滬教版英語五年級(jí)上冊(cè)《ThisiswhatIneed》教案-五年級(jí)英語教案上冊(cè)

滬教版英語五年級(jí)上冊(cè)《ThisiswhatIneed》教案_五年級(jí)英語教案上冊(cè)作為一名經(jīng)驗(yàn)豐富的幼兒園教師，我對(duì)于滬教版英語五年級(jí)上冊(cè)《ThisiswhatIneed》這一課的設(shè)計(jì)意圖是希望通過互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生能夠掌握并運(yùn)用英語詢問和描述所需物品的能力。我采用了情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法，通過設(shè)置一個(gè)商店購物的情景，讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。教學(xué)目標(biāo)包括：1.能夠用英語詢問物品的價(jià)格和數(shù)量；2.能夠用英語描述自己需要的物品；3.能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的購物交流。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)是：1.掌握詢問價(jià)格和數(shù)量的英語表達(dá)；2.能夠正確使用代詞和形容詞描述物品；3.能夠在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。為了順利進(jìn)行本節(jié)課，我準(zhǔn)備了一些教具和學(xué)具，包括商店的場(chǎng)景圖、商品圖片、價(jià)格和數(shù)量的標(biāo)簽、購物清單等。1.熱身活動(dòng)（5分鐘）：我讓學(xué)生分成小組，用英語進(jìn)行自我介紹，然后討論他們最喜歡的商品和購物經(jīng)歷。2.引入活動(dòng)（10分鐘）：我向?qū)W生介紹商店的場(chǎng)景圖，并提出問題："Whatdoyouseeinthepicture?Canyouguesswhatthepeoplearedoing?"引導(dǎo)學(xué)生用英語進(jìn)行回答。3.教學(xué)活動(dòng)（20分鐘）：我展示商品圖片，并用英語描述它們的價(jià)格和數(shù)量。然后讓學(xué)生pairs練習(xí)用英語詢問和描述商品。接著，我給學(xué)生發(fā)放購物清單，讓他們模擬在商店購物的場(chǎng)景，用英語進(jìn)行交流。4.鞏固活動(dòng)（10分鐘）：我組織學(xué)生進(jìn)行小組活動(dòng)，讓他們用英語編寫一段購物對(duì)話，并表演給其他小組觀看。在活動(dòng)過程中，我注意到學(xué)生們?cè)诿枋錾唐穬r(jià)格和數(shù)量時(shí)有些困難，因此我將這部分內(nèi)容作為活動(dòng)的重難點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)講解和練習(xí)。課后反思及拓展延伸：通過本節(jié)課的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們?cè)诿枋錾唐穬r(jià)格和數(shù)量時(shí)還有一定的困難，因此在課后我準(zhǔn)備了一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行鞏固練習(xí)。同時(shí)，我還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z進(jìn)行交流，以提高他們的英語水平。我還可以組織學(xué)生們參加一些真實(shí)的購物活動(dòng)，讓他們?cè)趯?shí)踐中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。同時(shí)，我也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與課堂，讓他們了解學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況，并鼓勵(lì)家長(zhǎng)在家中多與孩子進(jìn)行英語交流。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析：我選擇情景教學(xué)法和任務(wù)型教學(xué)法的原因是希望能夠讓學(xué)生在真實(shí)的語言環(huán)境中學(xué)習(xí)和使用英語。通過設(shè)置商店購物的情景，學(xué)生可以在具體的購物場(chǎng)景中練習(xí)詢問和描述商品價(jià)格和數(shù)量的語言技能。這種教學(xué)方式能夠激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度，使他們能夠更好地理解和記憶所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生在描述商品價(jià)格和數(shù)量時(shí)存在困難，這是本節(jié)課的重難點(diǎn)。為了解決這個(gè)問題，我采取了一系列的措施。我向?qū)W生提供了商品圖片，并用英語描述它們的價(jià)格和數(shù)量。這樣可以幫助學(xué)生建立起對(duì)商品價(jià)格和數(shù)量的基本概念。然后，我讓學(xué)生進(jìn)行pairs練習(xí)，讓他們有機(jī)會(huì)在實(shí)際交流中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。在這個(gè)過程中，我給予學(xué)生足夠的指導(dǎo)和反饋，幫助他們糾正錯(cuò)誤并逐漸掌握正確的表達(dá)方式。除了上述的措施外，我還在課后準(zhǔn)備了一些相關(guān)的練習(xí)題，讓學(xué)生們進(jìn)行鞏固練習(xí)。這些練習(xí)題包括填寫價(jià)格和數(shù)量的標(biāo)簽、編寫購物對(duì)話等。通過這些練習(xí)題，學(xué)生們可以在課堂上所學(xué)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步鞏固和提高他們的語言技能。我還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪卸嗍褂糜⒄Z進(jìn)行交流。我建議他們?cè)谫徫飼r(shí)嘗試用英語詢問價(jià)格和描述所需商品，并與同學(xué)們進(jìn)行購物模擬活動(dòng)。這樣可以幫助學(xué)生們將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，提高他們的語言運(yùn)用能力。在教學(xué)過程中，我也注意觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并根據(jù)