河北省張家口市萬全縣城關中學2020年高一語文模擬試卷含解析

河北省張家口市萬全縣城關中學2020年高一語文模擬試卷含解析一、現(xiàn)代文閱讀（35分，共3題）1.閱讀下面文字，完成下面小題。材料一:網(wǎng)紅指的是在社交平臺上具有一定量的社交資產,并且有能力將這些社交資產變現(xiàn)(變現(xiàn)方式通常包括廣告與網(wǎng)紅電商)的人。網(wǎng)紅的商業(yè)價值正在被逐漸挖掘。相比較于粉絲經濟的“漫灌”營銷,網(wǎng)紅經濟具有獨特的優(yōu)勢,一是網(wǎng)紅兼具廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點;二是網(wǎng)紅們憑借其在特定領域的專業(yè)性,能夠更精準地將產品導向粉絲需求,實現(xiàn)“精灌”營銷,提高了消費轉化率。在網(wǎng)紅產業(yè)鏈中,主要的成員包括小型社交平臺、綜合社交平臺、網(wǎng)紅、網(wǎng)紅經紀公司、電商平臺以及為網(wǎng)紅提供產品的供應鏈平臺或品牌商。(摘編自《網(wǎng)紅產業(yè)鏈深度解析:揭秘網(wǎng)紅店為何成為熱點》)材料二:2020年前全球的互聯(lián)網(wǎng)活動90%將與在線視頻有關,而超過70%的人將以在線視頻替代電視作為觀看影片的主要方式,龐大的在線視頻商機將因之浮現(xiàn)。根據(jù)Go-Global的統(tǒng)計資料,中國是在線視頻成長潛力最大的國家,2013年約有5.7億在線視頻的觀看者,2015年在線視頻觀看者已上升至7.1億。2014年的在線視頻產值約240億人民幣,預估2018年約900億人民幣,平均每年以超人民幣,平均每年以超過35%的速度增長。(摘編自《2016年中國網(wǎng)紅行業(yè)市場現(xiàn)狀及發(fā)展前景預測》)材料三:自馬云提出“新零售”概念以來,借著“消費升級”的春風,相關產業(yè)鏈均展示出了強大的經濟動能。隨著“雙十一”的到來,在消費者歡快“剁手”的背后,更多的人看到了“新零售”帶來的成千上萬的新商業(yè)機會、新崗位需求,其中,“電商網(wǎng)紅”作為直接連接消費者和產品的一環(huán),其巨大的流量價值和變現(xiàn)能力已經得到驗證。而關于2016高校畢業(yè)生畢業(yè)去向的大數(shù)據(jù)報告顯示,95后最向往的新興職業(yè)中,“網(wǎng)紅”以54%的驚人數(shù)據(jù)高居第一。(摘編自《齊魯晚報》)材料四:自2016年10月到2017年5月,微博直播觀看人數(shù)迎來新一輪增長,除了秀場直播發(fā)展迅猛以外,多個垂直領域日均觀看人數(shù)也成倍增加。其中,美食和游戲領域增長最快,分別為341.8%和342.6%,時尚、搞笑、母嬰、美妝等領域增長率接近或已超過100%。日均觀看人數(shù)增長較多的領域是美食、母嬰等垂直領域,說明直播對用戶滲透程度進一步加深,各領域內容與直播結合程度繼續(xù)提高,網(wǎng)紅內容開始向直播形式進行更深層次的轉移。2016年,短視頻市場迎來爆發(fā)性擴張,網(wǎng)紅短視頻內容消費量也隨之大量增加。從2016年5月起,微博網(wǎng)紅原創(chuàng)視頻播放量穩(wěn)步增加,到2017年3月同比增長209.4%,這期間月增長率最高達75.4%,漲勢喜人。網(wǎng)紅短視頻內容播放量的持續(xù)增長,意味著網(wǎng)紅內容形式份額比例不斷改變,大量圖文內容被信息量更豐富的短視頻所取代,短視頻也開始相應地迎來網(wǎng)紅數(shù)量與用戶量的逐步增加。(摘編自《2017年中國網(wǎng)紅經濟發(fā)展洞察報告》)4.下列對材料相關內容的梳理,不正確的一項是（

）A.材料一介紹了網(wǎng)紅產業(yè)鏈的成員構成,及網(wǎng)紅經濟相對于粉絲經濟更有優(yōu)勢的重要原因。B.材料二圖文結合,用數(shù)據(jù)揭示了網(wǎng)紅在線視頻產值將以超過35%的年均速度增長的趨勢。C.材料三突出了“新零售”的巨大影響:促進消費的升級,帶來巨大的商機,增加了就業(yè)崗位。D.材料四顯示,短視頻市場正在迅速擴大,各種垂直領域的微博直播的觀眾人數(shù)增長迅猛。5.下列對材料相關內容的概括和分析,正確的一項是（

）A.粉絲經濟的一大缺點是“漫灌”營銷,難以將產品精準地導向粉絲需求,因為粉絲的偶像在特定的產品領域沒有必要的專業(yè)知識。B.2016年超半數(shù)的高校畢業(yè)生向往當網(wǎng)紅,這無疑與網(wǎng)紅經濟的迅速發(fā)展以及網(wǎng)紅已得到驗證的巨大流量價值和變現(xiàn)能力有關。C.在多個垂直領域中,日均觀看人數(shù)增加最快的是美食和游戲,其次是時尚、搞笑、母嬰、美妝等,這些內容與直播的結合程度較高。D.網(wǎng)紅原創(chuàng)視頻因為比圖文內容的信息量更為豐富,所以取代了網(wǎng)絡上的圖文內容,吸引了大量網(wǎng)民,使得短視頻用戶量激增。6.從以上四則材料看,網(wǎng)紅產業(yè)獲得大發(fā)展的原因有哪些?參考答案：4.B

