

配套教學(xué)應(yīng)用?

課堂互動教學(xué)方便"管"?

課程管理?

班級管理?

學(xué)生管理智能"評"?

自動化評價?智能學(xué)情分析騰訊前沿

能力?

圖像識別?

人臉識別?

聲音識別?

自然語言騰訊智啟AI教育—國產(chǎn)自研編程工具豐富硬件接入?機器人、機甲?

掌控板?

無人機?

機械臂海量創(chuàng)作素材?騰訊IP角色素材?動漫場景素材?

豐富曲庫全面素質(zhì)培養(yǎng)?藝術(shù)設(shè)計實驗?游戲?qū)嶒炇医Y(jié)合騰訊人工智能實驗室前沿能力緊扣國家課程標(biāo)準(zhǔn)而打造的人工智能實驗學(xué)習(xí)平臺通過

化繁為簡H的任務(wù)式剖析讓學(xué)生對人工智能的實現(xiàn)原理產(chǎn)生直觀認(rèn)識和體驗騰訊智啟AI教育—AI實驗平臺任務(wù)化教學(xué)?

實驗任務(wù)目標(biāo)?知識結(jié)構(gòu)解析?任務(wù)步驟教學(xué)圖形化展示?

流程圖形化?

調(diào)參圖形化?結(jié)果圖形化自動化報告?

自動化實驗報告?

專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)輸出標(biāo)準(zhǔn)化案例?教材配套案例以卷積神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)配套的實驗

識花君

案例騰訊智啟AI教育—AI實驗平臺RI語音迷宮人臉比對車輛識別百變激萌文字識別Hl猜拳圍棋HI識人小

學(xué)

中

學(xué)人工智能課程體系課程可搭配多種硬件HI實驗平臺提供體驗結(jié)合課標(biāo)，梯度教學(xué)參考高中信息技術(shù)課標(biāo)，最新義務(wù)教育階段信息技術(shù)課標(biāo)，針對不同年級孩子認(rèn)知差異，分4個level設(shè)計編程與人工智能課程內(nèi)容編程與人工智能結(jié)合人工智能不等于編程，在中小學(xué)階段，編程是體驗人工智能，可以提升學(xué)生的計算思維、為實現(xiàn)創(chuàng)意的工具和載體，

課程通過編程、人工智能同步培養(yǎng)的方式讓學(xué)生對人工智能產(chǎn)生更濃厚的興趣。軟硬結(jié)合，啟發(fā)創(chuàng)意，

PBL項目軟硬結(jié)合，動手實踐+理論知識指導(dǎo)，每節(jié)課都有一個小項目，

帶領(lǐng)孩子去創(chuàng)造和探索具像化前沿AI成果，逐步深入課程內(nèi)容結(jié)合圖像識別、聲音識別、

自然語言處理等人工智能技術(shù)，引入企業(yè)

在各行各業(yè)貼近生活的應(yīng)用案例，按照感悟、認(rèn)知、體驗、創(chuàng)造四個梯度，拓展學(xué)生視野，提升學(xué)生信息素養(yǎng)、人文素養(yǎng)和創(chuàng)造力。騰訊智啟AI教育—課程內(nèi)容設(shè)計L1感悟

AI·

圖形化編程入門·通過圖形化與AI結(jié)合的方法來實

現(xiàn)簡單AI程序。L3體驗AI·

python語言入門·學(xué)習(xí)圖像識別、聲音識別、自然

語言處理等AI核心技術(shù)原理和算

法，探索AI創(chuàng)新應(yīng)用。L2認(rèn)知AI·智能硬件的控制方法與傳感器·通過現(xiàn)實生活中的應(yīng)用進一步了

解身邊的人工智能技術(shù)。L4創(chuàng)造AI·掌握python的相關(guān)語法并設(shè)計

簡單的小程序?！ねㄟ^分類、

聚類、

回歸等問題了

解人工智能原理騰訊智啟AI教育—課程內(nèi)容資源實驗操作視頻資源詳細(xì)教案原理講解配套課件建立人工智能教師職稱評定

、

評優(yōu)體系。依托現(xiàn)有信息技術(shù)教師

、

科學(xué)教師通過系統(tǒng)培訓(xùn)奠定人工智能教育教師隊伍基礎(chǔ)

在基礎(chǔ)教育階段逐逐年招錄人工智能教育專職教師

組織人工智能教育教師培訓(xùn)。定期分批次、梯度化開展人工智能教師全員培訓(xùn)，滿足常態(tài)化、

全程化、精細(xì)化的開課需求。合作課題

，

建立名師團

，

推進人工智能教育教師集體教研。中國教科院合作課題

建立名師團隊伍

定期組織人工智能教育教師課題研發(fā)及教研及研修活動騰訊聯(lián)臺學(xué)校、教育主管部門、權(quán)威教育研究機構(gòu)

，共同開展教研活動，通過與中國教育科學(xué)研究院共同打造教師人工智能教育標(biāo)準(zhǔn)以及體系化師訓(xùn)課程，提升教師人工智能素養(yǎng)及授課能力。騰訊智啟AI教育—師資培訓(xùn)服務(wù)020103?從2022年起

騰訊將作為noc大賽合作伙伴和組委會常務(wù)理事單位之一

與組委會攜手共同舉辦

扣叮創(chuàng)意編程"和"HI創(chuàng)想家

兩大賽事

并為大賽提供整體技術(shù)支持騰訊智啟AI教育—賽事活動服務(wù)由中國教科院主導(dǎo)研發(fā)并發(fā)布教師開展人工智能教育能力等級標(biāo)準(zhǔn)

由騰訊教育配合標(biāo)準(zhǔn)的制定

并搭建測評平臺騰訊教育加入由中國教科院主導(dǎo)的未來學(xué)校研究共同體結(jié)合未來學(xué)?；匦Ｇ闆r

進一步開展人工智能教育相關(guān)研究工作。充分發(fā)揮中國教科院科研力量及專業(yè)優(yōu)勢，結(jié)臺騰訊在人工智能教育的技術(shù)優(yōu)勢

，對全國人工智能教育落地情況進行調(diào)研，分析原因和應(yīng)對策略。發(fā)揮騰訊教育在人工智能技術(shù)與中國教育科學(xué)研究院在教學(xué)科研等方面的優(yōu)勢共同助推中小學(xué)信息技術(shù)教師人工智能素養(yǎng)的提升踐行新發(fā)布的人工智能教師能力標(biāo)準(zhǔn)促進人工智能教育在全國中小學(xué)的發(fā)展騰訊智啟AI教育—行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)&報告發(fā)布《人工智能教師能力等級標(biāo)準(zhǔn)》發(fā)布《人工智能教育藍(lán)皮書》未來學(xué)校研究共同體03

客戶案例與騰訊聯(lián)手打造國內(nèi)首個展教融合的人工智能實驗室雙方從人工智能教育產(chǎn)品試點

、人工智能教育領(lǐng)域課題研究與合作、共辦校內(nèi)人工智能主題活動等多方面展開臺作多維度開展智慧教育建設(shè)學(xué)校案例—海淀區(qū)教科院未來實