統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治 第四單元 追求美好人生 復(fù)習(xí)課件

第四單元追求美好人生復(fù)習(xí)課件統(tǒng)編版（2024新版）七年級上冊道德與法治單元知識網(wǎng)絡(luò)01核心知識歸納02核心素養(yǎng)突破03復(fù)習(xí)總結(jié)04CONTENTS目錄單元知識網(wǎng)絡(luò)PART01美好人生樹立個人與社會的關(guān)系自身實際國家、民族和人民的利益人類的福祉人生目標(biāo)探問決定著人生道路的發(fā)展方向長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)確立端正人生態(tài)度積極的人生態(tài)度樂觀向上認(rèn)真務(wù)實勤奮進(jìn)取順境和逆境雙重作用順境不驕逆境不餒相互轉(zhuǎn)化人生價值勞動奉獻(xiàn)創(chuàng)造人生價值創(chuàng)造美好生活將小我融入大我踏實奮進(jìn)實現(xiàn)核心知識歸納PART02確立人生目標(biāo)第十一課探問人生目標(biāo)第一課時一素養(yǎng)點人生目標(biāo)①人生目標(biāo)體現(xiàn)著人在社會實踐中對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向。②正確的人生目標(biāo)會帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，讓我們排除干擾，克服困難，堅定前行，少走彎路，指引我們走上正確的人生道路?！鶅r值類別長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)①只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標(biāo)，才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。②所有近期目標(biāo)都是____________________。③實現(xiàn)每一個近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的二易錯點計劃趕不上變化，確立長遠(yuǎn)目標(biāo)沒有價值。知識釋析①人生目標(biāo)可以分為長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)，兩者都對我們的成長具有重要價值。②只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標(biāo)，才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)。所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的。實現(xiàn)每一個近期目標(biāo)帶來的成就感和喜悅感，鼓舞我們繼續(xù)奮發(fā)向上，朝著實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。三知識結(jié)構(gòu)確立人生目標(biāo)人生目標(biāo)價值體現(xiàn)著對未來的向往和追求，決定著人生道路的發(fā)展方向帶來穩(wěn)定而持久的內(nèi)在激勵，指引我們走上正確的人生道路長遠(yuǎn)目標(biāo)和近期目標(biāo)只有分階段實現(xiàn)一個個近期目標(biāo)，才能實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)所有近期目標(biāo)都是圍繞長遠(yuǎn)目標(biāo)展開的實現(xiàn)近期目標(biāo)鼓舞我們朝著實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)關(guān)系樹立正確的人生目標(biāo)第二課時一素養(yǎng)點※樹立正確的人生目標(biāo)的要求正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)原因①這是我們樹立人生目標(biāo)的必要前提。②社會是由個人組成的，__________________________。③我們只有在個人與社會的統(tǒng)一中明確人生目標(biāo)，才能沿著正確的方向走好人生道路原因個人的__________、__________、__________、__________等，都是我們樹立人生目標(biāo)的影響因素。做法綜合評估，全面考慮，以客觀務(wù)實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標(biāo)。個人的發(fā)展離不開社會興趣愛好性格特征知識能力家庭環(huán)境一素養(yǎng)點※樹立正確的人生目標(biāo)的要求應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合應(yīng)當(dāng)與人類的福祉相統(tǒng)一做法把個人的發(fā)展牢牢植根于_________________________，植根于________________________。原因①志存高遠(yuǎn)，方能登高望遠(yuǎn)；胸懷天下，才可大展宏圖。