5.C

6.網(wǎng)紅具有廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點，能實現(xiàn)“精灌”營銷?；ヂ?lián)網(wǎng)快速發(fā)展，浮現(xiàn)出龐大的在線視頻商機。電商網(wǎng)紅直接連接消費者和產品，符合“新零售”時代的特點。網(wǎng)紅短視頻適應了廣大用戶的需要，各領域內容與直播結合程度高?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，錯誤設置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。分析推理類題目較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區(qū)位，然后仔細分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。B項，偷換概念。材料二所說的“每年以超過35%的速度增長”是在線視頻的增長率，而不是網(wǎng)紅在線視頻的增長率。網(wǎng)紅在線視頻只是在線視頻的組成部分。故選B?！?題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的理解與分析能力。答題時注意仔細閱讀文章，找準有效答題區(qū)間，然后認真對讀，尋找細微的差別。此類題目答題時應注意分清答題的區(qū)域，錯誤設置一般為混淆范圍，強拉因果、曲解文意、無中生有、以偏概全或偷換概念等，命題的手段為改變文章的表述和概括文章的內容。分析推理類題目較難，答題時首先瀏覽選項，在文中找到選項對應的區(qū)位，然后仔細分析對照，從中找到與原文表述有出入的答案，就可以做出正確選擇。A項,曲解文義，雖然網(wǎng)紅在特定領域有專業(yè)性，但這并不能說明粉絲經濟中的粉絲的偶像缺乏必要的專業(yè)知識。B項，偷換概念，原文所說“以54%的驚人數(shù)據(jù)高居第一”的，呈現(xiàn)的是95后最向往的新興職業(yè)的數(shù)據(jù)。D項，“所以取代了網(wǎng)絡上的圖文內容”，原文說的是“大量圖文內容被信息量更豐富的短視頻所取代”，并非網(wǎng)絡上所有的圖文內容。網(wǎng)絡上的圖書內容也不可能被完全取代。故選C。【6題詳解】試題分析：本題考查對文中重要內容的分析、篩選、整合的能力。答題時注意仔細閱讀文章，根據(jù)題干的要求，找準有效答題區(qū)間，然后從材料中篩選主要的信息，然后對篩選的信息按照不同的角度進行整合。此題要求回答網(wǎng)紅產業(yè)獲得大發(fā)展的原因有哪些，根據(jù)對材料一的理解，網(wǎng)紅產業(yè)獲得大發(fā)展的原因是：網(wǎng)紅經濟具有獨特的優(yōu)勢，是網(wǎng)紅兼具廣告或流量費相對較為便宜以及更為平民化的特點；二是網(wǎng)紅們憑借其在特定領域的專業(yè)性，能夠更精準地將產品導向粉絲需求，實現(xiàn)“精灌”營銷，提高了消費轉化率。根據(jù)對材料二的理解，其大發(fā)展的原因是龐大的在線視頻資源。根據(jù)對材料三和材料四的理解，其網(wǎng)紅經濟大發(fā)展的原因是網(wǎng)紅適合當下經濟的特點；網(wǎng)紅短視頻成為當下網(wǎng)絡消費群體的選擇。【點睛】篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：篩選并整合文中信息類題目的解題方法有這樣幾點：①通讀全文，整體感知。②根據(jù)題干要求，確定提取信息的范圍。在確定了提取信息的目標之后，要根據(jù)目標瀏覽全文，確定提取信息的區(qū)間。③準確尋找，篩選提取。篩選和提取信息類試題的答案均在文中，因此，對材料進行比較辨別，分類整理選取關鍵詞或句子（去否定，留肯定；去實例，留結論；去表象，留本質；分清主次，辨別有關和無關等）。轉化信息時，要緊扣題意，選擇正確的句式作答，不可機械照抄原文的句子，也不可以完全用自己的話作答，可以再保留關鍵信息的前提下?lián)Q一種表述方式（轉側面為正面）。④答題原則：列點分條陳述，依據(jù)分值答題。熟記一些常用的答題熟語，并合理利用。2.閱讀下面的文章，完成6—8題?！吨芤住返那吧袷馈兑讉鳌肥菍Α吨芤住芬粫牡谝淮蜗到y(tǒng)解釋的著作，因為共有10篇文字，故又稱《十翼》。《易經》與《周易》，不是兩名一實的重同關系，而是種屬關系。自從陰、陽爻由數(shù)字中歸類抽象出來之后，很自然地固定為六十四個六爻卦體，對這些卦體作出有序排列，并且各自給予一個卦名，便誕生了第一部《易經》。據(jù)史傳，這第一部《易經》誕生于夏代初期，其名為《連山》。夏代之前，洪水泛濫，人或為魚鱉；大禹治水，洪災頓息，舜將帝位禪讓于禹，建立夏朝。由于長期的洪災，人們對賴以避難的高山心懷感激；洪災之后的漁獵生活，山上盛產的野果和飛禽走獸，為人們的主要生活來源；對山的崇拜，也就成為一種必然。因此，在對六十四卦排序之時，象征山的“艮”卦名列榜首，也就順理成章。六爻重卦“艮”是由兩個經卦“艮”相重而成，象形山連著山。所以，夏代制定的以“艮”為首卦的《易經》，便取名為《連山》。我國最早圖騰對象“山”，也因此可以確認。由漁獵社會轉向農業(yè)社會，也是在以“山”為崇拜對象的夏代。個中原因，顯然是洪水消減之后，人們紛紛從山上下來，在平原上安營扎寨的緣故。長期的農事活動，使人們對“春播一粒粟，秋收萬顆糧”的土地產生了感情。于是，由“山”移情于“地”的觀念隨著農事活動的深入展開而得以確立。商湯取夏政而代之，作為治國之策的《易經》，也必須作出相應的改編。由于古籍資料的殘缺，我們已無法知道改編的全部內容，但是從商朝初期誕生的第二部《易經》稱名《歸藏》，可以確定這部《易經》的首卦已由“艮”改換為“坤”。坤為地，以“坤”為首卦的《歸藏》，表達了商代先人對大地的崇拜，我們祖先由此進入第二個圖騰崇拜時代。商代八百年，是農業(yè)社會逐漸走向成熟的階段。成熟的農業(yè)生產，使先人們意識到農作物的收成好壞并不取決于土地，而是取決于天氣：風調雨順，五谷豐登；洪澇旱災，歉收甚至顆粒無收。于是，先人的觀念又開始發(fā)生第三次轉變，即由對“地”的崇拜轉向對“天”的崇拜。商朝末年，周族領袖姬昌被商紂王囚禁于羑里，在獄中對第二部《易經》即《歸藏》作了全新的編纂，即史稱“演易”。經姬昌重新編纂之后的這第三部《易經》，在周朝取代商政權之后正式命名為《周易》，即“周朝的《易經》”。由于觀念的變化，更由于《周易》的誕生，《歸藏》自周代始式微，但是，一直到春秋末期，它還有可能被完整保留著。據(jù)《禮記》記載，孔子為了解殷商社會，曾專門跑到殷商貴族集居地宋國，尋找并研究《歸藏》；從孔子的“吾欲觀殷道……得坤乾焉”的透露，我們也獲得了《歸藏》的首卦是“坤”，第二卦是“乾”的信息。漢代時，《歸藏》可能還有較多內容存世，所以有易學家焦竑的“商時講學者首重在靜”之議論，經學家鄭玄在《禮記》注疏中稱：“殷陰陽之書存者有《歸藏》，是亦以《歸藏》為殷易矣”。現(xiàn)在所見的《歸藏》佚文，一為收錄在《道藏》中，二為前些年從湖北荊門王家臺楚墓中發(fā)掘的竹書殘簡。這些佚文為姬昌“演易”的背景提供了信息。從西周到東周，《周易》不僅是周王朝的治國大綱，也是朝廷及貴族決疑解難的工具?！蹲髠鳌贰ⅰ秶Z》中的二十多條占筮或援引《周易》決疑記載，便是《周易》權威性和實用性的直接表達。春秋末期，“善為《易》者不占”成為風氣；孔子晚年喜《易》，以致“韋編三絕”；為學生講《易》，留下解讀《周易》的數(shù)篇文字，與前人留下的幾篇資料性文字一起，合編成《易傳》，遂使得《周易》如虎添翼，進入每一位讀書人的書房，并進而成為后世科舉取士的“統(tǒng)編教材”。（節(jié)選自2013年3月11日《文匯報》，有刪改）6．關于《易經》的理解，下列說法符合原文意思的一項是（

