有關宣傳方案策劃四篇_第1頁
有關宣傳方案策劃四篇_第2頁
有關宣傳方案策劃四篇_第3頁
有關宣傳方案策劃四篇_第4頁
有關宣傳方案策劃四篇_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

有關宣傳方案策劃四篇宣傳方案策劃篇1

一、指導思想

通過機動車重點單位及駕駛人員學習本市交通安全案例,引起受教育人特別是駕駛人的反思;以編印手冊為主要宣傳手段,推動文明交通行動掀起新高潮,為我市經(jīng)濟社會又好又快發(fā)展創(chuàng)造良好的道路交通環(huán)境。

二、組織分工

本次活動由市、縣分別組織編印的形式。市區(qū)《宣傳手冊》由xx市公安局交巡警支隊主辦,負責提供相關交通案例文字材料及圖片,市區(qū)各大隊可提供相關典型案例;xx郵政局協(xié)辦,負責編印并承擔相關費用。各縣可比照市區(qū)模式組織。

市交巡警支隊活動聯(lián)系人:xx聯(lián)系電話:xx;xx郵政局活動聯(lián)系人:xx聯(lián)系電話:xxx、xxx。

三、編輯時間、內(nèi)容

編印的《宣傳手冊》計劃采用銅板紙彩色印刷,20P,印刷3萬份。其中交通案例10-15P;贊助、招商廣告5-10P,冠名、插頁形式。

交巡警支隊提供交通案例文字材料10-15個,盡可能提供相關圖片,提供時間截止到xx年4月25日前。

郵政局負責冠名、插頁廣告招商,5-10P,截止時間到xx年4月30日。

四、寄發(fā)對象

市區(qū)機動車重點單位和部分駕駛人,宣傳對象3萬人。

五、相關要求

高度重視,精心組織。以本次“全國交通安全反思日”宣傳活動為契機,開展多種形式的宣傳教育活動,著力提高他們遵守道路交通法律法規(guī)意識和自我保護能力。

履行職能,落實責任。市公安局交巡警支隊根據(jù)活動的內(nèi)容,編寫好活動的材料,并提供機動車重點單位、駕駛人的具體信息,以便寄發(fā)《宣傳手冊》。

緊密聯(lián)系,加強協(xié)作。加強協(xié)調(diào)配合,發(fā)揮各自優(yōu)勢,形成工作合力,切實把各項工作落到實處。

宣傳方案策劃篇2

為加大學校信息宣傳工作的力度,向社會充分展示我校的教育教學成果,不斷提升學校知名度,特制定我校宣傳報道工作方案。

一、指導思想

以上級有關文件及會議精神為指導,服務于學校的教育教學中心工作,推進學校的素質(zhì)教育,建設一支責任心強、素質(zhì)高的信息宣傳隊伍,完善獎懲激勵制度,全方位地宣傳學校,開創(chuàng)學校信息宣傳工作的新局面,努力提升學校知名度,推動學校教育健康、和諧、快速發(fā)展。

二、信息宣傳工作領導小組

組長:z

副組長:z、z、z、z

組員:z及各年級的宣傳干事

三、人員分工及職責

辦公室:負責學校特色、重要節(jié)日、活動、會議、校園文化建設及學校整體工作的宣傳,統(tǒng)一對外宣傳口徑,接待來訪媒體,具體做好學校各處室、年級宣傳與信息報送工作的審核與評估。

z:負責信息宣傳的總協(xié)調(diào)及監(jiān)督工作。

z:有上傳權限,主要負責媒體,負責校園網(wǎng)“通知”、“家長心聲”欄目的上傳。

z:有上傳權限,主要負責學校新聞。對所有上傳人的要求:發(fā)布的新聞文字要有編寫人的姓名、審稿人的姓名,照片要有說明。

總務處:負責后勤管理、服務保障等工作的宣傳。

z:負責總務方面的新聞收集,交給曾少慧,內(nèi)容放在校園網(wǎng)“生活動態(tài)”欄目中。譚翀懿副主任負責審稿,每周至少更新兩條新聞。

教學處:負責學校教育教學、師資管理、課程改革、招生等方面的宣傳;負責做好科研、校本課程及教學改革等方面的宣傳。

z:有上傳權限,負責向各科組收集教學方面的.新聞,負責組織參賽獲獎人員的團體、個人拍照及備案,負責校園網(wǎng)“教學研究”欄目的新聞上傳,每周至少更新兩條新聞。z副校長、z校長助理、z副主任、z副主任、z副主任負責審稿。