②個人的追求與進(jìn)步，只有與人類的發(fā)展進(jìn)步緊密聯(lián)系在一起，人生才能煥發(fā)無限的生機(jī)和活力。國家、民族和人民的需要中華民族偉大復(fù)興的事業(yè)二易錯點樹立人生目標(biāo)，只用考慮個人的興趣愛好。知識釋析①樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)。我們要綜合評估，全面考慮，以客觀務(wù)實的態(tài)度樹立切實可行的人生目標(biāo)。②樹立人生目標(biāo)，還應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合，與人類的福祉相統(tǒng)一。三知識結(jié)構(gòu)樹立正確的人生目標(biāo)要求正確認(rèn)識個人與社會的關(guān)系從自身實際出發(fā)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合與人類的福祉相統(tǒng)一端正人生態(tài)度第十二課擁有積極的人生態(tài)度第一課時一素養(yǎng)點人生態(tài)度人在生活實踐中形成的看待生活、對待人生的___________________。含義影響①積極的人生態(tài)度，會令人看到事物__________，從而熱愛生活，對未來充滿信心。②消極的人生態(tài)度，往往使人看到事物__________，從而心灰意懶、消極懈怠。心理和行為傾向好的一面壞的一面一素養(yǎng)點※積極的人生態(tài)度表現(xiàn)樂觀向上①樂觀豁達(dá)、積極向上的人生態(tài)度，能夠讓我們變得更加____________，體味更多的___________。②遇到困難和挫折，能夠________________，不畏懼，不退縮，勇敢面對。認(rèn)真務(wù)實認(rèn)真務(wù)實的人，往往有著______________、________________和______________，做任何事情都會精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。勤奮進(jìn)?、偾趭^進(jìn)取是一種_________、________、________的勇毅品格。②勤奮進(jìn)取的人不會滿足現(xiàn)狀、貪圖安逸，而是勤學(xué)上進(jìn)、追求卓越。自信和從容生活樂趣及時調(diào)整心態(tài)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度強(qiáng)烈的責(zé)任心踏實的作風(fēng)全力以赴堅持不懈努力前行二易錯點為了把事情做好而走“捷徑”，體現(xiàn)了積極的人生態(tài)度。知識釋析①積極的人生態(tài)度體現(xiàn)為認(rèn)真務(wù)實，要求我們有嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、強(qiáng)烈的責(zé)任心和踏實的作風(fēng)。②我們做任何事情都要精益求精，不走投機(jī)取巧、不勞而獲的“捷徑”。三知識結(jié)構(gòu)端正人生態(tài)度人生態(tài)度積極的人生態(tài)度積極的人生態(tài)度讓我們熱愛生活，對未來充滿信心對待：努力擁有積極的人生態(tài)度。消極的人生態(tài)度讓我們心灰意懶、消極懈怠含義：看待生活、對待人生的心理和行為傾向。影響樂觀向上認(rèn)真務(wù)實體現(xiàn)勤奮進(jìn)取正確對待順境和逆境第二課時一素養(yǎng)點順境和逆境無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以__________對待人生的境遇。順境不驕作用※對待態(tài)度原因順境中的有利因素，使我們更容易接近和實現(xiàn)目標(biāo)。做法①珍惜美好時光，__________，__________②有憂患意識，警惕優(yōu)越條件滋生的驕傲、懈怠等不良心態(tài)，______________________逆境不餒原因①每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。②在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。做法在逆境中前行，需要________，________何種態(tài)度抓住機(jī)遇順勢而為時刻保持謙虛謹(jǐn)慎的態(tài)度鼓足勇氣迎難而上一素養(yǎng)點順境和逆境在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化關(guān)系表現(xiàn)①自滿自足，意志衰退，順境就有可能轉(zhuǎn)化為逆境。②受磨難而奮進(jìn)，不悲觀、不言敗，逆境就有可能轉(zhuǎn)化為順境。啟示無論身處何種境地，只要我們__________________，______________，_____________，順境和逆境都可以成為人生成長的階梯。正確對待成敗得失處優(yōu)而不養(yǎng)尊受挫而不短志二易錯點逆境對人生的作用是消極的，我們要避免使自己處于逆境。知識釋析①無論順境還是逆境，對人生的作用都是雙重的，關(guān)鍵是以何種態(tài)度對待人生的境遇。②每個人都希望自己的人生一帆風(fēng)順，但是生活中難免會遇到各種各樣的困難。