）A．“《易經》與《周易》，不是兩名一實的重同關系，而是種屬關系”，由此可知，《周易》包括《易經》，二者是種屬關系。B．“孔子晚年喜《易》”，他把解讀《周易》的數(shù)篇文字，與前人文字一起合編，形成對《周易》進行系統(tǒng)解釋的著作《易經》。C．《易經》在不斷的更新與發(fā)展之中，首卦也在不停地變化，從夏初到商初再到周代，一直到現(xiàn)在，其首卦還在不停改變。D．全文談到了與《易經》相關的三部著作，即《連山》《歸藏》《周易》，而這三部著作體現(xiàn)了《易經》在不同時期的發(fā)展。7．根據(jù)原文內容，下列對《易經》首卦的理解和分析不正確的一項是（

）A．《易經》首卦在不同階段的每一次變化之中，生活環(huán)境的變化，食物來源的變化，人們的思想觀念和信仰的轉變都對變化起著舉足輕重的決定性作用。B．夏代之前，洪水泛濫，山上盛產的野果和飛禽走獸，為人們的主要生活來源，對山的崇拜，使象征山的“艮”卦在《連山》六十四卦中名列榜首。C．夏代以后，長期的農事活動，使人們對土地產生了感情。于是，由“山”移情于“地”，使得商代初期的《歸藏》首卦由“艮”卦變化為“坤”卦。D．商代八百年，農業(yè)社會逐漸走向成熟，使先人們意識到農作物的收成好壞更多取決于天氣，于是到《周易》時，首卦已更新為代表天的“乾”卦。8．下列理解和分析，符合原文意思的一項是（