學生處:負責學生思想政治、班主任管理、班級文化建設、安全管理及精神文明建設等方面的宣傳。

z,有上傳權限,主要負責校園網(wǎng)的“生活動態(tài)”、“校園活動”、“學生之家”、“心理導航”欄目的新聞上傳;負責校內(nèi)宣傳櫥窗的管理。每個欄目每周至少更新兩條新聞,由z副校長、z主任、z副主任、z副主任、z書記負責審稿。

體藝:z,負責體育科和藝術科的新聞收集及協(xié)助z老師做好網(wǎng)站技術上的工作。z協(xié)助z老師做宣傳方面的設計工作,由z副主任審稿。

生活部:負責住宿生、宿舍、醫(yī)務室管理等工作的宣傳。

z:負責生活部的新聞收集,每周至少更新兩條新聞,交給z,內(nèi)容放在校園網(wǎng)“生活動態(tài)”欄目中,由z副主任審稿。

教育公司:z,有上傳權限,主要負責校園網(wǎng)的管理,負責校園網(wǎng)“育人天地”、“??蟆睓谀康纳蟼鳎?/p>

初一年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”。

初二年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”。

初三年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”。

高一年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”。

高二年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”。

高三年級:z:負責本年級的新聞收集,每周一條,交給z上傳“學生之家”;負責工會及學校政務、校務公開等方面的宣傳。

以上新聞由學生處z主任、z副主任審稿。

四、實行信息報送、發(fā)表評估和獎勵制度

1、必須完成學校規(guī)定的信息報送硬性指標;

2、評估辦法:對各處室、年級的宣傳干事實性信息報送積分制,由辦公室進行核實、統(tǒng)計、匯總,以積分多少進行排名,每月通報一次,每學期結束后綜合排名評估,同時評出若干個優(yōu)秀宣傳干事并給予獎勵;

3、獎罰措施:在完成硬性指標任務前提下,學期結束時獲評估結果前三名的處室、年級給予獎勵,并對質(zhì)量高、影響大的報道給予特別獎勵;對沒有完成硬性指標的處室、年級通報批評;

4、稿件要求:內(nèi)容高質(zhì)量、高層次,圖文并茂。

五、宣傳形式與內(nèi)容

主要形式:校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗及其他對內(nèi)、外宣傳與報道。

宣傳內(nèi)容:教育教學改革、教師隊伍建設、重大會議、校園特色活動、教科研活動及成果、招生工作、師生培訓、學校管理與發(fā)展等。

上傳要求:各處室、年級上傳的新聞必須通過本部門主管審核。

宣傳方案策劃篇3

城市形象,這是一個可以見仁見智的概念。但是,城市形象片絕不是一個可以在見仁見智的概念下進行創(chuàng)作的對象。你沒動靜知道城市形象是如何宣傳的?

一、基本思路

1、從城市營銷和城市品牌打造角度,導入“成渝雙特區(qū)生態(tài)花園”及“神奇遂寧、觀音故里愛心之都、快樂之旅”,對遂寧進行全面包裝和推廣,打造“觀音故里、愛心之都、山水林城、休閑勝地”的城市品牌。