在青少年時期經(jīng)歷一些挫折和考驗，有助于我們走好人生路。三知識結(jié)構(gòu)正確對待順境和逆境順境和逆境作用關(guān)系對人生的作用都是雙重的對待態(tài)度順境不驕逆境不餒在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化實現(xiàn)人生價值第十三課在勞動中創(chuàng)造人生價值第一課時一素養(yǎng)點人生價值含義人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的__________。※產(chǎn)生通過勞動創(chuàng)造①人們通過勞動創(chuàng)造___________和___________。②人們各種各樣的愿望都是__________________，人們在勞動中感受到幸福和愉悅，體會到人生的價值和美好。衡量尺度一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)①一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的_________，他的____________。②人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為__________作出了貢獻(xiàn)，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫絖_____________________。積極意義物質(zhì)財富精神財富在勞動中實現(xiàn)的貢獻(xiàn)越大價值就越大社會進(jìn)步社會的尊重和積極評價一素養(yǎng)點※勞動創(chuàng)造美好生活表現(xiàn)歷史角度千百年來，中華民族以勤勞智慧聞名于世。我們所取得的每一項成就，都是廣大人民用___________、_____________、______________換來的?，F(xiàn)實意義今天，國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)。辛勤勞動誠實勞動創(chuàng)造性勞動二易錯點只有科技工作者才能為社會創(chuàng)造價值。知識釋析①一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)是衡量其人生價值的尺度。一般來說，一個人通過勞動為他人和社會作出的貢獻(xiàn)越大，他的價值就越大。②人們的職業(yè)不同、崗位有別，但只要為社會進(jìn)步作出了貢獻(xiàn)，就是為社會創(chuàng)造了價值，也就創(chuàng)造和實現(xiàn)了人生價值，就應(yīng)當(dāng)?shù)玫缴鐣淖鹬睾头e極評價。三知識結(jié)構(gòu)在勞動中創(chuàng)造人生價值人生價值勞動創(chuàng)造美好生活產(chǎn)生：通過勞動創(chuàng)造歷史角度：我們所取得的每一項成就都是廣大人民用勞動換來的現(xiàn)實意義：國家富強(qiáng)、民族復(fù)興、人民幸福的美好愿景都要靠勞動來實現(xiàn)含義：人的生命和活動對自己、他人和社會所具有的積極意義衡量尺度：一個人對他人和社會的貢獻(xiàn)在奉獻(xiàn)中成就精彩人生第二課時一素養(yǎng)點正確認(rèn)識從事的工作①每個人都有自己的人生追求，也會從事各種不同的工作，但只有把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中，才能更好地實現(xiàn)人生價值②任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，_____________________。③平凡的工作也是有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，_________________________。沒有高低貴賤之分在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值一素養(yǎng)點成就精彩人生在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩做法①青春是用來奮斗的②只有沉下心來，心無旁騖，干一行、愛一行、精一行，才能在實踐中做出一番事業(yè)，書寫自己的人生華章在奉獻(xiàn)中走向偉大，成就精彩人生當(dāng)我們將____________和_______________________________________________聯(lián)系在一起，并為之奉獻(xiàn)時，人生就會閃耀出偉大的光輝。個人的命運他人、集體、民族、國家乃至人類的命運二易錯點平凡的工作是沒有意義的。知識釋析①任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要，沒有高低貴賤之分。②平凡的工作也是有意義的。人們在自己的崗位上勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)，在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值。