）A．漢代時，第二部《易經》——《歸藏》還有較多內容存世，所以才能有易學家焦竑的“商時講學者首重在靜”之議論。B．夏代初期誕生的《連山》，以“艮”為首卦，這為我們現(xiàn)在將我國最早的圖騰對象確認為“山”提供了重要的歷史依據(jù)。C．商湯取夏政而代之，作為治國之策的《易經》，也作出了相應的改編，通過對改編全部內容的分析，獲知大地已被崇拜。D．周族領袖姬昌在獄中對《歸藏》作了全新“演易”，后被周武王命名為《周易》。直至此時第三部《易經》方才塵埃落定。參考答案：6．D(A《周易》，即“周朝的《易經》”，所以《周易》屬于《易經》；B《易傳》是對《周易》一書的第一次系統(tǒng)解釋的著作，《易經》不是；C無中生有，《易經》首卦到《周易》定為“乾”后，直到現(xiàn)在首卦是否改變，文中無此信息).7．A(《連山》定首卦為“艮”和《歸藏》定首卦為“坤”，三個原因都包括；《周易》定首卦為“乾”時，生活環(huán)境和食物來源基本未變，主要是因為人們的思想觀念和信仰發(fā)生了轉變）8．B(C項“通過對改編全部內容的分析”錯，根據(jù)原文“已無法知道改編的全部內容”可知；D無中生有，從原文中看不出“被周武王命名為《周易》”；A原文中為漢代時《歸藏》“可能”還有較多內容傳世)3.閱讀下面的文字，完成下面小題。一支隊伍路過喬家屯喬遷隊伍來到喬家屯的時候，正是年根兒，眼瞅著要過年了。這天，天色剛剛泛白，屯子還籠罩在一片灰白之中。喬家屯的喬老六一大早被尿憋醒，急忙爬起來，迷迷糊糊地躥出屋就往房后的樹趟子跑，一頭撞在了一個人身上。喬老六沒抬頭地嘟囔了一句：“一個屎尿也搶早??！”話音未落，他的肩膀便被牢牢抓住了。他掙了一下，沒掙開，抬頭一瞧，立馬清醒了，面前黑壓壓聳著一群人，個個手里都拿著家伙什兒，能打響的那種。他沒摸過，但百八十里地外的拉哈鎮(zhèn)他去過，有扛槍站崗的。喬老六差點沒把尿整到褲兜子里，神色緊張地看著這群帶槍的人。抓著他肩膀的人口氣和藹地問了他一句：“你是這屯子的？”喬老六忙點下頭。那人就笑了一下說：“兄弟，你別怕，我們是抗聯(lián)，屯子里來沒來外人？”喬老六趕緊搖頭，磕巴著說了一句：“我們這地兒偏，沒人來?！蹦侨吮阏f：“我姓王，是隊長。你能帶我去見一下屯子里主事的嗎？”王隊長說話的語氣一直和藹可親，喬老六便不那么緊張了，苦著臉說：“能讓我把尿先撒了嗎？快憋不住了?！眴汤狭鐾昴?，一身輕松地說：“我?guī)銈內フ椅宜母?，我們屯兒大事小情都由他做主?！蓖蹶犻L回頭對隊伍說：“你們在這里等著?！边@會兒，喬家屯主事喬金貴已經起來了。喬老六把王隊長帶到他面前時，他怔了一下，目光盯在了王隊長挎的盒子槍上。喬老六說：“四哥，他說是抗聯(lián)的?！蓖蹶犻L上前一步，沖喬金貴伸出手說：“你好，我姓王……”喬老六突然在后面一把抱住了王隊長，急切地沖喬金貴喊道：“四哥，快，拿繩子！他們老多人了，都在房后的樹趟子里呢，他是頭?！蓖蹶犻L沒掙扎，微笑著說：“我們是咱窮苦百姓的隊伍……”喬老六叫道：“別蒙人了，拉哈鎮(zhèn)我去過，警察貼著告示說你們抗聯(lián)燒殺搶掠無惡不作，誰要是發(fā)現(xiàn)你們，報告了有賞錢，抓住賞錢更多呢?！蓖蹶犻L說：“那些警察都是日本人的漢奸走狗，專門幫日本人殘害咱老百姓的。”喬老六喊道：“誰知道哪個好哪個壞！”“松開！”喬金貴沖喬老六喝道?！八母纭眴汤狭蝗鍪帧！八砷_！”喬金貴厲聲喝道，口氣不容置疑。喬老六遲疑著慢慢地松開了手，目光緊緊盯著王隊長的手，怕王隊長伸手去摸槍。喬金貴沖王隊長一抱拳：“不知有何吩咐？”王隊長忙道：“我們是要去火燒溝的，昨天晚上八成走錯了路，跑到了這里，能否找個認路的給帶個路？”喬金貴沒吭聲。喬老六看王隊長被松開后沒掏槍，依舊和藹親切地說話，心中頗有好感，便說道：“我認識路，我?guī)銈內ァ！眴探鹳F遲疑了一會兒，點了下頭。王隊長說：“能否再給弄點吃的，一天一宿沒吃東西了?！闭f著，從兜里掏出兩塊錢，遞給喬金貴說：“只有這些了，日后一定來補上。”喬金貴面容抽動了一下，擺手說道：“不用！王隊長把隊伍帶進來吧，飯菜不好，但能熱乎?！蓖蹶犻L連聲感謝，轉身去帶隊伍。隊伍吃飽后，王隊長跟喬金貴告辭，一個戰(zhàn)士過來，牽著一匹健壯的大黑馬，對王隊長說：“隊長，咱們用一下老鄉(xiāng)的這匹馬吧，傷員走得太慢了?！蓖蹶犻L立刻喝道：“不行！抬著傷員走?！蹦莻€戰(zhàn)士無奈地松開了馬韁繩。喬金貴喊喬老六：“你帶他們走小路，送到就回來。把大黑馬牽上，馱著傷員走?！辟N近晌午的時候，喬老六便回來了。喬金貴問：“騎回來了？”喬老六邊拴馬邊對喬金貴說：“不騎回來我還再牽著走回來？給，王隊長非得讓我交給你的?！眴汤狭爝^來的手里是喬金貴沒要的那兩塊錢。喬金貴嘴唇抖動了好幾下，伸手摸著大黑馬的脖子，哽咽著說了一句：“這隊伍，能行！”（選自《小小說選刊》2019年第6期，有刪改）7.下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A.小說開頭簡潔的環(huán)境描寫，既交代了故事發(fā)生的具體時間、地點，也暗示了故事的時代背景，為下文情節(jié)的展開作了必要的鋪墊。B.喬老六開始并不信任和理解王隊長。“四哥，快，拿繩子！”用急促的短語句，形象地表現(xiàn)了喬老六害怕的心理和行事魯莽的特點。C.小說的語言描寫、神態(tài)描寫很成功?！安恍?！抬著傷員走”表現(xiàn)了王隊長的嚴厲作風，“面容抽動了一下”表現(xiàn)了喬金貴的猶豫心態(tài)。D.小說借喬老六的視角來寫一支抗聯(lián)隊伍行軍途中發(fā)生的故事，再現(xiàn)了抗聯(lián)隊伍崇高的精神風貌。語言口語化，富有濃厚的生活氣息。8.小說中喬老六對這支隊伍的心態(tài)，前后有什么變化？請結合作品簡要分析。9.小說中喬金貴為什么說“這隊伍，能行”，請結合作品內容，談談你的看法。參考答案：7.C