2、借助活動在市民中強化“人人都是投資環(huán)境,個個都是遂寧形象”的理念,發(fā)動全市人民為遂寧發(fā)名片、請次客。

3、充分利用市本級強勢媒體,全面宣傳神奇遂寧的區(qū)位優(yōu)勢、產(chǎn)業(yè)特色、旅游文化資源,讓市民充分認識養(yǎng)育我們的這片土地,創(chuàng)優(yōu)爭先,積極進取,進一步激發(fā)認識遂寧、熱愛遂寧、宣傳遂寧、建設遂寧的熱情。

把宣傳遂寧和營銷遂寧相結合,通過舉辦一系列在全省、全國、乃至世界有影響的活動,全面宣傳、包裝遂寧,提升遂寧的知名度、美譽度,把“神奇遂寧”面向世界營銷出去。

整個營銷推廣活動主要由對內(nèi)發(fā)動與對外營銷兩大部分構成,有計劃、分步驟交義配套推進,對內(nèi)發(fā)動由發(fā)現(xiàn)遂寧、認識遂寧版塊相關系列活動構成;對外營銷宣傳遂寧、營銷遂寧版塊相關系列活動構成。

發(fā)現(xiàn)遂寧認識遂寧

以遂寧新新聞網(wǎng)為平臺,全方位對外宣傳遂寧、營銷遂寧。積極主動加入城市網(wǎng)站聯(lián)盟,以此為依托,擴大遂寧新聞網(wǎng)的知名度和影響力。倡議發(fā)起建立泛成渝經(jīng)濟圈網(wǎng)站聯(lián)盟,打造遂寧新聞網(wǎng)品牌。在遂寧新聞網(wǎng)建立神奇遂寧·觀音故里旅游網(wǎng)站,全方位推介遂寧旅游。依托網(wǎng)站聯(lián)盟,開展遂寧印象宣傳特輯貢獻評獎活動,倡議發(fā)起媒體旅游聯(lián)盟,利用網(wǎng)站聯(lián)盟和旅游聯(lián)盟,整合利用資源,全方位營銷遂寧。

以“我為遂寧作營銷、我為遂寧發(fā)名片、我為遂寧請次客”為主題,以《遂寧日報》、《三城新聞》、遂寧新聞網(wǎng)為載體,廣泛發(fā)動機事業(yè)單位、廣大市民積極參與到營銷活動中來,通過走出去、請進來多形式營銷“神奇遂寧,觀音故里、愛心之都、快樂之旅”旅游主題,多形式營銷“八大奇觀和遂寧精品”的旅游線路。

1)本板塊涉及之部份項目擬先以招標方式進行市場運作。

本板塊輔助亮點活動之一:

20xx年11月,舉行觀音愛心慈善墻奠基儀式

活動描述:向全社會征集觀音愛心慈善墻款式設計:向市民征詢紀念碑落座選址意見。注:可考慮選擇XX,以對XX進行深度詮釋,充分宣傳,并對遂寧觀音慈善文化進行深度挖掘、“中國愛心之都”的唯一性、排它性、特殊性。

意義:擴大神奇遂寧的知名度和美譽度,吸引大量外地游客到遂寧觀光旅游,促進遂寧旅游業(yè)快速發(fā)展。

本板塊輔助亮點活動之二:

20xx年12月,舉辦住在遂寧·遂寧城市推介會。

活動描述:由成都全程營銷公司與遂寧新新聞傳媒公司聯(lián)手,組織遂寧城市規(guī)劃版塊、市政建設版塊、樓盤銷售版塊,到成都、重慶舉辦住在遂寧推介暨遂寧房展會,舉辦“中國遂寧●觀音民俗文化節(jié)”。觀音民俗文化節(jié)主體活動:舉辦中國觀音文化暨旅游發(fā)展研討會;舉辦國際佛學交流會;舉辦佛教名山名寺聯(lián)誼會暨“4+1”合作朝圣之旅,緣滿之旅啟動儀式;舉辦佛教文化藝術展覽和系列佛事活動;舉辦“拜觀音、賞宋瓷、漂死?!鼻к囇灿紊衩厮鞂幹没顒樱慌e辦“晉子時香、求真善美、保合家安”萬朵蓮花拜觀音朝山香會民俗活動;舉行民俗民間文藝表演活動;舉辦“觀音山水·神奇遂寧”旅游經(jīng)貿(mào)投資推介會;爭取中國新聞攝影報主辦的第五屆中國新聞攝影“金鏡頭”頒獎典禮在遂寧舉辦。