三知識結(jié)構(gòu)在奉獻(xiàn)中成就精彩人生正確認(rèn)識從事的工作把自己的小我融入時代，融入祖國和人民的大我之中任何一項工作都是社會存在和發(fā)展的需要平凡的工作也是有意義的在奉獻(xiàn)社會中創(chuàng)造自身價值成就精彩人生的做法在踏實奮進(jìn)中綻放人生的光彩在奉獻(xiàn)中走向偉大核心素養(yǎng)突破PART03一素養(yǎng)點撥核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀職業(yè)道德是道德與法治核心素養(yǎng)“道德修養(yǎng)”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：樹立勞動不分貴賤的觀念，理解以愛崗敬業(yè)、誠實守信、辦事公道、熱情服務(wù)、奉獻(xiàn)社會為主要內(nèi)容的職業(yè)道德，做未來的好建設(shè)者。培育道德修養(yǎng)，有助于經(jīng)歷從感性體驗到理性認(rèn)知的過程，傳承中華民族傳統(tǒng)美德，弘揚(yáng)民族精神和時代精神，維護(hù)國家利益和安全，增強(qiáng)民族氣節(jié)，明大德、守公德、嚴(yán)私德，形成健全的道德認(rèn)知和道德情感，發(fā)展良好的道德行為職業(yè)道德、積極向上、擔(dān)當(dāng)精神一素養(yǎng)點撥核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀積極向上是道德與法治核心素養(yǎng)“健全人格”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：有效學(xué)習(xí)，能夠主動適應(yīng)社會環(huán)境，確立符合國家需要和自身實際的健康生活目標(biāo)，熱愛生活，積極進(jìn)取，具有適應(yīng)變化、不怕挫折、堅韌不拔的意志品質(zhì)。培育健全人格，有助于正確認(rèn)識自我、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會生活、學(xué)會合作，養(yǎng)成積極的心理品質(zhì)，提高適應(yīng)社會、應(yīng)對挫折的能力。一素養(yǎng)點撥核心素養(yǎng)內(nèi)容解讀擔(dān)當(dāng)精神是道德與法治核心素養(yǎng)“責(zé)任意識”的主要表現(xiàn)之一，具體表現(xiàn)為：具有為人民服務(wù)的奉獻(xiàn)精神，積極參與志愿者活動、社區(qū)服務(wù)活動，熱愛自然，踐行綠色生活方式。培育責(zé)任意識，有助于提升對自己、家庭、集體、社會、國家和人類的責(zé)任感，增強(qiáng)擔(dān)當(dāng)精神和參與能力。一素養(yǎng)點撥鏈接教材理解人生目標(biāo)的價值，知道如何樹立正確的人生目標(biāo)了解積極的人生態(tài)度的表現(xiàn)，知道順境和逆境對我們成長的作用，學(xué)會正確對待順境和逆境理解勞動能夠創(chuàng)造人生價值和美好生活，學(xué)會正確對待從事的工作，為國家和社會奉獻(xiàn)自己二素養(yǎng)釋例材料一2023年10月5日，杭州亞運會田徑收官日的男子馬拉松比賽中，寧夏小伙何杰以2小時13分02秒第一個完賽，成為首個站上亞運會男子馬拉松最高領(lǐng)獎臺的中國選手，創(chuàng)造了中國馬拉松、中國田徑新的歷史。何杰從小就展現(xiàn)了出色的運動天賦，剛開始練習(xí)中長跑，后來教練分析了他各方面的身體條件，認(rèn)為他能吃苦、有氧能力強(qiáng)，但是在絕對速度方面不占優(yōu)勢，就把他改到馬拉松了。2018年長春馬拉松，何杰在自己的“首馬”就取得2小時28分的成績；2019年，他跑出了2小時18分35秒；2020年南京錦標(biāo)賽，他將自己的最好成績又提高了3分鐘；2021年徐州馬拉松，何杰跑出了2小時12分的個人最好成績；2022年，他在柏林馬拉松上再將自己的最好成績提升了接近1分鐘……2023年3月19日，何杰在無錫馬拉松跑出2小時7分30秒，一口氣將全國紀(jì)錄提升了45秒。“亞運會是一個起點，以后會越來越好，中國馬拉松的夢想就是創(chuàng)造新紀(jì)錄，我要給大家看看，中國馬拉松不差。”何杰在賽后采訪時霸氣說道。樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)從自身實際出發(fā)。教材觀點實現(xiàn)每一個近期目標(biāo)鼓舞我們朝著實現(xiàn)長遠(yuǎn)目標(biāo)邁進(jìn)。樹立人生目標(biāo)，應(yīng)當(dāng)與國家、民族和人民的利益相結(jié)合。二素養(yǎng)釋例材料二身體肌肉萎縮，終身與輪椅為伴，只有四根手指能動，“輪椅博士生”邵鎮(zhèn)煒從小就遭遇不幸。然而，他并未被困境擊垮。盡管身體條件限制了他的行動，邵鎮(zhèn)煒卻從未放棄對知識的追求。他克服重重困難，堅持學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績考入杭州電子科技大學(xué)，并一路攀升至博士研究生階段。在杭州電子科技大學(xué)計算機(jī)學(xué)院的科研隊伍中，邵鎮(zhèn)煒以驚人的毅力和才華，在科研領(lǐng)域取得了令人矚目的成就。他作為第一作者，在計算機(jī)視覺領(lǐng)域的國際頂級學(xué)術(shù)會議上發(fā)表了論文，展現(xiàn)了中國科研人員在人工智能領(lǐng)域的創(chuàng)新實力。同時，他主導(dǎo)的以大模型為技術(shù)支撐的