8.①先是緊張害怕?？吹剿麄兌紟е鴺?，喬老六神色很緊張；聽信警察告示說他們燒殺搶掠，懷疑他們是壞人。②不久心中產生好感。王隊長說話微笑，語氣和藹親切；王隊長始終也沒掏槍，喬老六因而產生好感。③最后信任敬重，主動當向導。喬老六自薦帶路，順利把他們送到了目的地。

9.①紀律嚴明。部隊呆在樹趟子，未經允許不進村擾民；傷員抬著走，不隨便征用老鄉(xiāng)的馬。②愛護百姓。部隊的戰(zhàn)士們一天一宿沒吃東西也不拿百姓財物，吃了百姓的飯也一定給錢，寧可抬著傷員走也不要老鄉(xiāng)的馬，是窮苦百姓的隊伍。③不畏艱辛，堅持抗擊日寇。眼瞅要過年了，部隊還在行軍打仗；一天一宿沒東西吃，一大早就在房后的樹趟子里。7題詳解】該題屬于綜合考查文學類文本的基本體裁特征?？疾閮热萆婕白髌返娜宋镄蜗?，故事情節(jié)，作品主旨，小說的語言，表現(xiàn)手法等各個方面。做此類題須細心和耐心，結合選項具體分析。仔細閱讀選項，然后逐一到原文中搜索相關內容。理解后和選項加以比對，看看是否有出入。A項，該項考查小說開頭段環(huán)境描寫的作用；B項，該項考查小說的情節(jié)和人物形象；D項，該項考查小說的敘事視角、語言以及主旨；這三項都正確。C項，“嚴厲作風”錯誤，從文中來看，王隊長的話是針對戰(zhàn)士“隊長，咱們用一下老鄉(xiāng)的這匹馬吧，傷員走得太慢了”而言，由此可知，“不行！抬著傷員走”應是表現(xiàn)王隊長“愛護百姓，嚴于治軍”；“猶豫”錯誤，“面容抽動了一下”應該是表現(xiàn)喬金貴感動的心態(tài)。故選C?！?題詳解】本題考查學生欣賞作品的形象的能力。從題干的提問來看，“小說中喬老六對這支隊伍的心態(tài)，前后有什么變化？請結合作品簡要分析”，這是側重對學生梳理小說情節(jié)以及分析人物心理能力的考查，解答這類題目，首先要到文中圈出喬老六面對這支隊伍的表現(xiàn)，根據(jù)這表現(xiàn)來概括心態(tài)。從文中來看，剛看到這支隊伍的時候，“喬老六差點沒把尿整到褲兜子里，神色緊張地看著這群帶槍的人”“喬老六忙點下頭”“喬老六趕緊搖頭，磕巴著”，這些內容表現(xiàn)出喬老六的緊張害怕；接著在與王隊長的相處中，“王隊長說話的語氣一直和藹可親，喬老六便不那么緊張”“喬老六看王隊長被松開后沒掏槍，依舊和藹親切地說話，心中頗有好感”，這說明喬老六對這支隊伍產生好感；最后喬老六主動說“我認識路，我?guī)銈內ァ?，并且把這支隊伍送到了目的地，這說明喬老六對這支隊伍是敬重和信任的?！?題詳解】本題考查學生理解句子含義，概括小說情節(jié)的能力。題干問的是“小說中喬金貴為什么說‘這隊伍，能行’，請結合作品內容，談談你的看法”，然后理解題干中的引文意思，再結合上文分析喬金貴為什么會這樣說。從小說結尾來看，“這隊伍，能行”是喬金貴對抗日隊伍的肯定，這就需要到上文找到這支隊伍的表現(xiàn)，這些表現(xiàn)就是讓喬金貴做出這一評價的原因。從上文來看，小說一開頭寫抗日隊伍呆在樹趟子里，王隊長請求喬老六“我姓王，是隊長。你能帶我去見一下屯子里主事的嗎”，并對其他人說“你們在這里等著”，這說明抗日隊伍沒有經過村子的允許是不會進村的，小說最后面對傷員走得慢的事實，王隊長不許隨便征用老鄉(xiāng)的馬，這些都表現(xiàn)出隊伍紀律的嚴明；“‘能否再給弄點吃的，一天一宿沒吃東西了?！f著，從兜里掏出兩塊錢，遞給喬金貴說：‘只有這些了，日后一定來補上’”“喬老六伸過來的手里是喬金貴沒要的那兩塊錢”，即使餓死了一天一宿也不隨便拿老百姓的東西，吃了東西要給錢，這些內容說明這支隊伍是愛護百姓的；小說開頭說“隊伍來到喬家屯的時候，正是年根兒，眼瞅著要過年了。這天，天色剛剛泛白，屯子還籠罩在一片灰白之中”，到了年根兒還在行軍打仗，這說明這支隊伍是不畏艱險，堅持抗日的，這樣的部隊一定能行。二、古代詩文閱讀（35分，共3題）4.閱讀下列文段，翻譯劃線的句子。（7分）

昔者，齊王使淳于髡[kūn]獻鵠于楚。出邑門，道飛其鵠，徒揭空籠，造詐成辭，往見楚王曰：“齊王使臣來獻鵠，過于水上，不忍鵠之渴，出而飲之，去而飛亡。吾欲刺腹絞頸而死，恐人之議吾王以鳥獸之故令士自傷也。鵠，毛物，多相類者，吾欲買而代之，是不信而欺吾王也。欲赴它國奔亡，痛吾兩主使不通。故來服過。叩頭受罪大王?！背踉唬骸吧?，齊王有信士若此哉！”厚賜之，財倍鵠在也。6.出而飲之，去而飛亡。(3分)翻譯：

7.善，齊王有信士若此哉！(4分)翻譯：

參考答案：6、放它出來喝水，天鵝就離開我高飛逃走了。（離開、逃走各1分，大意1分）7、齊王有像這樣忠信的賢士好?。。ㄖ倚?、像這樣、主謂倒裝各1分，大意1分）5.古文閱讀