、認識遂寧與對外宣傳營銷品牌結合,把發(fā)現(xiàn)遂寧的過程亮變?yōu)槭忻裾J識遂寧、認同品牌、宣傳遂寧的過程。

本板塊輔助亮點活動之六:

20xx年12月至20xx年3月,開展宣傳遂寧、營銷遂寧大型“評比活動”宣傳遂寧;開展宣傳遂寧有獎征文,體裁:文藝作品、攝影作品、新聞作品營銷遂寧;主要針對在策劃旅行線路、營銷遂寧旅游資源、接待外地來遂游客有突出貢獻的市內(nèi)外旅行社。

三、組織實施

、媒體策略

1.主要媒體:遂寧日報、遂寧廣播電臺、遂寧電視臺、遂寧新新聞網(wǎng)、新新聞電子臺;

2.輔助媒體:省級各紙質(zhì)、電子及網(wǎng)絡媒體;

3.手機短信渠道;

4.重要媒體:適時抓住時機、創(chuàng)造新聞價值上央視。

、宣傳策略

1.每一個賽段均提前設計一至兩個新聞焦點;

2.組委會專門設立新聞宣傳組,作好各賽期的新聞宣傳策劃;

3.由宣傳部協(xié)調(diào)各媒體關系,市屬新聞單位要有專門記者跟蹤報道。

注:宣傳推廣將制定專門方案。

、運作機制

本項目除了部分社會事業(yè)性、公益性活動由政府給予合理的資金支持外,大多數(shù)活動擬引入全新市場運作模式實施。

1、由市相關部門組委會授權遂寧日報社新新聞傳媒有限公司運作,并作為遂寧城市品牌推廣的常設機構;

2、需要政府給予資金支持的,由遂寧日報社向組委會報送方案,批準后方可實施;

3、核心主項目在組委會指導下,由新新聞傳媒公司執(zhí)行。

4、由市財政每年為遂寧日報社審批撥付30萬元城市品牌推廣費用,其余相關支出,由遂寧日報下屬新新聞傳媒公司新新聞文化旅游傳播公司通過市場運作自行解決。

宣傳方案策劃篇41卷首語

踐行一個花開的夢想

一顆種子,成長壯大

一個希望,生根發(fā)芽

無數(shù)進來學子,從這里走向輝煌無數(shù)強國之夢,在這里楊帆遠航我們風雨無阻,我們開創(chuàng)未來-----學校概況

2陽光雨露

陽光、雨露滋潤著我們

張開雙臂,擁抱那一刻持久的溫馨陽光是最溫暖的召喚,折射出甜蜜的回憶雨露是最純潔的滋養(yǎng),給種子生的希望在陽光的雨露下,寫下對未來的宣言

----校風校訓

----美好祝愿

3成材之路

自懷強國興學,八十載風雨兼程!

難忘鄉(xiāng)賢僑親,八十載一路同行!

幾輩辛勤園丁,八十載相繼傳承!

踐行花開夢想,八十載不懈追求!

---八秩輝煌

---學校變遷

4春華秋實

春天的花朵,

是風中的火焰,足以燃燒整整一個夏;

秋日的果實,

是靈魂的寄托,足以溫暖整整一個冬;

只有飽經(jīng)滄桑的足跡,才能見到最動人的風景----學校榮譽

-----校園風采-----領導班子

-----歷任教師

----教師獎狀

-----榮譽教師

5桃李天下

丹心化作春雨灑

換來桃李滿園香;

您用一支支潔白的粉筆

描畫出我們成長的路徑;

您用一堂堂精彩的講課,

引導我們進入知識的殿堂;

曾經(jīng)的小樹苗

已經(jīng)成長參天大樹;

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論