漣源市七年級下學(xué)期期末考試語文試題（pdf版含答案）

漣源市七年級下學(xué)期期末考試語文試題（pdf版含答案）七年級下冊期末語文素養(yǎng)檢訓(xùn)卷答案

1.C（2分）

2.B解析：A.一籌莫展，一點辦法也沒有，B.悲天別人：指對時世的艱辛和人民的疾苦感到悲

憤和不平。C.詭計多端：形容陰險膠精，壞主意很多。D.微不足道：指意義、價值等小得不

值得一提、根據(jù)語境可知，應(yīng)選擇B項。（2分）

3.A解析：語序不當(dāng)，應(yīng)為“聞名遐途的環(huán)球影城中，情節(jié)撲朔迷離的《海底兩萬里》正在

熱映"。（3分）

4.D.（3分）

5.①獨愴然而涕下②不畏浮云遮望眼③自緣身在最高層④會當(dāng)凌絕頂⑤一覽眾山?、藓稳瞬?/p>

起故園情⑦楊花榆莢無才思⑧蕭鼓追隨春社近

6.(1)①示例:孔融讓梨.黃香溫席.臥冰求鯉

②百善孝為先孝子之至，莫大乎尊親

(2)C.[解析]本題考查對對聯(lián)的理解與辨析。A項，不適合，這副對聯(lián)是勉勵人們勤勞致富的；

B項，不適合，這副對聯(lián)是祝福家庭幸福美滿的；C項，適合，這副對聯(lián)倡導(dǎo)的是尊老、敬

老、孝老，要讓老年人實現(xiàn)“老有所養(yǎng)、老有所樂、老有所安”；D項，不適合，這副對聯(lián)

描繪的是家和萬事興的圖景。故選C。

(3)示例:孝是設(shè)身地的理解,孝是春去秋來的堅持.

7.B解析：A.“剩余作業(yè)的完成時間不得超過60分鐘"錯，根據(jù)材料一第二段“小學(xué)三至六

年級書面作業(yè)平均完成時間不超過60分鐘”可知，是“平均完成時間”，而非“剩余作業(yè)

的完成時間”。C.“老師的工作負(fù)擔(dān)過重是學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因"錯，根據(jù)材料二

“為了完成大量重復(fù)、機械的作業(yè)”“凡有家長督促的，孩子對待作業(yè)會更認(rèn)真"可知，學(xué)

生作業(yè)負(fù)擔(dān)過重的主要原因不是老師的工作負(fù)擔(dān)過重，而是重復(fù)、機械的不科學(xué)的作業(yè)布

置。D.“家長的責(zé)任，則是關(guān)注孩子的心理健康”錯，根據(jù)材料一“學(xué)校和家長要引導(dǎo)學(xué)生

放學(xué)回家后完成剩余書面作業(yè)……也應(yīng)按時就寢"和材料二“家長也要從抱怨中跳出來，積

極主動與學(xué)校溝通”可知，家長的責(zé)任還包括引導(dǎo)孩子完成作業(yè)及積極主動與學(xué)校溝通。

8①過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)會導(dǎo)致孩子很少或不能參加力所能及的家務(wù)勞動，開展適宜的體育鍛

煉、閱讀和文藝活動，影響孩子的勞動教育、藝術(shù)教育等方面的發(fā)展。（2分）②過重的作

業(yè)負(fù)擔(dān)會違背教育教學(xué)規(guī)律；讓孩子失去學(xué)習(xí)興趣；造成學(xué)生身心疲憊；造成家校的矛盾與

沖突。（2分）

9.①車夫熱情推介游覽路徑，給予貼心提示（1分）②倍感溫暖與貼心，產(chǎn)生不解、好感

與好奇（1分）③專注，有上進(jìn)心，坦誠而自信（1分）④車夫借景發(fā)揮，熱情地講述相關(guān)

逸聞趣事或歷史掌故（1分）

10.“他"待客熱情，服務(wù)周到，不計較報酬，讓游客感到溫暖而貼心；（1分）“他”有

上進(jìn)心，工作之余專注閱讀、學(xué)習(xí)，能為游客推介路線、講解景物。（1分）所以他的生意

是最好的。

11.(1)“老王"熱情善良，真心對待楊絳一家，然而楊絳也許并不知道他的真實姓名和經(jīng)

歷，這樣寫更能凸顯文章的主題，表達(dá)對“老王”的同情，使讀者理解楊降的“愧怍"。本

文作者交待“他”的姓名、年齡、籍貫，顯示了內(nèi)容的真實

性，突出了主題，以普通務(wù)工者的身份反襯“小人物"的“大情懷”。（2分）

（2）老實厚道，心地善良，關(guān)心他人。（2分）

12、在生活中，一個人只要把每件平凡的小事做得精彩，把普通的生活過得充實有價值，

就是一個成功的人。（2分）這里表達(dá)了作者對“他"這樣“不平凡”的“平凡人"的敬佩

和贊美之前。（2分）

13、①應(yīng)當(dāng)（1分）②很（1分）

14①蓮從淤泥里生長出來卻不沾染污穢，它經(jīng)過清水洗滌但不顯得妖艷（2分）

②對于蓮的喜愛，像我一樣的還有什么人呢？（2分）

15、詩句：落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花。（1分）批注：詩人以“落紅”自比，表現(xiàn)

了他雖然脫離官場，但依然關(guān)心國家命運，不忘報國之志的奉獻(xiàn)精神。（2分）

16、君子“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，不慕名利，潔身自好；（2分）君子“生于深

山叢薄之中，不為無人而不芳，雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也”，堅守本心，不改本

性。（2分）

17、詩中“花落"寫暮春之晚，（1分）“夕暉”“昏鴉"與“樵漁”歸家都是傍晚的景

色。（1分）

18因為詩人寫的是晚景，天色昏暗，加上距離較遠(yuǎn)，望過去，昏鴉自然更像“點”，（2

分）用“點”比用“只"更準(zhǔn)確，更形象，更具畫面感。(2分）

19(1)“這人”是尼德·蘭。（1分）

(2)他是《海底兩萬里》的主要人物,他是個比較原始的加拿大人，一個野性十足的捕鯨

手，被人們稱為“捕鯨大王"。（1分）

20、B.（1分）《海底兩萬里》中的尼摩船長更符合“圓形人物”的特征。尼摩船長是一

個多面性人物。他沉著冷靜,善良又不失機智,在眾船員遇險時,他多次用自己的機智化解了危

機，如在被土著人圍攻時，他將電通到欄桿上，最終帶領(lǐng)眾船員擺脫了危機；遇到采珠人

時，尼摩船長同情他的遭遇，贈送給他珍珠。同時，他性格暴躁，有時非常冷酷，常常做出

令人不可理喻的行為，他在看到軍艦時，不由分說便把它擊沉，讓人心生恐