孫臏嘗與龐涓俱學兵法。龐涓既事魏，得為惠王將軍，而自以為能不及孫臏，乃陰使召孫臏。臏至，龐涓恐其賢于己，疾之，則以法刑斷其兩足而黥之，欲隱勿見。

齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。齊使以為奇，竊載與之齊。齊將田忌善而客待之。忌數(shù)與齊諸公子馳逐重射。孫子見其馬足不甚相遠，馬有上、中、下輩。于是孫子謂田忌曰：“君弟重射，臣能令君勝?！碧锛尚湃恢?，與王及諸公子逐射千金。及臨質，孫子曰：“今以君之下駟與彼上駟，取君上駟與彼中駟，取君中駟與彼下駟?！奔锐Y三輩畢，而田忌一不勝而再勝，卒得王千金。于是忌進孫子于威王。威王問兵法，遂以為師。后十三歲，魏與趙攻韓，韓告急于齊。齊使田忌將而往，直走大梁。魏將龐涓聞之，去韓而歸，齊軍既已過而西矣。孫子謂田忌曰：“彼三晉之兵素悍勇而輕齊，齊號為怯，善戰(zhàn)者因其勢而利導之。兵法，百里而趣利者蹶上將，五十里而趣利者軍半至。使齊軍入魏地為十萬灶，明日為五萬灶，又明日為三萬灶?！饼嬩感腥眨笙?，曰：“我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣?！蹦藯壠洳杰?，與其輕銳倍日并行逐之。孫子度其行，暮當至馬陵。馬陵道陜，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大樹白而書之曰“龐涓死于此樹之下”。于是令齊軍善射者萬弩，夾道而伏，期曰“暮見火舉而俱發(fā)”。龐涓果夜至斫木下，見白書，乃鉆火燭之。讀其書未畢，齊軍萬弩俱發(fā)，魏軍大亂相失。龐涓自知智窮兵敗，乃自剄，曰：“遂成豎子之名！”齊因乘勝盡破其軍，虜魏太子申以歸。孫臏以此名顯天下，世傳其兵法。

（《史記·孫子吳起列傳》）8．解釋下列加點實詞的含義。（4分）?乃陰使召孫臏

?而田忌一不勝而再勝

?魏將龐涓聞之，去韓而歸

④乃鉆火燭之

9．選出下列加點虛詞含義用法相同的一項（

）（3分）A．素悍勇而輕齊

尉劍挺，廣起，奪而殺尉

B．遂成豎子之名

學而時習之，不亦說乎？C．孫子度其行，暮當至馬陵

齊因乘勝盡破其軍D．孫臏以此名顯天下

策之不以其道，食之不能盡其材10．下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）（3分）A．孫臏精通兵法，善于揚長避短，因勢利導，指揮作戰(zhàn)常常智勝敵手，深得齊將田忌重用。在馬陵之戰(zhàn)中，他用減灶的計策誘敵深入，大破魏軍，名揚天下。B．龐涓曾與孫臏同學兵法，后來做了魏惠王的將軍，因忌恨孫臏，設計斷其雙足。在馬陵之戰(zhàn)中，龐涓在消滅齊軍士卒過半的情況下，終因過于自信，兵敗自剄。C．馬陵之戰(zhàn)可以說是一場心理戰(zhàn)爭。孫臏緊緊抓住魏軍兇悍勇猛，一向瞧不起被稱為膽小怯弱的齊兵的心理，精心策劃，巧設埋伏，終于計勝龐涓。D．本文通過馬陵道智斗龐涓的故事，充分表現(xiàn)了孫臏過人的智謀和卓越的戰(zhàn)略戰(zhàn)術思想。他的《孫臏兵法》為后世傳誦，成為我國古代著名的軍事著作。11．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（5分）?齊使者如梁，孫臏以刑徒陰見，說齊使。（3分）

?我固知齊軍怯，入吾地三日，士卒亡者過半矣。（2分）

參考答案：8．暗中；兩次；離開；照，照耀。9．B10．B11．（1）齊國使者到大梁來，孫臏以刑徒的身份秘密拜見，游說齊國使者。（如、刑徒、說各1分）（2）我本來就知道齊軍怯懦，進入魏國境內三天，士兵已經逃跑了一大半。（固、亡各1分）【考點定位】本題考查理解常見文言實詞在文中的含義。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】解答常見文言實詞題，需要熟記課文注釋。9．試題分析：C項兩個“其”都作代詞，他，他的。A項兩個“而”都作連詞，第一個“而”表并列；第二個“而”表承接；B項第一個“之”作助詞，的；第二個“之”作代詞，代學習內容；D項兩個“以”都作介詞，第一個“以”翻譯“因為”；第二個“以”翻譯“按照”?！究键c定位】本題考查理解常見文言虛詞在文中的意義和用法。能力層級為理解B。【名師點睛】解答常見文言虛詞題，需要比較位置和搭配，分清詞性和意義。10．試題分析：C項曲解文意，“在消滅齊軍士卒過半的情況”只是孫臏設計讓龐涓上當?shù)募傧?，并不是事實。【考點定位】本題考查歸納內容要點，概括中心意思。能力層級為分析綜合C?！久麕燑c睛】一看人，二看事，三看時和地。正確解答這類題，需仔細閱讀全文，比較準確全面地把握文章所寫的人物、事件、時間、地點。然后將選項跟原文中的有關內容進行對照，找出錯論。11．試題分析：本題首先要找出關鍵字或句式進行翻譯，一般為直譯，除一些帶有比喻性的詞語然后再整體翻譯，并按現(xiàn)代漢語的規(guī)范，達到詞達句順。（1）采分點：如，到；刑徒，刑徒的身份；說，游說。（2）采分點：固，本來；亡，逃跑?！究键c定位】理解并翻譯文中的句子。能力層級為理解B?！久麕燑c睛】文言文翻譯首先要找出關鍵字進行翻譯，一般為直譯。本題涉及到的重點主要是古今異義，要注意“替換”?！緟⒖甲g文】孫臏曾經和龐涓一起學習兵法。龐涓在魏國做事以后，當上了魏惠王的將軍，但自認為才能比不上孫臏，便暗中派人把孫臏找來。孫臏到了魏國，龐涓害怕他比自己賢能，忌恨他，就假借罪名砍去他的雙腳并施以墨刑，想使他埋沒于世不為人知。齊國使者到大梁來，孫臏以刑徒的身份秘密拜見，進行游說。齊國使者覺得此人不同凡響，就偷偷地用車把他載回齊國。齊國將軍田忌賞識他并像對待客人一樣禮待他。田忌經常與齊國諸公子賽馬，設重金賭注。孫臏發(fā)現(xiàn)他們的馬腳力都差不多，可分為上、中、下三等。于是孫臏對田忌說：“您只管下大賭注，我能讓您取勝?！碧锛上嘈挪⒋饝怂?，與齊王和諸公子用千金來賭勝。比賽即將開始，孫臏說：“現(xiàn)在用您的下等馬對付他們的上等馬，拿您的上等馬對付他們的中等馬，拿您的中等馬對付他們的下等馬。”三場比賽完后，田忌一場不勝而兩場勝，最終贏得齊王的千金賭注。于是田忌把孫臏推薦給齊威王。威王向他請教兵法后，就把他當作老師。又過了十三年，魏國與趙國聯(lián)合攻打韓國，韓國向齊國求救。齊國派田忌率領軍隊前去救援，徑直進軍大梁。魏將龐涓聽到消息后，率軍撤離韓國趕回魏國，但齊軍已經越過邊界向西挺進了。孫臏對田忌說：“那魏軍向來兇悍勇猛，看不起齊兵，齊軍有怯懦的名聲，善于指揮作戰(zhàn)的將領，就要順著事物發(fā)展的趨勢加以引導。兵法上說，急行軍百里與敵人爭利的有可能損失上將軍，急行軍五十里與敵人爭利的只有一半士兵能趕到。命令齊國軍隊進入魏國境內后先設十萬個灶，過一天設五萬個灶，再過一天設三萬個灶?！饼嬩感熊娙?，非常高興，說：“我本來就知道齊軍怯懦，進入魏國境內三天，士兵已經逃跑了一大半?！庇谑莵G下了他的步兵，只和他輕裝精銳的騎兵日夜兼程地追擊齊軍。孫臏估計他的行程，天黑應當趕到馬陵。馬陵道路狹窄，兩旁又多是峻隘險阻，可以埋伏軍隊，孫臏就叫人砍去樹皮，露出白木，寫上“龐涓死于此樹之下”。然后命令一萬名善于射箭的齊兵，隱伏在馬陵道兩旁，約定說“天黑看見點著的火就萬箭齊發(fā)”。龐涓果然當晚趕到砍去樹皮的大樹下，見到白木上寫著字，就點火照樹干上的字。還沒讀完，齊軍伏兵就萬箭齊發(fā)，魏軍大亂，失去照應。龐涓自知無計可施，敗局已定，就拔劍自刎，臨死說：“倒成就了這小子的名聲！”齊軍就乘勝追擊，把魏軍徹底擊潰，俘虜了魏國太子申回國。孫臏也因此名揚天下，后世社會上流傳著他的《兵法》。6.閱讀下面的文言文，完成8-11題。杜甫，字子美，本襄陽人，后徙河南鞏縣。曾祖依藝，位終鞏令。祖審言，位終膳部員外郎，自有傳。父閑，終奉天令。甫天寶初應進士不第。天寶末，獻《三大禮賦》。玄宗奇之，召試文章，授京兆府兵曹參軍。十五載，祿山陷京師，肅宗征兵靈武。甫自京師宵遁赴河西，謁肅宗于彭原郡，拜右拾遺。房琯布衣時與甫善，時琯為宰相，請自帥師討賊，帝許之。其年十月，琯兵敗于陳濤斜。明年春，琯罷相。甫上疏言琯有才，不宜罷免。肅宗怒，貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍。時關畿亂離，谷食踴貴，甫寓居成州同谷縣，自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人。久之，召補京兆府功曹。上元二年冬，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)成都，奏為節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，賜緋魚袋。武與甫世舊，待遇甚隆。甫性褊躁，無器度，恃恩放恣。嘗憑醉登武之床，瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。甫于成都浣花里種竹植樹，結廬枕江，縱酒嘯詠，與田畯野老相狎蕩，無拘檢。嚴武過之，有時不冠，其傲誕如此。永泰元年夏，武卒，甫無所依。及郭英乂代武鎮(zhèn)成都，英乂武人粗暴，無能刺謁，乃游東蜀依高適。既至而適卒。是歲，崔寧殺英乂，楊子琳攻西川，蜀中大亂。甫以其家避亂荊、楚，扁舟下峽，未維舟而江陵亂，乃溯沿湘流，游衡山，寓居耒陽。甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。耒陽聶令知之，自棹舟迎甫而還。永泰二年，啖牛肉白酒，一夕而卒于耒陽，時年五十九。子宗武，流落湖、湘而卒。元和中，宗武子嗣業(yè)，自耒陽遷甫之柩，歸葬于偃師縣西北首陽山之前。

（節(jié)選自《舊唐書?杜甫傳》）

8、對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是（

）A．玄宗奇之，召試文章

奇：認為……不一般B．甫自京師宵遁赴河西

宵：在夜里C．嚴武過之，有時不冠

過：指出過錯D．自棹舟迎甫而還

棹：用槳劃

9、下列句子中，全部表現(xiàn)杜甫凄苦人生的一項是（

）

①授京兆府兵曹參軍

②甫自京師宵遁赴河西

③貶琯為刺史，出甫為華州司功參軍

④自負薪采梠，兒女餓殍者數(shù)人

⑤瞪視武曰：“嚴挺之乃有此兒！”

⑥甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食A．①③⑤

B．②④⑥

C．①④⑥

D．②③⑤

10、下列對原文有關內容的分析和概括，不正確的一項是（

）A．杜甫出生于官宦之家，雖然沒有考中進士，但因為文章寫得好，仍然在天寶末年受到皇上的賞識。B．杜甫因為自幼同房琯就有深交，所以在房琯討伐叛軍，兵敗陳濤斜被免去宰相職務時，極力上疏救助，終因此招禍，也被免職。C．嚴武和杜甫是世交，所以嚴武對待杜甫很優(yōu)厚，在很多時候也能原諒杜甫的放肆行為。D．由于郭英乂對待杜甫不好，高適也已經死去，杜甫只好攜家出川，生活顛沛流離，最后死在耒陽。11．把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)

⑴“嚴挺之乃有此兒！”武雖急暴，不以為忤。(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿

⑵甫嘗游岳廟，為暴水所阻，旬日不得食。(3分)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(3)故不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。（2）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（4）句讀之不知，惑之不解，或師焉，或不焉。（2)＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿參考答案：8、Ｃ（Ｃ項中的“過”應解釋為“拜訪”。）9、Ｂ（①句表現(xiàn)杜甫文章打動玄宗，玄宗授給他官職。⑤句表現(xiàn)杜甫放縱不羈。上述二句不能表現(xiàn)其凄苦人生。）10、Ｂ（“自幼同房琯就有深交”錯。原文是“房琯布衣時與甫善”，意思是他們沒有獲取功名，只是平民時關系就很好。

11.⑴你父親嚴挺之竟然有你這樣的兒子！”嚴武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。（乃：竟然；忤：忤逆，各一分，大意一分）（3分）

⑵杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。（為：被；旬：十天，各一分，大意一分）（3分）

⑶、所以不積累每半步，就沒有辦法到達千里之外；不匯集細小的水流，就沒有辦法匯成江河大海。

（4)略參考譯文：杜甫，字子美，本是襄陽人，后來搬遷到河南鞏縣。曾祖父名為杜依藝，官位最終到鞏縣縣令。祖父名為杜審言，官位最終到膳部員外郎，另有傳記。父親名為杜閑，官位最終到奉天縣縣令。杜甫在天寶初年應考進士科沒有考中。天寶末年，獻上自己寫的《三大禮賦》。玄宗認為這賦寫得很奇妙，就召喚他來考試文章，并授給他京兆府兵曹參軍一職。天寶十五年，安祿山攻陷京師，肅宗在靈武征召兵馬。杜甫趁黑夜從京城逃奔到河西地區(qū)，在彭原郡拜見肅宗，被封為右拾遺。房琯在做平民時就和杜甫很友好，這時房琯擔任宰相，向肅宗請求親自率領軍隊討伐叛賊，皇帝準許他。這一年的十月，房琯的軍隊在陳濤斜被打敗。第二年春，房琯被罷去宰相一職。杜甫上奏說房琯還是有才干的，不應該被罷免。肅宗發(fā)怒，貶房琯當刺史，杜甫也外任華州司功參軍。當時京城地區(qū)動亂流離，糧食一下子變得很貴，杜甫寄住在成州同谷縣，自己背柴火采集野菜，餓死的兒女有好幾個。過了好久，被召回補任京兆府功曹。上元二年冬天，黃門侍郎、鄭國公嚴武鎮(zhèn)守成都，奏明皇上讓杜甫擔任節(jié)度參謀、檢校尚書工部員外郎，并賜給他緋衣與魚符袋。嚴武和杜甫是世交，對杜甫的待遇十分豐厚。但杜甫性情褊狹急躁，氣量窄小，依仗恩情放縱不羈。曾經趁酒醉登上嚴武的坐榻，瞪著眼睛對嚴武說：“你父親嚴挺之居然有你這樣的兒子！”嚴武雖然急躁暴烈，卻也不認為他忤逆。杜甫在成都的浣花里種竹植樹，靠著江邊建造房屋，盡情喝酒，長嘯詠唱，和農夫村翁一起親昵地游逛，沒有拘束。嚴武拜訪他，他有時連帽子也不戴，他就是這樣傲慢胡亂。永泰元年夏天，嚴武去世，杜甫失去了依靠。到了郭英乂代替嚴武鎮(zhèn)守成都，郭英乂是武人，性情粗暴，杜甫不能探望拜見，于是游歷東蜀投靠高適。剛到高適就死了。這一年，崔寧殺掉郭英乂，楊子琳攻陷西川，蜀中大亂。杜甫帶著他的家人到荊、楚地區(qū)躲避戰(zhàn)亂，乘著扁舟出三峽，還沒停船江陵又發(fā)生動亂，于是溯流而上沿著湘江漂泊，游歷衡山，寄居在耒陽。杜甫曾游覽耒陽的岳廟，被洪水阻隔，十多天都得不到食物。耒陽姓聶的縣令知道這個消息，就親自劃著船去迎接杜甫回來。永泰二年，杜甫吃牛肉喝白酒，在一個晚上死在了耒陽，當時年紀只有五十九歲。杜甫的兒子宗武，流落在湖、湘去世。元和年間，宗武的兒子嗣業(yè)，從耒陽遷走杜甫的棺柩，歸葬在偃師縣西北首陽山前。三、語言文字運用（20分，共4題）7.請仿照下面句子，再寫出兩種幸福的情景來。（6分）例句：在開滿鮮花的小道上，一群群活蹦亂跳的少年追逐嬉戲是幸福的；在鋪滿黃葉的公園里，一對對銀發(fā)夫婦相攜漫步也是幸福的。仿句：____________________________________

參考答案：略。略8.仿照下列示例，另選話題，寫三個句子，要求使用比喻的修辭手法，句式與示例相同。（6分）水是山岳的眼睛,